做最好的家长心得体会.docx
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做最好的家长心得体会
做最好的家长心得体会
篇一：
做最好的家长读后感
听《小学生家长必读》讲座心得体会
我读完了《小学生家长必读》一书，这本书所记录的不仅仅是成长的故事，而是提供给所有的家长，也包括老师教育孩子的一个个实实在在的操作模式。
教育孩子是责任、是艺术、是一门深奥的学问。
下面，我谈谈我几点体会。
教育需要恒心和毅力：
李镇西老师和女儿晴雁小学三年级时订的《晴雁学习、生活常规》。
这是他和女儿一起商量定制的，我相信许多家长都做过这样的事，但多数可能是一厢情愿，而且能够坚持下来的可能没有几个，我就是这样的。
李镇西老师却能始终坚持下来，一朵小红花或者月末一本书一张碟，打造一种习惯一种精神。
正如他自己所说：
"好习惯养成了，不用奖励她也会保持好习惯。
"其实要培养孩子的恒心和毅力，首先更是考验家长和老师。
鼓励孩子增强自信心：
肯定孩子的成绩，夸大他的光荣和自豪，不惜用善意的谎言鼓励孩子，及时抚慰孩子受伤的心灵。
要客观对待孩子的优势和缺陷，客观对待成绩和失败，懂得进步是和自己的昨天比，只要做最好的自己就足够了。
李镇西老师的女儿第一次语文考试只考了77分，他克制住自己的情绪，在心里告诫自己千万不要把他自己的难过无意中传染给女儿。
他故作轻松地说：
"呀，第一次考试就得了77分，下次争取上7
8分"没有哪个家长不希望孩子考试成绩好，但是，面对已经很糟糕的考试成绩，如果家长一味地责怪，那么孩子的自信心必然会受到挫伤，这比糟糕的考试成绩更糟糕。
还有李镇西老师让女儿小学三年级就背《赤壁赋》而保持了学习快乐的感觉，没有被层层加码的学习压迫而丧失学习的兴趣等等。
对孩子的鼓励对孩子的信心的培养方面，李老师给了我们最好的榜样。
做为家长的李老师他以自己的人格对孩子进行着无声的感染，这是家庭教育的上乘境界。
做最好的自己。
"做最好的自己"，强调的是自己和自己比――昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。
有的家长对孩子的成绩永远不满意，这是因为在他们的心灵深处，总把自己的孩子当成天才，而不把孩子当成一个普通人。
是天才，每次考试都应该满分，所以家长永远对孩子表示失望。
一个人不应该简单的与别人相比，而应该跟自己比，用昨天的我跟今天的我相比，看是否有进步。
不要对自己的孩子太苛求，只要你在同个领域，自己一天比一天进步，长此下去，你就是最好的自己。
我想：
本着"让我们的孩子自信快乐地成长！
"这个理念，与孩子共同努力，相信我们的孩子也能克服成长道路上的一个又一个困难，一步一步地成长起来。
杨碧偲家长
篇二：
家长读书心得体会
家长读书心得体会
张可欣家长
女儿上小学了，热爱读书是一件受益终生的事情，这一点我和所有的家长一样的十分明
白。
与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是作为妈妈，白天工作晚上要做
家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。
这让我十分惭愧！
学校里，老师一直提醒孩子们回家多读书，平时经常布置课外读书的作业。
孩子进入一
年级下学期，学校里举办了乐读乐写活动，也号召孩子们多读书，读好书。
这次读书活动的
举办提醒了我，必须要下决心陪孩子读书了。
陪孩子一起读书，真是一件开心的事情。
女
儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
她曾经说：
“我觉得和爸爸妈妈一起
读书，这样感觉更有意思。
”呵呵！
你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这次读书节的活动中，我们一起阅读了《安徒生童话选》、《百科丛书注音版》等，这些
