繁星春水练习题及答案.docx
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繁星春水练习题及答案
《繁星春水》知识竞赛题选
一、填空：
1.冰心原名，是著名的、、、O
谢婉莹：
小说家；诗人：
散文家；儿童文学家
2.冰心于1923年发表的两部诗集是、,创作上受到印度诗人
的影响，其诗歌作品，在当时吸引了很多青年的模仿。
繁星；春水；泰戈尔
3.冰心的诗有丰富而深刻的哲理，并恰当地运用对比，如：
“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小
4.冰心早年艺术上，追求“”的境界,她的诗也具有这
些特点。
满蕴着温柔，微带着忧愁
5.冰心在《繁星》里回忆童年的美好：
“童年啊,，是回
忆时含泪的微笑。
”
是梦中的真；是真中的梦；是回忆时含泪的微笑
6.冰心的诗中洋溢着—的哲学。
爱
7.冰心的早期小说创作以“问题”小说为主，如《斯人独憔悴》、《去国》等。
我们教材中学过冰心写于二十个世纪五六十年代的小说《》。
《小桔灯》
8.冰心的著名散文有《》、《往事》；《笑》等。
《寄小读者》
9.冰心是派的代表诗人，这些诗特点是、、。
小诗；短小；形式自由；富含哲理
10.冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有、的海军军官家庭。
爱国；维新思想
11.作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中，作了说明：
一来是:
二来是o
笔画简单好写，莹字的含义
12.冰心的小诗创作源于印度诗人的《》。
泰戈尔；飞鸟集
13.《繁星》是冰心的第—部诗集，诗集收入诗人1919年冬至1921年秋所写小诗—首，最初发于北京的《晨报副刊》。
一；164
14.冰心的主要作品有：
诗集《》、《》，短篇小说集《超人》、《冬儿姑
娘》，散文集《》、《归来之后》、《櫻花赞》等。
繁星；春水；寄小读者
15.《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于、、的见解。
母爱；童真；自然
16•冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步人文坛，便以宣扬著称。
爱的哲学
17.冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为、。
繁星格；春水体
18.《》的问世要比《》晚三个月。
春水繁星
19、《春水》是《繁星》的姐妹篇，由首小诗组成的。
182首
20、“春江水暖鸭先知”是宋朝苏轼的诗句，在冰心笔下有着同样的诗句：
“人在廊下，书在
膝上,,。
”
拂面的微风里，知道春来了
21.除了挚爱自己的双亲外，冰心也很珍重手足之情。
她爱自己的三个弟弟。
她在后来写作
的一篇散文《》里，还把三个弟弟比喻成三颗明亮的星星。
寄小读者.通讯十三
22.《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：
一是对母爱与童真的歌颂；二是对大自
然的崇拜和赞颂。
三是对的思考和感悟。
人生
23、《繁星》、《春水》诗集表现了：
母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心
思想内核——“”。
爱的哲学
24“成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉洒遍了牺牲的血雨”这是一首哲理小诗。
诗人把人生事业的成功比喻为花，把成就事业的起步阶段比喻为・把奋斗的辛劳比喻为培养花的“泪泉”，把自我牺牲比喻为”，生
动贴切，发人深思。
花的“芽儿”；滋润花的“血雨
25、在艺术上，《繁星》和《春水》兼采和之长。
中国古典诗词泰戈尔哲理小诗
26、墙角的花！
你时，天地便小了。
孤芳自赏
27、冰心崇尚自然，热爱自然。
这与她对母爱的宣扬一脉相承。
她是自然的女儿，在她的心
中，“深蓝的太空”“闪烁的繁星”“无声的树影"“粉红的荷花”“深绿的荷盖”“淡白的花”“深红的果”、流星、大海、山影、晚霞、白云……无不散发出，意彖丰繁而情思专一。
生命的气息
28、冰心对纯真童心的歌颂，是她宣扬的母爱向另一个方向的自然延伸。
她偏爱一切幼小的、
稚嫩的、芽苗一样的事物。
她视儿童为世界上最纯真、最可爱的朋友，以反衬社
会的丑恶及世风的堕落。
童真之美善
29、冰心用最炽烈的语言讴歌母亲，把母爱宣扬为至诚至人，至高至上的伟力，把母亲宣扬
为孕育着一切的“万有之源”，而当的时候，母亲又成为最安全的寄寓之所。
不安宁的心灵需要安慰和归宿
30、“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了”这是世纪老人笔下的文字，出自其作
品集《》。
冰心《繁星春水》
31、《繁星》《春水》是冰心在年写的。
1921—1923年间
32、《繁星》《春水》中“小孩子！
，他细小的身躯里”下一句是
喊着伟大的灵魂
33“五四”以后进行新诗创作取得较高成就的除冰心之外，还有、等，他
们的代表作分别有《》、《》等。
郭沫若；徐志摩；凤凰涅槃；再别康桥
34、《繁星春水》是一本集。
诗歌
35、诗集《繁星》的名字的内涵是。
繁星，代表着零星的思想。
36、诗集《春水》的名字的内涵是。
春水，是因为作者希望在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中
37、（a）聪明人！
在这漠漠的世上只能提着“自信”的灯儿进行在黑暗里。
（b）小孩子！
你可以进我的园，你不要摘我的花——看玫瑰的刺儿，刺伤了你的手。
（c）母亲呵!
