《文化生活》复习学案专题二《文化传承与创新》.docx
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《文化生活》复习学案专题二《文化传承与创新》
《文化生活》复习学案
文化生活
（二）——专题二《文化传承与创新》
——揭示文化的横向传播、纵向继承和创新发展三者的关系
【概述】本单元围绕文化发展，对文化的传播、继承与创新进行分析
1．文化发展的过程：
横向过程：
（中外）交流与传播
纵向过程：
（古今）继承与发展
2．文化发展的实质：
文化创新一文化的传播和继承的过程渗透着文化创新的精神
一、单元的知识体系
二、单元考点呈现：
（1）文化的多样性与文化传播
世界文化多样性的表现民族文化与世界文化的关系尊重文化多样性的意义、态度和原则文化传播的多种途径现代文化传播手段的特点推动文化交流的意义
（2）文化的继承与发展
传统文化的表现、特点及其影响对待传统文化的正确态度影响文化发展的重要因素
文化继承与发展的关系
（3）文化创新
文化创新的源泉和动力文化创新的意义文化创新的途径坚持文化创新的正确方向
第三课文化多样性与文化传播
【知识体系建构】
【提示】：
文化多样性（文化交流传播的前提）知识体系：
含义、表现、特点、意义（原因）、态度、原则
一、文化多样性（文化交流传播的前提）
1．世界文化多样性的表现
文化多样性主要是指民族文化的多样性。
文化多样性可见诸语言文字、宗教信仰、思想理论、文学艺术、民居建筑、风俗习惯等各方面。
就地域而言，文化的多样性还表现为地域文化的差异。
【提示】：
如，在人类历史的发展过程中，形成了多种多样的具有民族特色的文化，如中国的儒家文化、欧洲的基督教文化、美洲印第安人文化、中东的阿拉伯文化等。
（1）民族节目：
蕴含着民族生活的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素，是一个民族历史文化的长期积淀。
庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达。
【提示】：
中国：
春节、端午节、中秋节、重阳节、清明节
西方：
圣诞节、万圣节、情人节
（2）文化遗产：
①地位：
文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。
①地位：
文化遗产是一个国家和民漩历史文化成就的重要标志。
②作用：
世界上的文化遗产．不仅对于我们研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于
展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富。
【提示】：
世界遗产分为三类：
文化遗产产、自然遗产、文化与自然双重遗产
2．民族文化与世界文化的关系：
（文化是民族的，又是世界的，文化是世界性与民族性的统一）
（1）文化是世界性与民族性的统一。
世界文化是由不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。
（2）文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征。
原因：
各民族间经济的和政治的，历史和地理的等多种因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。
（3）文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。
不同民族文化具有世界文化的共性和普遍规律。
△原因：
由于世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律，在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律。
【提示】：
各国奥运会会徽设计通过富有民族文化特色的图案，既展现了各国的灿烂文化，又弘扬了现代奥林匹克精神，体现了文化是民族的，也是世界的。
3．尊重文化多样性的意义、态度和原则
（1）为什么要尊重文化多样性——地位、意义（对世界文化和本民族文化）
①地位：
文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力。
②意义（对世界文化和本民族文化）：
——尊重文化彩样性是发展本民族文化的内在要球，民族文化起着维系社会生活，维持社会稳定的重要作用，是本民族生存与发展的精神根基。
——尊重文化多样性是也是实现世界文化繁荣的必然要求。
【提高】：
文化的作用、民族文化的作用、传统文化的作用、中华文化的作用
（2）怎样尊重文化多样性——态度、原则、价值认同
①尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。
②价值认同：
承认文化多样性的价值，文化是民族的，又是世界的。
③对待文化多样性的正确态度：
既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明的繁荣进步。
④对特文化多样性的原则：
必须遵循各国文化一律平等的原则。
在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣。
二、文化传播——文化在交流中传播（交流传播的途径、手段、意义、态度）
