沪教版七年级下学期期中语文试题检测.docx

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沪教版七年级下学期期中语文试题检测

沪教版七年级下学期期中语文试题

姓名:

________班级:

________成绩:

________

考试须知：

1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。

2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。

一、选择题

1.下列注音、字形有误的一项是（）   （2分）

A．悄qiǎo然褒bāo义词并行不悖bèi

B．拮据jū更gēng衣室举一反fǎn三

C．倔jué强凹āo透镜诲huì人不倦

D．滑稽jì荧yíng光屏别出新裁cái

2.下列各句中加横线词语运用不正确的一项（）

A．沿途的风景和每一个目的地所带来的惊喜，让我们这群摄影发烧友乐此不疲。

B．面对这让人叹为观止的“舌尖上的浪费”，越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。

C．肥胖对人类身体而言可谓是百害而无一利，《日本经济新闻》中一篇《中国正步入肥胖》的文章，对中国肥胖者敲响了警钟，这绝对不是危言耸听，切不可一笑置之。

D．首届“盘锦市小学生书法节”以继承中华传统文化为宗旨，以弘扬书法艺术为主线，旨在让广大青少年真正接触传统，溯源寻根，学习经典，崇尚艺术，提升素养。

3.下列成语使用不当的一项是（）

A．这棵树巍然挺拔,直向蓝天,茂盛的树枝旁逸斜出,造型奇异,叫人叹为观止。

B．英雄就是对任何事都有全力以赴、自始至终、心无旁骛的人。

C．观战史，水战用火攻，是颠扑不破的不二法门。

D．这171条新词语,凝聚着几十位专家学者的学术智慧,运用了语料库技术、网络技术等现代研究手段,真是妙手偶得。

4.下列语句中加点的词语书写有误的一项是（）

A．整个教室里哼起了国际歌的旋律，就像某电视剧里苏联战俘们在德国军官视查时的场景，不动嘴，只是让声音在喉头低沉地哼。

B．在新疆叶城突然看到辽阔的幽深绿色之后，我的第一反应竟是悚然，震惊中紧闭了双眼，如同看到密集的闪电，眼神荒疏了忘却了这人间最滋润的色彩，以为是虚妄的梦境。

C．要想让中国传统戏曲焕发出新的生命力。

决不能满足于现状，墨守成规，唯有创新才是弘扬戏曲文化的康庄大道。

D．人不能死于盲从。

不懂得怀疑一切的人，眼睛里永远都无法流露出睿智的目光。

5.下列句子中没有语病的一项是（）

A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。

B．走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。

C．近两年来，不少出版社纷纷推出了许多四大古典名著的新版本供读者选择。

D．由于曹文轩获得安徒生奖，中国儿童文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。

二、现代文阅读

阅读文章回答问题。

高贵的施舍

一个乞丐来到我家门口，向母亲乞讨。

这个乞丐很可怜，他的右手连同整条手臂断掉了，空空的袖子晃荡着，让人看了很难受。

我以为母亲一定会慷慨施舍的，可是母亲却指着门前的一堆砖对乞丐说：

“你帮我把这堆砖搬到屋后去吧。

”乞丐生气地说：

“我只有一只手，你还忍心叫我搬砖。

不愿给就不给，何必刁难我?

”母亲并不生气，俯身搬起砖来。

她故意用一只手搬，搬了一趟才说：

“你看，一只手也能干活。

我能干，你为什么不能干呢?

”乞丐怔住了，他用异样的目光看着母亲，尖突的喉结像一枚橄榄上下动了两下，终于俯下身子，用他的左手搬起砖来，一次只能搬两块。

他整整搬了两个小时，才把砖搬完，累得气喘如牛，脸上有很多灰尘，乱发被汗水濡湿了，斜贴在额头上。

母亲递给乞丐一条雪白的毛巾。

乞丐接过去，很仔细地把脸和脖子擦了一遍，白毛巾变成了黑毛巾。

母亲又递给乞丐20元钱。

乞丐接过钱，很感激地说：

“谢谢你。

”母亲说：

“你不用谢我，这是你自己凭力气挣来的工钱。

”乞丐说：

“我不会忘记你的。

”他向母亲深深地鞠了一躬，就上路了。

过了很多天，又有一个乞丐来到我家门前，向母亲乞讨。

母亲让乞丐把屋后的砖搬到屋前，照样给了他20元钱。

我不解地问：

“上次你叫乞丐把砖从屋前搬到屋后，这次你又叫乞丐把砖从屋后搬到屋前。

你到底想把砖放在屋后，还是放在屋前?

