甘肃省白银市会宁县一中学年高三上学期第三次月考生物试题.docx
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甘肃省白银市会宁县一中学年高三上学期第三次月考生物试题
甘肃省白银市会宁县一中2020-2021学年高三上学期第三次月考生物试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、单选题
1．2021年的新冠肺炎、2003年的SARS和2021年的中东MERS都是由冠状病毒引起的。
冠状病毒是一种致病性很强的RNA病毒，下列关于该病毒的叙述正确的是（ ）
A．冠状病毒只由核酸构成
B．为研制疫苗要先在富含有机物的普通培养基上培养冠状病毒
C．冠状病毒只有侵入活细胞内才能增殖
D．冠状病毒没有细胞结构，所以没有生命特征
2．地球上瑰丽的生命画卷芸芸众生、千姿百态。
但是在生物学家的眼中，它们却是富有层次的生命系统。
下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（ ）
①肝脏②血液③神经元④青蛙⑤细胞内各种化合物⑥病毒⑦同一片草地上的所有山羊⑧某池塘中的所有鱼⑨一片森林⑩某农田中的所有生物
A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B．③②①④⑦⑩⑨
C．③②①④⑦⑧⑩⑨D．⑤②①④⑦⑩⑨
3．下列是关于几类生物的特点的叙述，正确的是（）
A．原核细胞与真核细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和核酸
B．哺乳动物成熟的红细胞和人肝细胞都为真核细胞，都包括细胞膜、细胞质和细胞核
C．颤藻与发菜都能进行光合作用，但颤藻含光合色素，而发菜细胞中含叶绿体
D．细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等
4．下列关于元素和化合物的叙述，正确的是（ ）
A．脱氧核糖核酸中含有氧元素，脱氧核糖中不含氧元素
B．ATP、DNA、RNA都含有腺苷，组成元素都有C、H、O、N、P
C．有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成
D．农民晒干种子后，种子不含自由水，代谢强度很低便于储藏
5．下列有关糖类的叙述，正确的是
A．糖类由C、H、O三种元素组成，只能为生物体提供能源
B．质粒、叶绿体、线粒体、ATP和RNA中都含有核糖
C．淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后的产物相同
D．蔗糖储存于肌肉细胞中，能及时补充人体所需能量
6．下面是三种化合物的结构式，下列有关三种化合物的叙述中，错误的是（ ）
A．三种化合物可以用一个结构通式表示
B．三种化合物的共同点之一是都含有一个氨基、一个羧基
C．三种化合物都不能与双缩脲试剂发生紫色反应
D．三种化合物两两结合形成的物质中的游离氨基数相同
7．下列关于有机分子中的单体和多聚体的叙述，正确的是
A．磷脂分子是以碳链为骨架形成的多聚体
B．葡萄糖形成淀粉时会脱去水分子并合成ATP
C．RNA的单体是核糖，DNA的单体是脱氧核糖
D．相同氨基酸组成的蛋白质结构、功能未必相同
8．下列关于高倍镜观察人的口腔上皮细胞线粒体实验的说法不正确的是（ ）
A．芽签消毒，实验前漱口都是为了保证该实验的准确性
B．制装片时在载玻片上滴一滴0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态
C．在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色
D．高倍镜下观察可以看到线粒体有两层磷脂分子层
9．用差速离心法分离出某动物细胞的三种细胞器，经测定它们有机物的含量如图所示。
以下有关说法正确的是
A．细胞器甲是线粒体，其能完成的生理过程是葡萄糖的氧化分解
B．细胞器乙含有蛋白质和脂质，说明其具有膜结构，一定与分泌蛋白的合成和加工有关
C．细胞器丙中进行的生理过程产生水，产生的水中的氢来自羧基和氨基
D．发菜细胞与此细胞共有的细胞器可能有甲和丙