读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出
了不少有效的家庭教育方法，对培养孩子思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩
子也从中受益多多，很多好习惯的养成就于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
女儿会告诉我在书中他
认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对
书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和
综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出
一点时间和孩子一起读书。
更好的引导她探索知识世界的奥妙！
学校每年开展读书节活动的
做法真是太好了，希望这样的活动能够越办越好。
读《草房子》有感
王方宁家长当女儿捧着《草房子》忘我的看书时，时而大笑时而忧愁，那种神情让
我不禁想弄清这本书为什么这样吸引她的原因时，女儿却笑着告诉我：
“爸爸，我们学校现在
正开展亲子共读一本书呢，我觉得这本书写得太好了，你一定也要看一遍啊，并要写一篇读
后感。
”原来这样啊，不仅要看，而且还有任务，我赶紧说：
“好啊，那让我先看吧，看你看
书时那入迷的样子。
”我抢过书就读了起来。
果然，翻开书，童年的故事一下子就让我的思绪也回到了七十年代乡下的学堂。
书中主
人翁桑桑和秃鹤简直是我们那个时代的最好例子吧，调皮捣蛋，坏事样样做却只是瞎胡闹的
个性写得淋漓尽致。
秃鹤为了自己的光头而用尽一切办法弥补，却因此招来桑桑和同学们的
取笑和捉弄，也因此拉近了同学间的感情。
回想过去，我也这样捉弄过自己班里的同学，而
与桑桑相比，我自叹不如他的机灵，他把秃鹤的帽子让别的同学拿走，用空书包塞进胸部。
骗秃鹤去追他，等到秃鹤追到他时，同学阿恕却早已把帽子挂到了升国旗的旗杆上，结果换
来老师和家长的严厉处罚。
看到情真处，我也忍俊不禁的大笑起来，和当时的我们多么想象
啊。
在学校里，时有拉帮结伙，这帮人欺负那帮人，而多以男孩为多。
书中板仓小学的刘一
水等坏同学，欺负小姑娘纸月，结果纸月转学到油麻地小学上课，每天步行三里路，真的很
不容易。
而刘一水等还不放过她，在纸月上学的路上阻拦她，使她上学经常迟到。
这激起了
桑桑的好奇，决定弄清原因，于是提前到纸月上学的路上去看究竟，果真看到了刘一水等三
人对纸月的骚扰，出于义愤挺身而出，虽然被刘一水他们打的鼻孔流血，也终于使学校和政
府作出对刘一水等坏人的严重警告，使纸月顺利的上学，正义得以伸张。
故事写来贴近当时的生活，倍感亲切。
如果大家有兴趣，那一起来看这本书吧，保证让
你笑不停，愁不停。
哈哈。
。
真是一本好书。
篇二：
家长读书心得读《好妈妈胜过好老师》所感
黄晕的灯光下，时钟已经接近午夜11点，而我仍然没有丝毫睡意，手中这本尹建莉老师
写的《好妈妈胜过好老师》，带给我太多的感触，特别是里面朴实却又有着深刻意蕴的做法。
更让我欣喜不已，让我无时无刻都能体会到：
真正的教育、真正的大爱，是潜移默化，润物
无声的，正所谓大爱无痕。
感动于尹老师设的那一个“记功簿”，记录孩子成长中外在的一些进步，同时也记下了她
内在的进步与成长。
每页只记一件事，画一朵小小的红花，算是给孩子的奖励。
这个方法。
一些家长和老师也用过，但却有些小小的不同。
有的除了“记功簿”还有“记过薄”，想借以
加深孩子的记忆，提醒孩子不要再犯同样的错，没想到这样的结果是，优点会巩固成为真正
的优点，缺点也会巩固下来，成为总也改不掉的缺点。
也有的在设“记功簿”时，过分关注
孩子的学习，如作业得了几星，考试得了几分，比赛得了几等奖?
?
，忽视了更为重要的品德
的培养?
