二氧化碳.docx
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二氧化碳
二氧化碳
知识点：
二氧化碳的结构、组成
【例1】关于二氧化碳的说法中正确的是
A．二氧化碳是一种
单质
B．二氧化碳中含有碳原子和氧分子
C．二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的
D．二氧化碳中碳、氧两种元素的质量比是1：
2
知识点：
二氧化碳的性质
【例2】以下的事实或实验中，不能证明二氧化碳的密度比空气大的有（）
A．在一定条件下，二氧化碳气体会变成固体；
B．收集满二氧化碳的集气瓶要正放在桌面上
C．一个两端（均挂有纸袋）平衡的天平，往一端纸袋中倾倒二氧化碳气体，天平向倒入二氧化碳的纸袋一端倾斜
D．用二氧化碳气流吹肥皂泡，肥皂泡在空气中下沉
【例3】如右图所示，四个试管分别充不同的气体，A管是氢气，B管是氧气，C管是二氧化碳，D管是一氧化碳。
当同时拔掉活塞后，试管内水位上升最高的是（）
A．充满氢气的试管B．充满氧气的试管
C．充满二氧化碳的试管D．充满一氧化碳的试管
【例4】二氧化碳常用来灭火，不是因为它（ ）
A．本身不能燃烧B．不支持燃烧C．能溶于水D．密度比空气大
【例5】二氧化碳能用于灭火，主要是因为
A．二氧化碳能溶于水生成碳酸B．二氧化碳能与正在燃烧的物质发生化学反应
C．二氧化碳不能燃烧D．二氧化碳的密度比空气大且不可燃、一般也不助燃
【例6】超临界CO2流体是一种具有和水相似，能阻燃，溶解能力强的溶剂，被誉为“绿色环保溶剂”。
下列说法中正确的是（）
①超临界CO2流体性质特殊，因此，与干冰的化学组成不同；
②CO2是自然界中存在的物质，它参与自然界的碳元素循环；
③超临界CO2流体是一种特殊的物质，容易燃烧；
④超临界CO2流体可替代许多有害、有毒、易燃的溶剂。
A．①②B．②④C．①③D．①②③④
【例7】下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述错误的是（）
A．一氧化碳易与血红蛋白结合而使人中毒B．二氧化碳的大量排放会造成温室效应
C．一氧化碳和二氧化碳都具有还原性
D．向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利于蔬菜的生长
【例8】下边是雪碧汽水标签中的部分内容。
（1）小虎同学取适量雪碧汽水于试管中，稍稍加热后产生大量气泡，发生反应的化学方程式为：
___________________________________。
（2）向雪碧汽水中滴加紫色石蕊试液，溶液呈红色，使紫色石蕊试液变红的物质是______。
【例9】小兵同学字啊参考书上发现，镁能在二氧化碳气体总燃烧，于是她到实验室里做了如下试验：
将镁条用砂纸擦亮，点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，集气瓶变热，产生一种白色粉末（MgO）和一种黑色粉末（C）。
你认为她的结论不正确的是（）
A．某些金属的燃烧不能用CO2灭火B．该反应放出热量
C．该反应的实质是Mg与CO2中混有的O2反应D．该反应是置换反应
知识点：
二氧化碳的用途
【例10】遵义市从去年秋季到今年春季持续干旱，政府组织实施了人工降雨。
下列可作为人工降雨的物质是
A．干冰B．食盐C．木炭D．酒精
【例11】人工降雨的奥妙是用飞机从高空撒干冰，它能使空气中的冷凝，变成降下。
在摄影棚里也常用干冰来制造“云雾”，这是利用干冰
【例12】向蔬菜温室大棚里施放适量的二氧化碳，其目的是（ ）
A．使害虫窒息死亡，有效防治病虫害 B．避免发生火灾
C．促进植物的光合作用 D．使温室内的温度稳中有升
【例13】农业科技人员向农民建议：
在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳，这是因为
A．CO2可使害虫窒息死亡从而防治虫害
B．植物光合作用需要CO2，施放CO2可促进生长
C．CO2一般不支持燃烧，施放CO2可避免火灾
D．CO2可产生温室效应，能使室内温度升高
【例14】二氧化碳与人们的生产和生活有着广泛的联系，下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是
①在地窖、枯井内二氧化碳含量会比较高
②二氧化碳在水中的溶解量跟压强成反比
③绿色植物光合作用时吸收二氧化碳并放出氧气
④二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子
A．①②B．③④C．①③D．②④
【例15】二氧化碳的下述用途没有利用其化学性质的是（）
A．CO2用作气体肥料B．CO2用于灭火C．干冰用于人工降雨D．CO2用来制Na2CO3