10．据最新研究发现，内皮素在皮肤中分布不均是形成色斑的主要原因。
内皮素拮抗剂进入皮肤后，可以与黑色素细胞膜的受体结合，使内皮素失去作用，这为美容研究机构带来了福音。
上述材料体现了细胞膜的功能是（）
A．细胞膜中磷脂含量越高，功能越复杂
B．细胞膜作为系统的边界，严格控制物质进出细胞
C．细胞膜具有信息交流的功能
D．细胞膜的组成成分主要为磷脂和蛋白质
11．下图为物质进出细胞的两种方式，对该图的正确理解是（ ）
A．I和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输
B．I和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐
C．葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的
D．水、二氧化碳、氧气是以I方式进入细胞的
12．下面是用光学显微镜观察植物叶表皮气孔时的几个操作步骤．要把显微镜视野下的图像从如图中的甲转为乙，规范的操作步骤是（）
①移动载玻片②调节光圈和反光镜
③转动转换器④转动细准焦螺旋
⑤转动粗准焦螺旋．
A．①③②④B．②③④①C．④③①⑤D．③②①⑤
13．下列有关细胞的组成、结构与功能的叙述，不正确的是（ ）
A．草履虫等个体较大的细胞有两个细胞核，保证了正常的核质比
B．肽链需经内质网和高尔基体加工后才具有生物活性
C．神经细胞有许多突起，利于接受刺激产生兴奋并传导兴奋
D．线粒体内膜上的蛋白质只有与有氧呼吸相关的酶，利于有氧呼吸高效进行
14．细胞代谢的顺利进行需要酶的催化。
下列有关酶的说法正确的是（ ）
A．酶的合成都需要经过转录和翻译两个阶段
B．酶的合成一定需要核糖体
C．酶的合成需要酶，ATP的合成也需要酶
D．胃蛋白酶保存和催化的最适温度都是37℃
15．如图表示在最适温度条件下，一定量麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系。
有关叙述正确的是
A．B点时，限制麦芽糖酶活性的因素主要是温度
B．如果温度上升5℃，B点向上方移动
C．本实验不能用斐林试剂检测麦芽糖的分解情况
D．BC段的催化速率只受酶活性的影响
16．图为ATP的结构示意图，①③表示组成ATP的物质或基团，②④表示化学键。
下列有关叙述，正确的是
A．①表示鸟嘌呤
B．放能反应一般与②的断裂相联系
C．在ATP与ADP相互转化中③可重复利用
D．若化学键④断裂，则左边的化合物是ADP
17．从小鼠的肝细胞中提取细胞质基质和线粒体，分别保存于试管中，置于适宜环境中进行相关实验。
下列说法正确的是
A．为保持活性需将线粒体置于等渗缓冲溶液中
B．向盛有细胞质基质的试管中注入葡萄糖，可测得有CO2产生
C．向盛有线粒体的试管中注入葡萄糖，可测得氧的消耗量加大
D．向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸，降低温度不改变线粒体的耗氧速率
18．若酵母菌呼吸消耗的O2与释放CO2的量如下图，图中四种状态下，有氧呼吸消耗葡萄糖与无氧呼吸消耗葡萄糖的量的比值，正确的（ ）
A．甲，1/5B．乙，1/3C．丙，2/3D．丁，2/3
19．下图表示用韭菜宿根进行的相关对照实验流程。
下列叙述错误的是（）
A．提取色素时，要加入SiO2和CaCO3进行充分研磨
B．色素在滤纸条上分离的原因是不同色素在无水乙醇中的溶解度不同
C．实验结果①可说明叶绿素合成需要光照
D．实验结果②表明韭菜中提取的色素吸收光的种类更多
20．如图为绿色植物光合作用过程示意图（物质转换用实线表示，能量传递用虚线表示，图中a～g为物质，①～⑥为反应过程），下列判断错误的是（ ）
A．图中a物质将主要吸收红光和蓝紫光
B．e物质为NADH
C．图中①表示水分的吸收，③表示水的光解
D．在g物质供应充足时，突然停止光照，C3的含量将会上升
21．下图表示大豆叶肉细胞光合作用和呼吸作用的过程示意图，其中A～D为不同的反应过程，①～④代表不同物质。
下列相关叙述正确的是
A．过程A和过程D的生物化学反应均发生在生物膜上
B．强光时，NADPH的合成速率明显大于物质②的生成速率
C．过程D产生的CO2用于过程B至少要穿过4层生物膜
