云南省德宏州梁河县第一中学届高三英语一轮复习学.docx

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云南省德宏州梁河县第一中学届高三英语一轮复习学

专题2　形容词和副词

◆形容词和副词的功能

1．形容词的功能：

形容词主要是用来修饰名词或代词，说明事物或人的性质、特征、状态，在句中：

①作定语修饰名词或代词，说明其性质、特征等；

②作表语与连系动词构成系表结构，说明主语的性质或特征；

③作补足语说明宾语或主语的性质、状态或特征；

④作状语主要表示原因、伴随等。

⑤作独立成分。

2．副词的功能：

副词作状语说明动作性质或状态的特征，常用来修饰动词、形容词、副词、介词短语及整个句子等。

◆形容词和副词的核心考点

1．形容词和副词的位置

形容词是用来修饰名词的，常被放在名词前作定语，或放在系动词后面作表语。

而副词则是用来修饰形容词、动词、其他副词或者句子的，一般位于形容词之前，动词之后或句子之首。

以下属几种特殊情况，须牢记：

（1）形容词短语作定语，须后置。

ataskdifficulttofinish

（2）表语形容词（afraid，alike，alone，asleep，awake，alive等）作定语，须后置，如amanalive。

有些表身体健康状况的形容词如well，faint，ill只作表语；sick既可作表语又可作定语。

ill如果不是表示身体或精神上“不适的”“不健康的”“有病的”等，而是表示类似bad（不好的）的意思时，通常只作定语。

He’sbeenillsincethen.

Byillluck，myflighthadbeencancelled.

（3）形容词用作定语，修饰由不定代词one，no，any，some和every构成的复合词如anything，something等时，通常后置。

Ihavesomethingimportanttotellyou.

（4）else常用作疑问代词和不定代词的后置定语。

（5）enough修饰名词前置或后置均可；修饰形容词、动词或副词时，必须后置。

（6）几个副词并列作状语时，其顺序较灵活，但一般是：

方式→地点→时间。

WehadagoodtimetogetheroutdoorslastSunday.

（7）频度副词如often，always，usually等放在be动词后，行为动词前。

（8）副词作定语，须后置。

Thepersonthereiswaitingforyou.

（9）几个并列的形容词作定语，其语序通常为：

限定词（包括冠词、所有格、人称代词、指示代词、数词等）＋观点词（品质、状态，即表示好、坏、美、丑等的词）＋形状或样式词（大小、长短或高低词）＋年龄或新旧词＋颜色词＋产地或来源词＋材料或种类词＋用途词＋名词。

aheavyblackChinesesteelumbrella

（10）以ly结尾的词性辨析。

①下列单词以ly结尾，但却是形容词而非副词：

lively，lonely，lovely，deadly，friendly，ugly，silly，likely，brotherly，timely等。

②表原意（无ly）和引申意（有ly）的副词：

③有无ly意义大不相同的副词：

2．形容词和副词的比较等级

（1）原级的构成和用法。

构成：

形容词、副词的原级即本身。

用法：

表示双方在程度、性质、特征等某方面相等时，用“as＋原级形容词/副词＋as”的结构；表示双方不相等时，用“notso/as＋原级形容词/副词＋as”的结构；表示一方是另一方的若干倍时，用“倍数＋as＋原级形容词/副词＋as”的结构。

XiaoWangisastallasXiaoYu.

Thisbuildinglooksnotso/ashighasthatone.

MissXuspeaksEnglishasfluentlyasyou.

Thisroomisthreetimesaslargeasthatone.

（2）比较级和最高级的构成。

掌握比较级和最高级的变化规则，熟记少数不符合规则的特殊形容词和副词。

（3）比较级的用法。

①表示一方超过另一方时，用“比较级＋than”的结构表示。

Thispictureismorebeautifulthanthatone.

②表示一方不及另一方时，用“less＋原级＋than”的结构表示。

Thisroomislessbeautifulthanthatone.

③表示一方超过另一方的程度或数量时，可在比较级前加表示程度的状语，如even，alot，abit，alittle，still，much，far，yet，byfar等修饰。

Heworksevenharderthanbefore.

注意：

（A）英语的比较级前如无even，still或yet等时，译成汉语时可用“较”或“……一些”或不译出，一般不可用“更”。

Sheisbetterthanshewasyesterday.

她今天身体好些了。

Pleasecomeearliertomorrow.

请明天早点来。

（B）byfar通常用于强调最高级。

用于比较级时，一般放在比较级的后面，如在前面，应在二者中间加“the”。

Heistallerbyfarthanhisbrother.

Heisbyfarthetallerofthetwobrothers.

④表示一方随另一方的程度而变化时，用“the＋比较级（主语＋谓语），the＋比较级（主语＋谓语）”的结构（意为“越……就越……”）。

Theharderheworks，thehappierhefeels.

⑤不与其他事物相比，表示本身程度的改变时，用“比较级＋and＋比较级”的结构。

Theweatherisgettingcolderandcolder.

