物理教材教法新课程标准准试题.docx

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物理教材教法新课程标准准试题

物理教材教法、新课程标准准试题

初中物理教材过关考试准试题

一、填空题（18分）

1．在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重，注重，而且还应重视对学生、、以及科学精神的培养。

因此物理课程的应注重让学生经历从从的认识过程，经历基本的，。

2．物理学是研究、和的自然科学。

物理学由和两部分组成。

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。

3．在物理新课程标准中，课程目标包括

（1）

（2）（3）。

4.课堂日志：

由教师和学生把课堂中发生的事情如实记录下来。

5.义务教育阶段的物理课程培养目标定位为提高全体学生科学素质。

6.物理学有实验和理论两部分组成。

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行

的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。

7.物理课程内容标准有和两部分内容组成。

8.本标准的科学内容分为、和。

二、简答题（12分）

9．物理新课程标准的课程基本理念有哪些？

（1）；

（2）；（3）；（4）；（5）。

10．科学探究要素大致有哪几个方面？

（1）；

（2）；（3）；（4）（5）；（6）；（7）。

11．《标准》提供多种教学方式。

、、等，教学形式各有自己的特点和适用的场合，它们的长处和不足可以互相补充，应该针对不同的教学内容适当选择。

17.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的，经历基本的，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的，促进学生的为主要目标的自然科学基础课程。

18.科学内容含有三个主题：

（1）

（2）（3）

19.在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了、、以及建议

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题1分，计15分）

1.义务教育物理课程旨在提高全体学生的（）

A.科学素养B.知识储C.道德品质D.探究能力

2．下列属于课程目标中“过程与方法”的是（）

A．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量

B．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果

C．通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集证据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力

D．具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究日常用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于日常生活、社会实践的意识，乐于参与观察、实验、制作、调查等科学实践活动

3．下列属于“情感态度与价值观”目标的是（）

A．养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，勇于创新，有判断大众传媒信息是否符合科学规律的初步意识，有将自己的见解与他人交流的意识，敢于提出与别人不同的见解，勇于放弃或修正不正确的观点

B．具有初步的实验操作技能，会使用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量

C．会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告，会用科学术语、简单图表等描述实验结果

D．学习从物理现象和实验中归纳简单的科学规律，尝试应用已知的科学规律去解释某些具体问题。

有初步的分析概括能力

4．下列不属于探究活动中“设计实验与制定计划”的要求的是（）

A．明确探究目的和已有条件

B．尝试选择科学探究方法及所需要的器材

C．尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识

D．会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作

5．下列不属于探究活动“交流与合作”环节的基本要求是（）

A．有准确表达自己观点的意识

B．能关注探究活动中出现的新问题

C．能坚持原则又尊重他人，有团队意识

D．能听取别人的意见，调整自己的方案

6．下列不属于“提出问题”这一探究环节的是（）

A．能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题

B．能书面或口头表述发现的问题

C．能进行简单的因果推理

D．了解发现问题和提出问题在科学探究中的意义

7．科学内容分为物质、运动和相互作用及能量三大部分，我们将其称为一级主题，其下又分解为二级主题。

下列各项中属于“运动和相互作用”的二级主题的是（）

A．机械能B．电和磁C．电磁能D．能量守恒

8．有关科学内容的二级主题，a机械运动和力；b内能；c声和光；d能源与可持续发展；e多种多样的运动形式；f能量、能量的转化和转移；g机械能；h电磁能，属于能量主题下的二级主题有（）

