全国区级联考湖北省鄂州市梁子湖区学年七年级联考语文试题解析版.docx

全国区级联考湖北省鄂州市梁子湖区学年七年级联考语文试题解析版.docx

《全国区级联考湖北省鄂州市梁子湖区学年七年级联考语文试题解析版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《全国区级联考湖北省鄂州市梁子湖区学年七年级联考语文试题解析版.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

全国区级联考湖北省鄂州市梁子湖区学年七年级联考语文试题解析版

梁子湖区2017年春联考七年级语文试卷

一、积累与运用（共32分）

1.下列划线的字注音全对的一项是（）

A哺育（bǔ）气氛（fèn）默契（qì）迸射（bèng）

B婉转（wǎn）字帖（tiè）粗拙（zhuō）忏悔（chàn）

C污秽（huì）震悚（sǒng）取缔（tì）譬如（pì）

D诘问（jié）憎恶（zèng）愧怍（zuò）拖沓（tà）

【答案】B

【解析】试题分析：

A气氛（fēn）C取缔（dì）D憎恶（zēng）愧怍（zuò）字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音。

有的需要用声旁定音。

2.下列句子中加线词语使用错误的一项是（）

A.众多市民纷纷呼朋引伴，上山赏雪。

B.春华秋实，没有那海藻的春风，又那里会有这满野秋色和大好收成呢？

C.谈起电脑、互联网，这个孩子竟然说得头头是道，使在场的专家也惊叹不已。

D.他得罪了我，当我说要告诉老师时，他变得暴怒无常，开始向我求情。

【答案】D

【解析】试题分析：

本题考查学生成语的理解与辨析能力。

要想正确的运用成语，必须准确理解成语的意义。

可从以下几方面进行分析：

词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。

暴怒无常：

脾气非常恶劣，时常极端愤怒，变化不定。

不合语境。

考点：

正确使用成语（包括熟语）。

能力层级为表达运用E。

3.下列句子中，没有语病的一项是（）

A.网上购物足不出户，有更多选择空间，但要提防各种欺诈行为。

B.为了防止不再发生类似的事故，有关部门完善了安全生产措施。

C.要不要延长退休年龄？

如何解决年轻人就业？

很多人表示肯定。

D.从底部杂乱的岩石到顶部草皮的边缘，只有大约60英尺左右。

【答案】A

4.下列句子中标点符号使用不正确的一项是（）

A.没有风浪，就不能显示船帆的本色；没有曲折，就无法品味人生的乐趣。

B.每次施工的时候，我们都要反复考虑和讨论到底要不要把这棵树移走?

C.编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。

...

D.做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。

【答案】B

5.有人拟了一副对联。

上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。

（      ）

A.惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B.路见不平，鲁提辖拳打镇关西

C.报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D.棋差一着，青面兽痛失生辰纲

【答案】A

【解析】这是语言运用中的对联知识考查。

学生了解对联常识，明确对联特点要求，如，字数、词性、平仄等要求，这里学生应比较辨别“降妖伏魔”对“惩凶除恶”“孙行者扬威取经路”对“晁天王聚义梁山泊”，上下句平仄押韵A最恰当。

