六年级语文上册.docx
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六年级语文上册
六年级语文上册期中考试试卷
命题人：
城关小学钟英周亲健
一、读拼音，写词语。
（10分）
yāoqǐngdǒuqiàohōngkǎoqínmiǎnkuíwú
qīnwěnhéǎijùnmǎkūjiéyōulǜ
二、比一比，组词语。
I（6分）
府（）峭（）岔（）
俯（）俏（）盆（）
资（）脂（）眷（）
姿（）指（）着（）
三、将多音字对号入座。
（6分）
guānguànsāngsàngféngfèng
树冠（）沮丧（）树缝（）
冠军（）丧事（）缝补（）
四、按要求写词语。
（7分）
1、把词语补充完整。
一（）千里生命（）危（）之大吉怒目圆（）
（）不安席可见一（）（）然大物（）声叹气
2、近义词。
真挚——（）节制——（）顾惜——（）
3、与反义词。
柔软——（）轻盈——（）短暂——（）
五、选“然”填定。
（5分）
1、岁月悠然，波光明灭，泡沫散，唯有你（）如旧。
2、雨象一曲天字的歌谣，神奇地从四面八方（）而起。
3、看它虽然迷了路，仍（）地前进着。
4、真没想到，这件事（）是你做的。
5、我攥着毛票，奔向书摊（）地坐下来，从容地读书。
六、将下列句子补充完整。
（7分）
1必寡信。
2、民不立。
3、不能动人。
4、，天之道也；，人之道也。
5、造物无言却有情，。
6、善待地球就是。
7、但存方寸地，。
七、按要求改写句子。
（8分）
1、战士放掉了纸箱里的昆虫。
（分别改为“把”字句和“被”字句）
2、他们怎么会见死不救呢？
（改为陈述句）
3、在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。
（改为反问句）
八、口语交际。
（5分）
小华的妈妈反对他读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。
如果你是小华，你会怎样说服妈妈呢？
想一想，再写下来，要求语言得体，有理有据。
九、阅读短文，回答问题。
（16分）
秋
你悄悄走来，默默无声。
你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来，走进花园。
霎时万紫千红、千姿百态的菊花开了。
他们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，
（）。
你悄悄走来，真进回间。
秋风过处，五谷飘香。
那一片片庄稼，远看，好似翻？
的千层波浪；近看，？
谷笑弯了腰，高梁涨红了脸，玉米乐开了怀。
这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声呼鸣。
你悄悄走来，走时果园。
看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛？
似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红朴朴、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!
大大小小,五光十色,数不胜数.孩子们在园中嬉戏,他们？
上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走在山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。
瞧这边的山上，黄花？
地，远远地与？
田相接，像镀上了一层金色。
瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在
（）。
这一红一黄，给人一种说不出的美感。
我迷恋你啊，秋！
我赞美你啊，秋！
你是美丽的季节，也是收获的季节。
1、读短文中的拼音，把词语写在括号里（2分）
2、结合短文，写出下列词语的意思。
（4分）
绚丽：
数不胜数：
3、本文在结构上是按（）——（）——（）的顺序来写的。
其中，第2—5自然段又是按的转移，写了秋天在、
、、的景象。
（4分）
4、在下面句子后面填上恰当的修辞手法，再仿写一句。
（4分）
（1）稻谷笑弯了腰。
（）
（2）那一片片庄稼，远看，好像翻？
的千层波浪。
（）
5、用“”标出文中前后照应的句子。
（1分）
6、短文表达了作者什么样的思想感情？
（1分）
十、习作天地。
（30分）
有人说：
信任是一条纽带，它可以拉近师生的心、邻里的心、两三代人的心；信任是一团火，它可以使人充满自信，充满向上精神的热情，促使你尽心尽力、尽职尽责……