1．文化传播的多种途径——三个重要途径，还有其它途径
文化交流的过程就是文化传播的过程。
文化传播是人们通过一定的方式传递知识、信息、观念、情感和信念以及与此相关的所有社会交往活动。
（文化传播是双向的。
）
①商业贸易
商业贸易，是文化交流的重要途径。
商人在进行贸易活动时，不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流，而且通过人与人之间的交往过程交流文化。
②人口迁徙
人口迁徙，是文化交流的重要途径之一。
每一次大规模的人口迁徙，都意味着大规模的文化传播，对当时当地的经济、政治、文化产生了极大的影响。
③教育
教育是文化传播的又一重要途释。
人们通过学习各种文化课程，能够获得各种文化知识；各国之间互派留学生和访问学者，则是一种更为直接的文化传播方式。
总之，小到亲朋聚会、外出旅游，大到各种经济、政治、文化活动，都可以成为文化传播的途径。
【提示】：
各地举行的旅游节、茶文化节、酒文化节、时装表演
2．现代文化传播手段的特点
（1）大众传媒是现代文化传播的主要手段
①传播媒介，简称传媒。
大体经历了口语、文字、印刷、电子和网络等发展阶段。
②大众传媒出现的标志：
印刷媒体的推广。
现代社会中的传媒有报刊、广播、电视、网络等多种形式，这类传媒被称为大众传媒。
（2）现代文化传播手段的的特点：
大众传媒依托现代信息技术，能够最大程度地超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，日益显示出文化传递、沟通、共享的强大功能，已成为文化传播的主要手段。
3．推动文化交流的意义
（1）意义：
①中华文化向外辐射和传播，为中华文化的传播和世界文化的发展作出了贡献。
②外域文化不断传入中国，促进了中华文化的发展和进步。
【提示】：
我国与其他国家开展的“文化年”、“国家年”等活动
（2）个人应做传播中华文化的使者
我们既要更加热情的欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中华文化走向世界，做传播中华文化的使者，增强中华文化国际力影响。
【提示】：
孔子学院在海外的相继建立。
★文化的横向发展（中外文化）：
在交流传播中发展
——重构文化横向发展的知识体系
【提示】
按照高考主观题的设问指向要术及便于调动与运用知识，在逻辑上按照是什么——为什么——怎么样来重构知识文化横向发展的知识体系。
（一）是什么：
什么是文化交流、传播
（P34）文化交流的过程就是文化传播的过程。
文化在交流中传播。
（二）为什么：
为什么要推动文化的交流、传播
1．从文化的力量，文化与经济、政治、国力、人生角度去分析：
文化作为一种精神力量，通过文化交流有利于推动双方经济、政治的交流与合作，促进世界和平发展，建设和谐世界。
提高我国的国际影响力，丰富人们的精神世界促进人的全面发展。
2．（P31—32）文化具有多样性，在尊重多样性基础上，开展文化交流，有利于发展本民族文化，促进世界文化繁荣。
3．（P37）有利于外域文化传入中国，促进了中华文化的发展和进步；可以推动中华文化走向世界，促进世界文化的繁荣与发展；增强中华文化国际影响力，提高我国文化竞争力，增强综合国力。
4．（P53）不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然经历的过程。
5．有利于推动社会主义精神文明建设，满足人民的精神文明需求，建设全面小康社会。
（三）怎么样：
如何推动文化的交流、传播（如何处理中华文化与外来文化）
1．▲（P32）从文化交流的前提看（态度、原则）：
尊重文化多样性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。
遵循各国文化一律平等原则。
2．（P34－36）从文化传播的途径、手段看：
通过商业贸易、人口迁徒、教育等途径推动文化交流；充分发挥现代代文化传播手段在传播文文化中的作用。
3．▲（P37）从文化交流与传播的主体看：
我们要树立正确的态度，既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播，吸收各国优秀文明成果，又要更加主动地推动中国文化走向世界，做传播中华文化的全都，增强中华文化国际影响力。
4．▲（P53－54）。
从文化创新基本途径看：
面向世界、博采众人长、推动文化的交流借鉴融合
①在文化交流、借鉴和融合的过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果。
这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气魄、科学分析的态度。
②在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。
5．▲（P55）在处理好民族文化与外来文化的关系，反对：
①封闭主义民族虚无主义
6．（P70）坚持求同存异、兼收并蓄
7．（P90）提高眼力，拒绝污染
第四课文化的继承性与文化发展
——（古今文化）纵向继承与发展
【知识体系建构】
【考点解析】
1．传统文化的表现、特点及其影响
传统文化的含义：
是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的丈化。
