六年级品德与生活教案.docx
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六年级品德与生活教案
齐心真好
一
1
新授课
1.知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
2.懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
3、增强学生的合作意识。
懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
增强学生的合作意识。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
一、呈现事例，导入新课。
1、导语：
20年前，中国女排一路披荆斩棘，获得了“五连冠”，
震惊了全世界！
20年后的2004年雅典奥运会，中国女排团结一心、顽强
拼搏，再次战胜了对手，取得了集体项目的唯一一枚金牌。
是什么让她们
在时隔20年后再次站在了奥运会的最高领奖台上呢？
CAI:
播放赛事实况片段。
2、CAI：
欣赏歌曲《众人划桨开大船》
3、阅读故事。
学生阅读教科书第5页《杰出的合作》。
学生交流读故事后的感受。
4、小结，出示课题：
学会合作-----齐心真好
二、深入讨论。
1、说说：
你们班的奖状、流动红旗是怎么来的？
CAI呈现学校在一些集体赛事中取得的奖状、锦旗等，配以恰当的解
说。
提问：
说说在你们班上、你们周围还有这样的合作事例吗？
CAI出示小结。
2、学生讨论如下问题：
为什么需要合作？
有没有一个人做不了的事
情？
有没有必须靠两个人才能完成的事情？
有没有需要更多人才能完成
的事情？
3、两个事例：
①两个同学放学结伴回家，到了院子，一个同学想去打球，一个想赶
写作业，两个互不谦让，最后只好各做各的事了。
他们能在一起合作吗？
为什么？
――分析得出：
共同的目标是合作的基础。
②有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合
作吗?
为什么?
――分析得出：
合作要坚持原则。
结合上面的事例，进一步总结说明：
合作容易把事情做好。
4、小结：
就像大家所说的那样，战胜学习困难、获得集体荣誉、开
心的游戏活动，都需要我们之间的合作。
齐心真好
二
2
新授课
1.知道社会生活中有许多事情只有合作才能做好。
2.懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
3、增强学生的合作意识。
懂得战胜困难、获得荣誉等都需要合作，明白合作的必要性及重要性。
增强学生的合作意识。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
5、学生用一句话说“合作”。
在这一活动中，教师鼓励学生畅所欲言。
6、教师总结。
（CAI出示）
7、小故事：
（CAI）
《胖子与瘦子的比赛》《1+1>2》
结合上面的事例，说说为什么合作比较容易把事情做好。
（因为人多力量大；因为合作可以发挥每个人的长处……）
CAI出示：
合作的好处
CAI出示：
有关合作的名言、谚语。
7、阅读教科书第6页小资料。
8、了解自我的合作意识：
我是不是一个善于合作的人（CAI出示）
①合作伙伴的想法不符合自己的想法时，你会有什么感想？
A、心里不痛快，不高兴。
B、甩手不管，看笑话。
C、仔细想想他的话也可能有道理。
②自己的做法被合作伙伴误解了，你有什么反应？
A、心中很委屈，但不作声。
B、由此发生争吵。
C、不争吵，在背后发牢骚。
D、真诚地说理，想办法消除误解。
③合作中你和另外一个同学都需要某件东西，你通常是如何解决的？
A、抢在他之前先得到。
B、合理协商，共同使用。
C、为了成功，主动谦让。
四、拓展延伸
1、完成小调查。
2、了解更多合作的故事，搜集有关合作的俗语、警句格言、歌曲等
内容，大家共享。
对手也是朋友
一
3
新授课
1、以故事及实际的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此的
关系。
2、知道现代社会有竞争，更需要合作。
使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。
通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代
社会有竞争，更需要合作。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授、活动
一、情境导入。
1、CAI播放“两人三足跑”游戏活动实况录像。
