上学期实验报告单.docx
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上学期实验报告单
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期;上学期日期：
2018年9月13日
实验内容
比较材料的硬度
实验目的
了解常见材料的物理性质；比较常见材料的硬度。
实验药品
橡皮、海棉、木条、卡纸、铁钉、塑料尺，铁、铜、铝等金属薄片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐。
实验过程
1、观察描述橡皮、海棉的硬度；观察比较和描述塑料尺、铁钉、卡纸的软硬；用刻划的方法比较材料的硬度；
实验
分析
结果
铁钉硬，塑料尺卡纸的软，橡皮、海棉的硬度软。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
8
学年：
2018-2019学期;上学期日期：
2018年9月20日
实验内容
比较材料的韧性
实验目的
认识不同材料的韧性；认识塑性。
实验器材药品
塑料条、铁片、卡纸条、木条、钩码、纸条。
记录表。
实
验
过
程
1、在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条上分别标出刻度；并在一端挂上一个相同的重物；把塑料条、铁片、卡纸条、木条的一端用重物压住，挂重物的一端伸出桌面5厘米、10厘米、15厘米。
观察它们弯下去了多少？
把观察到的现象记在表格中；
实验
分析
结果
韧性是指物体在受力变形后,不易折断的性质。
在相同厚度的塑料条、铁片、卡纸条、木条上分别标出刻度，受力程度不同。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期：
上学期日期：
2018年9月27日
实验内容
验证空气的存在
实验目的
认识空气是存在于我们周围的一种物质，可以被感知。
实验药品
塑料袋、玻璃杯、水槽、气泡记录纸、实验记录纸。
实
验
过
程
1、在塑料袋中吹气，吹鼓起来后，把口捆好，把书放到上面，塑料袋不会瘪下去；塑料袋的捆口松开，再把书放到上面，塑料袋就瘪下去了；把吹胀塑料袋放入水中，松开捆口，有气泡冒出；把玻璃杯的杯口向下，垂直放入水中，杯底总是有一部分没有水；
实验
分析
结果
验证空气的真是存在.用一集气瓶装满半瓶水，堵住瓶口倒放，水不会流到瓶口，便可证明空气的存在。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期：
上学期日期：
2018年10月11日
实验内容
研究空气的流动
实验目的
认识空气是流动的
实验器材药品
风扇、用来吹气泡的肥皂水、吹泡器、气泡记录纸、吸管。
实
验
过
程
1、我们吹的肥皂泡会飞走；
2、用电风扇时，我们感到很凉爽，头发会扬起来；
3、吹风时树枝会随风摆动。
4、夏天，我们扇扇子，觉得凉快。
实验
分析
结果
与表面空气流动速度有关。
要相同的器皿中放入相同质量的水，一个表面没有空气流动，另一个放在电风扇下面吹，一定时间后，电风扇下面的水先干。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期：
上学期日期：
2018年10月21日
实验内容
研究空气的各种性质
实验目的
空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的
实验器材药品
饮料瓶、吸管、橡皮泥、水槽、玻璃杯、餐巾纸、注射器。
实验过程
1、在瓶子里装些水，用两要挟吸管和橡皮泥封住瓶口。
在不倾斜瓶子的情况下，我们能不能利用空气把水从瓶中挤出来；把一团纸巾放在杯底，再将杯子竖直倒扣入水中，纸巾会被水浸湿吗；用两支注射器分别吸进同样多的空气和水，然后用手指堵住管口，用同样大小的力向下压活塞我们观察到什么？
实验
分析
结果
空气占据空间，空气占据空间的多少是可以变化的
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期：
上学期日期：
2018年10月24日
实验内容
认识金属
实验目的
了解金属材料的物理性质
实验器材
药品
铁、铜、铝等金属片，砂纸、玻璃杯、热水、空饮料罐、电池、导线，小锤
实验过程
1、用小锤敲打铁、铜、铝等金属片，记录发生的现象把铁、铜、铝等金属片放进有热水的玻璃杯中，观察发生了什么用砂纸磨铁、铜、铝等金属片观察现象连接一个简单的线路，把其中的一段用铁、铜、铝等金属片连接，观察发生的现象
实验
分析
结果
铜是不活泼金属,容易冶炼,故最早被人类认识和使用.金属越活泼,越难冶炼,比如铝,虽然地壳里含量很高,但铝元素比较活泼,要电解才能得到金属铝,所以铝的冶炼是在近代才开始的.