（1）传统文化的表现：
传统文化的表现
（或传统文化的主要形式）
①传统习俗
是指在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼市和习惯。
它对人们的物质生活和精神生活产生持久的影响，是传统文化的基本形式之一。
②传统建筑
建筑，被称为凝固的艺术，中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富艺术装饰，在世界建筑史上写下了光辉的一页，成为展现是中国传统文化的重要标志。
③传统文艺
中国传统文艺以古代文学、传统戏剧、传统绘画等为代表，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的重要组成部分。
④传统思想
包括长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等。
中国传境思想是中华文化非常重要的组成部分，对今天中国人的价值观念、生活方式和中国发展道路具有深刻影响。
特别提示：
传统文化继承性的表现：
传统习俗的继承、传统建筑的继承、传统文艺的继承、传统思想的继承等。
（2）传统文化的特点
传统文化
的特点
①相对稳定性
传统文化在世代相传中锻着基本特征，同时它的具体内涵又
能够因时而变。
②鲜明的民族性
传统文化是一个民族在长期共同生活中创造的．具有鲜明的民族特色、民族风格和民族气派，是维系民族生存和发展的精神纽带。
由于传统文化的这一特性，人们对本民族有着强烈的认同感和归属感。
【提示】：
1．文化是社会实践的产物，社会实践的变化发展决定了文化必定是向前发展的。
因此文化具有时代性，文化具有发展性。
但任何时代的文化都是在继承前人文化的基础上发展起来的。
文化具有继承性，这两方面的特点决定了传统文化在时代相传的过程中保留基本特征，同时她具有的内涵又能因时而变．因此，文化的稳定性是相对的不是绝对的。
例：
“天人合一”是中国传统文化的一大特色，强调人与自然、人与社会和谐统一。
今天我们提出和谐社会的思想是对我国传统“和”文化思想的继承．
和谐是中国传统政治文化的核心价值观念之一。
春秋战国时期，诸子百家经常运用“和”的观念阐发他们的哲学思想和文化理念。
今天，我们所说的“和以处众”、“政通人和”、“和谐社会”、“内和外顺”等都是这一思想的延伸。
2．“小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头……而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
”台湾诗人的一首《乡愁》，在海峡两岸广泛流传，引起两岸同胞的广泛共鸣。
（3）传统文化的影响（双重性）
传统文化
的影响
（双重性）
①传统文化如果能够顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求就能对社会与人的发展起积极作用，反之，则会起阻碍社会进步、妨害人的发展的消极作用。
②要辩证地认识传统文化在现实生活中的影响。
正确对待传统文化的影响，国家才能兴旺发达，个人才能自由全面发展。
◆2．对待传统文化的正确态度：
（取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新）
（1）着眼于继承（改造传统文化的过程）：
“取其糟华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
①对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬。
②对于传统文化中不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西，必须“移风易俗”，自觉地加以改造或剔除。
【提示】：
例：
“孝”是儒家伦理思想的核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则。
我们应该如何对待儒家伦理思想中的“孝”
（2）着眼于发展（创造新文化、发展新文化的过程）：
正确处理好文化继承和发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新，在实践基础上为传统文化注入新的时代精神。
【提示】：
如：
封建社会的韩非子推行的“法治”，其思想与我们党和政府坚持依法治国的基本国策。
两千多年来，儒家思想继承了周代以前的文明，又在百家争鸣中得以丰富，后世儒家又儒、释（佛）、道三者的精华进行了整合，吸纳外来文化的精华，得到不断丰富和发展。
（3）立足于社会实践，推动文化创新。
（4）既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
◆3．文化继承与发展的关系
关系
文化的继承与发展是同一过程的两个方面。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
如何处理
①要把握好文化继承与发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新。
②既要反对“守旧主义”和“封闭主义”，又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”。
把握好二者
