语文人教版三年级下册反复结构的童话故事阅读.docx
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语文人教版三年级下册反复结构的童话故事阅读
反复结构的童话故事阅读
教学目标
1、了解童话故事中最常见、最经典的结构——反复性结构，并学会根据故事情节画结构图；
2、通过群文阅读，体会反复性结构的童话又可以分为并列结构和递进结构；
3、试着口头创编反复性结构的童话故事。
教学准备
课前阅读材料、课内阅读材料、装有结构图的小锦囊以及相关课件
教学过程
（课前师生互动，玩“你说我猜”的游戏，老师分别说出丑小鸭、笑猫、美人鱼等的相关特征，让学生猜一猜是哪个童话故事的主人公，激发学生阅读童话的兴趣。
）
一、汇报课前阅读过的两篇童话《小壁虎借尾巴》和《渔夫和金鱼的故事》。
1、小壁虎分别向哪些动物借了尾巴？
根据学生回答的故事情节，老师出示结构图：
一借:
小鱼→二借:
老牛→三借:
燕子。
2、贪婪的老妇人都向金鱼要了些什么？
师生合作一起画结构图，把故事情节清晰地展现出来：
一要：
木盆→二要：
木屋→三要：
贵妇人→四要：
女皇→五要：
女霸王。
3、出示两个故事的结构图，对比，发现规律。
（板书：
反复结构）
二、学习课内三篇童话故事《犟龟》、《爱心树》和《逃家小兔》，体会反复结构的基本特点。
1、读：
（课件先出示阅读提示：
①小乌龟陶陶遇到了哪些困难？
②大树每次给了男孩什么？
③小兔想变成些什么？
）让学生根据阅读提示用自己喜欢的方式阅读这三篇童话故事，并用横线画出相应的关键词，还可以在感受很深的地方写下批注。
2、交流：
每篇童话故事主要写了什么内容？
帮助学生简单梳理出三个故事的情节。
3、画：
让学生根据锦囊袋提供的结构图选择自己喜欢的童话故事精读后画结构图，学生也可以用自己喜欢的图形来画，尊重学生的个性化选择。
4、比较：
学生汇报画好的结构图后，课件出示五个童话故事的结构图，引导学生比较，这五个童话故事，它们反复的情节能交换位置吗？
为什么？
快速比较阅读，明确童话故事的反复结构又分为并列结构和递进结构两种。
（板书：
并列递进）
5、讨论：
各抒己见，发表看法，童话故事的反复结构能一直这样反复下去吗？
体会反复结构的作用。
6、归纳：
想一想以前读过哪些属于反复结构的童话故事？
是并列结构还是递进结构？
（预设：
《卖火柴的小女孩》、《一次比一次有进步》、《小熊住山洞》、《七颗钻石》等）
三、合作运用，口头创编反复结构的童话故事。
1、四人小组合作，明确分工，以老师提供的开头创编童话故事，提醒学生将反复时的关键词用结构图表示出来。
2、全班交流，四人小组拿着结构图上台，集体创编，教师相机从创编内容、表达能力及合作程度等方面点评，评出最佳创作小组。
四、读写结合，课外延伸。
布置作业：
课后将口头创编的童话故事写出来。
课前阅读材料：
1、小壁虎借尾巴
【中国】林颂英
小壁虎在墙角捉蚊子，一条蛇咬住了他的尾巴。
小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看哪！
小壁虎想，向谁去借一条尾巴呢？
小壁虎爬呀爬，爬到小河边。
他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。
小壁虎说：
“小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？
”小鱼说：
“不行啊，我要用尾巴拨水呢。
”
小壁虎爬呀爬，爬到大树上。
他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。
小壁虎说：
“牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？
”老牛说：
“不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。
”
小壁虎爬呀爬，爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。
小壁虎说：
“燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？
”燕子说：
“不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。
”
小壁虎借不到尾巴，心里很难过，他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说：
“傻孩子，你转过身子看看。
”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：
“我长出一条新尾巴啦！
”
思考：
小壁虎分别向哪些动物借尾巴？
2、渔夫和金鱼的故事
【俄国】普希金
从前，在蔚蓝的大海边坐落着一间十分简陋的泥棚，这里面住着一对老夫妻，老头子心地善良，为人老实，在村子里远近有名。
而老太婆却截然不同，贪婪狡猾小心眼儿，使她臭名远扬。
夫妇俩为了维持生计，终日劳作。
一次,老头儿出海打鱼，天气阴沉，第一次拖上了一堆海藻，第二次也令他大失所望，是一堆湿漉漉的海草。
最后一次撒下鱼网，空空如已，可是海草却一动一动的，老头儿一颤，手忙脚乱地把网拖上来，原来海草里裹着一条金鱼。
金鱼摇着尾巴请求：
“老爷爷，放了我吧。
我给你荣华富贵，您要什么都可以！
”老头子一见金鱼开口说话，吓了一跳，马上放手，并且同情地说：
“走吧，我不要什么，可怜的小东西。
”金鱼摇了几下身子，回头感激地看了老头子一眼便游走了。
吃晚饭了，老头子和老太婆说了今天发生的事。
老太婆一听，气得脸色铁青，破口大骂：
“你这个大傻瓜，我们那个盆破得卖废铁都没人要。
滚，去要件像样的东西！
”老头子战战兢兢地来到海边，他思量许久，才轻轻地呼唤起来。
老头子身子一躬，倒起苦水来。
金鱼听了说：
“你们会有的，放心回去吧，老太婆会实现这个愿望的。
”
老头子心神不定地回去了，老太婆叉着腰，怒气冲冲地出来，指着老头儿的鼻子破口大骂：
“滚回去，再要个木屋，木盆顶什么用！
”老头子唉声叹气，来到海边，凄惨地叫：
“鱼娘娘，老太婆的欲望没停止，她要个木房子。
”金鱼又答应了。
这次老太婆的眼睛都鼓了起来，“叫你做什么就做什么，滚，我要当个贵妇人，否则，我不让你进来睡觉。
”老头子垂头丧气地跪倒在海边请求。
金鱼的怒火升了起来，可是看到老爷爷可怜巴巴的样子，只好答应了。
老头子走回去，气派的老太婆在台阶上鞭打勤劳的仆人，场面惨不忍睹，老头子气呼呼地想：
这下你该满意了吧。
几天后，老太婆的欲望之火又一次升起来了，派人押着老头子来到她面前，大叫：
“我要做女皇，女皇，我要统治天下。
”老头子实在气不住了，胆怯地说：
“你连说话都说不清，还要当女皇，不让全国人笑掉大牙？
”老太婆要打老头子，老头怕了只好无奈地去了。
金鱼听了气得无话可说，可出于对老头的同情，又一次满足了老太婆贪婪的欲望。
老头子回到了家大吃一惊，老太婆得意地吃着糕点，大臣文武伺侯她。
老头儿被派到马房里去干活，真是有气难出呀。
日复一日，老太婆要做女霸王，老头儿不肯，被老太婆结结实实打了一场。
金鱼听后，再也忍不住了，给了老太婆一个严厉的打击，没有答应这个要求。
老头子回到家里，啊！
老太婆衣襟褴褛地坐在门前，而她面前还是那只破木盆，老太婆又悔又恨，心中充满疑问：
悔自己为什么要当女霸王，为什么几次金鱼都满足了自己的欲望，为什么这次不行呢……