D．过程D产生的ATP能在过程B中大量用于（CH2O）的合成
22．在光合作用中，RuBP羧化酶能催化CO2+C5（即RuBP）→2C3。
为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C5与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度。
下列分析错误的是（）
A．菠菜叶肉细胞内BuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质
B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行
C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法
D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高
23．下面三个装置可用于研究萌发种子的呼吸作用方式及其产物，有关分析错误的是（）
A．甲装置可用于探究呼吸作用是否释放热量
B．乙装置有色液滴向左移动，说明种子萌发只进行有氧呼吸
C．丙装置可用于探究萌发种子的呼吸作用是否产生CO2
D．三个装置中的种子都必须进行消毒处理，都需要设置对照实验
24．以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与细胞呼吸的影响，结果如图甲所示，下列分析正确的是（）
A．光照相同时间，在20℃条件下植物积累的有机物的量最多
B．光照相同时间，35℃时光合作用制造的有机物的量与30℃相等
C．如果该植物原重Xkg，置于暗处4h后重（X-1）kg，然后光照4h后重（X+2）kg，则总光合速率为3/4kg.h
D．若将乙装置中NaHCO3溶液换成蒸馏水，则在黑暗条件下可测得B曲线
25．如图为动物和植物细胞的有丝分裂示意图，据图分析，下列叙述正确的是（ ）
A．图甲表示动物细胞分裂前期，图乙表示植物细胞分裂后期
B．⑤聚集成为赤道板，需要高尔基体参与
C．甲细胞在细胞分裂间期进行①的复制
D．甲细胞在分裂前期由①发出星射线，乙细胞在分裂前期也会发生这一过程
二、综合题
26．花生种子中储藏的物质以脂肪（油）为主，并储藏在细胞的油体（植物细胞的一种细胞器）中。
种子萌发时，脂肪水解成脂肪酸和甘油。
其脂肪酸和甘油又分别在多种酶的催化作用下，形成葡萄糖，并最后转变成蔗糖，转运至胚轴，供给胚的生长和发育（如下图）。
请回答下列问题：
（1）花生种子中，储藏脂肪物质的结构主要是子叶；促进脂肪水解成脂肪酸和甘油的酶是__________。
（2）与萌发前相比，萌发中的花生种子细胞内，有机物种类数量的变化是___________。
（3）为了观察花生种子中的脂肪，需使用染液对种子的切片进行染色，并在显微镜下进行观察。
若观察到大量的红色颗粒，则所使用的染液可能是____________染液。
（4）实验证明，相同质量的脂肪彻底氧化分解所释放的能量比糖类多。
在有氧呼吸过程中，释放能量最多的阶段是第三阶段。
因此，相同质量的脂肪和糖类在化学元素含量上最主要的不同点是____________________________。
（5）在脂肪储藏和转变成蔗糖的过程中，先后依赖于油体、乙醛酸循环体（植物细胞的一种细胞器）、线粒体等多种细胞器。
该实例可以说明，多种细胞器之间作用的特点是______________________________________________。
27．某城市考虑引进香樟作为绿化树种。
为了解光照强度与光周期对香樟苗生长的影响，研究人员进行了相关研究。
回答下列问题：
（1）研究过程中，需要保持一定的温度、二氧化碳浓度，并对香樟苗始终提供适量的______（回答两点）。
（2）研究人员测定了若干组长势相同的同龄期香樟苗在不同光照强度下的净光合作用强度。
结果表明，香樟苗生长最适宜的光照强度范围是21～30klx。
光照强度过低或过高都不利于香樟苗的生长，其原因分别是_____、______。
（3）研究人员在适当条件下培养若干香樟种子，待幼苗出土后，在适宜的光照强度下，设3个人工控制的光周期处理组继续培养，2个月后测定各组香樟苗的株高和地径（靠近地表处的直径）。
