四级答题技巧.docx

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四级答题技巧

听力理解：

1．迅速浏览题目选项

2．随题做笔记

3．注意主要信息和目的，不要试图听清每一个词

4．全面把握整体意思，不选貌合神离的选项

快速阅读：

阅读步骤

第一步：

略读全文，确定结构

快速浏览文章的开头第一段以及各部分的小标题，搞清文章的大体结构和主要内容（一般都可以判断第一道主旨题目的答案）

第二步：

分析问题，原文定位

顺序做每一道小题，正确理解题目所表达的内容，根据题目中的关键词——题眼，在文中找到相应的位置（可以将小标题、数字、人名等信息作为题眼）

第三步：

分解对应，四项对比

找到题目在文章中的出处后，将题干的句子进行简单的成分划分，然后将句子的主谓宾各个部分与原文对应，判断Y、N、NG

第四步：

分解问题，填写准确

对于填空题，先看所缺的句子成分，然后根据小标题或者题眼找到原文。

尽量照抄原文，但要抄得恰到好处，抄得简练，也就是说，题干问什么或缺什么，就抄什么，其余不相干内容不要抄上，保证所填内容的准确性

答题技巧：

1．详略得当

根据题目的“题眼”快速在文章中找到答案，做到有信息处精读，无信息处略读。

2．显性信息

查读的信息通常是显性信息，只要将问题在原文中进行准确定位就能得到正确答案，一般不需要做推理。

3．题文同序

问题顺序与原文顺序一致（有时判断题和填空题交汇处顺序不一致），应该按照题目的顺序依次做题。

4．分解对应

快速将问题分解成4个部分（主A谓B宾C+其他D），与原文进行对比。

5．一段一题、长段两题、平均分配

快速阅读的出题方式一般都为一段出一题、长段出两题，遵循平均分配题目所在位置的原则

6．选小不选大

问题的范围必须小于原文范围，反之则判定为错N

确定为N的情况：

（1）题目中的信息与原文内容相反

（2）题目将原文的意思张冠李戴

（3）将原文中的不确定因素转化为确定因素

（4）改变原文中的条件、范围等

7．两段判定（判断NG最好方法）

如果上一题已经确定了在原文中的位置，读过两段后仍无下一题所需信息，则可以判定该题为NG，而不用通读全文。

8．主宾判定

将题干的句子进行简单分解后，问题中的主语、宾语在原文未出现或被偷换概念时，判定为NG

确定为NG的情况：

（1）题目中的表述无中生有

（2）原文中作者的目的、意图、愿望等内容在题目中作为客观事实陈述

（3）将原文中的特殊情况推广为普遍现象

（4）将原文的内容具体化

（5）随意比较原文中的两个事物

9．相关信息准确合并

快速阅读文章中有时可能会问到所面临的问题是什么？

某事情的原因是什么？

等等，这样的问题在文中可能是在不同的位置都有表述，所以遇到这样的问题时，不能只局限在某一段里面找答案，可以先做后面的题目，在后面的阅读中发现还有该题的答案时，将相关信息合并后再确定答案。

阅读理解：

篇章层次的词汇理解（BankedCloze）

解题步骤

1）跳读全文，抓住中心

2）阅读选项，词性分类

3）瞻前顾后，灵活选择

4）复读全文，谨慎调整

选择题型的篇章阅读理解

判定文章主题技巧

1）读文章时重点关注文章的首段和首末句。

按照西方人习惯性的思维方式和写作习惯，他们惯用的是演绎法：

即文章一开始先扔出自己的核心观点，然后具体一步步论证。

2）关注一篇文章或者一段话中有没有重复出现的词或词组、有没有黑体字或者是斜体字。

如果有，通常这就是文章的核心概念

3）问句不会是主题句。

问句通常作为过渡或者是引子，因此应该忽略，真正的主题应该是这个问题的答案。

4）关注一些表征强转折关系的连词，如“but,yet,however,infact,indeed,practically,virtually”等，这些词后面连接的通常都是一段话的主题句。

5）关注一些表征总结性，结论性的词，如“inbrief/short,above/in/after/allinall,conclusion,tosum”等，这些词后面连接的通常也都是一段话的主题句。

6）如果主题句含有show和suggest等词，重点看其后的宾语从句。

7）掌握一些词组强调的重点，如“notonly…,butalso***,***aswellas…,more***than…,less…,than***（***为强调的重点）”。