” 母亲：

“这堆砖放在屋前和屋后都一样。

”我嘟着嘴说：

“那就不要搬了。

”母亲摸摸我的头说：

“①英姬，对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同了。

”

此后又来过几个乞丐，我家那堆砖就被屋前屋后地搬来搬去。

几年后，有个很体面的人来到我家。

他西装革履，气度非凡，跟电视上的大老板一模一样。

美中不足的是，这个大老板只有一只左手，右边是一条空空的衣袖，一荡一荡的。

老板用一只手握住母亲的手，俯下身说：

“②如果没有你，我现在还是个乞丐。

因为当年你教我搬砖，今天我才成为一家公司的董事长。

”母亲说：

“这是你自己干出来的。

”独臂的董事长要把母亲连同我们一家人迁到城里去住，做城里的人，过好日子。

母亲说：

“我们不能接受你的照顾。

”“为什么?

”“因为我们家人人都有两只手。

”董事长坚持说：

“我已经替你们买好了房子。

”母亲笑一笑说：

“那你就把房子送给连一只手也没有的人吧。

6.概括上文所叙述的故事。

7.文章开头对乞丐进行特征性的描写的句子是，

下文中与之相呼应的句子有。

（用原文答）

8.文中画线的句子①，母亲为什么说“对乞丐来说，搬和不搬可就大不相同”呢?

9.文中画线句子②，那位“很体面的人”说他从一个可怜的“乞丐”成为一家公司的“董长”，原因是“因为当年你教我搬砖”。

这句话更深层的含义是什么?

10.现实生活中有各式各样的乞讨者。

对此现象你有什么看法？

你是怎样面对哪些向你乞讨的人的？

忍过事堪喜

路来森

⑴“忍”字，心横一把刀。

利刃加心，用心一撑，硬是过去了。

这，是需要大胆量，大勇气，大智慧的。

⑵然则，事忍，也是有高低之分，大小之分的。

姑且称之为“大忍”和“小忍”。

⑶如越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”，可谓“大忍”。

“大忍”者，其后是有重大的目的，有“阴谋”在焉。

《论语》曰“小不忍则乱大谋”，盖有此意。

“大忍”，多发生在成大事业者身上，对于他们来说，忍，只是一种手段，一个过程，是为了达到自己的目的不得不如此的。

“大忍”之忍，更多的是智慧在发生作用，而不是心性使然；“大忍”之忍，不是求安，而是求胜。

⑷“小忍”则不同，“小忍”求安，正如《阴符经》所说的：

“安，莫安于忍辱。

”中国人常说的“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”也是此等意思。

⑸“小忍”，需要的是宽容、包涵，需要的是谦逊、退让。

常人之“忍”，大多属于“小忍”范畴。

⑹常人的宽容，似乎很难达到“海纳百川”的境界，但至少你能够勇于接受，接受好事，也接受那些不愉快的事；接受别人的优点，也接受别人的缺点。

好事、优点，自是让人高兴，不愉快的事、缺点，却需要多多包涵，包涵了别人的缺点，对于你来说，就是一种忍让。

一个心地宽容的人，他就会是一个谦逊的人；谦逊的人，就懂得退让。

“忍让”，忍的结果是“让”，你“让”了，你也就“忍”了。

⑺夫妻吵架，有一人忍了，就能家庭融洽；邻里勃谿，有一家让了，就能够邻里和睦；朋友之间，小事、琐事，不愉快的事，时常发生，但只要彼此忍让，就不会反目成仇。

⑻清朝康熙年间，大学士张英“六尺巷”的故事，就是最好的明证。

张英接家人书信，说邻居同他们家争夺三尺宽的宅基地，要张英利用职权疏通关系，打赢这场官司。

没想到，张英却提笔写诗一首：

“千里修书只为墙,让他三尺又何妨?

万里长城今犹在,不见当年秦始皇。

”张英懂理，更懂得宽容和忍让。

这一“让”，为世人树立了一个“忍让”的榜样，也让张英名垂千古。

⑼所以说，“小忍”充斥在社会生活的每一个角落，“小忍”之忍，最是能成就一个社会的融融睦睦的生命状态。

⑽然而，“忍”人、“忍”事，对于个体来说，更需要一种好的心态，心态端正，最是重要。

若然无宽容、包涵之心，不是出自心甘情愿，纵是忍了，你也会气闷，也会自责自咎、怨天尤人，郁郁而不欢，甚至于积忧成疾。

所以，平日里，最是喜欢杜牧的那首《遣兴》诗：

镜弄白髭须，如何作老夫。

浮生长匆匆，儿小且呜呜。

忍过事堪喜，泰来忧胜无。

治平心径熟，不遣有穷途。

⑾“忍过事堪喜”，以忍为喜，情意坦然，说得多么从容而洒脱。

浮生匆匆，世事纷繁，烦恼众多，忍过了，就能否极泰来，忍过了，就能转危为安。

再则，若然果真“忍”过了，也许还会浴火重生，升华自己，正如《莫应对》诗所言：

“人来骂我逞无明，我若还他便斗争。

听似不闻休应对，一只莲在火中生。

”“一只莲在火中生”忍过之后，心净如莲，真谓可喜之事。

⑿故尔，遇事则“忍”，又何乐而不为？

（选自《思维与智慧》2015年第10期）

11.本文的中心论点是什么？

12.根据选文⑵～⑼段内容填写下面的表格。

所举事例

所引名言

特点

大忍

越王勾践之“卧薪尝胆”，韩信之“胯下受辱”