请“信任”为话题写一篇作文。
题目自拟。
六年级语文上册一、二单元测试卷
命题人：
城关小学钟英周亲健
一、读拼音，写词语（10分）
yùnhányìránhōngkǎojiānjùménglóng
（）（）（）（）（）
二、根据拼音写同音字，组成词语（6分）
yōuyílǜ
（）久（）式（）化
（）愁（）忘（）师
（）秀（）动考（）
（）静（）妈合格（）
三、根据语境，用“静”字组成不同的词，填在括号里（4分）
1、你洁白的身影，让天空充满（），变得更加湛蓝。
2、夜晚的山村，显得非常（），难怪说这是一个（）的世外桃源。
3、即使遇到急事，他也显得那么（）。
四、将词语补充完整（5分）
悬崖（）壁（）不安席（）山越岭
可见一（）狂风（）号思（）起伏
（）（）乐道别有（）意（）然大物
五、指出下列句子采用的修辞手法（3分）
1、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指。
（）
2、教室里爆发出来的笑声快把屋顶震破了。
（）
3、谁能说过不是天地给我的恩泽？
（）
六、日积月累（5分）
1、，化作春泥更护花。
2、此夜曲中闻折柳，。
3、，每于寒尽觉春生。
4、卧看满天云不动，。
5、写一句爱国名言：
。
七、课文回放（7分）
1、詹天佑是我国杰出的爱国工程师，他的杰出表现在修筑系统铁路时创造性地采用了和两种开凿隧道的方法，并且设计了线路。
2、五月端阳，心随龙舟把诗魂追赶，这句诗中说的历史人物是，七月的星火，南湖的航船，这句话中告诉了我们中国共产党成立于1921年月，在的航船上举行了一大。
五十六朵鲜花竞相开放，“五十六朵鲜花”喻指。
八、按要求写句子（8分）
1、难道还有人不想让那些蝴蝶在这里安家？
（改为陈述句）
2、用“火柴”各写一句比喻句和拟人句。
①
②
3、乔丹和约翰逊是全球最顶级的篮球明星。
（缩句）
九、口语交际（6分）
班上要举行“祖国在我心中”的主题班会，假如你是主持人，请你为班会设计一段精彩的开场白。
十、阅读短文，回答问题。
（16分）
夕照
小屋的窗子是朝西开的，我便有机会尽情地欣赏那迷人的夕阳了。
透过窗子向下看，是一排整齐的红砖瓦房。
砖瓦房后面立着一排挺拔的钻天机。
每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照。
太阳被裹上橘黄色，没有了刺眼的光芒，稳稳地站在那排机树的树梢上，没有丝毫衰老的样子。
柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了。
很明显，这雀跃着“波纹”是夕阳得意的杰作。
那平静的“湖面”难道不是被它踩碎的吗？
啊，它和我们一样调皮！
这样想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截。
这会儿，太阳的脸上开始泛出微红；轻轻的，如纱一般。
不一会儿，那红色变深了，成了小姑娘脸上害羞的红云了。
一会儿，那张可爱的脸渐渐变红，变红，最终一只熟透了的“大石榴”出现在树杈当中。
光带着收获的喜悦从“石榴”里溢了出来，映着钻天杨矫健的身影，在天际形成一幅绝妙的工笔画。
天空的黑色渐渐漫了过来，几乎要把太阳包住了。
太阳则变得越发的红，宛然一团燃烧的烈火将黑暗照亮。
我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动。
渐渐地，夕阳在我的视野中远去，远去，最终完全消失了。
我知道，此时它已经到了地球的那一面，又为那里的人们带来一个美丽的黎明。
1、根据短文内容解释词语。
（4分）
杰作：
油然而生：
2、默读第二自然段，用“”画出作者所见的内容，用“”画出作者所想的内容。
（2分）
3、理解句子填空。
（8分）
（1）“每到黄昏时分，太阳顺着这排杨树缓缓滑落下去，便出现了如诗的夕照”。
这句话中把比作，表达了作者
的思想感情。
（2）“柔柔的光泻下来，给砖瓦房镀上一层华丽的金黄；房顶顿时化作一汪晶莹的湖水，每片瓦都跳跃着红润的光，变得波光粼粼一般了”。
这句话用“晶莹的湖水”比喻在金色阳光的照耀下的景象。
所描述的画面是态的，但瓦上的光波起伏又有了态感。
（3）“我呆呆地望着这如火的夕阳，油然而生出一种感慨，一种激动”。
这句话中作者感慨于，又为而激动。
4、短文中把夕阳都比作了什么？
找出一句抄写在下面，并说明把什么比作什么。
（2分）
把比作
把比作
十一、习作天地。
（30分）
题目：
的景色真美
要求：
先把题目补充完整，再写出所填之处的“美”。
可以通过一定的观察顺序，运用多种修辞手法来刻画景色的“美”，注意抓住“美”的独到之处，写出自己的真实感受。