完形填空：

时间分配：

15分钟 = 通读skimming（3分钟） + 答题（10 分钟，半分钟一道） + 回顾review（2分钟）。

常用技巧：

1．通读全文，宏观把握文章内容。

2．根据语境确定线索词。

3．根据语法知识，选择符合语法结构的选项。

4．适时使用排除法，缩小选择范围。

5．适时采用跳序法，从下文中寻找帮助信息。

6．计划好时间，做完后及时检查校对。

翻译：

（1）词语选择法

　　由于汉语和英语的表达习惯和词语搭配的不同，同一个汉语词语与不同的词语搭配时，英文译文会用到不同的词语来表达。

因此，必须根据词汇的搭配关系和句子中充当的成分来确定译文所选词语。

（2）词义引申法

　　在翻译过程中，有时会遇到一些无法找到对等英语词汇的情况，这就需要根据其基本词义进行引申。

　　（3）词义褒贬法

　　由于在汉语的表达中褒贬意义通常很明显，而英语词汇中很多词都是中性的，其褒贬含义有时不是很明显，因此在翻译时，要尽量选择能表现褒贬色彩的词语。

　　（4）正反译法

　　由于语言习惯的不同，汉英两种语言在正说与发说方面也常常不同。

英语中有些从正面说，汉语则从反面来解释;而对那些从反面说的句子，汉语则可以从正面来解释。

　　（5）词类转换法

　　由于英汉两种语言的结构和表达方式不同，很多情况下，找不到意思对等而且词性相同的词语或短语，这时就必须根据英语的语言表达习惯，对词类进行转换。

　　（6）增译法

　　在翻译时，有时为了使所翻译的译文更符合英语的表达习惯而增加一些必要的词语。

指根据英汉两种语言不同的思维方式、语言习惯和表达方式，在翻译时增添一些词、短句或句子，以便更准确地表达出原文所包含的意义。

汉语无主句较多，而英语句子一般都要有主语，所以在翻译汉语无主句的时候，除了少数可用英语无主句、被动语态或“Therebe…”结构来翻译以外，一般都要根据语境补出主语，使句子完整。

英汉两种语言在名词、代词、连词、介词和冠词的使用方法上也存在很大差别。

英语中代词使用频率较高，凡说到人的器官和归某人所有的或与某人有关的事物时，必须在前面加上物主代词。

因此，在汉译英时需要增补物主代词。

英语词与词、词组与词组以及句子与句子的逻辑关系一般用连词来表示，而汉语则往往通过上下文和语序来表示这种关系。

因此，在汉译英时常常需要增补连词。

英语句子离不开介词和冠词。

另外，在汉译英时还要注意增补一些原文中暗含而没有明言的词语和一些概括性、注释性的词语，以确保译文意思的完整。

总之，通过增译，一是保证译文语法结构的完整，二是保证译文意思的明确。

　　（7）省译法

　　汉语中为了讲究句子的平衡、气势、韵调，常常使用排比、对仗、重复等修辞手段。

因此汉语句子中，一些词或词组重复使用的现象和结构类似、含义相同的几个词组连用的现象是相当普遍的。

因此在翻译时，原文中含义重复的词语往往只译出其中的一个。

这是与增译法相对应的一种翻译方法，即删去不符合目标语思维习惯、语言习惯和表达方式的词，以避免译文累赘。

作文：

一、审题

1.审体裁（议论文，说明文，描述文）

审题就是要审作文的题材和体裁。

因为什么样的体裁就会用什么样的题材去写。

那么体裁包括那些呢？

它包括议论文，说明文和描述文。

从近些年看，四级作文不是单一的体裁，而是几种体裁的糅合体。

例如：

Directions:

thetopic

TryingtoBeAGoodUniversityStudent.outline:

做合格大学生的必要性

做合格大学生的必备条件（可以从德智体方面谈）

我计划怎样做

第一段要求写“…必要性”，则是议论文；第二段要求写“…必备条件”，则要求写说明文；第三段要求写“…这样做”，则要求写描述文。

所以在大多数情形下，四级作文是三种体裁的糅合体。

2.确定相应的写作方法

四级作文大都是三段式。

如上例第一段为议论体，第二段为说明体，第三段为描述体。

而各种文体又有不同的写作方式：

议论文：

要有论点和论据，而且往往从正反两方面来论述。

例如上面第一段的思路是：

做合格大学生，会怎么样（这是从正面论述）；不能做合格的大学生，又会怎么样（从反面论述）；所以我们要做合格的大学生（结论）。

说明文：

可以从几方面来说明一个问题，可以从德智体三方面来说明合格大学生的必要性。

描述文：

以“人”为中心描述一个“做”的过程。

与上两段相比，本段的主语多为人称代词，他要与第二段相呼应进行描述。

二、确定主题句

审完题后，接下来就是如何写的问题。

第一步就是确定主题句，主题句既能保证你不跑题，又能帮助你制定写作思路。

而写主题句最保险的方法就是直接翻译中文提纲，如上述之段主题句为：

Itisverynecessarytobeagooduniversitystudent.（议论体的主题句）

Thereareseveralrespectsofnecessitiestobeagooduniversitystudent.（说明体的主题句）

WhatIwilldointhefutureisthefollowing.（描述体的主题句）

三、组织段落

确定主题句后，接下来的工作就是展开论述。

最基本的解决办法是扩大词汇量，丰富自己的语法存储。

在写作时，语法和词汇都是最基本的。

然而，组织段落的能力也是尤为重要的。

行文时，不只是提供一些information,还要学会运用一些examples,personalexperiences,comparisions,descriptions等等，只有这样，才不会觉得无话可“写”。

四、连贯与衔接

1.列举法

列举的模式通常是

主题句----example1

----example2

----example3

列举时常用forexample,forinstance,suchas,like,thus,take…asanexample,toillustrate等词语.

2.分类法

一般是在主题句之后，依次罗列段落指示词所表达的几个部分或几个方面。

然后，选用丰富的事例对所罗列的各个部分或各个方面进行具体地说明或解释。

分类时常用：

mostofall，next，moreover，inaddition，besides，furthermore，tobeginwith，tostartwith，firstofall，first，second，third…

3.因果关系

在段落一开头，就用主题句点明其因果关系，然后选用有关材料，客观的罗列某些原因或结果，以阐述中心思想。

因果关系常用语汇:

becauseof,so,owingto,thanksto,thus,asaresultof,hence,forthisreason,consequently,iscausedby,leadto,resultin

4．比较法

主题句必须明确表明所要比较的对象和所要比较的范围，实际上就是罗列两个或两个以上比较对象的相同点。

常用语汇：

atthesametime,similarto,accordingly,both,showadegreeofsimilarity,similarly,thesameas,and…too,inthesameway,inalikemanner

5．举例法

列举事实或举出实例来说明中心思想,是简单易行、具有说服力的写作方法。