【例16】下列关于二氧化碳的用途中，只利用其物理性质的是
A．二氧化碳用作灭火剂B．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
C．干冰能用于人工降雨D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用
【例17】下列关于二氧化碳的用途只利用了其物理性质的是
A．二氧化碳用作灭火剂
B．干冰能用于人工降雨
C．二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料
D．二氧化碳参加绿色植物的光合作用可提高农作物产量
【例18】CO2的用途与它的物理性质和化学性质有关的是（）
A．制纯碱B．干冰用于人工降雨
C．灭火D．光合作用
【例19】二氧化碳的功与过。
（1）为研究二氧化碳与植物光合作用的关系，光照条件下，在密闭的玻璃容器中进行如图所示的实验，一段时间后植物生长最茂盛的是＿＿＿＿（填序号，下同）。
（2）2009年哥本哈根联合国气候大会的主题是“责任共担，减少温室气体排放。
”下列措施中，有利于降低大气中二氧化碳含量的是＿＿＿＿＿。
a.大量使用化石燃料b.植树造林
c.将二氧化碳变废为宝，充分利用d.低碳生活，绿色出行
（3）二氧化碳是生产小苏打的原料之一。
一定条件下，向饱和氯化钠溶液中通入氨气（NH3）和CO2，即可从溶液中析出碳酸氢钠固体；过滤，滤液中只含碳酸氢钠和氯化铵两种溶质。
该反应的化学方程式是＿＿＿＿＿＿＿＿。
【例20】2009年世界气候大会在丹麦首都哥本哈根举行，旨在控制大气中“温室效应”气体的排放量。
“低碳”正成为人们的共识。
（1）近几十年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是。
（2）自然界消耗二氧化碳气体的主要途径是①植物的光合作用。
植物在光的作用下吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C6H12O6）和氧气；②海水的吸收。
请用化学反应方程式表示出上述两条消耗CO2的途径①；②。
（3）科学家正在研究将空气中过多的CO2和H2在催化剂和加热条件下转化成甲烷和水，这个反应的化学方程式是。
（4）请举一例你在日常生活中符合“节能减排”的做法。
知识点：
二氧化碳的性质实验
【例21】为了探究二氧化碳的性质，某同学进行如右图所示的实验。
你认为该实验不能说明的是（ ）
A．二氧化碳不能燃烧B．二氧化碳不能支持燃烧
C．二氧化碳的密度比空气大D．二氧化碳能与水反应
【例22】下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的是（）
【例23】取四朵用石蕊试剂染成紫色的干燥纸花进行如下操作，能够观察到纸花变红的是
A．喷石灰水B．直接喷水
C．直接放入CO2中D．喷水后放入CO2中
【例24】“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：
（）
A．先变红后变紫B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红D．先变蓝后变紫
【例25】下列装置能达到对应实验目的的是（）
【例26】通过下列实验得出的结论，其中正确的是
①既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
②既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧
③既可说明水是由氢元素、氧元素组成，又说明了水分子中氢原子和氧原子个数之比为2：
1
④既可探究可燃物的燃烧条件，又说明了白磷的着火点比红磷低
既可说明二氧化碳易溶于水，又说明了二氧化碳具有酸性
A．①②③④B．②③④
C．②③④D．①②③④
【例27】某兴趣小组同学将CO2分别通入澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，观察到前者变浑浊，后者无明显现象。
（1）写出上述澄清石灰水变浑浊的化学方程式。
（2）为探究CO2和NaOH是否发生了化学反应，王强设计了如图所示的A、B实验，验证CO2与NaOH溶液发生了化学反应。
实验现象为：
A中试管内液面上升;B中气球胀大。
①王强认为上述实验是可行的，其共同原理是 。
②李莉提出质疑，她认为上述实验不严谨，其理由是 。
要得到科学严谨的结论，仍利用该装置，补做的对比实验是 。
③杨红通过检验生成物：
向B实验后的溶液中加入 ，观察到 现象，从而也证明CO2与NaOH发生了反应。
④你认为两实验中存在安全隐患的是（填代号），理由是。