⑥某些以ior结尾的形容词进行比较时，用to代替than。

这些词有inferior（劣等的，次的），superior（较好的，优于……），junior（资历较浅的），senior（资格较老的），prior（在……之前）等。

HeissuperiortoMr.Zhanginchemistry.

⑦在比较从句中为了避免重复，我们通常用that（those），one（ones）代替前面出现的名词。

that指物，one既可指人又可指物。

that可代替单数可数名词和不可数名词，而one只能代替可数名词。

Thebookonthetableismoreinterestingthanthat（或theone）onthedesk.

Aboxmadeofsteelisstrongerthanonemadeofwood.

⑧倍数表达法。

（A）Aisthree（four，etc.）timesthesize（height，length，etc.）ofB.

Thenewbuildingisfourtimesthesize（theheight）oftheoldone.

（B）Aisthree（four，etc.）timesasbig（high，long，etc.）asB.

AsiaisfourtimesaslargeasEurope.

（C）Aisthree（four，etc.）timesbigger（higher，longer，etc.）thanB.

Yourschoolisthreetimesbiggerthanours.

注意：

用times表倍数通常用于三倍以上，两倍可以用twice或double。

（4）最高级的用法。

①三者或三者以上相比，表示最高程度时，用“the＋最高级”的结构表示。

这种句式一般常有表示比较范围的介词短语。

ZhangHuaisthetallestofthethree.

Heworks（the）hardestinhisclass.

②最高级可被序数词以及much，byfar，nearly，almost，bynomeans，notquite，notreally等词语所修饰。

Thishatisbyfar/much/nearly/almost/notreally/bynomeans/notquitethebiggest.

③表示“最高程度”的形容词，如excellent，extreme，perfect等，没有最高级，也不能用比较级。

④形容词最高级修饰作表语或介词宾语的名词、代词时，被修饰的词往往省略。

Heisthetallest（boy）inhisclass.

⑤作状语的副词最高级前可以不加定冠词。

Ofalltheboyshecame（the）earliest.

⑥否定词＋比较级＝最高级

Hehasneverspentamoreworryingday.

（5）形容词和副词前面使用冠词的情况。

①形容词最高级前一般要加定冠词，副词最高级前可不加冠词。

②形容词最高级前有时加不定冠词，或不加冠词，不表比较，表示“非常”。

Heisamostcleveryoungpoliceman.（amost＝very）

Thefilmismostinteresting.（most＝very）

③表示两者间“较……的一个”，比较级前加the。

Whoistheolderofthetwoboys?

④在“the＋比较级．..，the＋比较级．..”结构中，可用省略形式。

Themore，thebetter.

（6）由as组成的形容词或副词短语。

①asmuchas＋不可数名词　数量多达……

Eachstoneweighsasmuchasfifteentons.

Shecouldearnasmuchas100dollarsaweek.

②asmanyas＋可数名词　数量多达……

Ihaveasmanyassixteenreferencebooks.

③asearlyas早在

AsearlyasthetwelfthcenturytheEnglishbegantoinvadetheisland.

④asfaras远到；就……而知（论）

Wemightgoasfaras（远到）thechurchandback.

AsfarasIknow（就我所知），hehasbeentherebefore.

⑤may（might，could）aswell不妨，不如

Thenyoumightaswellstaywithushere.

⑥as...asonecan尽某人所能的……

Hebegantorun，asfastashecould.

⑦as...aspossible尽可能……的

Justgetthemtofinishupasquicklyaspossible.

3．几组重要的词语辨析

（1）very和much的区别。

①可分等级的形容词和副词前使用very不用much。

②表示状态的分词形容词前用very。

如averyfrightenedboy，averytiredchild，averycomplicatedproblem。

一般情况下，以ing，ed结尾的分词形容词多用much，verymuch/greatly等修饰。

WeweregreatlyshockedbythenewsaboutTom.

IwasmuchamusedbyJack’sattitude.

③已转化为形容词的现在分词前用very。

如：

veryinteresting/worrying/exciting。

④too前用much，alot或far，不用very。

如：

Youaremuch/far/alottoonice.另外，在toomany/much，toofew/little前可用far。

There’sfartoolittleopportunityforadventurethesedays.

We’vegotfartoomanyeggsandfartoofeweggcups.

⑤关于原级形容词要记住下列固定的修饰结构：

（A）修饰“绝对”意义的形容词，一般不用very，而用quite，completely，well，entirely。

如：

quitewrong（mistaken，sure），completelydead，quiteimpossible，quiteperfect等。

（B）修饰以a开头的形容词，多有特殊的修饰词：

quitealone，verymuchalone，wideawake，fastasleep，verymuchafraid。

（C）修饰一些特殊形容词的修饰语有：

bewellworth，muchthesame，freezingcold，quitedifferent，terriblycold/frightening。

（2）so...that...与such...that...的区别。

注意：

下列结构中只能用so不可用such，当名词前有many，much，little，few等表示“多、少”的词修饰时，如somuchprogress，somanypeople，solittlefood，sofewapples等。