思考：
贪婪的老妇人都向金鱼要了些什么
课内阅读材料：
1.犟龟
【德国】米切尔·恩德
这是一个美丽的早晨，天空阳光灿烂。
乌龟陶陶正坐在他那舒适的小洞前，从从容容地吃着车前草的叶子。
母鸽苏莱卡正坐在树上，雄鸽萨罗莫嘴里不停地叫道：
“动物王国的最高首领——狮王二十八世要举行婚礼啦！
他邀请我们去参加庆典！
那场面一定会是最风光的。
狮子洞路途遥远，而庆典不久就要开始啦。
赶快出发！
”乌龟陶陶听见了，陷人了深思，连早餐都忘了吃完。
想了整整一天一夜，第二天一大早陶陶终于拿定主意，便上路了。
他一步一步向前爬去，虽然很慢，却一直没有停下。
当陶陶爬了整整一天后，路过一片荆棘丛。
蜘蛛在树丛中织了一张巨大的网，她大声地问陶陶：
“嘿，陶陶！
急急忙忙的，你这是要去哪儿呀？
”陶陶擦擦汗，告诉蜘蛛他正赶着去参加狮王二十八世的婚礼。
蜘蛛嘲笑乌龟爬行速度极慢。
她的笑声把蜘蛛网震得剧烈地颤动起来，捂着肚子笑了好久，腰都直不起来了。
而陶陶依旧越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。
陶陶顺利穿过荆棘，想歇口气儿，遇上了一只蜗牛，在蜗牛看来，陶陶的爬行速度实在是太快了，蜗牛看得头晕。
足足过了半个小时，才稍微清醒了点儿。
蜗牛告诉陶陶：
“去参加狮王婚礼应该往南走！
”不幸的是陶陶一直在往北走，这岂不是离王宫越来越远吗？
蜗牛劝陶陶别再赶路了，方向都走反了，那是一定赶不上婚礼的。
而陶陶却没有放弃，决定朝正确的方向重新出发。
他越过种种障碍，穿过树林和沙地，日夜不停地赶路。
爬着爬着，陶陶又遇到了壁虎先生，他是狮子王宫的一位高级官员，在他的眼里，陶陶实在是太渺小、太无用，速度太慢了。
壁虎先生正在岩石上晒太阳：
“亲爱的可怜虫，我现在正式通知你：
狮王和老虎要开战，婚礼暂时取消了。
你可以回家去了。
”陶陶可没打算回家，看来他是不达目的绝不放弃了！
陶陶越过种种障碍，日夜不停地赶路。
爬着爬着，陶陶穿过一片岩石荒漠，一群穿着丧服的乌鸦出现在他面前，陶陶想问问路，一只乌鸦却告诉他：
“狮王二十八世在和老虎的拼杀中身负重伤——去世了。
”陶陶想知道离狮子王宫还有多远，可乌鸦却说：
“你再坚持爬也没有任何意义了。
你这个固执倔强的小家伙，难道你想参加一个早已死去的人的婚礼吗？
”陶陶摇摇头，不愿回家。
他真的是一只犟龟！
居然到现在还坚持着自己的决定。
他越过种种障碍，日夜不停地赶路。
爬着爬着，一只小金丝猴在陶陶身旁上蹿下跳。
陶陶对小猴说，“去狮子洞该怎么走？
”“你现在不是就站在洞口面前吗？
”小猴叫道,“对面就是狮子洞！
今天，我们大家在这里庆祝的是狮王二十九世的婚礼。
”就在这时，狮子洞口出现了一位英武的年轻狮子，他的身旁站着一只美丽动人的年轻母狮。
大家开始庆祝狮王结婚，唱歌，跳舞，一直狂欢到深夜。
总而言之，这的的确确是从未有过的、最美丽的庆典。
乌龟陶陶坐在参加庆典的客人中间，虽然有些疲劳，但感到非常幸福，他说：
“我一直说，我会准时赶到的！
”
《爱心树》
【美国】谢尔·希尔弗斯坦
从前有一棵树……
它喜欢上了一个男孩儿。
男孩儿每天会跑到树下采集树叶，给自己做王冠，想象自己就是森林之王。
他也常常爬上树干，在树枝上荡秋千，吃树上结的苹果，同大树捉迷藏。
累了的时候就在树阴里睡觉。
小男孩儿爱这棵树……非常非常爱它。
大树很快乐。
但是时光流逝，孩子逐渐长大。
大树常常感到孤寂。
有一天孩子来看大树，大树说：
“来吧，孩子，爬到我身上来，在树枝上荡秋千，吃几个苹果，再到阴凉里玩一会儿。
你会很快活的！
”“我已经大了，不爱爬树玩儿了，”孩子说，“我想买些好玩儿的东西。
我需要钱。
你能给我一点儿钱吗？
”“很抱歉，”大树说，“我没有钱。
