四年级下册语文专项复习练句子北师大版.docx

四年级下册语文专项复习练句子北师大版.docx

《四年级下册语文专项复习练句子北师大版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级下册语文专项复习练句子北师大版.docx（11页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

四年级下册语文专项复习练句子北师大版

专项部分句子

第一部分

一、连词成句。

1.不为的幻想仰目朝天我而是光明看到为了永远我看到

2.手这是绿色金库一双创建的

3.上温暖都是送来的地球的光明和太阳

4.等人马不停蹄张骞专拣荒原人迹罕至的前进

二、扩句。

1.这是一双大眼睛。

2.太阳是个大火球。

3.“丝绸之路”成为纽带。

4.苇絮飞起来。

5.蝴蝶飞走了。

6.花开了。

三、缩句。

1．在繁华的巴黎大街上，坐着一个衣衫褴褛、头发斑白、双目失明的老人。

2.这幅照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。

3.才华横溢的小温迪，在一次交通事故中丧生。

4.孩子听见下面的叫声才醒悟过来。

5.骆驼是沙漠里最重要的交通工具。

6．成群的朱鹮正在那里快乐地生活着。

四、“把”字句、“被”字句练习。

（一）把下面的句子改为“把”字句。

1．考察队员精心守护着这几只朱鹮。

____________________________________________________________________________________

2．那只有力的大手紧紧地裹住了我的手。

__________________________________________________________________________________

3．妈妈，晚饭我已经烧好了。

__________________________________________________________________________________

4．妈妈不小心摔坏了小芳的文具盒。

______________________________________________________________________________________

5．骆驼被人们称为“沙漠之舟”。

______________________________________________________________________________________

（二）把下面的句子改为“被”字句。

1．战士们把草帽统统扔在道旁。

______________________________________________________________________________________

2．照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人。

_____________________________________________________________________________________

3．猴子气的孩子丢开桅杆走上横木。

_____________________________________________________________________________________

4．考察队员找到了朱鹮。

____________________________________________________________________________________

5．挑山工把我们远远地甩在了后边。

___________________________________________________________________________________

五、写出下列句子的修辞手法。

1.这不是很伟大的奇观吗？

（）

2.微风吹来，荷花如少女一般翩翩起舞。

（）

3.这样的天山怎能不让人留连忘返呢？

（）

4.蝴蝶在花间飞舞，时而高飞，时而低舞，时而落在花瓣上。

（）

5.怎样的树呢？

要四五个人合抱才围得过来。

（）

6.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

（）

7.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（）

8.就让黄河这样破坏我们的幸福生活吗？

不。

（）

9.湖光秋色两相和，镜面无风镜未磨。

（）

10.相看两不厌，只有敬亭山。

（）

11.莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

（）

12.萁在釜下燃，豆在釜中泣。

（）

13.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

（）

六、按要求写句子。

1.难道我们中彩得到汽车是不道德的吗？

（换个说法）

2.蝙蝠在夜里飞行。

蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

（用关联词语连成一句话）

3.种子的生命力顽强。

（改为感叹句）

4.谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。

用“谁都有……谁都可以”写一句话。

5.蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，诉说着飞翔的概念。

（仿写句子）

七、给下面的句子加上合适的标点符号。

1.让•彼浩勒听了沉吟了一下把木牌悄悄翻过来拿起笔写上春天到了可是只写了几个字就匆匆地离去了

2.他看见儿子在桅杆顶端的横木上就立刻向他瞄准同时喊跳到水里赶快跳到水里不跳我就开枪了

3.包公一拍惊堂木大声叫道喂当差的把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板要用劲打

4.茨威格莫名其妙赶忙叫住罗丹喂亲爱的朋友你怎么啦我还在屋子里呢

5.我原想弄死它但它鼓动双翅极力挣扎我感到一股生命的力量在我手中跃动那样强烈那样鲜明

6.说认识其实我并不了解他只是碰到过几次罢了说他特别因为他爱鱼爱到了忘我的境界

八、把下列句子按顺序排列。

A.（）青丝、玫瑰也是要上等的。

蘸糖葫芦必须用冰糖，绵白糖不行，蘸出来不亮。

（）先把这些东西洗干净。

（）煮糖用铜锅，铁锅煮出的糖发黑。

（）红果、海棠去了把儿和尾，有一点儿掉皮损伤的都要挑出来，选出上好的在阳光下晾晒。

（）早晨起来，父亲去市上买来红果、海棠、山药、红小豆等。

B．（）桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；

（）我攀登过峰峦雄伟的泰山，游览过红叶似火的香山，却从没看见过桂林这一带的山。

（）桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

（）桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；

C．（）成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。

（）黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。

（）这就是真正的荷兰。

（）在天堂般的绿色草原上，白色的绵羊，悠然自得。

D.（）我看了又看，终于看到中彩的那张右上角有铅笔写的淡淡的K字。

（）母亲让我仔细辨别两张彩票有什么不同。

（）原来，父亲买彩票时，帮库伯先生捎了一张，并作了记号。

（）母亲告诉我：

“K字代表库伯，你父亲的同事。

”