关系的意义
批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能够做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。
【误区辨析】对待传统文化，首先是继承，然后是发展。
（注意：
明确继承和发展是同一个
过程的两个方面，无固定的先后顺序。
【提示】
表现
依据
态度
侧重
做法
关系
继承
传统文化具有积极的、健康的内容，同时具有消极的、落后的部分
取其精华
去其糟粕
批判继承
古为今用
侧重对待传统文化的态度，是改造传统文化的过程
认识传统文化在现实生活中的作用，分析其精华和糟粕。
对于符合社会发展、
继承是发展的前提和基础
表现
依据
态度
侧重
做法
关系
发展
社会生产力、经济、政治的变化、传统文化的相应内容也应随着社会生活而变化
推陈出新
革故品新
侧重于对文化的继承、发展和创新，是创造新文化，发展先进文化的过程
在继承的基础上发展。
在发展过程中继承，不断革除旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化
4．影响文化发展的重要因素
社会制度的更替、科学技术、思想运动和教育都是影响文化发展的重要因素。
影响
文化
发展
的重
要因
素
（1）社会制度
更替
生产力与生产关系的矛盾运动决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展方向。
（2）科技进步
科学技术的进步是促进经济发展的重要因素，也是推动文化发展的重要因素。
科学技术的每一项重大发现和发明都推动了人类社会经济、文化的发展。
当代信息技术的运用，极大地促进了文化传播、继承与发展。
（3）思想运动
思想运动是社会变革的先导，往往催生社会变革，促进文化发展。
（4）教育
①地位：
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。
②教育对文化传承的作用：
A．教育通过对受教育者的“传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。
C．教育能够以浓缩的形式重演人类认识世界的过程，使人“站在巨人的肩膀上”，从事文化创造。
C．隧着教育方式的变革，教育在文化传承中的影响越来越大。
【提示】：
例：
2008年2月，教育部修订的《义务教育音乐课程标准》中增加了有关京剧教学的内容，京剧进课堂有利于中华传统文化的继承和发展。
儒家思想的广泛影响与孔子设立私学、广收门徒有关。
【知识总结】：
全面认识教育的作用
（1）文化与经济、政治相互交融，在国力中的重要她位与作用，影响人生。
（2）教育在文化传承中的作用：
教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要角色，在人类文化传承中产生越来越大的影响。
（3）教育在现代化建设中的作用：
教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位，大力实施科教兴国战略。
★文化的纵向发展（古今文化）：
对传统文化的继承与发展
——重构文化纵向发展的知识体系
【提示】
按照高考主观题的设问指向要求及便于调动与运用知识，在逻辑上按照是什么——为什么——怎么样来重构知识文化横向发展的知识体系。
一）是什么：
什么是传统文化
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化的继承表现在传统习俗、传统建筑、传统文艺、传统思想的继承。
二）为什么：
为什么要继承与发展传统文化
1．传统文化具有继承性、相对稳定牲、鲜明的民族性，是维系民族生存和发展的精神纽带。
2．传统文化如果能顺应社会生活的变迁，不断满足人们日益增长的精神需求，就能对社会与人的发展起积极作用。
3．文化继承与文化发展的关系：
继承与发展，是同一个过程的薅个方面。
继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。
要把握好文化继承与文化发展的关系，在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，不断推陈出新，革故鼎新。
4．（P52）“取其精华、去其糟粕”、“推陈出新、革故鼎新”是文化创新必然经历的途径；文化创新（发展）既是一个改造传统文化的过程，又是一个发展先进文化的过程。
三）怎么样：
如何对特传统文化：
在社会实践的基础上，“取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用”“推陈出新，革故鼎新”。
反对守旧主义、历史虚无主义。
1．着眼于继承：
“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用。
对于传统文化中符合社会发展要求的、积极向上的内容，应该继续保持和发扬；对于传统文化中不符合社会发展要求、落后的、腐朽的东西，必须加以改造和剔除。
2．着眼于发展：
在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，推陈出新，革故鼎新，在实践基础上为传统文化注入新的时代糖神。
3．坚持正确方向，克服错误倾向：
应反对守旧主义、历史虚无主义。