六年级语文上册三、四单元测试卷
命题人：
城关小学钟英周亲健
一、读拼音，写词语（8分）
bàoyuànkuíwǔbàoqiànguǒzhù
（）（）（）（）
jīngyíngwéixiéjuànliànyīngér
（）（）（）（）
二、同音字组词（9分）
（）秀（）唐（）板
yóu（）扬huāng（）忙gē（）舍
（）虑张（）（）曲
四、将说明方法对号入座（4分）
A作比较B打比方C列数字D举例子
1、地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样和蔼可亲。
（）
2、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。
（）
3、地球是一个半径只有六千三百多米的星球。
（）
4、科学家提出了许多设想，例如，在水星或者月球上建造移民基地。
（）
五、在括号里填上恰当的关健词（8分）
1、（）外面又黑又冷，小屋里（）温暖而舒适。
2、桑邮（）自言自语，（）在胸前画着十字。
3、（）卖不出马草，我（）强制自己不去书推。
4、老人（）没有批评我的琴声难听，（）愿意做我的听众。
六、照样子，把句子补充完整（8分）
例：
虚荣说：
人生是一件镶金镀银的外衣。
奋斗说：
人生是。
友谊说：
人生是。
困难说：
人生是。
自由说：
人生是。
七、修改病句（原句上改）（4分）
1、我下定决心要改正不好的缺点。
2、我们要明确学习态度，端正学习目的。
八、口语交际（6分）
你认为现实生活中，需要“善意的谎言”吗？
请说说你的看法。
九、阅读短文，回答问题。
（14分）
这件事情发生在澳大利亚一个岛上的度假村，那时我在那里担任翻译。
有一天，我在大厅里，突然看见一个满脸歉意的工作人员。
正在安慰一个大约4岁有小孩，饱受惊吓的小孩已经哭得筋疲力尽。
问明原因之后，我才知道，原来那天小孩特别多，这个工作人员一时疏忽，在儿童的网球课结束后，少算一个，将这个小孩留在网球场。
等她发现人数不对时，才赶快跑到网球场，将那个小孩带回来。
小孩因为一个人在偏远的网球场，受到惊吓，哭得十分伤心。
不久，孩子的妈妈来了，看见了自己哭得惨兮兮的小孩。
如果你是这个妈妈□你会怎样做□是痛骂那个工作人员一顿□还是直接向主管提了抗议□或是很生气地将小孩带离□再也不参加“儿童俱乐部”了□
都不是！
我亲眼看见那个妈妈，蹲下来安慰自己4岁的小孩，并且很理性地告诉他：
“已经没事了，那个姐姐因为找不到你而非常紧张，并且十分难过，她不是故意的，现在你必须亲亲那个姐姐的脸颊，安慰她一下。
”
当时我看见那个4岁的小孩踮起脚尖，亲了亲蹲在他身旁的工作人员的脸颊，并且轻轻地告诉她：
“不要害怕，已经没事了。
”
只有这样的教育，才能培养出的孩子。
1、给这篇文章拟上合适的题目：
（2分）
2、在文章第五自然段“□”处加上标点。
（2分）
3、文中三次写到了小孩的哭，请摘录下来：
。
这样写是为了。
（4分）
4、最后一个自然段画线处应填的词语是（）（2分）
A、坚强、懂事B、善良、执著C、宽容、体贴
5、从几个不同的角度分别用一句话概括你从这个小故事受到的启发。
（4分）
（1）
（2）
十、习作天地。
（30分）
题目真使我难忘
要求：
①从你熟悉的人、经历的事或参加过的活动中选取材料；
②根据选材，把题目补充完整；
③中心明确，内容具体，条理清楚。
语文六年级（上）第五、六单元检测卷
命题人：
城关小学钟英、周亲健
一、积累与运用
（一）看拼音，写汉字。
（6分）
chú（）房深òo（）xiáng（）细
zēng（）恨ké（）嗽yí（）体
（二）给带点字选择正确读音，打“∨”（3分）
澎湃（péngpén）花梗（gěnggěn）纤弱（xiānqiān）
正月（zhēngzhēng）畜生（chǜxǜ）看瓜（kānkān）
（三）把下列词语补充完整。
（8分）
（）（）吞枣（）经风霜（）（）大悟北风（）（）
（）（）痛哭大病新（）张（）李（）一望无（）
（四）选词填空。
（4分）
爱戴爱抚爱护爱惜
1、鲁迅先生前受到许多人的（）
2、人人都要（）花草树木。
3、我们应该（）农民的劳动果实。
4、爸爸（）着对我说：
“小孩子从小要学会关心别人，不能光顾自己呀！
”
（五）、按要求写句子。
（6分）
1、他总是为别人想得多，为自己想得少，难道不值得我们尊敬吗？
（改为陈述句）
2、李小明用尽力气，终于在小沙堆里找到了小金龟。
（改为“把”字句）
3、先进的科学技术是进行现代化建设的重要条件和宝贵经验。
（修改病句）
（六）根据课文内容填空。
（8分）
1、《少年闰土》节选自先生1921年写的短篇小。
本文通过“”对的回忆，刻画了一个、、的农村少年形象。
