护理学基础习题集.docx
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护理学基础习题集
护理学基础习题集
第一章绪论
一.单选择题
1.世界上第一所护士学校创办于：
D
A.1854年B.1856年
C.1858年D.1860年E.1862年
2.现代护理学形成于:
D
A.16世纪中叶B.17世纪中叶
C.18世纪中叶D.19世纪中叶E.20世纪中叶
3.ICN成立于:
A
A.英国B.德国
C.加拿大D.瑞士E.荷兰
4.我国第一所护士学校创办于:
C
A.1862年B.1887年
C.1888年D.1909年E.1920年
5.维持健康的护理措施为:
B
A.为病人做晨间护理B.教育患慢性病的老人锻炼自理能力
C.为病人吸痰D.指导病人术后功能锻炼
E.以健康教育形式指导人们采取合理膳食结构
6.恢复健康的护理措施为：
D
A.为病人吸痰B.为病人进行药物治疗
C.指导病人术后功能锻炼D.协助残疾人参与自理活动E.教育人们采取合理膳食结构
7.功能制护理的工作中心是：
E
A.疾病的需要B.病人的需要
C.健康的需要D.护士的需要
E.日常工作任务的需要
8.由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面系统护理的工作方法为:
D
A.个案护理B.功能制护理
C.小组护理D.责任制护理E.综合护理
9.功能制护理的特点:
D
A.护士责任明确B.能发挥各级护士的作用
C.护士责任8小时在岗，24小时负责D.节省人力，易于组织管理E.以护理程序为框架
10.有关人的概念下列描述正确的是:
B
A.人是个闭合系统B.人是护理实践核心
C.人应对他人健康负责D.人由生理心理两方面构成E.不同阶段人有基本相同的需要
11.个人对自我的评价属于自我概念中的:
E
A.自我认知B.身体心象
C.角色表现D.自我特征E.自尊
二.多选择题
1.个人对自身独特性的认识属于自我概念中的:
BCDE
A.自我认知B.身体心象
C.角色表现D.自我特征E.自尊
2.有关护理概念下列叙述正确的是：
AC
A.护理实践是以经验为基础的B.护理是实践和艺术的结合
C.护理的服务对象是病人D.护理是有目的的被动性活动
E.护理工作的中心内容随时间的推移而变化
3.下列不是素质的基本特征的是:
AC
A.是人的一种心理特征B.是人特有的一种实力
C.是与生俱来的性格特点D.是人在社会化过程中逐渐形成的
E.在潜移默化中逐步得到培养
4.有关责任制护理优点描述错误的是：
CD
A.护士工作自主性增强B.对护士要求较高
C.护士工作成就感减弱D.促进护理知识技术的发展
E.病人对护理工作满意度增强
5.关于成长发展规律的阐述错误的是：
ACDE
A.每个人成长发展的速度基本相同B.成长发展是个连续过程
C.每个人都要经历相同的发展过程D.成长发展具有不平衡性
E.人的成长发展遵循一些预期的特定顺序
三.填空题
1.世界上第一所护士学校由南丁格尔创办。
2.护理学的四个基本概念为人、环境、健康、护理，其中核心为人。
3.护理中的人包括个人、家庭、社区、社会四个层次。
4.人的自我概念由身体心身、角色表现、自我特征、自尊四个部分组成。
5.护理的内涵为照顾、人道、帮助性关系。
6.现代护理学的发展主要经历了以疾病为中心、以病人为中心、以人的健康为中心的三个发展阶段。
四.概念题
1.南丁格尔时代：
从1860年到1890年，学校共培养学生1005名，她们在工作中弘扬南丁格尔精神，推行护理改革，创建护士学校，使护理工作有了崭新的面貌。
2.素质：
是指个体完成工作活动与任务所具备的基本条件与潜在的能力，是人与生具来的自然特点与后天获得的一系列稳定的社会特点的有机结合，是人所特有的一种实力。