撇开你的忧愁，容我沉酣在你的怀里，只有你是我灵魂的安顿。
请结合上面三首诗来谈一谈这个诗集的诗的特点是。
这本诗集的特点是表诉II语化。
（从这三句诗的开头运用称呼以及“灯儿”“刺儿”这些儿化得词语中可以看出。
）
38、（a）母亲呵！
我的头发披在你的膝上这就是你付与我的万缕柔丝。
（b）婴儿是伟人的诗人，在不完全的言语中，吐出最完全的诗句。
（O一般的碧绿，只多些温柔，西湖呵，你是海的小妹妹么？
。
结合这三首诗，说说这部诗集的主题是。
主题：
歌颂母爱，歌颂亲情，歌颂童心，歌颂大自然
39、冰心是派的代表诗人，这些诗特点是、、。
小诗；短小；形式自由；富含哲理
40、嫩绿的芽儿，和青年说：
“发展你自己！
”
淡白的花儿，和青年说：
“贡献你自己！
”
深红的果儿，和青年说：
“牺牲你自己！
”
这首小诗运用了-、-的修辞手法，劝勉青年人-
拟人、排比：
劝勉青年人奋发努力，不断充实、提高、发展自己，甘为人类作出更大的贡
B
4、《繁星春水》是一本（）集。
A.散文集E.小说集
C.通讯集D.诗歌集
5、
《繁星》
是冰心的第（）部诗集
A.
—•
B二
C.三
D.四
A
6、
《繁星》
由（）首小诗组成的。
A.
161首
B.162首
C.163首
D.164首
D
7、
《春水》
是《繁星》的姐妹篇，由（）
A.
180首
B.181首
C.182首
D.183首
C
8、
《繁星》
《春水》是冰心在（）年写的
A.
1920年
B.1921年
C.
1921—1923年间D.1923年
C
9、
繁星二
D
首小诗组成的。
童年呵！
是梦中的真，
是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
对这首诗分析不正确的选项是（）
A.这首诗是对童年美好的赞美。
B“是梦中的真是真中的梦”表明诗人有种虚无缥缈的感觉。
C.这也表明了诗人的童年之梦在现实中破灭。
D“含泪”与“微笑”同时也是诗人风格的体现。
B
10、繁星一O
嫩绿的芽儿，和青年说：
“发展你自己!
”
淡白的花儿，和青年说：
“贡献你自己!
”
深红的果儿，和青年说：
“牺牲你自己!
”
对这首诗分析不正确的选项是（）
A.第一节中“嫩绿的芽儿”是刚出土的娇嫩的幼苗，形容青年人生机盎然，“发展你自己”是说青年人要努力使自己成长壮大。
E.第二节是说芽儿经过艰苦的奋斗，长大成为“淡白的花”，这时就应该将自己的一切奉献出来。
“淡白”说明花已经逐渐成熟。
C.第三节是说花儿又经过奋斗，结成“深红的果儿”，这时就应该牺牲自己，供人品尝、食用。
“深红”暗示“果儿”业已熟透，可以摘取了。
D.诗人通过“嫩绿”、“淡白”、“深红”等色彩词汇，巧妙地点明了不同年龄的人对青年人有不同的要求。
B
11、繁星一三一
人海呵！
哪一颗星没有光？
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里，没有你波涛的清响？
对诗歌错误理解的选项是（）
A.这首诗运用了“兴”的手法，表明了诗人对于星星和花朵的爱同大海一样。
B.诗中三个反问句的排比，体现了诗人对于大海的挚爱。
C.同时，人海对于诗人的创作以及思想的形成都有重要的影响。
D.诗中冰心把自己的思考亲切地说成是人海的派生物。
A
12、春水三
青年人，你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
浮云似的，无力的生涯，只做了诗人的资料呵！
下面哪个选项是不符合诗歌本意的（）
这首诗讲的是关于人生道路选择的问题。
B.诗中的“不能”和“应该”表明了诗人的态度和希望。
C诗人告诉年轻人要像山一样静止而不是像风一样飞扬。
.