【例28】
小明学习了NaOH的性质后，为了探究CO2和NaOH是否发生反应时,设计出下列三种装置进行实验：
请回答以下几个问题：
（1）写出上图中标有字母的仪器名称：
a，b。
（2）以上三个实验中，①③有明显现象，请你帮小明记录他观察到的实验现象：
实验①。
实验③。
（3）实验②因选用仪器不当导致未能观察到明显现象，请你帮小明寻找一种物品替代该装置中的广口瓶，以使实验取得成功，你将选用的物品是，改进后能看到的实验现象是。
（4）请你进一步设计实验来检验CO2和NaOH溶液反应生成了Na2CO3，并将有关的实验操作、现象、结论填入下表：
实验操作
实验现象
结论
【例29】CO和O2在有催化剂和加热条件下，很容易发生下列反应：
2CO+O2点燃2CO2。
又已知标准状况下
22.4cm3CO2与足量的饱和澄清石灰水作用可生成CaCO3100mg。
现针筒内贮有200cm3CO2、CO、O2的混合气体，（已折算成标准状况）。
假设其中CO2为xcm3，
CO为ycm3，其余为O2（过量）。
某校初三化学实验小组利用以下实验仪器，组装成一套实验装置，
用来测定混合气体中各气体的体积：
请回答下列问题：
（1）从针筒压出的气体，从左到右流过的装置连接顺序应该是__________（用A、B、C、D表示）。
（2）吸收瓶C和D中所盛的吸收溶液是足量的__________溶液，装置B中所盛可以是___________。
（3）实验完毕后，在装置B量筒中液体的体积约为_______________cm3（用含x，y的式子表示）。
（4）在
（1）装置中，从左数第一个吸收瓶中产生的CaCO3质量约为_________mg；第二个吸收瓶
产生的沉淀质量约为________mg。
（用含x或y的式子表示）。
（5）如果第一个吸收瓶【在
（1）装置中】中得到200mgCaCO3沉淀，第二个吸收瓶得到150mg
沉淀，则原混合气体中含CO2的体积为________cm3，；含O2________cm3。
知识点：
碳与碳的化合物转化关系
【例30】下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图（部分反应条件和部分生成物省略）。
请按下列要求填空：
（1）物质a主要成分的化学式是；
（2）物质b主要成分中阳离子是；
（3）物质c（C6H12O6）所属类别是；该物质中C、H、O三种元素的质量比是；
（4）写出由CO2生成物质d的化学反应方程式
（5）标出物质e化学式中带点元素的化合价。
【例31】已知A、B为两种黑色粉末，D为红色单质。
A、B、C、D、E五种物质之间的转化关系如图所示。
请回答：
（1）C的化学式为 。
（2）A中金属元素的化合价是 ；
（3）反应①的化学方程式为 ；该反应的基本类型是
知识点：
二氧化碳的制备
【例32】下列物质适用于实验室制取CO2的是（ ）
A．石灰石与稀盐酸B．大理石与硫酸
C．碳酸钠与盐酸D．碳酸钠与硫酸
【例33】实验室制备并收集CO2，通常有以下操作步骤：
①检查装置气密性；②连接装置；③加入大理石；④加入稀盐酸；⑤收集；⑥验满。
其中排列顺序正确的是（）
A．①②③④⑤⑥B．②①④③⑤⑥C．②①③④⑤⑥D．②③④①⑤⑥
【例34】取几粒石灰石放入试管中，向其中加入几毫升酸溶液，开始时有气泡产生，一会儿后就不再产生气泡，可能的原因是（）
A．装置漏气B．加入的是稀盐酸
C．加入的稀硫酸D．生成的气体被酸溶液溶解了
【例35】下列对a，b，c，d四套装置中，在注入酸起反应后对气球的变化情况分析正确的是（）
A．气球①不胀大，②③④都能迅速胀大
B．气球②逐渐胀大，气球③不变化，气球④迅速胀大
C．气球②逐渐胀大，气球③缓缓膨胀后停止，气球④迅速胀大
D．以上都不正确
【例36】实验表明，不能用块状大理石与稀硫酸制取CO2气体，而能用大理石粉末与稀硫酸制取CO2气体。
由此得出的合理结论是（）
A．能发生反应的物质之间是否发生反应，与反应的条件有关
B．反应物之间接触面积越大，越有利于反应的进行
C．块状大理石与大理石粉末的化学性质不同
D．块状大理石与大理石粉末中各元素原子间电子的结合状况不同
【例37】实验室用高锰酸钾加热分解制取O2和用大理石与盐酸反应制取CO2相比较，下列说法中，正确的是
A．都需要加热B．前者反应物是固体，后者反应物是固体和液体
C．都可用排水法收集D．前者可用向下排空气法收集，后者可用向上排空气法收集
【例38】实验室制取CO2应选择的装置是
A．①③B．②③C．②④D．②⑤
【例39】下图分别二氧化碳的制取、干燥，收集和性质检验的装置图。
其中错误的是（）
知识点：
气体的收集
【例40】二氧化碳只能用向上排空气法收集的原因是（ ）
A．密度比空气大B．密度比空气小
C．难溶于水D．能溶于水且密度比空气大