合上书卷，反思自己的教育行为，自己的确也有这样那样的“不良”痕迹，似乎容不得
孩子有任何错误，总希望孩子是完美的，所以批评一直贯穿在生活中，如果不说就觉得没有
尽到做家长的责任。
冷静想来，犯错误是儿童成长的必修课。
它只是个“小事”，不是个“错
事”，孩子的成长需要经历这些“小事”，它们甚至比做功课还重要。
不要责怪，不要经常提
起，不要让孩子有内疚感和负罪感，否则的话它真能固定成孩子的一个难以改正的缺点。
“不
说”往往是最好的“说”，作为爸爸妈妈的我们给予理解，倒往往比给予批评更能让孩子记住
教训。
在孩子教育细节上，我的确应该自觉纠正自己的言行和方法，换种眼光看孩子，将会
发现孩子的优点真是不少。
原来，教育就在我们身边，每一个细节都可能是教育的最好的契机，关键是你拥有什么
样的教育理念，采用什么样的教育方法加以引导。
正确的教育方法是一把精美的刻刀，错误
的教育方法就是一柄锄头！
改变自已比单纯地督导孩子更重要！
看似不教育的教育比教育的
教育更有效！
身教永远大于言教！
站在孩子的角度，换一种方式去做去说去做，我想他会慢
慢改变的。
今后我要把手中的锄头换成刻刀，力争既做一个好妈妈。
熹熹妈妈妞妞妈妈的读书心得对于孩子们读的书，家长绝不可以抱着无所谓的态度。
应该非常重视，至少在孩子觉得
你非常重要。
你应该在孩子读书以前提前通读一遍，以便与孩子交流心得。
这种对话不仅可
以开阔孩子的视野，提升孩子的认知能力和心理素质，也可以提高孩子的兴趣，同时，对家
长而言也是一种快乐啊。
孩子们的一些观点由于不受任何局限而常常语出惊人，令人感叹！
千万不要买几本书丢给孩子，给孩子布置任务，要求他在多少天内读完。
这种对待成人
的方式，除了导致孩子的强烈反感外，没有任何益处。
孩子的学习效率完全源于兴趣。
家长
如果希望孩子读什么书，应该在买书以前，就多次在孩子面前意外谈到那本书，当孩子的好
奇心被吊起来，剩下的事情你就不用管了。
古语云，听君一席话胜读十年书。
如果有机会带孩子接触一些大家或在某领域内有特长
和影响的人士，让孩子得到潜移默化的熏陶，也是非常难得的方式。
这种良好的气场带给孩
子的影响，可能持续一生。
孩子们更容易产生向接触过的人学习并超越他的动力。
这正是孟
母三迁的原因！
每当对女儿说：
“宝贝,让妈妈给你读一篇有趣的故事吧!
”她就会非常乐意坐在我身边或
是睡觉前快速的跑到床上，不等我一段说完她就迫不及待得接着往下说，自然我们之间的情
感交流就能更加和谐了；让孩子享受到学习的快乐，不再认为学习是枯燥的。
现在女儿自己
就会说；“妈妈哪天等我与你一样认识那么多字，可以读更多有趣的故事该多好呀!
”简单的
一句话让我深信阅读的需求会让孩子自愿学习；让孩子体会爱、珍惜爱并懂得感恩
《猜猜我有多爱你》中小兔子用充满童趣的语言表达了爱，而大兔子表达出更宽广的爱;
《爷爷一定有办法》中也让小约瑟深深感受到了爷爷的爱，而且懂得珍惜这份爱。
有次我问
女儿：
“宝贝，你感受到父母的爱吗?
”她很自然的回答：
“妈妈，我感到非常幸福！
因为我不
仅有爸妈的爱，还有身边的老师、同学等许多人的爱，我都会永远记在心里的。
”听着女儿这
些话，我很欣慰她已能体会到每份爱并懂得了珍惜与感恩。
这也是阅读所能带给孩子的一份
收获；开拓孩子无穷的想象力自从看了绘图本《云朵面包》、《猜猜我有多爱你》、《爷爷一定有办法》，我非常敬佩这些
作者们心思如此缜密，能将文中要表达很深的寓意，通过非常聪明的想法以最简洁的方式来
表露，却留给孩子们无限的遐想?
。
此时此刻我知道自己完全无法用语言将自己内心感受完整的传达给大家，但我就想与大
家一起分享近几个月来的这份历程。
如果想让我们的孩子都有一个快乐的童年，一段美好的
回忆，一个温暖的家，那就请正在为孩子默默奉献的家长朋友们都加入到阅读的行列中来吧！
最后我最想感谢的是每一个关心孩子们的教师们,是您们的聪慧教会我们读书,也让我有
机会与孩子共同进步!