（）可以看出，那K字用橡皮擦过，留有淡淡的痕迹。

（）话音刚落，我听到父亲进门的脚步声，接着听到他在拨电话号码，是打给库伯的。

（）过后，俩人都把这件事忘了。

（）“可是，库伯是有钱人，我们家穷呀！

”我激动地说。

E．（）让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!

（）为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲。

（）“救救孩子们，要和平不要战争!

”

（）全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!

让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟。

（）敬爱的加利先生，在此，我代表我的家庭，代表所有的中国孩子，通过您向整个国际社会呼吁。

F．（）村前有条小河，河上有座小桥。

（）我爱家乡的山，我爱家乡的水，我爱家乡的小桥。

（）人们来来往往，十分方便。

（）我家在南方一个山清水秀的小村里。

（）小桥是用一块块长的条石铺成的。

G．（）天空变成了浅蓝色，转眼间天边出现了一道红霞，慢慢扩大了范围。

（）我特地起了个大早，准备看日出。

（）到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面。

（）果然，过了一会，那里出现了太阳的小半边脸，红是红得的很，却没有光亮。

（）太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一步一步地，努力向上升。

九、把下列句子补充完整。

1．大漠孤烟直，。

2．东边日出西边雨，。

3．千里之行，。

4．欲速，；见小利，。

5．其实世上本没有路，走的人多了，。

6.苟有恒，。

7.等闲识得东风面，。

8.最无益，。

9.羁鸟恋旧林，。

10.一个没有祖国的人，像一个没家的孩子，。

十、读读句子，想想引号有什么作用。

A.用于行文中直接引用

B.用于需要着重论述的对象

C.用于具有特殊含义的词语

1.他在学校念书的时候，同学们就称他为“演讲家”。

（）

2.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

（）

3.说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。

（）

4.像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？

（）

5.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少两千年了。

（）

十一、歇后语填空。

1.水滴石穿——————（）

2.（）——一———一枝独秀

3.砌墙的石头——————（）

4.（）——————骄兵必败

5.十五只吊桶打水——————（）

6.小葱拌豆腐——————（）

第二部分

一、读句子，理解句子的含义填空。

1．从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。

这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。

“它”表面指_________________________；实际指___________________________________。

这句话的意思是________________________________________________________________。

2．这个太阳好像负着重荷似的一步一步、慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。

这句话从_______________、________________、__________________等词语写出了太阳初升时的“费劲”样子。

这句话运用比喻、拟人两种修辞方法写___________________________________________。

3.让•彼浩勒听了，沉吟了一下，把木牌悄悄翻过来，拿起笔写上“春天到了，可是……”几个字，就匆匆地离去了。

句中表示动作的词语是__________、____________、__________________、___________________表现了_______________________________。

4．这不是伟大的奇观么？

“奇观”的意思是__________________________________________。

作者采用反问的语气，强调了______________________________________________________________________________。

反映了作者____________________________________________________________________。

5．大朵、小朵，单瓣、复瓣，红、黄、蓝、白、粉，一齐开放。

一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。

这段话用“法兰绒”形容___________________________________________，又用“缤纷五彩的锦”

形容________________________________________突出了__________________________________。

二、根据课文内容，理解下列句子的含义。

1．春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2．你能给予他人的最珍贵的礼物就是你自身的一部分。

很久以前你妈妈和我就认为，如果我们死后能有助于他人恢复健康，那么我们的死也是有意义的。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3．四十秒钟以后——大家已经觉得时间太长了，孩子的身体浮上来了。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.一句话，没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5．以后我就时常做那样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了。