【例41】实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：
①颜色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．②③⑤
【例42】一氧化氮是一种无色气体,难溶于水，密度比空气略大,能跟空气中氧气迅速反应生成二氧化氮气体，现要收集一瓶一氧化氮气体，应采取的方法是（）
A．排水集气法B．向上排空气法
C．向下排空气法D．排水法和向上排空气法
知识点：
气体的制备
【例43】将实验室制取二氧化碳和用高锰酸钾制取氧气进行比较，下列说法正确的是（）
A．气体发生装置可能相同B．反应条件相同
C．气体收集方法可能相同D．反应的基本反应类型相同
【例44】
（1）老师为同学们提供了如下实验装置：
①写出带有标号的仪器名称：
a；b。
②实验室制取CO2应选用的发生装置是（填选项字母，下同），收集装置是。
（2）小伟设计了如右图所示的装置进行实验（固定装置已略去，且石灰石中杂质不反应）。
①写出甲试管中发生反应的化学方程式：
；
②小伟观察到乙试管中紫色石蕊溶液变红，请写出所有可能使其变红的原因。
【例45】如图是实验室常用的两个气体制备、收集、净化的多种功能装置。
甲 乙
（1）若制备的气体是氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X常用，用图示放置的乙装置收集氢气，A应与（填“B”或“C”）相连。
（2）若制备的气体是氧气，Y是黑色粉末，则甲中反应的化学方程式为 。
若A、C相连制取氧气，检验气密性后，还须将装置乙。
（3）若X是稀盐酸、Y是石灰石，用甲、乙两装置组成发生、净化、收集CO2气体的系列装置。
若乙中放入饱和NaHCO3溶液，该溶液的作用是除去；若乙中放入浓硫酸，浓硫酸的作用是。
【例46】实验室开放日，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，设计了如下实验装置进行气体制取和性质的探究，请回答有关问题：
ABCDEF
（1）请写出图中标有字母的仪器名称：
ab
（2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气时，应选用的发生装置是（填写装置的字母代号，下同），请写出该反应的化学方程式：
，其中二氧化锰起作用。
（3）实验室制取二氧化碳气体时，应选择的发生装置和收集装置是。
请写出用澄清石灰水检验二氧化碳时发生反应的化学方程式：
。
（4）如图F所示，向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳具有的性质是、且密度比空气的大，因此，二氧化碳可用于。
【例47】现有下列仪器或装置，请回答下列问题：
（1）仪器①的名称；加热高锰酸钾制取氧气应选装置（填字母），
收集O2应采取法。
（2）草酸（H2C2O4）固体在浓硫酸作用下发生反应:
H2C2O4浓硫酸CO2↑+CO↑+H2O，若用该反应来制取CO，制气装置应选（填字母）；除去其中的CO2可选仪器AC，C中装入的试剂最好是（填小写字母）：
a.烧碱溶液b.浓硫酸c.澄清石灰水。
（3）点然CO前应进行的操作是；若用CO还原氧化铜粉末，应选装置（填字母），其反应方程式为。
（4）右图为某种“微型”实验装置。
如果G处装稀盐
酸，H处放少量铁屑，则加热处的现象为
；“微型塑料滴管”相当于上图实验装置
中的（填字母）；用微型仪器进行实验，除试剂用
量极少以外，还可能具有的优点是（写1点）。
【例48】化学是一门以实验为基础的学科，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。
结合下列实验装置图回答问题：
ABCDE
图1图2
（1）写出图中带标号仪器的名称：
① ② 。
（2）若实验室对你开放，请从图1中选择合适的装置，制取一种你熟悉的气体。
你想制取的气体是 ，选择的发生装置是 （填序号，下同），选择的收集装置是 ，选择此收集装置的理由是 。
（3）装置B虽然操作简便，但无法控制反应速率。
请从图2中选取 （填序号）取代B中的单孔塞，以达到控制反应速率的目的。
知识点：
二氧化碳的检验与提纯
【例49】检验一种气体是否是CO2的可靠方法是（ ）
A．通入澄清的石灰水，看石灰水是否变浑浊
B．将燃着的木条伸入气体中看火焰是否熄灭
C．检验该气体的密度是否比空气密度大
D．通入水中看溶解性
【例50】检验一瓶气体是否是二氧化碳的正确方法是
A．将燃烧的木条伸入瓶中，观察木条是否熄灭
B．将燃烧的木条伸到集气瓶口观察木条是否熄灭
C．向瓶内倒少量澄清石灰水，观察石灰水是否变浑浊
D．放入一只小动物，观察小动物能否存活
【例51】检验一瓶用排空气法收集的二氧化碳是否已集满的方法是（）