D.诗人认为浮云似的、飘忽不定的人生是无力的、以及无用的。
C
13、春水六七
信仰将青年人，
扶上“服从”的高塔以后，便把“思想”的梯儿撤去了。
下面哪个选项是不符合诗歌本意的（）
A.这首诗意在劝诫年轻人在成长过程中需要克服缺点，不要盲目地追随别人的思想。
B.诗人同时也告诉我们青年人最好不要有任何信仰。
C.这也说明了年青人要注意自己灵魂的塑造，而这塑造是离不开社会这个人环境的。
D.对于信仰我们要一分为二的看，既不能盲目相信，也不能亳无信仰。
B
14、繁星三六
阳光穿进石缝里，和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢，解放了你幽囚的自己！
”树干儿穿出来了，坚固的盘磐石，裂成了两半了。
对这首诗分析不正确的选项是（）
A.诗人使用了三个形象：
阳光、刺果、磐石，分别代表了先进的思想力量、保守的顽固势力和受压迫者。
B.诗歌表现了人类渴望生存，努力破除障碍的生命意识。
C.诗人主要希望通过这首诗来表达自己对于保守观念的痛恨。
D.诗人认为弱小和强人时可以在一定条件下转换的。
C
15、繁星一O六
老年人对小孩子说：
“流泪奨，叹息罢，世界多么无味呵！
”
小孩子笑着说：
“饶恕我，先生！
我不会设想我所未经过的事。
”
小孩子对老年人说：
“笑罢，跳罢，世界多么有趣呵！
老年人叹息着说：
“原谅我，孩子！
我不忍回忆我所已经过的事。
”
下面选项中，哪一个是不适合诗歌本意的？
（）
A.诗中老人和小孩子构成相对的两组意彖，前者饱受风霜，后者朝气蓬勃。
B.诗中老人说“世界多么无味呵！
”，而小孩子说“世界多么有趣呵！
”，是因为二者的世界观不同。
C.诗人用了两组对立的意彖对话，在诗中探讨了生命过程的意义。
D.诗中的小孩子不尊重老人，使得老人流泪、叹息。
D
三、判断：
1、《繁星》和《春水》是冰心表现“爱的哲学”的两部散文集，文笔清新优美.（）
x（不是散文集，而是诗集。
）
2、冰心原名谢婉莹，我国现代著名女作家，诗人。
其诗集《繁星》《春水》的主题是对母爱、童真和自然的赞美.（）
3、冰心受泰戈尔的影响极犬，善于用简短而清丽的语言抒写内心的感受和思考，如诗集《繁星》《春水》，歌颂了母爱、童真和自然，同时也不乏对生活的思考和感悟，读来情韵悠长，别有趣味。
（）
V
4、《繁星•春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“繁星格”，“春水体”，构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。
（）
7
5、冰心是豪放派的代表人物，这些诗的特点是形式严谨，冗长，富含哲理。
（）
x（冰心是婉约派的代表人物，这些诗的特点是清新秀丽，短小轻便，富含诃理性。
）
6、冰心是福建长乐人，出生于福州一个具有爱国、维新思想的海军军官的家庭。
（）
V
7、《繁星》是冰心的第二部诗集。
（）
x（《繁星》是冰心的第一部诗集，《春水》是冰心的第二部诗集。
）
8、《春水》收入诗人在1922年3月至6月所写的小诗182首.（）
7
9、冰心的小诗创作源于印度诗人泰戈尔的《新月集》。
（）
x（不是《新月集》而是《飞鸟集》。
）
10、冰心，是我国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，就以宣扬“爱的哲学”著称。
（）
I
y
11、冰心的著名散文有《寄小读者》、《往事》、《笑》。
（）
7
12、冰心很珍重手足之情，她爱自己的三个弟弟，并把后来写作的一篇散文《寄小读者通讯十三》里，还把他们三个比喻成三颗明亮的星星。
（）
7
13、作者以“冰心”为笔名，在《我的文学生活》一文中做了说明。
一来是笔画简单好写；二
来是莹字的含义。
（）
7
14、冰心早年艺术上追求满蕴着温柔，微带着忧愁的境界，她的诗也具有这样的特点。
（）
7
15、“春江水暖鸭先知”是唐朝苏轼的诗句，冰心的诗也有同样的诗句“人在廊下，书在膝上,拂面的微风里，知道春来了。
”（）
x（“春江水暖鸭先知”是苏轼的诗句，但苏轼不是唐朝而是宋朝。
）
简答：
1、《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人怎样的情感？
《繁星》、《春水》中的诗篇表现出诗人对于母爱;童真;自然的歌颂和赞美。
2、诗集《繁星》、《春水》的名字的内涵是什么？
繁星，代表着零星的思想;春水，是因为作者希塑在不经意之时将思绪像春水一样流入读者心中。
3、冰心的诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为繁星格、春水体，这个诗集的诗有什么特点？
这本诗集的特点是表达很II语化。
主题歌颂母爱、童真、大自然。
写法:
写法上突出的特点是运用了比喻和夸张.