学生观察活动中取得冠军的一组的合作情况，分析他们获胜的原因。
2、小结后揭示课题。
二、故事启示。
1、故事：
《鳗鱼的启示》。
思考，讨论，交流：
上面的故事给了我们什么启示？
2、提问，讨论：
对手是什么？
CAI播放录音：
《对手是什么？
》
3、CAI出示教科书第7页的空白，讨论交流后引导学生填写。
4、师生共勉（课件出示教材第8页上面的一段话），齐读。
三、我与竞争。
1、讨论、交流：
在我们的学习、生活中，哪些方面存在竞争？
这
些竞争有什么作用呢？
2、教师小结：
是呀，在我们生活中，竞争与合作无处不在。
竞争中
需要合作，合作中存在竞争。
3、阅读教科书第8页“我”的一段话，在教科书空白处写话：
我与
竞争。
要求写清竞争中自我的心理，竞争的作用等。
4、CAI出示小结。
四、合作与竞争
1、教师介绍一些竞争中有合作、合作中有竞争的事例，引发学生讨
论合作与竞争间的关系。
《对手的力量刘翔——一次历史性的跨越》
课件播放录音：
《欢迎对手，感谢对手》
2、交流：
有人认为，合作比竞争更重要。
你同意这个观点吗？
为什
么？
学生讨论发言。
课件出示小结：
《合作与竞争》
对手也是朋友
二
4
新授课
1、以故事及实际的活动，帮助学生正确认识竞争与合作的作用及彼此的
关系。
2、知道现代社会有竞争，更需要合作。
使学生了解竞争与合作的意义，并学会合作。
通过活动让学生懂得竞争与合作间的关系，知道现代
社会有竞争，更需要合作。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授、活动
4、我们平时生活中或是小说人物中有没有那种“输不起”的人，或
者称之为“不合格的竞争者”的人？
学生讨论发言。
举例：
A、《三国演义》中的周瑜曾感慨“既生瑜，何生亮”B、美国
前拳王泰森在1997年的比赛中咬掉了对手的耳朵。
五、对手也是朋友。
1、课件播放录音：
《竞争对手是朋友》
2、学习教材第10页的二则小故事。
交流：
生活中、学习中，你有这样的对手吗?
他（她）在哪些方面给
了你激励和鞭策？
讲讲你们之间的故事，并向他（她）表达你的谢意。
课件播放录音：
《感谢对手》
3、朗读教材第11页的诗歌。
4、课件出示第11页的小结：
当对手成为我们的朋友时，我们得到的不仅仅是多了一个朋友；当
对手成为我们的敌人时，我们损失的不仅仅是少了一个朋友。
讨论：
你是怎样理解这句话的？
结合事例谈谈你的感想。
课件出示：
教材第12页上端话语。
5、举出感谢对手的事例：
《熊倪的故事》《中国获得第29届夏季奥运
会的主办权》。
六、课后思考
乌龟与兔子赛跑同学们都知道乌龟与兔子赛跑的故事，结果是乌龟
赢了，那么兔子不服气，又进行了第二次比赛，这次兔子全力以赴，当然
赢了乌龟。
于是，在各赢一场的情况下，他们进行了第三场比赛，结果在
这次比赛的途中，遇到了一条河，那么同学们想一想，这场比赛的结果会
是怎样呢？
让我们荡起双桨—左手和右手
一
5
新授课
1.通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分
析，让学生学习怎样与人合作。
2.让学生在合作中体验合作的快乐。
通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析，
让学生学习怎样与人合作。
让学生在合作中体验合作的快乐。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授、活动
一、故事导入
《左手和右手的故事》（CAI出示）。
揭示课题：
这节课咱们就来聊聊
咱们的——左手和右手。
二、游戏激趣，情感体验
1、游戏：
单手刨铅笔（体会一只手干活的不方便）
（1）教师说明游戏规则（CAI出示）。
游戏开始，教师巡视。
（2）游戏结束，学生谈感受:
刚才刨铅笔有没有成功？
有何感想？
教师小结：
其实在我们的日常生活中，有许许多多的事情都离不开两
只手的配合。
想一想，哪些事情需要两只手的合作，两只手是怎样分工的？
（3）学生自由述说，明白左手和右手谁也离不开谁。
（4）教师小结：
你的左手和右手是世上最要好的朋友，互相配合能做
很多事，谁也离不开谁。
世上有很多事情也需要我们同学能像左手和右手
一样互相配合，才能顺利成功地完成。
2、游戏二：
画图案
（1）教师说明游戏规则（CAI出示）。
学生游戏，教师参与。
（2）教师小结：
合作伙伴如同我们的左手和右手，彼此配合，才能
协作默契。
三、探究明理
1、设疑：
我很想合作，可是我不明白，为什么总有人不愿意同我合作？
我们该怎么做呢？
2、学习教材第14页的事例
交流：
1、同学们听了张凯的话，心里为什么会不舒服？
2、如果你在场，你会对张凯说什么？