篇三：
家长与孩子一起读书的心得体会家长与孩子一起读书的心得体会——红苗三班王瑜璇与女儿一起参加读书，一直以来都是我想做的事情，只是耐于身为职场妈妈，白天工作
晚上要做家务，实在抽不出太多时间来陪孩子一起读书。
红苗幼儿园一直都在举办此类
活动，提醒了我，让我专门留出时间陪同孩子读书，感受非常好！
女儿喜欢看书，更喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。
她曾经说：
“我觉得和爸爸妈
妈一起读书，这样感觉更有意思。
”呵呵！
你瞧瞧孩子，她其实从内心是非常期待家长一起读
书的哦。
这个活动中，我们一起阅读了《贝贝熊系列丛书》、《米尼狼系列》等，这些读本都是特
别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效
的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受
益多多，很多好习惯的养成就于对书中主人公的认识和肯定呢。
每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。
女儿会告诉我在书中他
认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。
同时我们还启发孩子对
书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和
综合能力是非常关键的。
通过活动和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。
希望我以后每天都能抽出
一点时间和孩子一起读书。
更好的引导她探索知识世界的奥妙！
篇四：
家长与孩子一起读书
的心得体会
大手拉小手——阅读心得体会作为80后的爸爸妈妈都是具备良好的素质和文化底蕴的一代，自然对于正确的引导和教
育下一代就显得尤为重要。
我们一直努力给儿子创造一个良好的学习环境。
毕竟童年是美好
的，每个孩子的童年对于他的一生都会起到重要的影响。
在小
（2）班老师的精心教育和积极引导下，儿子渐渐地喜欢上了阅读书籍，讲故事已经
成为睡觉之前的必修课了。
在故事的海洋中自由自在地傲游，教会他什么叫“勿以善小而不
为，勿以恶小而不为之”，一切从小事做起，因为生活让我知道孩子成人要比成才重要得多。
从小就要树立积极向上健康全面的生活学习世界观。
特别是老师推荐我们阅读的绘本故事更
是小朋友阅读的好伙伴，儿子每次翻开绘本都会被那色彩斑斓的图画所吸引。
通过一个个优
美动听的小故事，让儿子懂得一些生活中的道理。
也许，这就是所谓的“小故事大道理”吧！
每当生活中出现与故事中同样的场景，儿子总会告诉我说：
“妈妈，故事里讲过的，好孩子应
该这样做！
”听到儿子讲这样的话语，我心里高兴极了，原来那个调皮任性的儿子不见了，在
我眼前的是一个乖巧懂事的好娃娃。
幼儿园开展的大手拉小手——亲子阅读活动，家长和孩子都受益匪浅。
作为家长的我们
不再对孩子急躁和忽略，学会用孩子的眼光去看待孩子所做的事情，那么就是另外一番见解。
非常感谢老师们开展的这次活动。
让我们不再去忽略儿子，和儿子共同度过美好的童年时光。
童年时光一去不复返，作为父母的我们有责任和义务让儿子的童年生活丰富多彩、五彩缤纷。
让儿子快乐的笑声化成一个个五彩斑斓的贝壳，撒满童年的海滩！
篇五：
做最好的家长读书
心得
做最好的家长读书心得这是一篇关于家长读书心得,家长的读书心得,学生家长读书心得的文章。
相信是每个家
长的理想，也是我的理想。
可怎样做才是最好的家长呢？
我带着虔诚的向学之心跟随李镇西
老
做最好的家长！
相信是每个家长的理想，也是我的理想。
可怎样做才是最好的家长呢？
我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。
《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简
单的原则:
一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；
三是因材施教。
说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和
意识。
但是说起来简单，往往做起来难！
起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛
怒之下，这些念头就全飞了。
这就是与“最好的家长”的差距吧！
在讲求实效、追求经济利益的当今时代，无疑知识能力的“变现”速度是最快的，而思
想品质的“变现”是最为缓慢的，甚至是不凸显的。
正因为这种不凸显，致使我们广大家长
漠视了“品质”教育。
但它恰恰影响着决定着你会成就一个什么样的人，走什么样的人生道
路。
使孩子健康快乐的成长，大概是我们在孩子初来人世间时最单纯的愿望了。
但是随着孩
子开始上学，这个愿望的空间就被挤占的越来越小了。
在李镇西老师看来，身体健康、精神
快乐在孩子成长学习的过程中，是首先要保障的。
由一个健康的身体，有一种乐观向上的态
度，才能正确面对漫漫人生道路上的酸甜苦辣、挫折和成功?
