课内阅读 苏教版五年级下册期末复习资料.docx

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课内阅读苏教版五年级下册期末复习资料

专项练习三：

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（一）《师恩难忘》

有一年我回家乡去，在村边遇到了老师，他拄着拐杖正在散步。

我仍然像40年前的小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。

谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下知识的种子。

十年树木，百年树人。

老师的教诲之恩，我终生难忘！

1．这片断选自《师恩难忘》，作者是        ，课文原题是《 ____________ 》 。

2．按要求写成语。

赞美教师的词语：

         、        、        、         

3．课文中           、___________、___________等词语表达了作者对老师的尊敬和感激之情。

4．“十年树木，百年树人”的意思是：

（二）《变色龙》

“你别看它可以连续几个小时挂在枝叶上一动不动，但它是似睡非睡地窥探着，伺机捕捉昆虫。

它的每只眼睛都能单独转来转去，分别观望四面八方的东西。

当它的两只眼睛同时注视着前方时，就会产生一种立体感，准确地判断自己与昆虫之间的距离，用舌头捕捉食物。

”中非工人朋加沙绘声绘色地向我们介绍着。

这时，一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离。

似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头——舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。

我们被它吓了一跳。

1．片段中表示“看”的词语有：

2．从“迅雷不及掩耳”看出                              

3．第二段中引号表示             ，破折号表示           

4．“我们被它吓了一跳”的原因是：

5．联系全文，概括变色龙的生活习性：

（三）《金蝉脱壳》

开始脱壳了！

蝉虫整个身体来回地抽搐几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。

背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。

接着，头钻出来了，前面是一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。

六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动，最有趣的是蝉尾出壳的情景。

未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。

蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。

整个动作配合得自然协调。

脱壳的蝉儿静静地趴在蝉壳上，过了好一阵子，才依依不舍地离开了蝉壳。

1．写出下列词语的近义词。

敏捷                依依不舍

2.用“～～”画出文中的比喻句，这句话把            比作              。

3.读了短文，你知道了蝉脱壳过程的部位顺序依次是：

       、      、       、            

4.“金蝉脱壳”在原文中的意思：

现常用来比喻：

                                                      。

5.“金蝉脱壳”的情景奇特动人，在现实生活中，你还见过什么动物的成长变化也很奇特，试着写一写。

（四）嫦娥奔月

嫦娥吃了仙药，突然飘飘悠悠地飞了起来。

她飞出了窗子，飞过了洒满银辉的的郊野，越飞越高。

碧蓝碧蓝的夜空挂着一轮明月，嫦娥一直朝着月亮飞去。

后羿外出回来，不见了妻子嫦娥。

他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。

啊！

妻子正站在一棵桂树旁深情地凝望着自己呢。

“嫦娥！

嫦娥！

”后羿连声呼唤，他不顾一切地朝着月亮追去。

可是他向前追三步，月亮就向后退三步，怎么也追不上。

１、你能写出几个这样的词语吗？

碧蓝碧蓝　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）

飘飘悠悠　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）

２、文中“凝望”有“看”的意思，请写出四个表示“看”的词语。

　　（　　　　）（　　　　）（　　　　）（　　　　）

３、细读第二自然段，想一想哪些地方让你感动，写出你的体会。

４、读了这篇课文，你认为嫦娥、逢蒙、后羿各是怎样的人？

逢蒙：

嫦娥：

后羿：

（五）装满昆虫的衣袋

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。

他把鸭子赶进池塘后，就去水边逮蝴蝶、捉甲虫，或是蹲下来静静地观察奇妙的水底世界：

漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……

1．这段话选自文章               ，“他”指的是        ，他出生在 （国家）。

他是一个           。

2．“漂亮的螺壳、来回穿梭的游鱼、五彩缤纷的蠕虫……”这里的省略号指的是                。

在“小英跑过来气喘吁吁地说：

“我们……得了……第一名……”这段话中省略号指：

3．从这段话，我们可以看出主人翁                     

（六）《高尔基和他的儿子》

高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高。

来到爸爸身边以后，他顾不上休息，一直在忙着栽种各种各样的花草。

假期很快过去了，他告别爸爸，跟妈妈回苏联去了。

 春天到了，儿子种的花全都开了。

春风吹来，姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着，散发出阵阵芳香，引来了一只只蜜蜂。

1.文中哪个词写出了花的美？

          请换上一个意思相近的词            

2.高尔基的儿子只有10岁，还没有镢头那么高，他栽花种草是为了什么？

                                                        3.这段话主要写                                    ，反映儿子对父亲的                                            

你回去了 （   ）你栽的花留了下来 我望着它们 心里想 我的儿子在岛上留下了美好的东西  鲜花 

要是你（   ）在什么时候，什么地方，留给人们的（  ）是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！