3.成长：
是指个体在生长方面的量性增长。
4.发展：
是个体随年龄增长及与环境间的互动而产生的身心变化过程，它是生命中有顺序的、可预测的改变，是学习的结果和成熟的象征。
5.自我概念：
是指一个人对自己的看法，即个人对自己的认同感。
五.简答题
1.护理工作方法有哪些,列表简述其特点
①个案护理：
由专人负责实施个体化护理，一名护士护理一位病人。
②功能制护理：
以完成各项医嘱和常规的基础护理为主要工作内容，其工作分配一日常各种任务为中心。
③小组制护理：
以分组护理的方式对病人进行整体的护理
④责任制护理：
由责任护士和辅助护士按护理程序对病人进行全面、系统和连续的整体护理
⑤综合护理：
综合护理是一种通过最有效地利用人力资源，最恰当的选择并选择并综合应用上述几种工作方式，为服务对象提供既节约成本，又高效率、高质量的护理服务。
2.简述整体护理的内涵
①护理应对人的整个生命过程提供照顾
②护理应关注健康—疾病全过程并提供服务
③护理应对整个人群提供服务
3.Curtin认为护理专业需具备哪些特征
①全力投入工作②重视人际关系
③具有专门的知识与技能④有伦理规则
⑤重视自律⑥有自己的专业团体
六、论述题
1.论述学习护理学基本概念的重要意义
①形成正确的护理哲理
②更好地理解病人作为人所具有的特征
③树立新型的健康观，并愿意为之而奋斗
④提高对护理及护理专业的认识水平
第二章护理学的基本概念
一.选择题
1．有关健康概念描述，下列正确的是:
A
A.健康就是没有疾病或不适B.健康与疾病具有清晰的界限
C.健康是一个动态、连续的过程D.人的健康观念受单独某一因素影响
E.健康指机体内部各系统的协调和稳定
2.人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于:
B
A.以疾病为中心的阶段B.以病人为中心的阶段
C.以人的健康为中心的阶段D.以清洁卫生为中心的阶段
3世界卫生组织的战略目标是2000年：
C
A人人享有健康B人人享有公费医疗
C人人享有卫生保健D人人享有更好的营养
二填空题
1健康和疾病是一个动态的平衡的过程。
2世界卫生组织于1947年提出健康不但是没有疾病或缺陷,而且是_心理、生理_精神和社会的完好适应状态
三.概念题
1健康：
健康不但是没有疾病和身体缺陷，还要有完整的生理、心理状况与良好的社会适应能力
2疾病：
机体身心在一定内外因素作用下出现的一定部位的功能、代谢或形态结构改变，表现为机体内部及机体与环境间平衡的破坏或正常状态的偏离
四.论述题
1健康和疾病的关系
①健康与疾病可在个体身上同时并存，即一个人可能在生理、心理、社会的某方面处于低水平的健康甚至疾病状态，但在其他方面却是健康的
②健康和疾病之间有时很难找到明显的界限，存在过渡形式，是动态的，不是绝对的
五.简答题
1简述对健康有影响的社会环境因素有哪些？
①政治制度②社会经济因素③文化教育因素
第三章护理学理论及相关理论
一.单选题
1.有关系统理论正确的是:
C
A.开放系统没有边界B.人是自然系统的次系统
C.系统的整体功能是各组成部分功能的总和
D.系统的开放和闭合是绝对的
E.开放系统与环境的作用是通过输入和输出完成的
2.根据需要层次论下列需要排列优先顺序正确的是:
B
A.水电解质平衡、感官刺激、发挥自我潜能、受到赞扬、友情
B.氧气、活动、免受伤害、良好人际关系、有尊严
C.尊重、休息、营养、友谊、家庭和睦
D.睡眠、增加生活乐趣、营养、有尊严、爱情
E.循环、免受伤害、体温、娱乐、事业有成
3.关于需要层次论下列哪种说法是正确的:
B
A.人需要的从低到高有一定层次性,这是绝对固定的
B.通常是在一个层次的需要被满足之后，更高一层次的需要才出现，并逐渐明显。
C.同一时期个体可存在多种需要,人的行为由这些需要综合决定