表达了“”与的友谊及对他们的之情。
2、鲁迅原名，是浙江人，也是伟大的家、家、家，现代文学的奠基人。
《我的伯父鲁迅先生》通过回忆伯父鲁迅先生前给自己留下件事，说明他是一个的人，表达了作者对鲁迅先生的之情。
（七）分别写出描写春、夏、秋、冬景物的一句诗。
（4分）
1、写春的：
2、写厦的：
3、写秋的：
4、写冬的：
二、口语交际（5分）
在我们现实生活中，有许多大家关注的话题，如世？
会，创卫、劣质奶粉等等。
你最关心的话题是什么？
请用总创始的结构表达你对这话题的看法。
我最关心的话题是：
我的看法是：
三、阅读与理解（26分）
（一）春夜喜雨
好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
1、给下列带点字选择正确的读音，在括号里打“”。
（3分）
（1）好雨知时节A.、hǎo（）B、hào（）
（2）随风潜入夜A、qián（）B、qiǎn（）
（3）花重锦官城A、chòng（）B、zhòng（）
2、解释下列字词。
（4分）
乃：
发生：
潜：
润物：
1、这道诗体现了春雨什么样的品质？
（2分）
2、诗题为《春夜喜雨》，在诗篇中“春”“夜”“雨”都有了，但“喜”字却没有过。
请仔细读原诗，揣摩体味，说一说诗人是怎样对春雨抒发了“喜”的感情的。
（3分）
（二）社戏（节选）
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，？
杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽？
似的，都远远地身船尾跑去了，但我却还以为船慢。
他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌声吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛，□□，□□，使我的心也□□，然而又自失起来，觉得要和他□□在含豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。
那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。
过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真的在眼前了。
……
不多久，松柏林早在船后了，船行也并不慢，但周围的黑暗只是浓，可知已经到了深夜。
他们一面议论着戏子，或骂，或笑，一面加紧的摇船。
这一次船头的激水声更其响亮了，那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿，连夜渔的几个老渔父，也停了？
了看着喝彩起来。
1、文中方框外应填入的词语是（）（1分）
A、宛转悠扬沉静弥散
B、悠扬宛转愉快消失
C、宛转悠扬沉静融汇
D、悠扬宛转愉快弥散
2、画线的句子使用了、的修辞手法。
（2分）
3、第2自然段中加点的“他”指的是；“那声音”指的是。
（2分）
4、“但我却还以为船慢”“似乎听到歌声吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。
”“使我的心也□□，然而又自失起来。
”三句分别表现了我去看戏途中的、、的心理。
（3分）
5、第1自然段从多角度进行了描写，各找一例表现不同感受的语句。
（4分）
（1）视觉：
（2）嗅觉：
（3）触觉：
（4）听觉：
6、对上文大意概括恰当的一项是（）。
（2分）
A、去赵庄看社戏途中的行船情景
B、去赵庄看社戏途中的景手描写
C、去赵庄看社戏途中“我”的心理活动
D、去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。
十、习作。
（30分）
根据下面的材料，以“我错怪了他”为题，紧扣下面材料的线索进行扩写，要求内容具体，有条理，有重点，想象合理，400字左右。
一个星期天的下午，我和同学约好打兵兵球，一直到天黑，他（她）都没有来。
第二天，我气得不理他（她）。
后来，我才知道，他（她）在赴约路上，遇到……知道了事情的原委，我连忙向他（她）道歉。
语文六年级（上）第七、八单元检测卷
命题人：
城关小学钟英、周亲健
一、读拼音，写汉字，并填空。
（9分）
yùbópízào
（）望渊（）（）气急（）
遭（）（）杀（）酒干（）
沐（）（）士（）劳（）热
①上面的四个音节按音序排列，排在第一的是___排在最后的是___。
②在这四个音节中，后鼻韵母的音节有________。
二、比一比，再组词。