那时侯，你会感到所有的人都需要你。

你要知道，“给”，永远比“拿”愉快……

1.这是伟大的作家        写给         信里的话。

他的作品有《      》、《      》、《          》等。

你最喜欢他的这句名言;                    

2.文中有两处写到“美好的东西”，第一处指的是

                ，第二处指的是                   

3、“‘给’，永远比‘拿’愉快……”你对这句话是怎么理解的？

4、读了信中的话，高尔基的儿子一定会对父亲说：

5、在括号中填上恰当的关联词。

6、给第一自然段加上标点。

7、将第二自然段这句话改写成反问句。

8、找出文中的一对反义词。

（       ）——（      ）

（七）《艾滋病小斗士》

（   ）恩科西感觉到生命随时可能结束，（   ）他依然在梦想未来。

他说：

等我长大了，我要成为一名艾滋病问题专家。

周游世界，到各国演讲，让越来越多的人了解艾滋病，关心艾滋病人。

1、写出下列词语的近义词。

依然——（   ）       周游——（   ）

2、在括号里填上恰当的关联词语。

3、恩科西就是“艾滋病小斗士”，是因为

                                                     4、艾滋病是一种                               的传染病，是全人类面对的天灾。

5、小恩科西的动人事迹，告诉人们：

（八）《推敲》

接着，贾岛就把自己写诗的事告诉了韩愈，并说自己正在犹豫不决，不知道（  ）用“推”好。

（  ）用“敲”好。

韩愈也是一位著名的诗人，便很有兴致地思索起来，过了一会儿，他对贾岛说：

；“还是用‘敲’字更好些。

月夜访友，（ ）友人家门没有闩，（ ）不能莽撞推门，敲们表明你是一个懂得礼貌的人。

再说，用‘敲’字更能衬托出月夜的宁静，读起来也响亮些。

”贾岛听了，连连点头。

1．在括号里填上合适的关联词语。

2．贾岛犹豫不决是因为                         ，韩愈认为用“敲”比“推”好是因为                                

3．读了片段，我认为贾岛是个                           

韩愈是个                                      的人。

4．人们把写诗和作文是斟酌文字叫做“      ”。

这一典故出自我国   朝诗人      的诗《             》中“             ”一句。

（九）《黄果树瀑布》

①透过树的缝隙，便看到一道瀑布悬挂在岩壁上，上面折为三叠，好像一匹宽幅白练正从织布机上泻下来。

那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏。

②瀑布激起的水花，如雨雾般腾空而上，随风飘飞，漫天浮游，高达数百米，落在瀑布右侧的黄果树小镇上，形成了远近闻名的“银雨洒金街”的奇景。

③黄果树瀑布（ ）不如庐山瀑布那样长，（  ）远比它宽，所以显得气势非凡，雄伟壮观。

瀑布从岩壁上直泻而下，如雷声轰鸣，山回谷应。

坐在下面，仿佛置身于一个圆形的乐池里。

四周乐声奏鸣，人就像漂浮在声浪之中，每个细胞都灌满了活力。

1．用“      ”画出描写黄果树瀑布形状的句子。

2．用“      ”画出具体描写“银雨洒金街”奇景的句子。

3．第③段文字从        、       、        三个方面描绘了黄果树瀑布，表现了黄果树瀑布                的特点。

4.在第③段文字括号内填上适当的关联词。

5.李白曾用“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

”来赞美庐山瀑布，你想用什么来赞美黄果树瀑布？

也可以是诗，可以是歌，可以是……  

6．第③段文字中第一句话运用了             的修辞手法，这样写的好处是

（十）《莫高窟》

莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。

壁画的内容丰富多彩，有（纪 记）录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反（应 映）民间生活的，还有描摹自然风光的。

其中引人注目的，

是那成百上千的飞天。

壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带（漂 飘）拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画，就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

1、画去括号里不恰当的汉字。

 2、第一句话写了两个方面的内容：

一是                   ；二是                    。

这一段写的是第     方面的内容。

 3、给空白的地方加上标点符号。

 4、请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。

（十一）《天火之谜》

一片乌云掠过风筝上方，富兰克林（    ）麻绳上的纤维“怒发冲冠”般地竖了起来。

这是麻绳带电的信号！

突然，一道闪电劈开云层，在天空划了一个“之”字，接着一个炸雷，大雨倾盆而下。

麻绳淋湿后就成了能使电流通过的导体。

这是富兰克林用手指（   ）铜钥匙，“啪”的一声，骤然闪现一道蓝色的火花，他的手臂一阵（   ）。

富兰克林欣喜若狂地（      ）：

“成功了！

成功了！

我捉住‘天电’了！

”