结果如下：
光周期对香樟苗的株高和地径的影响（单位：
mm）
组别
光周期
株高
地径
A
10h光期+14h暗期
291
3.84
B
15h光期+9h暗期
302
4.17
C
24h光期+0h暗期
316
3.95
该城市春季平均日照长度接近10h，夏季平均日照长度接近15h，结合上述实验结果分析，在大棚中培育香樟苗适合在_____（填“春季”或“夏季”），并应控制好大棚内温度、二氧化碳浓度，且根据一天光照强度的变化情况采取________的措施让香樟苗更好地生长。
28．如图是某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中部分时期示意图，分析回答：
（1）只考虑一个细胞周期，该图示缺少处于间期的示意图。
而该时期细胞主要是进行活跃的物质准备，即进行_______________________________。
（2）上述细胞有丝分裂的先后顺序是_____________________________（用字母表示）。
（3）图D中1结构称为_____________，其向四周扩展会形成_________________。
（4）观察染色体的最佳时期是图_______________。
（5）DNA、染色体和染色单体三者之比为2∶1∶2的图示是_______________。
（用字母表示）
29．在20世纪50年代，酶已经大规模地应用于各个生产领域，到70年代又出现了固定化酶与固定化细胞的技术。
（1）在实际生产中，固定化酶技术的优点是_______________________。
与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是_________________________。
（2）制备固定化酵母细胞，常用的包埋材料是____，使用了如图所示的方法[ ]____（填出号码与名称）。
（3）制作固定化酵母细胞时，充分混合均匀的酵母细胞溶液可在饱和____溶液中形成凝胶珠。
部分同学实验制得的凝胶体不是圆形或椭圆形，其主要原因是________________。
（4）制备固定化酶不宜用包埋法的原因_______________。
30．图（a）中的三个DNA片段上依次表示出了EcoRI、BamHI和Sau3AI三种限制性内切酶的识别序列与切割位点，图（b）为某种表达载体的示意图（载体上的EcoRI、Sau3AI的切点是唯一的）。
根据基因工程的有关知识，回答下列问题：
（1）经BamHI酶切得到的目的基因可以与上述表达载体被____________酶切后的产物连接，理由是____________。
（2）若某人利用图（b）所示的表达载体获得了甲、乙、丙三种含有目的基因的重组子，如图（c）所示。
这三种重组子中，不能在宿主细胞中表达目的基因产物的有____________，不能表达的原因是____________。
（3）DNA连接酶是将两个DNA片段连接起来的酶，常见的有____________和____________，其中既能连接黏性末端又能连接平末端的是____________。
三、实验题
31．下表是某同学探究温度对酶活性影响的实验操作和实验现象的记录。
请回答：
实验操作分组
甲组
乙组
丙组
①向试管中加入唾液淀粉酶溶液
1mL
1mL
1mL
②向试管中加入可溶性的淀粉溶液
2mL
2mL
2mL
③控制温度
0℃
37℃
60℃
④将唾液淀粉酶溶液与可溶性淀粉溶液混合振荡后分别保温5min
⑤向试管中滴加碘液
1滴
1滴
1滴
⑥观察实验现象
变蓝
不变蓝
变蓝
（1）为保证实验的科学性和严谨性，该同学在此实验操作过程中至少需要_______支试管。
（2）若实验结束后，将甲组的温度调节到37℃，保温一段时间后，甲组的实验现象是_______________，原因是______________________。
（3）在该实验的基础上要进一步探究唾液淀粉酶的最适温度，实验设计思路是_______________________。
（4）若将实验中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液换为新鲜肝脏研磨液和H2O2溶液，你认为是否科学？