D.当较高层次需要发展后,低层次需要对人的行为影响就消失了
E.层次越低的需要，满足的方式越有差异
4.对于昏迷的病人使用奥瑞姆的哪个护理系统:
B
A.主动-被动系统B.完全补偿系统
C.部分补偿系统D.共同参与系统
E.支持-教育系统
5.奥伦在自理缺陷结构中主要阐明了:
C
A.什么是自理B.人存在哪些自理需求
C.个体何时需要护理D.如何评价个体自理能力
E.如何护理存在自理缺陷的个体
二、多选题
1.应用奥伦的自理模式护理病人时，护理系统的选择取决于:
DE
A.医生医嘱B.病人病情
C.病房护士的人员构成D.病人的自理能力
E.病人的自理需求
2.罗伊适应模式与护理程序关系描述正确的是:
BCE
A.一级评估是影响因素的评估B.二级评估是影响因素的评估
C.一级评估是判断人行为的无效性反应D.此模式的护理程序为3个阶段
E.完成一、二级评估后排列诊断的优先次序
三.填空题
1.系统的基本属性包括整体性、相关性、动态性、层次性。
2.弗洛伊德将人的性心理发展分为五个阶段为口欲期、肛门期
3.压力反应的分期为警告期、抵抗期、衰竭期。
4.根据纽曼的系统模式，机体具有三种防线，分别为弹性防线、正常防线、抵抗线。
5.罗伊将刺激分为主要刺激、相关刺激、固有刺激。
6.弗洛伊德认为人格由三部分构成本我、自我、超我。
7.根据马斯洛的理论,人的需要分为生理需要、安全需要、爱与归属的需要、自尊的需要、自我实现的需要。
8.奥瑞姆自理模式包括的三个部分是自我护理结构、自理缺陷结构、护理系统结构心是自理缺陷结构。
9.罗伊适应模式的护理程序中一级评估指行为评估,二级评估指影响病人行为的三种因素评估。
10.奥伦设计的三种护理系统是全代偿护理系统、部分代偿护理系统、支持-教育系统。
四.概念题
1.自理：
人类的本能，即从事自我照顾的能力
2.系统：
是由若干相互联系、相互作用的要素所组成的具有一定功能的有机整体
3.压力：
是人体应对环境刺激而产生的非特异性反应
五.简答题
1.简述马斯洛需要层次论对护理的应用意义。
①识别服务对象未满足的需要，这些未满足的需要就是需要护士提供帮助和解决的护理问题
②能更好的领悟和理解病人的言行
③预测病人尚未表达的需要，或对可能出现的问题采取预防性措施，以防止问题的发生④系统的收集和评估病人的基本资料
⑤按照基本需要的层次，识别护理问题的轻、重、缓、急，以便在制定护理计划时妥善的排列先后次序
2.根据纽曼的系统模式说明三级预防分别适用的范围和主要的目的。
⑴一级预防：
当怀疑或发现压力源确实存在而压力尚未发生时，一级预防便可以开始，目的是防止压力源侵入正常防线。
⑵二级预防：
当个体表现出压力反应就可以开始二级水平的干预，即早期发现病例，及时治疗、增强抵抗线。
目的是减轻和消除反应，恢复个体的稳定性，并促使其回复到康强状态。
⑶三级预防：
指继积极的治疗之后或个体达到相当程度的稳定性时，为能彻底康复、减少后遗症而采取的干预，目的是进一步维持个体的稳定性、防止复发。
3.艾瑞克森将人格发展分为几期，名称是什么？
八期，即口感期、肛肌期，生殖运动期，潜在期，青春期，成年早期，中年期和老年期
第四章卫生服务体系
一、多选题：
1、根据我国卫生组织系统的性质和任务分类，下列哪些是正确的：
ABC
A、卫生行政组织B、卫生事业组织
C、群众卫生组织D、群众事业组织
E、以上全对
2、医院按特定任务分类，可以分为哪几类：
BCD
A、专科医院B、军队医院
C、企业医院D、医学院校附属医院
E、综合医院
3、医院的任务：
ABCD
A、医疗B、教学
C、科学研究D、预防和社区卫生服务
E、促进健康
4、21世纪人人享有卫生保健的总目标：
ABD
A、使全
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