A．e、f、g、hB．b、d、f、g、h

C．a、b、c、dD．a、c、e、h

9．下列行为动词，不是用来表示认知性目标的是（）

A．独立操作B．认识C．理解D．了解

10．下列行为动词，不是用来表示体验性目标的是（）

A．经历B．认同C．内化D．计算

11.以下不属于评价学生学业成就和发展状况的四大方法的是（）

A.作业评价B.实验评价C.作品评价D.成长记录

12．在评价课堂教学质量时，主要从课前准备和教学过程中的组织教学这两个方面进行考查的是（）

A．教学内容B．教学方法C．教学态度D．教学效果

13．科学探究的形式是多种多样的，其要素有：

提出问题、猜想与假设、设计实验与制定计划、进行实验与收集证据、分析与论证、评估、交流与合作。

下列科学探究能力不属于猜想与假设要素的是：

（）

A．能注意假设与探究结果间的差异

B．能对探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设

C．了解猜想与假设在科学探究中的意义

D．尝试根据经验和已有知识对问题可能答案提出猜想

14．不是评价应注意的问题的是（）

A.尊重学生的个体差异

B.注意多种评价方式有机结合

C.符合学生的知识基础、心理特点和认知规律

D.重视对“过程与方法”“情感态度与价值观”的评价

15．新课程倡导的学习方式是（）　

Ａ．自主学习Ｂ．合作学习Ｃ．探究学习　　Ｄ．含Ａ、Ｂ、Ｃ

填空题（本大题共5小题，每小题2分，计10分）

1.物理学是研究、和的自然科学。

2.课程资源概括来说包括：

、、和

3.科学内容标准中一级主题的“物质”有四个二级主题，分别是：

、、和、。

4.在物理新课程标准中，课程目标包括：

、、。

5.物理课程内容标准由和两部分内容组成。

判断题（本大题共5小题，每小题1分，计5分。

正确打“√”错误打“×”）

1.在《标准》中，科学探究既是学生的学习目标，又是重要的教学方式之一。

（）

3.物理教材的编写的依据是《国务院关于基础教育改革和发展的决定》。

（）

4.学生学习评价的目的是促进学生在知识与技能、过程与方法、情感·态度·价值观方面的发展。

（）

5.“物质的属性”的内容标准之一是：

（1）知道质量的含义。

（2）会测量固体和液体的质量。

其中第

（2）点是关于基本技能方面的要求。

（）

简答题（本大题共3小题，计20分）

1、（5分）物理新课程标准的课程基本理念有哪些？

（1）

（2）；（3）；（4）；（5）。

2.（5分）根据你对新课程理念的理解，说说一节什么样的课是“好课”。

一堂好课没有绝对的标准，但有一些基本的要求。

（1）一堂好课应该是

（2）一堂好课应该是

（3）一堂好课应该是（4）一堂好课应该是

（5）一堂好课应该是（6）一堂好课应该是

（7）一堂好课应该是

1．填空

1.在义务教育阶段，物理课程不仅应该注重（）和（），注重将物理科学的新成就及其对人类文明的影响等纳入课程，而且还应重视对学生（）、（）、（）以及科学精神的培养。

因此物理课程的构建应注重让学生经历从（）、从（）的认识过程，经历基本的（），注重物理学科与其他学科的融合，使学生得到全面发展。

2.物理学是研究（）、（）和（）的自然科学。

3.物理学由（）和（）两部分组成。

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行（）的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。

4.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的（），经历基本的（），受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高全体学生的（）、促进学生的（）为主要目标的自然科学基础课程

5.义务教育阶段物理教育培养目标定位为（）

6.《全日制义务教育物理课程标准（）》）将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：

（）。

由此，提出了义务教育阶段物理课程的基本理念和课程目标。

内容标准由（）和（）组成。

科学内容含有三个主题：

（）、（）、（）。

在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了（）、（）、（）建议以及（）建议。

二．简答

1、课程基本理念有哪些？

答：

1.2.3.4.5.

2．物理课程的基本目标有哪几个方面？

答：

1.2.3.

3．科学探究包含哪几方面的要素？

。

1.2.3.4.5.6.7.

1题：

《物理课程标准》是物理课程的纲领性文件，下列对物理课程标准的认识，错误的是（ ）

A.它规定了物理课程的性质、目标和内容框架

B.它提出了指导性的物理教学原则和学生学习评价建议

C.它确定了教学重点、难点、时间分配等具体内容

D.它隐含着教师不是教科书的执行者，而是教学方案（课程）的开发者

2题：

物理课堂教学设计应坚持（）

A.以课标为中心     B.以教材为中心    

C.以教师为中心     D.以学生为中心

3题：

《物理课程标准》没有提出演示实验的要求，这主要是为了（ ）

A.加强探究性实验　　　　　 B.加强测定性实验

C.加强验证性实验　　　　　 D.取消演示实验

4题：

新课程改革提倡的三种学习方式是

①自主性学习；②探究性学习；③合作性学习；④开放性学习（）

A.①②④ B.①②③  C.②③④    D.①③④

5题：

科学探究是《物理课程标准》的重要内容之一，实施科学探究主要是为了培养学生的（  ）

①科学探究能力　　　　　②实事求是的科学态度　

③敢于创新的探索精神　　④接受物理知识的能力

A.①②③  B.②③④   C.①②④   D.①③④

初中物理新课程标准试题（2011版）

一．填空：

1.在义务教育阶段物理课程应综合反映人类在、和等过程中的成果。

物理学不仅含有人类探索大自然的知识成果，而且含有探索者的、、和

等。

此阶段的物理课程不仅应该注重和，而且应注重对学生、、以及、的培养。

还应注意让学生经历、学习，提高的能力。

还应关注，加强的联系，关注带来的，培养学生和正确的。

2.物理学是研究、和　的自然科学。

3.物理学由和两部分组成。

物理学实验是人类认识世界的一种重要活动，是进行的基础；物理学理论则是人类对自然界最基本、最普遍规律的认识和概括。

4.义务教育阶段的物理课程要让学生学习初步的，经历，受到科学态度和科学精神的熏陶；它是以提高学生的、促进学生的为主要目标的自然科学基础课程。

5.义务教育阶段物理教育培养目标定位为。

6.《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》）将义务教育阶段的物理课程培养目标定位为：

。

由此，提出了义务教育阶段物理课程的和。

由和组成。

科学内容含有三个主题：

、、。

在课程实施建议部分，分别为教师、教材编写者、教育管理人员提供了、、以及与。

二．简答

1、课程基本理念有哪些？

1.2.3.4.5.

2．物理课程的基本目标有哪几个方面？

1.2.3.

3．科学探究包含哪几方面的要素？

。

1.2.3.4.5.6.7.