6.古诗词默写

（1）马上相逢无纸笔，。

（岑参《逢入京使》）

（2），百般红紫斗芳菲。

（韩愈《晚春》）

（3）念天地之悠悠，。

（陈子昂《登幽州台歌》）

（4）不畏浮云遮望眼，。

（王安石《登飞来峰》）

（5），柳暗花明又一村。

（陆游《游山西村》）

（6），化作春泥更护花。

（龚自珍《己亥杂诗》）

（7）《木兰诗》中表现军营条件艰苦的句子是____________,______________。

（8）李白《春夜洛城闻笛》表现浓郁深沉的思乡思亲之情的句子是________，______。

【答案】

（1）凭君传语报平安

（2）草树知春不久归（3）独怆然而涕下

（4）自缘身在最高层（5）山重水复疑无路（6）落红不是无情物

（7）朔气传金柝，寒光照铁衣（8）此夜曲中闻折柳，何人不起故园情

【解析】试题分析：

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。

此处注意“缘”“朔”“柝”等字的书写。

点睛：

默写常见的名句名篇。

首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。

这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。

近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。

7.请你参加“敬老孝亲传承美德”为主题的综合性学习活动。

【活动一：

孝之内涵】请仔细审读下面这幅漫画，简要概括这幅漫画的寓意。

【活动二：

孝之传承】请阅读下面三则材料，说说你的发现。

①汉文帝，生母薄太后，帝奉养无怠。

母常病，三年，帝目不交睫，衣不解带，汤药非口亲尝弗进。

仁孝闻天下。

②国学大师黄侃先生，非常孝顺。

1908年，母亲病重，黄侃在百忙之中回到老家照顾了六个月，直至母亲去世。

③“2015年最美孝心少年”赵文龙，是包头市一名初一学生。

13岁的他，没有父亲的相伴，他每天扫地、做饭，照顾患有脊椎裂和尿毒症的妈妈。

面对生活的艰难，从不抱怨。

他说他是个顶天立地的男子汉，要让妈妈的身体一天比一天好。

...

我的发现：

【活动三：

孝之践行】如今，微信、QQ已经成为许多同学与同学、朋友聊天沟通的主要工具。

你的朋友小明遇到了这样的烦恼事，他的妈妈要求加自己的微信，可是他想在妈妈面前保有自己的隐私，既不想接受妈妈的请求又不忍拒绝。

你想说服他接受他妈妈的请求，你该怎么劝他呢？

【答案】【活动一：

孝之内涵】：

作答此类题，要仔细阅读漫画，抓住漫画中的主要表现对象，进行概括。

阅读这幅漫画，画中显然是母子二人，儿子在看电视，母亲在做家务，画中的语言是儿子说的，让母亲歇歇，明天再洗。

画中儿子只知道在口头上关心母亲，没有真正体会母亲的辛劳，孝顺父母更应该身体力行。

【活动二：

孝之传承】：

 作答此类题，要仔细阅读材料，根据材料的内容进行总结和概括，并用自己的语言表达出来。

阅读这三则材料，可知，材料中均强调了子女对父母的孝顺，说明孝是中华民族的传统美德，尽孝与身份无关，人人都能做到。

【活动三：

孝之践行】：

回答此类题要注意以下几点：

一、注意要说的内容；二、注意说话的对象；三、注意表达要清楚明白。

本题要表达的中心是劝说小明接受他妈妈的请求，因此，语气要委婉，意思要表达清楚。

【解析】试题分析：

仔细观察漫画，写出其寓意.。

答此类题要仔细观察画作，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，综合画面内容，把画作寄寓的感情或深刻含义表达出来。