?
身体的健康，相信所有家长都
很关心、重视，所以无需多说。
精神的健康，却往往是我们忽视了的。
我们常常在媒体报端
看到听到这样的消息:
因高考失意，某某学生自杀身亡；因不堪忍受学习压力离家出走等等。
我们的第一反应是:
现在的孩子，心理承受能力这么差！
那么导致孩子心理承受能力差的根源
是什么呢？
没有人去深究！
其实就是忽略了孩子的精神健康，我们把目光过多的投放到了孩
子的学习成绩上，没有去关心孩子随着年龄的增长心理和情绪的变化。
可能有的家长意识到
了孩子的情绪变化，但是没有有效的沟通，致使孩子没有一个正确的排泄不良情绪的通道。
只能用自己的方式或消化或堆积。
也可能有的家长看到了，但思想上没有重视，想当然的认
为:
小孩子会有什么烦恼？
其实，这又是一个问题，对家长来说。
当家长，是一辈子的事，要
有正确的思想、科学的方法。
不能因循着老一辈家长教育自己的方式方法想当然的去做。
时
代在发展，我们作家长的也应该通过读书学习跟上时代的步伐，用科学的发展的眼光看待自
已这份一辈子的“职业”。
李镇西老师在女儿的学习上首先考虑的是不要让女儿有过多的压力。
乐学，才能学好！
我想，对于我来说，这也应是我对女儿学习的一个正确态度。
“因材施教”，对老师说的比较多，其实对于家长也同样适用。
每个孩子都是不同的，不
同的个性、不同的思想、不同的优势。
不能盲目的拿自己孩子和其他孩子比较，而且，我们
家长最大的错误是拿自己孩子的缺点和其他孩子的优点比较。
比来比去，往往是比的孩子没
有了自信。
李镇西老师对自己的女儿有一个全面的认识，认为自己的孩子就是一个普通的孩
子。
这一点可不容易，普天下的父母都认为自己的孩子是最好的。
对孩子有一个准确的定位。
在这个基础上再结合孩子的兴趣和优势确定教育孩子的方向。
“别老想把自己的孩子当天才”。
“鼓励孩子做最好的自己”，这是李老师的教育心得，也是我们家庭教育中应该首先明确的。
孩子的学习成绩不是最出色的，并不意味着他不能成为一个出色的人！
李老师的女儿晴
燕就是这样一个出色的人。
晴燕以“让人们因我的存在而感到幸福”为座右铭，并且时时处
处以行动来建设自己的理想。
不仅如此，晴燕的交际能力、责任感、正义感都是非常强的。
这难道不是孩子能力的体现吗？
当今社会对人才的需求，不再仅仅是成绩优异，而是具有优
秀品质、团队精神、创新能力等综合素质的人。
成绩，仅是一个方面。
所以，我们在关注孩
子学习课本知识的同时，还要注重培养孩子各方面的能力。
这本书给我的启示，还不仅仅如此。
其实，最重要的是:
做为家长，对孩子的教育是一个
漫长的不断变化的过程，它需要你源源不断的付出你的耐心、精力和时间。
篇三：
做最好的家长
《做最好的家长》读后感
这是一本别具特色的家庭教育专著。
作者以教育自己的女儿为个案，阐述了家庭教育的方方面面：
幼儿时期的启蒙教育阶段好习惯的培养、善良人格的塑造、青春期教育、学习方法的指导、坚强意志的磨练习、“代沟”的超越、读书习惯的养成、传统文化的熏陶、宽广胸襟的拓展、高三冲刺阶段的关照?
?