4．注意与发挥生产力与生产关系的矛盾运动、科技、思想运动、教育在文化传承与发展过程中的作用。
把握住社会制度的更体或自我完善和发展的机遇，不断推动科技进步，不失时机开展思想运动，加强教育在文化传承中的作用。
5．弘扬优秀传统文化，加强对外文化交流，增强民族文化的国际影响力。
第五课文化创新
——文化发展的实质
【知识体系建构】
【考点解析】
1．文化创新的源泉和动力——社会实践。
文化发展的实质，就在于文化创新。
（1）源泉：
离开了社会实践，文化就会成为无源之水、无本之木，人们不可能从事任何有价值的文化创造。
（2）动力：
社会实践不断出现新情况，提出新闻题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题；社会实践的发展，为文化创新提供了更为丰富的资源，准备了更加充足的条件。
（3）主体；人民群众
①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
②文化创造者应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中，要关注最广大人民的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向群众学习，从人民群众的伟大实践中汲取营养。
③创新的方面：
在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新，解放和发展文化生产力，是繁荣文化的必由之路。
2．文化创新的意义
（1）文化刨新可以推动社会实践的发展。
推动社会实践的发展，是文化创新的根本目的，也是检验文化创新的根本标准。
（2）文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机、历久弥新，民族文化才能充满活力、日益丰富。
文化创新，是一个民族永葆生命力和富有凝聚力的重要保证。
▲3．文化创新的途径（即怎样进行文化创新）
文
化
创
新
的
途
径
根本
途径
立足于社会实践，是文化创作的基本要求，也是文化台。
新的根本途径。
——立足于发展中国特色的社会主义的伟大实践。
基本
途径
基本途径——（古今、对待传统文化）：
继承传统，推陈堕出新。
对待传统文化：
“取其精华、去其糟粕”，“推陈出新、革故鼎新”。
一方面，我们不能离开传统，空谈文化创新，应对传统文化批判性继承，一个民族和国家如果漠视对传统文化的批判性继承，民族文化的创新就会失去根基。
一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求，应为传统文化注入时代精神。
基本途径二（中外、对待外来文化）；面向世界，搏采众长（加强不同民族文化的交流、借鉴与融合）。
①原因：
在社会实践基础上，不同民族文化之间的交流、借鉴与融合，是文化创新必然经历的过程。
实现文化创新，需要博采众长。
②交流、借鉴与融合的含义：
是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
文化多样性是世界的基本特征，也是文化创新的重要基础。
③如何推动文化交流、借鉴和融合（如何正确对待外来文化）。
a．原因、气魄、态度；必须以世界优秀文化为营养，充分吸取外国文化的有益成果。
这就需要有海纳百川的胸怀、熔铸百家的气嚷魄、科学分析的态度。
b．原则：
学习借鉴其他民族文化的优秀文化成果要坚持以我为主、为我所用的原则。
保持文化的民族特色，永葆文化生命力和提升文化竞争力。
文化
创新
的正
确方
向
坚持正确方向，克服错误倾向：
把握好当代文化与传统文化、民族文化与外来文化的关系。
①要正确把握好当代文化和传统文化的关系，反对“守旧主义”和“历史虚无主义”。
“守旧主义”一味固守民族的传统文化，“历史虚无主义”则根本否定传统文化。
如夜郎自大、西化。
②要正确把握好本民族文化与外来文化的关系，反对“民族虚无主义”和“封闭主义”。
如、妄自菲薄、唯我独尊。
主体
①人民群众是社会实践的主体，也是文化创造的主体。
②文化创造者应该自觉地投身于建设中国特色社会主义的伟大实践当中，要关注最广大人民的根本利益，理解人民群众对文化生活的基本需求，虚心向群众学习，从人民群众的伟大实践中吸取营养。
总结
怎样铸中华文化的新辉煌：
要立足于发展中国特色社会主义的实践，着眼于人民群众不断增长的精神文化需求，在历史与现实、东方与西方的文化交汇点，发扬中华民族优秀文化传统，汲取世界各民族文化的长处，在内容和形式上积极创新，努力铸造中华文化的新辉煌。
【提示】：
注意三个态度：
对待文化多样性的正确态度；对待传统文化的正确态度；对待外来文化的正确态度
【提示】：
以我为主，为我所用
“以我为主”，就是在对世界文化精华的汲取中，保持民族文化的主体意识和独立性。
“为我所用”，就是辩证取舍、择善而从，批判地吸收对我们有用的东西，并结合本国国情进行改造、整合和创新。
应高度警惕文化殖民主义，防止西方国家以文化为手段对我国进行文化渗透，输入它们的意识形态、价值观念和生活方式。
★文化发展的实质：
文化创新——重构文化创新的知识体系
【提示】
按照高考主观题的设问指向要求及便于调动与运用知识，在逻辑上按照是什么——为什么——怎么样来重，知识文
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