抓住漫画中的主要表现对象，进行概括。

（1）阅读这幅漫画，画中显然是母子二人，儿子在看电视，母亲在做家务，画中的语言是儿子说的，让母亲歇歇，明天再洗。

画中儿子只知道在口头上关心母亲，没有真正体会母亲的辛劳，孝顺父母更应该身体力行。

（2）要仔细阅读材料，根据材料的内容进行总结和概括，并用自己的语言表达出来。

（3）回答此类题要注意以下几点：

一、注意要说的内容；二、注意说话的对象；三、注意表达要清楚明白。

现代文阅读

树篱后面的父亲

【美】贝蒂斯坦利

①我毫无方向感，经常成为全家人取笑的对象。

有次我们讨论人死后会怎样，儿子开玩笑说：

妈妈，希望天堂里也有导游，否则你永远找不到通往天堂的路。

②我笑着告诉他，我一点都不担心：

只要向着有树篱的山坡走，我就能找到天堂。

他惊讶地扬起眉毛，我给他讲了我父亲的故事。

③祖父早逝，父亲由祖母一手带大。

在那个年代，还没有政府救济这回事，一家五口历尽艰难才活了下来。

贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯。

④童年时，当我和两个哥哥得知别的孩子都有零花钱时，我们犯了个错误向父亲要钱。

父亲的脸板了起来：

你们长大了，会花钱了，那么肯定也会挣钱了。

从此，需要钱的时候，我们只得帮邻居打零工，或是沿街叫卖自家种的蔬菜。

⑤直到我们长大成人，外出求学、工作，他的态度也丝毫没有改变。

我们兄妹三人都没有车的时候，只能乘长途车回家。

车站离家足足有两英里，父亲从没接过我们，哪怕天气极其恶劣。

有谁抱怨，他就摆出父亲的派头吼道：

长了腿就是用来走路的！

⑥我离家上大学后，每次回家都要走那段长路。

我并不在意走路，但孤身行走在公路和乡村小路上，我总是提心吊胆。

父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

⑦在一个春天的傍晚，这种感觉消失了。

⑧那是极其困难的一周。

考试加上无休止的实验，令我精疲力竭。

我渴望回家，想念家里柔软的床。

同学们陆续到站，被家人接走，我只能羡慕地望着车窗外。

终于，汽车颠簸着停下。

我下了车，拖着行李箱开始长途跋涉。

⑨一排树篱沿着小路，蜿蜒地爬上山坡，山坡上就是我亲爱的家。

每当我走下大路，踏上最后一段行程，这排树篱总能令我安心。

看到它，我就知道离家不远了。

⑩那天傍晚，树篱刚刚映入我的眼帘，忽然落下一阵细雨。

我停下脚步，把手里的书放回行李箱。

站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。

仔细辨认，那是父亲。

我明白了每次我回家时，他总站在树篱后面注视着我，直到确定我平安归来。

我的眼泪汹涌而出。

原来，父亲并非不关心我啊。

⑪此后，每当我回家时，那个身影便成了我的灯塔。

一看到那遮掩在绿树后偷偷走动的身影，我就放松下来。

走进家门，父亲若无其事地端坐在椅子上。

“怎么，是你！

”他说着，拉长的脸上做出惊讶的表情。

⑫你看，我告诉儿子，我才不担心死后找不到去天堂的路呢。

路上可能有黑暗的隧道，但隧道尽头是光明。

在隧道尽头，相信我会看到一排树篱蜿蜒地爬上山坡。

父亲等在山顶上，看见我了会说：

怎么，是你！

⑬而我仍会像往常一样回答：

是我，爸爸，我回家了。

8.我给儿子讲了关于父亲的哪些事？

9..结合语境，品读下面句子，分析加下划线的词语的表达效果。

站起身时，我看到一个黑影掠过山坡，向我家走去。

10.选文第⑦段中加下划线的词“这种感觉”指的是什么？

11.选文第⑪段中划线句子请从人物描写的角度作简要赏析。

12.选文中的父亲给你留下了怎样的印象？

【答案】8.①贫苦的出身养成了父亲极度节俭的习惯；②童年时，父亲让我和两个哥哥自己打零工挣零花钱；③乘长途车回家，车站离家远，可父亲从没接过我们；④父亲其实总是站在树篱后面注视我平安回家。

...

9.掠是轻轻擦过的意思，速度很快，动作很轻，表现了父亲不想让女儿察觉自己关心的心理。

10.父亲似乎并不关心我的安全，令我有一种不受重视的感觉。

11.动作描写、语言描写、神态描写，生动传神地写出了父亲当时是故意摆出来给女儿看的，表现了父亲不想让女儿知道自己在树篱后面守候女儿平安回家的心理。

12.父亲（节俭）严厉，注重培养孩子的自立精神，爱孩子，但总是默默关心孩子不让孩子察觉。

【解析】

8.试题分析：

情节概括题，通篇阅读，全盘把握，根据要求找出要点内容，然后用自己的语言简洁概括。

9.试题分析：

考查重点动词的表现力及其效果。

答效果时要考虑到对人物心理活动的刻画。

答案：

“掠”是轻轻擦过的意思，速度很快，动作很轻，表现了父亲不想让女儿察觉自己关心的心理。

10.试题分析：

考查文章中重要语句的含意。

要考虑上下文给出答案，且不可断章取义。

答案：

“这种感觉”指的是父亲似乎并不关心“我”的安全，令“我”有一种不受重视的感觉。

11.试题分析：

考查描写的类型及其效果。

“若无其事”“拉长的脸上做出惊讶的表情”是神态描写；“端坐”是动作描写；“怎么，是你！

”是语言描写。

生动传神地写