____________，为什么?
_____________________________。
参考答案
1．C
【分析】
冠状病毒是没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，不能独立的生活和繁殖，只有寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，一旦离开了活细胞，就无法进行生命活动。
【详解】
A、冠状病毒由核酸和蛋白质构成，A错误；
B、冠状病毒只能寄生在活细胞内，不能在富含有机物的普通培养基上培养，B错误；
C、冠状病毒只有侵入活细胞内才可以利用宿主细胞的物质完成其增殖，C正确；
D、病毒没有细胞结构，但病毒属于生物，有生命特征，如病毒同所有生物一样，具有遗传、变异的能力，D错误。
故选C。
2．B
【分析】
生命系统的结构层次由简单到复杂为：
细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统、生物圈。
细胞是生命系统的最基本的层次，生物圈是最大的生命系统结构层次；单细胞生物既属于细胞层次，也属于个体层次；植物没有系统层次；分子、原子不属于生命系统的结构层次。
【详解】
①肝脏属于器官层次；
②血液属于组织层次；
③神经元属于细胞层次；
④青蛙属于个体层次；
⑤细胞内各种化合物不属于生命系统的结构层次；
⑥病毒没有细胞结构，不属于生命系统的结构层次；
⑦同一片草地上的所有山羊属于种群层次；
⑧某池塘中的所有鱼包括多个物种，不属于种群层次，也不属于群落层次；
⑨一片森林属于生态系统层次；
⑩某农田中的所有生物属于群落层次。
综上，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是：
③细胞→②组织→①器官→④个体→⑦种群→⑩群落→⑨生态系统。
故选B。
3．D
【分析】
1、含有细胞壁的生物：
大部分原核生物、植物和真菌；
2、哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器；
3、原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有蛋白质和核酸等物质。
【详解】
A、原核细胞中的支原体不含细胞壁，真核细胞中的动物细胞不含细胞壁，A错误；
B、哺乳动物成熟红细胞和人肝细胞都为真核细胞，但哺乳动物成熟的红细胞不含细胞核，B错误；
C、颤藻与发菜都属于原核生物，它们都不含叶绿体，但都含有光合色素和相关的酶，因此能进行光合作用，C错误；
D、细菌和蓝藻在结构上有统一性，都有细胞壁、细胞膜、核糖体和核酸等，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查细胞结构和功能，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记动植物细胞结构的异同，能结合所学的知识准确答题。
4．C
【分析】
ATP由腺苷和磷酸基团组成，腺苷由腺嘌呤和核糖结合而成。
DNA是由含氮碱基、脱氧核糖和磷酸基团组成。
RNA是由含氮碱基、核糖和磷酸基团组成。
【详解】
A、脱氧核糖核酸的组成元素为C、H、O、N、P，脱氧核糖的组成元素为C、H、O，故二者都含有氧元素，A错误；
B、腺苷是核糖与腺嘌呤结合形成，DNA中没有，B错误；
C、有氧呼吸、光合作用、蛋白质的合成等过程都有水的生成，C正确；
D、晒干种子后，种子中有自由水，但含量很少，否则种子会死亡，D错误。
故选C。
【点睛】
理解ATP、DNA、RNA的结构组成是解答本题的关键。
5．C
【分析】
糖类是主要的能源物质，糖类大致可以分为单糖、二糖和多糖等几类。
蔗糖在糖料作物甘蔗和甜菜里含量丰富，大多数水果和蔬菜也含有蔗糖。
常见的二糖还有在发芽的小麦等谷粒中含量丰富的麦芽糖，人和动物乳汁中含量丰富的乳糖。
分布在植物茎秆和枝叶中的纤维，以及所有植物细胞的细胞壁，构成它们的主要成分都是纤维素。
【详解】