小忍

“安，莫安于忍辱。

”“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”

13.作者主要使用了哪些论证方法？

请结合具体内容分析其作用。

14.有人认为删去第⑽段文章更简洁，请结合选文内容谈谈你的理解。

三、句子默写

15.根据课文默写古诗文。

①有约不来过夜半，____________________________。

《约客》

②________________________，端居耻圣明。

《望洞庭湖赠张丞相》

③辛弃疾在《南乡子·登京口北固亭有怀》中赞扬在京口开创伟业的少年英雄孙权，气魄极其宏大雄壮的是：

“___________________，_________________________。

”

④《三峡》一文中的“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句与《与朱元思书》中“____________________，___________________”有异曲同工之妙。

⑤默写《左迁至蓝关示侄孙湘》

一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

___________________________，______________________。

___________________________，______________________。

知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。

四、课内阅读

16.解释下列文言句中的加点词。

（1）略无阙处_______________

（2）乘奔御风_______________

（3）夕日欲颓_______________

（4）鸢飞戾天_______________

（5）泉水激石   ______________

（6）晓雾将歇_______________

（7）相与步于中庭_______________

（8）但少闲人_______________

初，权谓吕蒙曰：

“卿今当涂掌事，不可不学！

”蒙辞以军中多务。

权曰：

“孤岂欲卿治经为博士邪!

但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？

孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：

“卿今者才略，非复吴下阿蒙！

”蒙曰：

“             ，                   ，大兄何见事之晚乎！

”肃遂拜蒙母，结友而别。

17.根据原文，在横线上填写恰当的语句。

18.解释下列加线的词。

（1）孤岂欲卿治经为博士邪（______）

（2）蒙乃始就学（___________）

（3）卿今者才略（___________）（4）大兄何见事之晚乎（_________）

19.用原文回答问题。

（1）孙权劝吕蒙学习的原因和目的各是什么？

原因：

目的：

（2）文中哪句话表明了吕蒙学有所成？

20.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）但当涉猎，见往事耳。

21.请写出出自这个故事的两个成语。

22.吕蒙的变化对你有什么启发？

五、诗歌鉴赏

23.为画配诗，为诗配画。

（1）下列两幅画与备选的哪一句诗词的内容相对应，请在横线上填写序号。

（甲）____（乙）____

（甲）               （乙）

A．小桌呼朋三面坐，留将一面与梅花。

B．门前苍松，不慕春风。

不识衰荣，终岁青葱。

C．昨夜松边醉倒，问松我醉何如。

只疑松动要来扶，以手推松曰“去”。

（2）下列哪幅画与《白雪歌送武判官归京》的内容不相匹配（____）

A                       B

C                    D

六、综合性学习

24.学校开展主题为坚持训练艺娴熟的综合性学习活动，请你参与。

（1）（观点论述）欧阳修曾说：

作字要熟，熟则神气充实而有余。

写字只有熟练后才能产生笔势及神气，才可能形成风格。

学校拟规定：

学生每天坚持练习书法一小时。

对此众说纷纭。

你怎么看？

写出观点，理由及结论。

字数在80字以内。

（2）（故事链接）下图是教材中的故事，请将这个故事简要叙写出来。

字数在60字以内。

（3）（撰写对联）为了更好激励同学们，班长想撰写一幅对联，想出了上联，请你帮写出下联。

上联：

学书须经勤和苦 下联：

七、作文

25.岁月匆匆，读九年级的我们已走进人生的花季，站在由少年走向青年的门槛上,清点行囊，我们会发现自己多了一份成熟，少了一份幼稚；多了一份思索，少了一份盲从；多了一份宽容，少了一份偏激；多了一份行动，少了一份幻想；还多了一份责任、理想与憧憬……我们的行囊变得沉甸甸的，我们的道路正在向未来延伸。

请以“现在，我多了一份________”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求：

①请在横线上填入恰当的词语，把题目补充完整，然后写一篇不少于600字的文章。

②文体不限。

③文中不得出现真实的人名、班名、校名。

④书写清楚，卷面整洁。

参考答案

一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

二、现代文阅读

1、

2、

三、句子默写

1、

四、课内阅读

1、

2、

五、诗歌鉴赏

1、

六、综合性学习

1、

七、作文

1、