那时我三年级，常常把哥哥五年级的作业拿来做。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

6．我们跟你们不一样。

不像你们那么随便，高兴怎么就怎么。

一步踩不实不行，停停住住更不行。

那样，两天也到不了山顶。

就得一个劲儿往前走。

别看我们慢，走长了就跑到你们前边去了。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

7．在这一刻，我领悟到父亲献出的远非一副角膜，他所遗留的仍辉映在我女儿的眼睛里——怎样的一种骄傲！

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

专项复习参考答案

第一部分

一、1.我永远仰目朝天，不为看到我的幻想，而是为了看到光明。

2.这是一双创建绿色金库的手。

3.地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。

4.张骞等人马不停蹄，专拣人迹罕至的荒原前进。

二、1.这是一双忧郁而充满渴望的大眼睛。

2.太阳是个发光发热的大火球。

3.“丝绸之路”成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。

4.鹅毛般的苇絮飘飘悠悠地飞起来。

5.美丽的蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。

6.五颜六色的花争先恐后地开了。

三、1.大街上坐着老人。

2.“大眼睛”成为标志。

3.小温迪丧生。

4.孩子醒悟。

5.骆驼是交通工具。

6.朱鹮生活着。

四、

（一）1.考察队员把这几只朱鹮精心守护着。

2.那只有力的大手把我的手紧紧地裹住了。

3.妈妈，我已经把晚饭烧好了。

4.妈妈不小心把小芳的文具盒摔坏了。

5.人们把骆驼称为“沙漠之舟”。

（二）1.草帽被战士们统统扔在道旁。

2.无数的热心人被照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了。

3.孩子被猴子气的丢开桅杆走上横木。

4.朱鹮被考察队员找到了。

5.我们被挑山工远远地甩在了后边。

五、1.反问2.拟人3.反问4.排比5.设问6.比喻7.反问、比喻8.设问9.比喻、

对偶10.拟人11.夸张12.拟人、比喻13.比喻、夸张

六、1.我们中彩得到汽车不是不道德的。

2.蝙蝠不但能在夜里飞行，而且能捕捉飞蛾和蚊子。

3.种子的生命力是多么顽强啊！

4.谁都有美好的人生理想，谁都可以通过自己不懈的努力最终实现理想。

5.花香在安静的脑海里刮过一股芳香的清风，描绘着春天鲜花绚丽缤纷的意境。

七、1.，，，“，……”，。

2.，，：

“，，！

”

3.，：

“，！

，！

”

4.，：

“！

，？

！

”5.，，，，!

!

6.“，”，。

“”，。

八、A.42531；B.2143；C.3241；D.21436857；E.53241；

F.25413；G.21534。

九、1.长河落日圆2.道是无晴却有晴3.始于足下4.则不达则大事不成5.也便成了路6.何必三更眠五更起7.万紫千红总是春8.莫过一日曝十日寒9.池鱼思故渊10.永远都是孤独的

十、1.C2.C3.B4.A5.A

十一、1.非一日之功2.早开的红梅3.后来居上4.关羽失荆州5.七上八下6.一清二白

第二部分

一、1．那幅画不断登攀，永远进取的精神作者因为需要这种精神来激励自己前进，所以一直将这幅画挂在书桌前

2．负着重荷似的一步一步努力上升太阳升起的过程

3．沉吟翻过来拿起笔离去他对老人的关怀

4．雄伟壮丽而又少见的景象“日出”这个雄伟壮丽而又少见的伟大景象热爱自然，不怕艰难险阻追求光明的思想感情

5．嫩嫩的叶叶秆秆密密麻麻连成一片一片太阳花的形象太阳花颜色艳丽明亮的特点

二、1．然而满园的春色柴门是关不住的，一枝粉红色的杏花已从墙头探伸出来。

2．父亲的话有两层含义：

一是你所能给予他人的最珍贵的东西莫过于你自身的一部分；二是如果死亡之躯能有助于他人恢复健康，这样的死也是有意义的。

这句话体现了琳达父母善于为他人着想，无私奉献的高尚精神。

3.四十秒很短，破折号后面的语句说明船上等的人心情非常焦急，他们还没有从刚才孩子生死系于一刻的紧张中缓过神来。

4.这是全文的总结句。

根据前面的内容，可以看出，我们吃的，穿的，用的以及我们赖以生存的环境都与太阳有密切的关系，所以没有太阳，就没有我们这个可爱的世界。

5．“有时和太阳赛跑，有时和西北风比快，有时一个暑假才能做完的作业，我十天就做完了”指的是自己由于抓紧了时间，提前完成学习任务时，就非常高兴、快乐，说明作者真正明白了时间的重要性。

6.这句话说出了挑山工和游人速度快慢变化的原因。

挑山工是“一个劲儿往前走”。

游人是“东看西看，玩玩闹闹，总停下来”。

所以，挑山工走长了就会跑到游人前边去了。

这段朴实的话给人们一个深刻的启示：

要想干好事情，达到目的，就必须看准目标，勇往直前，扎扎实实，坚持不懈。

7．温迪的话让我顿悟：

父亲留下的不仅是一副角膜，更重要的是他那种一心为他人幸福着想、为帮助他人而感到快乐和骄傲的高尚品质已根植于后人心中，并将世代相传。