教师小结：
合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。
CAI出示重点话语。
3、解疑：
遇到下面的问题，你会怎么做？
（CAI出示）
4、CAI出示教材第16页的事例。
提问：
故事给了我们启示？
CAI出示第16页重点话语。
四、课堂小结
1.请你结合前面的事例及自己与人合作的经历，总结一下成功合作的诀窍。
2.欣赏歌曲《团结就是力量》。
让我们荡起双桨—共享合作的欢乐
二
6
新授课
1.通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分
析，让学生学习怎样与人合作。
2.让学生在合作中体验合作的快乐。
通过具体的活动、广泛的交流和对具体事例的分析，
让学生学习怎样与人合作。
让学生在合作中体验合作的快乐。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授、活动
一、故事导入
教师：
同学们，你们爱做游戏吗？
老师也很喜欢做游戏。
今天我们一
起来做个游戏。
不过在做游戏前，先让大家听一段小故事。
（CAI出示）
二、游戏体验
1、传球比赛，夺红旗（可以进行两轮比赛）。
2、第一轮比赛要求球从每个学生头上传过。
赛后，说说动作快或者
慢的原因。
第二轮比赛要求球从每个学生左肩传过。
借鉴第一轮失败的原因小组进行调整，再比赛。
三、探究明理
1、学生讨论探究。
活动完成后，请学生谈谈自己在前面两次游戏中
的收获和感想。
总结归纳：
合作的最大好处是使合作双方或多方能够“双赢”、“共
享”。
2、图片欣赏（CAI出示）。
3、教师小结：
合作，可以产生超过个人的力量；合作，可以
帮助我们战胜困难；合作，能为集体赢得荣誉；合作，能给我们带来愉快
的体验。
（CAI出示P18页的重点话语）
4、结合事例及你个人的理解，就“合作中的共享与双赢”的话题，
与同学交流。
5、出示教材第19页的图片：
想象一下，站在梯子上摘果子的人与扶着梯子的人是一种怎样的关
系？
如果摘果子的人只顾自己享受，摘了吃，吃了摘，事情会怎样？
如果
扶梯子的人放开梯子，自己去别的树上找果子吃，事情又会怎样？
6、你在合作中，感受过“共享”与“双赢”吗？
把你的体验告诉大
家。
7、小资料：
《合作学习真快乐》《先知和长勺的故事》
8、查找一些关于合作的名言警句，把它们记下来。
四、延伸升华：
1、总结《合作与竞争》
2、尝试与同学合作完成一件事，并记录下来。
教材P21表格。
新时代，新生活—举世公认的奇迹
一
7
新授课
1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的
伟大成就。
2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、
祖国的热爱之情。
3、感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。
了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。
感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
一、情境导入
1、课件出示旧中国贫穷落后的图片。
2、情境：
老爷爷和小孩的对话
师：
缺衣少食、贫穷落后、饱受欺凌，是旧中国劳动人民的真实写照。
像火柴、石油、铁钉等很多的东西都是从外国进口而来，人们把外国人称
为“洋人”，把进口货称为“洋货”，当时洋货充斥中国市场，洋人在中国
横行霸道，中国人在自己的土地上却民不聊生。
3、课件出示教材P23上端的话，出示课题。
二、说变化
1、课件出示新中国成立后石油工业飞速发展的图片。
2、课件出示新中国成立以来我国主要工业品产量对比图，引导交流：
仔细看看新中国成立以来我国主要工业品产量的对比图，相互交流看
法。
3、课件出示新中国成立以来我国主要农产品产量对比图，穿插“杂
交水稻之父”袁隆平的有关资料，通过对比，激发学生的民族自豪感。
4、课件出示主题故事《谁来养活中国》。
5、讨论：
我国的谷物、化肥、彩电、钢铁等许多产品的产量居世界
第一位。
你还知道哪些产品的产量也是位居世界第一？
（GDP增长速度为世界之最，钢铁、家电、医药、电子产品等10个
产业的近百种产品产量为世界之最，外汇储备上升速度为世界之最，进出
口总值20年增长了20多倍，增长幅度为世界之最……）
6、过渡语：
经济的腾飞，推动了教育、文化等各项社会事业的蓬勃
发展，我国的精神文明建设也取得了累累硕果。
课件出示：
教材P25页上端的话语。
7、课件出示：
各种教育、文化建设取得成果的图片。