为各阶段孩子的家教提供了丰富的案例和具体的操作模式。
很多家长说：
“我的孩子很普通，很一般，怎么教？
”著名教育家李镇西认为：
第一个孩子都可以成才！
李镇西的教育具有魔力，长期担任班主任，对孩子心理特点和成长规律十分熟悉，他对青少年教育的难点和重点有了长期的思考、探索和智慧，这都体现在作者卓有成效的家庭教育中。
作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼、挫折都有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上一个又一个困难的形成一套良好的家教模式。
作者女儿的优秀成才，对于千万万普通的孩子及其家长是极好的参照和提醒：
也许你的孩子很平凡，但是，只要你良好的家教方法，你与孩子共同努力，你的孩子就会脱颖而出，铸成大器！
儿女的成长只有一次，与他们一起成长，是责任，是幸福，也是门艺术。
本书是家庭教育的好教材，是中小学生的成长的励志书。
“做最好的家长”，这是普天下每个家长的心愿。
作为老师的我们也不例外。
虽说当了多年教师，了解孩子的心理，学习了教育教学
理论，可毕竟当老师与当家长是有差别的，很多家庭教育中的问题也令我一筹莫展。
可怎样做才是最好的家长呢？
我带着虔诚的向学之心跟随李镇西老师走进他“最好的家长”世界。
李镇西的大名早有耳闻，他的教育思想和实践模式在广大教师中有着巨大的号召力和影响力。
他的教育时机震动了教育界。
我看好这本书的原因不在于李镇西是一位全国十杰教师，不在于他的教育成果。
我想知道的是作为一位优秀的父亲他是如何把一位普通的孩子培养成材的。
打开这本还散发着油墨气息的书，我一字不漏的阅读着，尽量让自己看得慢写在慢些，从目录、前言一直到后记的阅读中，生怕漏掉一点信息。
从她女儿生命诞生的那一天起这位伟大的父亲就为自己的女儿记录成长日记，一直到女儿自己能够写日记，父亲的成长日记才告一段落，而后的日子父亲从习惯的养成，帮孩子找回自信，锻炼坚强的意志、培养爱心、一直到守望高三等方面，处处流露出一位父亲对女儿的爱。
《做最好的家长》通读下来，可以看出李镇西老师在教育孩子方面一直遵循这样三个简单的原则：
一是培养女儿良好的品质，这是教育孩子的第一要务；二是使女儿健康快乐的成长；三是因材施教。
说它简单，是因为我们每个家长在教育孩子的时候肯定都有过这样的想法和意识。
但是说起来简单，往往做起来难！
起码，我在孩子学习没有达到自己要求的时候，盛怒之下，这些念头就全飞了。
这就是与“最好的家长”的差距吧！
从头至尾让我感受到这是一位感情细腻的父亲，一位睿智博学的父亲，一位有始有终的父亲，一位心胸宽广的父亲，一位值得敬仰的父亲?
作者的女儿是一个很普通的女孩，父女间的许多苦恼与挫折都带有普遍性，而作者和女儿共同克服成长道路上的一个又一个困难，最终把女儿培养成材，也由此而形成了一套良好的家教模式。
书中的每一件事例都在向我们阐释着：
对待孩子的错误，宽容的心态比斥责更重要；孩子考试失败，呵护孩子的学习信心比批评更重要；关注孩子的分数，不若关注孩子的幸福指数更重要；面对学习压力，让孩子感知求知的快乐更重要；面对物欲浮躁，培养孩子的书香气更重要。
对孩子的缺点，有时需要轻描淡写。
面对孩子的优点，需要用放大镜来观照。
要鼓励孩子勇敢地抛头露面，让孩子在集体活动中学会合作。
让孩子知道：
帮助别人的人最快乐，善良的人最美丽。
家长先进的理念，先进的言行，必然会带给孩子一个阳光灿烂的幸福人生。
作者的女儿很平凡，但是一路健康成长，全面发展，最终成为一所名牌大学的学生。
作者既是一位优秀的教师，又是一位出色的家长，真是所有的老师、家长学习的楷模。
也许我们的孩子也很平凡，但是只要家长有着李镇西式的良好的家教良方，让家长和孩子一同牵手，共同成长，孩子就会幸福一生。
孩子的成长只有一次，与孩子一起成长是幸福的，责任是重大的，同时这也是一门艺术。
读李老师的这本《做最好的家长》，你会发现《自信心是怎样找回来的》，李老师让女儿走出自卑的阴影，就是告诉家长，
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