我只有树叶和苹果。
把我的苹果拿去吧，孩子，把它们拿到城里卖掉，你就会有钱，就会快活了。
”于是孩子爬上大树摘下树上的苹果，把它们拿走了。
大树很快乐。
很久很久，孩子没有再来看望大树……大树很难过。
后来有一天，孩子又来了。
大树高兴地摇晃着肢体，对孩子说：
“来吧，孩子，爬到我的树干上，在树枝上荡秋千，你会很快活的！
”“我有很多事要做，没有时间爬树了。
”孩子说。
“我需要一幢房子保暖，”他接着说，“我要娶个妻子，还要生好多孩子，所以我需要一幢房子。
你能给我一幢房子吗？
”“我没有房子，”大树说，“森林就是我的房子。
但是你可以把我的树枝砍下来，拿去盖房。
你就会快活了。
”于是那个男孩儿把大树的树枝都砍下来，把它们拿走，盖了一幢房子。
大树很快乐。
孩子又有很长时间没有来看望大树了。
当他终于又回来的时候，大树非常高兴，高兴得几乎说不出话来。
“来吧，孩子，”她声音喑哑地说，“来和我玩玩吧！
”“我年纪已经大了，心情也不好，不愿意玩儿了。
”孩子说，“我需要一条船，驾着它到远方去，离开这个地方。
你能给我一条船吗？
”“把我的树干砍断用它做船吧。
”大树说，“这样你就可以航行到远处去……你就会快活了。
”于是孩子把树干砍断，做了一条船，驶走了。
大树很快乐……
但是心坎里却有些……
又过了很久，那孩子又来了。
“非常抱歉，孩子，”大树说，“我没有什么可以给你的了。
”“我没有苹果了。
”“我的牙齿已经老化，吃不动苹果了。
”孩子说。
“我没有枝条了，”大树说，“你没法儿在上面荡秋千了——”“我太老了，不能再荡秋千了。
”孩子说。
“我也没有树干，”大树说，“不能让你爬上去玩了——”“我很疲倦，爬也爬不动了。
”孩子说。
“真是抱歉，”大树吧了口气说，“我希望还能给你点儿什么东西……但是我什么都没有了。
我现在只是个老树墩，真是抱歉……”
“我现在需要的实在不多，”孩子说，“只想找个安静的地方坐坐，好好休息。
我太累了。
”“那好吧。
”大树说，它尽量把身子挺高。
“你看，我这个老树墩，正好叫你坐在上面休息。
来吧，孩子，坐下吧，坐在我身上休息吧。
”
于是孩子坐下了。
大树很快乐。
3、逃家小兔
【美国】玛格丽特·怀兹·布朗
有一天，小兔子想离开家，他对妈妈说：
“妈妈，我要逃跑了！
”妈妈听了，说：
“你要是逃跑，妈妈就去追你，因为你是妈妈的孩子！
”
小兔说：
“要是妈妈追我，我就变成河里的鱼游走。
”妈妈说：
“你要是变成河里的鱼，妈妈就变成钓鱼的人，把你钓上来。
”
小兔说：
“妈妈要是变成钓鱼的人，我就变成高山上的岩石。
”妈妈说：
“你要是变成高山上的岩石，妈妈就变成登山的人，爬到你跟前。
”
小兔说：
“妈妈要是变成登山的人，我就变成院子里的花儿。
”妈妈说：
“你要是变成院子里的花儿，妈妈就变成花匠，把你找出来。
”
小兔说：
“妈妈要是变成花匠，找着我，我就变成小鸟逃走。
”妈妈说：
“你要是变成小鸟逃走，妈妈就变成树，等着你落到树上休息。
”
小兔说：
“妈妈要是变成树，我就变成小船逃走。
”妈妈说：
“你要是变成小船逃走，妈妈就变成风，把你吹到妈妈喜欢的地方去。
”
小兔说：
“妈妈要是你变成风，我就逃到马戏团的空中秋千上去。
”妈妈说：
“你要是逃到空中秋千上，妈妈就踩着钢丝走到你面前。
”
小兔说：
“妈妈要是踩着钢丝来抓我，我就要变成一个小孩，逃回家去。
”妈妈说：
“你要是变成小孩逃回家去，我就变成妈妈，抓住那个小孩，把他紧紧地抱在怀里。
”
小兔说：
“哼，要是那样的话，不是和待在家里做妈妈的孩子一样吗？
“小兔不打算逃跑了。
妈妈说：
“孩子，快来吃胡萝卜吧！
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