①通过学校新旧图片的对比和教师的介绍，感受学校的巨大变化。
②展示各种教育、文化建设取得成果的图片。
三、探究：
你所在的学校20年前或50年前是什么样子的？
为什么会
有今天的变化？
新时代，新生活—感受新生活
二
8
新授课
1、了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的
伟大成就。
2、从家乡的发展变化，感受祖国的巨变，激发学生对家乡、
祖国的热爱之情。
3、感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。
了解新中国成立以后，我国社会主义建设取得的伟大成就。
感受祖国人民的勤劳与智慧，立志建设祖国。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
一、知变化
导语：
如今，中国人民吃饱了、穿暖了，正逐步迈入世代梦想的小康
社会。
你瞧，我们的衣食住行和生活方式都在悄悄地发生变化。
二、说变化
1、通过不同年代“四大件”的对比，感受新生活
①CAI出示20世纪70年代、80年代、90年代的“四大件”。
②提问：
你知道如今的“四大件”是什么吗？
CAI出示：
如今的“四大件”（电脑、手机、空调和小汽车）
2、新旧生活的对比：
课件出示粮票、布票、肉票等计划经济特有的
现象与现在的生活情景相对照比较。
提问：
过去，人们的生活很苦，有时候只能靠野菜充饥，所以，不少
老人一提起野菜就心酸。
可是现在，不少人却把野菜当新鲜东西。
这是为
什么？
3、通过新旧运输工具的对比，感受新生活。
4、课件出示新农村的建设和城市规划整齐的小区，感受新生活。
讨论：
你家在近几年发生了什么变化？
5、教师小结：
改革开放，使我国人民的生活发生了很大的变化，有
物质建设方面的，有精神生活方面的，生活中的新鲜事变多了，吃要讲究
营养、热量；穿衣追求时尚、美观；住要住得宽敞、舒适；行则要求安全、
快速；用要满足省时、方便、高档……
三、谈感想
1、学生谈：
看到家乡的变化这么大，家乡人的生活越来越好，谈谈
你的感想，家乡变化这么大的原因是什么？
2、课件出示：
《长起来的人均寿命》《大起来的住房》
布置课后作业：
完成教材P28的写话。
四、感受新生活
1、导语：
在希望的田野上，人们收获这累累硕果；在明媚的春光下，
人们编织着多姿多彩的生活。
（课件出示：
多姿多彩的生活情景图）
2、活动：
生活中，你和家人、朋友还会参加哪些丰富多彩的活动？
春天的故事——小渔村的变迁
一
9
新授课
1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全
国人民建设有中国特色的社会主义。
2、了解改革开放以来祖国社会主义
建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感
初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
一、导入
1、导语：
1979年的春天，有一位老人来到了中国南海边的一个小渔
村，他将这个小渔村在我国的地图上画下了一个圈。
从此，这个小渔村发
生了翻天覆地的变化，今天，它已经发展成为了一个产业发达、交通便利、
功能完备、设施先进、环境优美的现代化大城市。
这位老人就是中国改革
开放的总设计师——邓小平爷爷，这座城市就是今天的特区——深圳。
2、出示课题。
二、小渔村的变迁
1、课件出示地图，让学生了解深圳所处的地理位置。
2、新旧深圳的对比：
①课件出示昔日深圳的图片：
30年前，这里是一个总面积不到三平
方米，人口不足三万，十分偏僻、荒凉的小渔村。
②过渡语：
1980年，中共中央、国务院决定在东部沿海建立经济特
区。
深圳成为我国第一个经济特区。
③教材P30课文的第三自然段。
课件出示今日深圳的图片：
深圳的变化是我国经济特区的象征。
2、设疑：
深圳是我国经济特区的代表，你知道它为什么被称为我国
改革开放的“窗口”和“试验田”吗？
（它是我国政府设置的第一个特区，那个时候刚刚搞改革开放，因为
没有经验所以是摸着石头过河，以深圳为实验田进行摸索和尝试，结果
深圳特区发展的很好。
它毗邻香港，是我国政府对外贸易的窗口，与资本
主义国家交流）
播放录像，使学生全面地了解深圳，从而让学生明白深圳为什么会被
称为我国对外开放的“窗口”和“基地”。
小结：
靠着优越的地理位置——海上运输发达以及国家给予的特殊经
济发展政策，深圳的发展日新月异，成为了我国南海上的一颗明珠，被人
们称为“一夜崛起之城”。
3、欣赏歌曲《春天的故事》。
介绍邓小平的光辉业绩（课件出示）：
改革开放胆子要更大一点，思想更解放一点，步子更快一点。
小结：