4、《繁星春水》的艺术风格是什么？
冰心以其特有的女性纤柔，用清新秀丽的语言写成了《繁星》•《春水》两本诗集，并形成独特的艺术风格。
5、读了“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小”，你有什么启示？
在生活和学习中，我们要做一个视野开阔的人，不能局限在狭小的空间里自我满足。
时刻牢记山外有山，人外有人。
6、读了“成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨”你有什么启示？
我们不要只看到和惊羡别人成功所获得的荣誉，应该了解成功背后所蕴含的艰苦努力，要学花的奋斗和牺牲精神，没有努力就没有成功。
7、请简介《繁星》《春水》的内容并推荐给你的朋友。
内容：
大致包含三方面的内容：
对母爱与童真的歌颂：
对人自然的崇拜和赞颂；对人生的思考和感悟。
推荐语：
《繁星》《春水》形式短小却意味深长；语言清新淡雅，具有独特的艺术魅力。
值得一读！
8、简要谈谈《繁星》《春水》在语言上的特点。
《繁星》《春水》在语言上清新淡雅而晶莹明丽，明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的魅力。
9、冰心最擅长的是哪几种文学体裁？
诗歌、散文、通讯录、小说。
10、冰心作品的主旋律歌颂的是什么？
以“爱的哲学”为核心，赞美母爱，赞美童心，歌颂自然，探索人生。
五、经典段落：
1.母亲啊！
天上的风雨来了，鸟儿躲到他的巢里；
心中的风雨来了，我只能躲到你的怀里。
阳光透过石隙里，和极小的刺果说
“借我的力量伸出头来吧，解放了幽囚的自己。
”
树干儿穿出来了，坚固的盘石列成两半了。
2.暮色苍苍一远村在前，山门在后。
黄土的小道曲折着，踽踽的我无心的走着。
宇宙昏昏一表现在前，消灭在后。
生命的小道曲折着，踽踽的我不自主地走着。
一般的遥远的前途啊！
抬头见新月，深深地起了，不可言说的感触！
3.一道小河，平平荡荡的流将下去。
只经过平沙万里——自由的，沉寂的，他没有快乐的声音。
一道小河，曲曲折折的流将下去。
只经过高山深谷一险阻的，挫折的，他也没有快乐的声音。
我的朋友!
感谢你解答了，我久闷的问题。
平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！
4.成功的花，
人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。
5.故乡的海波呵！
你那飞溅的浪花，
从前怎样一滴一滴的敲我的盘石，
现在也怎样一滴一滴的敲我的心弦。
造物者，倘若在永久的生命中，
只容有一次极乐的应许，
我要至诚地求着：
“我在母亲的怀里，母亲在小舟里，小舟在月明的人海里。
”
6.阳光穿进石隙里
和极小的刺果说：
“借我的力量伸出头来罢
解放你幽囚的自己！
”
树干儿穿出来了
坚破的磐石
裂成两半了
向口葵对那些未见过白莲的人，
承认他们是最好的朋友。
白莲出水了，
向口葵低下头了：
她亭亭的傲骨，
分别了自己。
8.一八二
别了！
春水，
感谢你一春潺潺的细流，
带去我许多意绪。
向你挥手了，
缓缓地流到人间去吳。
我要坐在泉源边，
静听回响。
9.嫩绿的芽儿
和青年说”发展你自己!
”
淡白的花儿
和青年说"贡献你自己!
”
深红的果儿
和青年说”価牲你自己!
”
10.荡漾的，是小舟么？
青翠的，是岛山么？
蔚蓝的，是大海么？
我的朋友！
重来的我，
何忍怀疑你，
只因我屡次受了梦儿的欺枉。
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