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期;上学期日期：
2018年11月1日
实验内容
材料在水中的沉与浮
实验目的
材料在水中的沉与浮
实验器材
药品
水槽、水、各种物体（木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等）
实验过程
1、将水倒入水槽中把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，观察沉浮状况根据观察到的现象填写记录表
实验
分析
结果
把木头、塑料、橡胶块、石头、泡沫块、铁块等物体放入水中，有沉有浮。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期：
上学期日期：
2018年11月11日
实验内容
砖与陶瓷的性质
实验目的
了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质
实验器材
药品
砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀
实验过程
1、用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划用力弯折它们，用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸水情况。
把它们放入水中，观察它们的沉与浮。
实验
分析
结果
陶瓷比较致密，因为它的烧制温度更高。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年2018-2019学期;上学期日期：
2018年11月22日
实验内容
水和食用油的比较
实验目的
比较水与食用油的异同，了解液体的共同特点
实验器材
药品
水、食用油、塑料杯、滴管、玻璃、蜡光纸、木条
实验过程
1、用眼睛观察水和食用油的颜色和透明度分别把水和食用油滴在玻璃上，然后进行观察用鼻子闻它们的气味，分别把水和食用油滴在蜡光纸上，然后观察现象。
实验
分析
结果
质量相同的物质，升高相同的温度，吸收热量多的物质比热容大．因为水和食用油的质量相同，它们的初温相同，要使水和食用油的最后温度相同，水吸收的热量大于食用油吸收的热量，所以水的比热容大，即水吸热的能力更强。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年;2018-2019学期：
上学期日期：
2018年12月6日
实验内容
谁流得最快
实验目的
不同液体的黏度不同，流动速度也就不同
实验器材
药品
1小杯水、一小杯油、1小杯洗洁精、三个滴管、一张实验记录表
实
验
过
程
1、设计水、油、洗洁精的流动比赛
2、确定在玻璃片上流动的比赛方法
3、分组实验，做好观察记录
实验
分析
结果
水、油、洗洁精的流动，密度越大越慢。
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年;2018-2019学期:
上学期日期：
2018年12月16日
实验内容
比较水的多少
实验目的
能运用多种方法比较不同溶器中水的多少，能正确使用量筒量出水的多少
实验器材药品
3个塑料瓶（大小高低不同）、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带，胶水、记录纸
实
验
过
程
1、观察三个塑料瓶里的水的高度，并猜测多的多少
2、采用多种方法测量出三个塑料瓶里的水的方法，并观察记录。
比较水多的瓶子比水少的瓶子里的水多多少认识量筒，并用量筒测量出三个瓶子里的水，并观察记录
实验
分析
结果
水的多少与瓶子的外形有关
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
9
学年：
2018-2019学期：
上学期日期：
2018年12月20日
实验内容
空气占据空间吗
实验目的
空气是占据空间的
实验器材
药品
1个玻璃杯、1个水槽、纸巾、1个瓶子、两根吸管、一块橡皮泥
实
验
过
程
1、在瓶子里装一些水，用橡皮泥将瓶口密封，将一根吸管插入水中，另一根吸管不插入水里，然后用嘴往瓶子里吹气，观察并记录结果
2、将一团纸巾放在一个被子的杯底，然后将杯子竖直倒扣入水中，观察并记录
实验
分析
结果
空气占据空间
评语
计分
任课教师:
杨政云
常家庄小学实验报告单
学校：
常家庄小学学科：
科学班级：
三年级组别：
8
学年2018-2019学期：
上学期日期：
201年12月23日
实验内容
砖与陶瓷的性质
实验目的
了解砖、瓦与瓷器、陶器的物理性质
实验器材
药品
砖、瓦、陶器、瓷器、滴管、水槽、水、小刀
实验过程
用小刀在砖、瓦、陶器、瓷器表面划一划，用力弯折它们 ，用滴管吸水分别滴在它们的表面，观察吸水情况。
把它们放入水中，观察它们的沉与浮。
实验
分析
结果
如硬度、柔韧性、吸水性和在水中的沉浮能力都是不同。
评语
计分
任课教师:
杨政云
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