（8分）
寇（）褪（）谱（）眷（）
冠（）退（）铺（）卷（）
三、选词填空。
（3分）
盼望指望愿望绝望
凡卡觉得学徒生活没有（）了，就给爷爷写信，（）爷爷带他回乡下过快乐的日子，可是，这个美好的（）在那黑暗的社会是不可能实现的。
四、改写句子。
（9分）
（1）缩写句子。
他的心里，一定是飞翔的鸥群。
。
（2）把陈述句改为反问句。
没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。
。
（3）把下面的引述句改为转述句。
鲁迅在回信中说：
“你的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。
”
。
五、根据课文内容填空。
（14分）
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：
“善哉，！
”志在流水，钟子期曰：
“善哉，！
”
（2）人们把真正了解自己的人叫做“”，用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。
（3）的海面上，。
月亮越升越高，穿过
。
忽然，海面上
……
（4）贝多芬是最伟大的音乐家，被尊称为“”。
他一生创作了许多不朽的作品，广为流传的交响乐、、、。
六、口语交际（5分）
水管漏得厉害，院子里已经积满了水，修理工答应马上就来，结果等了大半天才见到他的影子。
他懒洋洋地问住户：
“现在情况怎么样？
”
一位主妇说“还好，在等你的时候，孩子们已经学会了游泳！
”
1、这位主妇的言外之意是：
2、假如你是这位修理工，该说：
七、调整错乱句子，在括号里写上序号。
（5分）
（）虎门海滩上聚集着成千上万的老百姓。
（）水池里，倒入一包包海盐和石灰。
顿时，两个池子中翻滚起白色的烟雾。
（）随着林则徐一声令下，在一片庆祝的礼炮声中，一箱箱鸦片被倒入两个大水池里。
（）1839年6月3日，天空晴朗，万里无云。
（）浓烈的烟雾直冲云天，所有的鸦片都被销毁了，围观的人们爆发出热烈的欢呼声。
八、阅读短文，完成练习。
（10分）
吐鲁番盆地
我国的旅游胜地——新疆吐鲁番盆地，它的最低点艾丁湖低于海平面154米，是我国最低的洼地，也是世界第二低地。
它每年六月至八月气温均高于40度，最高可达47度，而地表温度则高达75度以上；加上平均每年要刮七十多次风，每次卷起漫天风沙，所以有“火洲”、“风库”之称。
《西游记》中所描绘的“八百里火焰山”（其实只有一百公里长）横贯整个盆地，那殷红色的山石，褶皱的地貌，远远望去，真像跳动的火苗。
在盛夏（猛烈 强烈）的阳光（照射 照耀）下，满山像烧起了大火，热浪灼灼扑人。
这里夏天人们每天都要洗澡，甚至一天要洗好多次。
传说有位县长正赶上大热天，公务繁忙，热汗擦了又流，洗了又淌。
为了节省时间，他干脆坐到水缸里办公。
有人来找县长，光听见声音不见人，回头一看，哟！
他正坐在水缸里看文件呢！
夏季去吐鲁番，半路上没有饭店也饿不着。
（ ）带一些鸡蛋，不用找锅，不需生火，把鸡蛋往沙坑里一埋，很快（ ）可以吃上喷香的熟鸡蛋了。
再配上随身携带的小菜和饮料，就是一顿十分（精致 别致）的野餐了。
吐鲁番人植树造林，变沙漠、盆地为绿洲。
在吐鲁番通往交河古城中间，有这样一条十五公里长的林阴路：
两侧树分为三行，一行钻天白杨，一行桃树，一行梨树。
据说这是一位五十年代的县委书记领人栽的。
他想让后人（ ）有遮阳蔽日之处，（ ）有解热止渴的桃梨。
如今白杨已搭起绿色的通道，桃梨已开花结果。
多少走得又热又渴的行人，（惊讶 惊喜）地扑到这清凉的树阴下，大口地吃着酸甜解渴的水果，该是多么感激这不知名的种树人啊！
大风、酷热考验了人，也锻炼了人，使人们的智慧和创造力像金子一样耀眼、闪光。
1.用音序查字法查“漫”，应先查音序（ ），再查音节（ ）。
“漫”在字典里的解释有五条：
（1）水过满，向外流；
（2）到处都是；（3）莫，不要；（4）不受约束，随便；（5）广阔，长。
“漫天风沙”的“漫”应选第（ ）条解释。
“长夜漫漫”的“漫”应选第（ ）条解释。
“漫无目的”的“漫”应选第（ ）条解释。
（2.5分）
2.用“ ”划出文中括号里合适的词。
（2分）
3.在文中的括号内填入合适的关联词。
（2分）
4.人们把吐鲁番称作 、 。
（2分）
5.人们把横贯整个盆地的一座山称为 ，理由有两点：
（1） ；
（2） 。
（3分）
6.文中举例子来说明吐鲁番夏季气候炎热的特点，这两个事例是：
（1）
（2） 。
其中第一、二自然段则分别运用
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