但当little表示“小”时用such。

如：

Thesearesuchlittleboysthattheycan’tdressthemselves.下列短语中so的用法是错误的：

soadifficultproblem，sodifficultproblems，sohotweather。

（3）其他几组词的辨析。

①ago，before：

ago表示以现在为起点的“以前”；before指以过去或将来的某时刻为起点的“以前”。

泛指“以前”用before而不用ago。

②already，yet，still：

already表示某事已经发生；yet表示期待某事发生；still表示某事还在进行，主要用于肯定句。

③too，also，either：

too和also用于肯定句，too多用于口语，also多用于书面语；either用于否定句。

④good，well：

与good不同的是，well作形容词用，只能在系动词后作表语，表示“身体状况好”；well还可作副词修饰动词。

⑤quick，fast：

作形容词皆表示“快”。

fast多指运动的物体，含持续的意思；quick多指一次动作的敏捷、突然，而且持续的时间较短。

⑥real，true：

作形容词皆表示“真的”。

real强调真实存在的而不是幻想的，在句中常作定语；true指与事实标准和实际情况相符合，在句中作表语或定语。

⑦hard，difficult：

均表示“困难”，但hard通常指体力上困难；difficult则指智力或技能上的困难，困难程度大于hard。

它们都可作定语和表语。

题组训练

Ⅰ.单句语法填空

1．HespoketomeinEnglishandstartedexplaininghispastlifewhenhewashealthy（health）．

2．Itmighthavemadeitalittleharder（hard）foreverybodybecauseitmeanttheyhadtoturnaround，butthatdidn’tstopthekidsintheclass.

3．Lostinthetune，hecamesuddenlyuponahomeless（home）beggarlyinginthemidstofthesidewalk.Hereacheddown，touchedthebeggar’scheek，andlefta100dollarbilltohim.

4．Themorewedoforthepeople，thehappier（happy）we’llbe.

5．Thelyricsofthesongsmakerapmusictruly（true）unique.

6．Somepoliticianshavebeenquicktodescribetheeventassimpleviolent（violence）action.

7．Theywereclearly（clear）longstandingcustomers，andIsupposetheymusthavestayedfaithful（faith）tohimbecausehehadpromisedtosellfruitofgoodquality.

8．Theconclusionsarecontainedintheagency’slatest（late）report.

9．Theteacherreplied，“Youtastedthewater.Itastedthegift.Thewaterwassimplythecontainerforanactofkindnessandlove.Nothingcouldbesweeter（sweet）．”

10．ForsomereasonhesatbesideMary.Maryfeltpleased（please），becausethereweremanyemptyseatsintheroom.

Ⅱ.单句改错（每小题1处错误）

1．Thatistoomuchforus，consideringhow

thehousesare.

2．Don’tpanicorgetoutofline，andtrytoremainquietand

.

3.

，Cleotendstobarkanaverageofsixhoursaday.

4．Nooneinthecarriagehad

spokentoorevennoticedtheticketownerbefore.

5．Myuncles

jumpedupandshottheirarrowsatthebird.

6．Iremembermygrandfathervery

.

7．Tomakematters

，nowIhavetosharearoomwithmyyoungersister，Maggie.

8．Iamawfully

，butIknowI’llneverfallasleep.

9．Todaywehadachemistrytest.Ifoundthetest

，butItriedhardtodoit.

10．Afterwaitingforabouthalfanhour，Iwasbeginningtoget

.

Ⅲ.语法填空（形容词和副词专练）

Idon’tthinkthereismuch1.difficulty（difficult）inlearningEnglishwell，becauseaslongasyoumasterthemethodandworkhard，youcanmakeprogress2.rapidly（rapid）．Ibelievethatthe3.harder（hard）youworkatyourstudy，thegreaterprogressyouwillmake.Forexample，LiPing，afriendofmine，isthe4.mosthardworkingstudentinourclass，andhegets5.higher（high）marksthananyotherstudentinourclassineveryEnglishtest.

Ledbyhim，allthestudentsinourclassarestudyingEnglishharder6.thanbefore.Asaresult，inthe7.latest（late）Englishtest，ourclasswasthe8.better（good）ofthetwokeyclassesinourschool，andthenumberofstudentswhogotexcellentmarksistwice9.larger（large）thanthatoftheother.10.Therefore，allofusshouldstudyhardnomatterwhatwelearn.

◆书面表达中形容词与副词易错点聚焦

1．搭配错误

2．汉语干扰，词性混乱

（1）形容词误作动词

（误）HeeagertoknoweverythingaboutChina.

（正）HeiseagertoknoweverythingaboutChina.

（2）形容词与名词混淆

（误）Thesportteachesustheimportantofobedience.

（正）Thesportteachesustheimportanceofobedience.

（3）形容词与副词混淆

（误）Unfortunate，manypeopleareignorantofit.

（正）Unfortunately，manypeopleareignorantofit.

3．比较级的错误表达

（误）Thesealevelisrisingmoreandmorehigh.

（误）Thesealevelisrisingmoreandmorehigher.

（正）Thesealevelisrisinghigherandhigher.