A．把燃着的木条放在瓶口B．把燃着的木条伸入瓶内
C．加入澄清石灰水D．用托盘天平称其质量
【例52】用右图装置可以探究二氧化碳的制取和性质。
下列关于该实验的叙述正确的是
A．浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝B．粗铜丝能控制反应的发生和停止
C．产生的二氧化碳可用生石灰干燥D．能验证二氧化碳的密度比空气大
【例53】某无色混合气体可能含有CO2、CO、H2O、H2中的两种或几种，依次进行如下处理（假设每次处理反应都很完全）。
①通过碱石灰（生石灰和氢氧化钠固体的混合物，可以吸收水和二氧化碳），气体体积变小；②通过灼热的氧化铜，固体变红色；③通过白色硫酸铜粉末，粉末变蓝色；（白色硫酸铜粉末遇水变成蓝色）④通过澄清石灰水，溶液变浑浊。
由此可知（）
A．一定含有CO2、H2O，至少含有H2、CO中的一种
B．一定含有H2O、CO，至少含有CO2、H2中的一种
C．一定含有CO、CO2，至少含有H2O、H2中的一种
D．一定含有CO、H2，至少含有H2O、CO2中的一种
【例54】为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是
A．伸入燃着的木条B．分别通入少量澄清石灰水，振荡
C．分别通入少量NaOH溶液，振荡D．分别通入少量稀硫酸，振荡
【例55】将二氧化碳中混入的一氧化碳除去，得到较纯净的二氧化碳，应采用的方法是
A．将混合气体通过灼热的氧化铜
B．点燃该混合气体
C．将混合气体通过澄清的石灰水
D．将集气瓶口朝上,移开玻璃片使一氧化碳气体自动逸出
【例56】除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的正确方法是（ ）
A．用燃着的木条点燃混合气B．通过灼热的木炭
C．通过肥皂水D．通过灼热的氧化铜
【例57】区分O2、H2、CO2三种气体的最简便的方法是（）
A．将气体通入澄清石灰水B．将气体通过红热的铜网
C．将气体通过灼热的氧化铜D．用燃着的木条伸入集气瓶中
【例58】下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是（）
A．干冰用于人工降雨
B．二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变蓝
C．用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳
D．将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳
参考答案：
1C2A3C4C5D6B7C8H2CO3=（加热）H2O+CO2↑H2CO39C10A11水蒸气雨滴升华吸热使水蒸气冷凝形成小液滴,形成人工雨雾12C13B14C15C16C17B18C19AbcdNaCl+NH3+CO2=NaHCO3+NH4Cl20化石燃料的使用和森林砍伐6H2O+6CO2=（光）C6H12O6+6O2H2O+CO2=H2CO34H2+CO2=CH4+2H2O合理即可21D22B23D24A25C26C27CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应使容器内的压强降低二氧化碳能溶于水将氢氧化钠溶液换成等体积的水稀盐酸有气泡产生A氢氧化钠溶液有腐蚀性，容易伤手28a烧杯b胶头滴管试验1试管内液面逐渐上升试验3小球鼓起来矿泉水瓶子矿泉水瓶子瘪了29CADB澄清石灰水水200-X-3Y/2100X/22.444.8121.630CH4钙离子有机化合物6:
1:
8H2O+CO2=H2CO3Na2CO331CO2+22CuO+C高温2Cu+CO2↑置换反应32A33C34C35C36B37B38D39C40D41D42B43C44试管集气瓶BECaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+2CO2↑二氧化碳与水反应生成碳酸使紫色石蕊溶液变红浓盐酸具有挥发性，挥发出来的氯化氢气体溶于水形成盐酸使紫色石蕊变红45稀硫酸C
装满水后倒立出去氯化氢气体干燥气体或除水蒸气46铁架台酒精灯B2KClO3=2KCl+3O2↑（条件加热和二氧化锰）催化剂ACCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O不能燃烧不支持燃烧灭火47酒精灯D向上排空（或者排水法）BCa验纯ECuO+CO加热Cu+CO2↑暗红色的粉末变黑B产生废铜粉48酒精灯长颈漏斗O2B
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