1．写出下列词语的近义词。

大雨倾盆—（   ）  欣喜若狂—（    ）  骤然—（   ）

2．在括号里填上合适的词语。

3．用“——”画出描写天气的语句，并填空。

富兰克林是在__________做“风筝实验”。

他冒着这样的危险做实验，你想用______________________________来夸奖他。

4．给这段话取个合适的题目。

（十二）《厄运打不垮的信念》

经过四年的努力，他完成了新书的初稿。

为了使这部书更加完备、准确，59岁谈迁携带着书稿，特地到了明代的都城北京。

在北京的那段时间，他四处（     ），广泛（    ）前朝的逸闻，并亲自到郊外去（    ）历史的遗迹。

他一袭破衫，终日（     ）在扑面而来的风沙中。

面对孤灯，他不顾年老体弱，奋笔疾书，他知道生命留给自己的时间已经不多。

又经过了几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了。

新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更加翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

谈迁也因此名垂青史。

1．在括号里填上合适的词语。

2．填空：

《国榷》初稿用了_______年时间。

为了使这部书更加完备、准确，_______岁的谈迁带着书稿，又经过了_______年的奋斗，终成定稿。

定稿的《国榷》共____卷，_______万字。

以上所填的，都是数据，课文中还有使用了数据的语句，这样写的好处是：

___________________________________

3．读文中画“______”的语句。

谈迁这么做，是为了_______________________

4．你能深入地谈谈谈迁名垂青史的原因吗？

（十三）《诺贝尔》

有一次 他在实验室里亲自点燃了导火线 双眼紧盯着缓缓移动的火星 近了 近了 火星已经接近炸药了 诺贝尔的心怦怦直跳 但双眼仍然盯着炸药不放 轰 巨大的爆炸声震撼着大地 滚滚浓烟从实验室里涌出来 人们慌忙赶来 齐声惊呼 诺贝尔完了 诺贝尔完了

突然，一个满身鲜血的中年人冲出浓烟，高举双手呼喊着：

“成功了！

成功了！

”他，就是诺贝尔。

1．给第一自然段加上合适的标点符号。

2．文中画横线的句子，表面上写火星接近炸药的过程，实际上它还包含________________________________3．这个片断中哪些词语最能体现出“为了发明炸药，诺贝尔投入了他的整个生命。

”____________________________________                                                 

4．忘我地试验成为众多科学家成功的标志，读了这个片断，你想这样夸夸诺贝尔：

（十四）《滴水穿石的启示》

现代著名书画家齐白石，在他数（shǔ shù）十年的艺术生涯中，始终没有停止过挥毫作画。

他的画室里挂着用以自勉的条幅：

“不教（jiāo jiào）一日闲过。

”就是到了晚年，也仍（rēng réng）然坚持每天花三幅。

正是因为白石老人坚持不懈地创作，他的技艺才达到炉火纯青的境界……你看，古今中外所有成就事业的人，在前进的道路上，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神，才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成功的吗?

1．用“√”标出括号中正确的读音。

2．从文中找出三组意思相反的词：

3．文中“挥毫作画”的“毫”意思_________，“坚持不懈”的“懈”意思是_________。

4．文中“不教一日闲过”这句话的意思是__________________

在你的积累中，也表达这一意思的名句有__________________

5．文中“顽石”指的是                ，“滴穿顽石”指的是_____________________“滴穿”这个词上加上引号，表示            。

6.文中列举了古今中外成就事业的人是

     、      、     ……

7.把文中画横线的一句话改成另一种说法，意思不变。

（十五）《林冲棒打洪教头》

洪教头（脑 恼）恨林冲，又想赢得银子，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。

林冲把棒一横，还了个“（拔 拨）草寻蛇”的招式。

洪教头跳起来大喊：

“来！

来！

来!

”举起棒劈头打来，林冲往后一退。

洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。

林冲看他虽然气势（汹汹 凶凶），但脚步已乱，便（抢抡）起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。

洪教头（错 措）手不及，“扑”的一声倒在地上，棒也甩出老远。

众人见此情景，哈哈大笑起来。

1、在文中的横线处加上恰当的关联词语。

2、用“        ”画出这段话中洪教头气势汹汹的具体表现；用“﹏﹏﹏﹏﹏﹏”画出这段话中林冲武艺高强的具体表现。

（十六）《少年王冕》

一阵大雨过后，天空中         镶着           。

阳光        ，照得             。

山上      ，        ；山下           ，        。

树枝像            ，绿得          。

湖里有十来枝       ，花苞上        ，荷叶上                  ，荷叶上。

王冕不禁看得入了迷 心里想道  古人说道人在画图中 真是一点不错 可惜这里没有一个画工 把这荷花画下来

1、将课文填充完整。

2、找出文中表示颜色的词语写在横线上。

3、在片段空白处加上合适的标点。

4、这段话是按照           顺序写的。

4、看到这样的美景，王冕想到古人说的“人在画图中”，你读了以后，想到哪一句古诗来形容呢？