为了中国人民的解放的幸福，为了祖国的独立和强盛，为了世
界的和平与进步，邓小平爷爷不知疲倦地奋斗了一生。
他是我国改革开放
的总设计师，如果没有邓小平爷爷，中国就不可能有今天的改革开放的新
局面和社会主义现代化建设的光明前景，我们要永远铭记他的不朽功勋。
三、特区的今天
1、过渡语（CAI出示）：
特区的迅速崛起，离不开国家领导人的亲切
关怀。
像深圳这样的经济特区，我国在东部沿海地区先后建立了五个。
你
能说出它们的名字吗？
我国东部沿海地区五个经济特区：
深圳、珠海、汕头、厦门、海南。
请同学们在地图上找到这些城市，观察这些城市有什么共同特点呢？
（这些城市都位于沿海地区，有便利的运输条件，有了更好的经济发
展政策，这些地区成为我国最先发展起来的城市。
）
2、了解我国沿海开放港口城市、沿海经济开放区、沿边境开放城镇、
沿长江开放港口城市。
①1984年，邓小平爷爷视察特区后，党和政府做出了开放大连、上
海等14个沿海城市的决定。
CAI图片展示：
改革开放后的北京、珠海、海南、大连、上海和新农
村。
②观察教材P32上的地图：
观察这幅地图，你从中发现了什么？
四、总结：
对外开放区域的逐步扩大，并带动了全国的经济发展。
改革开放极
大地促进了我国经济的繁荣和发展。
2008年，我国国内生产总值跃上了
30万亿的新台阶，位居世界第三。
春天的故事——高峡出平湖
二
10
新授课
1、知道邓小平是我国改革开放的总设计师，引导全
国人民建设有中国特色的社会主义。
2、了解改革开放以来祖国社会主义
建设的辉煌成就，树立民族自尊心、自信心和自豪感。
初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感
初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
一、导语：
改革开放的浪潮推动着祖国大踏步地向前发展，从三峡工程到西电东
送，一系列举世瞩目的重点工程，勾勒出我国西部大开发的蓝图，也展示
了中华民族奋发向上的豪迈情怀。
二、新授
1、观看图片：
壮观的三峡水电站、宏伟的三峡工程，用毛主席的诗
句“截断巫山云雨，高峡出平湖”（1956年毛主席畅游长江时所写）道出
了我国政府建设三峡的决心。
观看录像《三峡工程简介》。
小结：
2003年6月24日，第一度“三峡电”诞生。
几代人的梦想终
于变成了现实。
2、讨论：
几代人的梦想，为什么在今天才能实现呢？
三峡工程对我
国国民经济和人民生活究竟有什么益处？
（西部大开发，我国政府建设三峡的决心非常坚定；随着我国的经济
建设日益发展，科技发展也日新月异……）
3、活动：
三峡工程创造了世界水利工程的多项之最。
查找有关资料，
进行交流。
课件出示教材P33的活动内容，学生补充完整。
4、新中国成立50多年来，我国在各大江河上建立了许多大型水电站，
其中大部分在西部。
你知道有哪些吗？
课件展示图片：
让学生了解新中国成立五十多年来，在各大江河上建
立的大型水电站：
二滩水电站、澜沧江上的小湾水电站、大朝山水电站、
漫湾水电站、红水河上的龙滩水电站、黄河上的龙羊峡水电站等。
5、介绍国家十五规划的四大重点工程：
青藏铁路、西电东输、西气
东送、南水北调。
①西气东输：
简介（课件）、观看录像：
《西气东输》
②西电东送：
简介（课件）、欣赏图片，观看录像。
③南水北调:
简介（课件）、观看录像。
④青藏铁路：
简介（课件）、欣赏图片，观看录像。
三、总结，交流
从“东方红”到“神舟”
一
11
新授课
1、了解新中国成立以来我国航天事业的飞速发展和
取得的伟大成就。
2、懂得航天事业是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。
3、学习航天人热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦奋斗、勇于登攀的精神，从小立志为祖国的航天事业做出贡献。
初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。
初步培养学生对科学的热爱，激发民族自豪感。
CAI课件
讨论、资料搜集、欣赏、讲授
一、两弹的成功
1、图片出示：
让学生目睹我国第一颗原子弹发射成功的壮观情景。
2、图片出示：
让学生目睹我国第一颗氢弹发射成功的壮观情景。
3、“728”工程：
周总理1970年2月8日发出指示“从长远看，要解
决上海和华东用电问题，要靠核电……”。
为此，核电工程被称为“728”
工程。
秦山核电站：
在中国电力工业发展史上，1991年12月15日零时
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