糖类由C、H、O三种元素组成，可以为生物体提供能源，还可以组成细胞结构，如纤维素是构成植物细胞壁的成分，A错误；质粒是环状的DNA分子，不含有核糖，B错误；淀粉、糖原、纤维素和麦芽糖彻底水解后的产物都是葡萄糖，C正确；蔗糖只存在于植物细胞，不存在于肌肉细胞，D错误；因此，本题答案选C。
【点睛】
解答本题的关键是：
明确细胞中糖类的种类和作用，以及植物细胞和动物细胞中特有的糖类，再根据题意作答。
6．B
【分析】
组成蛋白质的氨基酸至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接有一个H和一个侧链基团R基，氨基酸的结构通式为：
，据此分析。
【详解】
A.根据图示分析可知：
三种氨基酸都有一个氨基、一个羧基连在同一个碳原子上，这个碳原子还连接有一个H和一个侧链基团，所以都是组成蛋白质的氨基酸，都可以用一个结构通式表示，A正确；
B.第二种化合物含有2个羧基，B错误；
C.与双缩脲试剂反应的是肽链中的肽键，图示三种氨基酸都不能与双缩脲试剂发生紫色反应，C正确；
D.三种化合物都只含有1个氨基，故两两结合形成的物质中的游离氨基数相同，D正确。
7．D
【分析】
1、生物大分子包括蛋白质、核酸、多糖。
2、核酸是由核苷酸聚合形成的多聚体，蛋白质是由氨基酸聚合形成的多聚体，多糖是由葡萄糖聚合形成的多聚体。
【详解】
A、磷脂是小分子物质，不是由单体构成的多聚体，A错误；
B、物质的合成需要消耗ATP，不能合成ATP，B错误；
C、RNA的单体是核糖核苷酸，DNA的单体是脱氧核糖核苷酸，C错误；
D、蛋白质多样性取决于组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序以及多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构，所以相同氨基酸组成的蛋白质结构、功能未必相同，D正确。
故选D。
【点睛】
本题考查了单体和多聚体的有关知识，要求考生能够识记组成生物大分子的基本单位，掌握蛋白质结构多样性的原因，再结合所学知识准确判断各项。
8．D
【分析】
以人体口腔上皮细胞为材料，观察细胞中的线粒体时，需要用健那绿染色，健那绿是专一性染线粒体的活细胞染料，能将线粒体染成蓝绿色，因此最后能观察到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，该实验中用到0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态。
【详解】
实验前对牙签消毒、漱口都是为了保证该实验的准确性，A正确；该实验中用到0.9%的NaCl溶液，目的是维持口腔上皮细胞的正常形态，B正确；线粒体能被健那绿染成蓝绿色，因此在高倍镜下观察可以看到活细胞的线粒体呈现蓝绿色，而细胞质接近无色，C正确；线粒体具有双层膜，即4层磷脂分子层，但这属于亚显微结构，在光学显微镜下观察不到，D错误。
【点睛】
注意：
观察细胞内线粒体的分布和形态必须在活细胞内，所以该实验选择的是活性染料——健那绿，需要将人体口腔上皮细胞置于生理盐水中制成临时装片进行观察。
9．C
【详解】
A.该细胞为动物细胞，甲有膜结构和核酸，可推断细胞器甲为线粒体，葡萄糖分解为丙酮酸的反应发生在细胞质基质中，A错误；
B.乙的脂质含量不为0，说明乙细胞器有膜结构，但无核酸，可推断乙细胞器为内质网、高尔基体、溶酶体，内质网和高尔基体与分泌蛋白的合成有关，而溶酶体无关，B错误；
C.丙的脂质含量为0，说明没有膜结构，但含有核酸，可推测丙细胞器为核糖体，核糖体是蛋白质的合成场所，其中产生的水中的氢来自于氨基和羧基，C正确；
D.发菜细胞属于原核细胞，只有核糖体一种细胞器，没有线粒体，D错误；
因此，本题答案选C。
10．C
【分析】
细胞膜的功能：
将细胞与外界环境分开；控制物质进出细胞；进行细胞间的物质交流。
细胞膜中蛋白质的种类和数量越多，功能越复杂，而且题干的材料信息说明内皮素拮抗剂和膜受体结合导致内皮素失去作用，体现了细胞膜的信息交流功能。
【详解】
A、细胞膜中蛋白质含量越高，功能越复杂，细胞膜功能与磷脂无关，A错误；
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