高中地理水圈与水循环1 最新.docx

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高中地理水圈与水循环1最新

第三节水圈与水循环（第1课时）

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考纲解读

1.水循环的过程和主要环节。

2．水循环的地理意义。

1.识记：

水循环的过程、主要环节和意义。

2．理解：

判读河流流量过程曲线图。

3．应用：

运用水循环原理解决实际问题。

一、水圈的组成

【基础知识梳理】

1．特点：

面积广、连续但不规则的圈层。

2．组成：

海洋水（大约占）、陆地水（陆地淡水、湖泊咸水和地下咸水）和大气水。

（陆地淡水以为主，主要存在于高海拔、高地区。

水、水、

水是人类利用的三大水体）。

二、水循环及其地理意义

1．概念

水循环是指自然界的水在地球表层通过蒸发、降水、地表径流等环节连续运动的过程。

2．水循环的过程和意义

（1）水循环的主要环节：

A，B，C，D，E，F，G，

H，I。

（2）水循环类型：

A→C→D→E属于循环，F、D、I属于循环，A、B属于循环。

（3）水循环的意义主要表现在哪些方面？

（熟记）

答案：

①促进地球上各种水体的更新，维持全球水的动态平衡。

②调节水圈、大气圈和生物圈之间的热量传输。

③塑造着地表形态。

④促使地球表层各种化学元素的迁移。

（1）人类对水循环的影响主要体现在地表径流上。

如修建水库、跨流域调水等。

（2）外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环，但以海陆间循环为主；内流区域以陆地内循环为主。

【重点突破1】水循环的三种类型及其人类活动对其影响

1．水循环的类型

类型

发生

空间

循环过程及环节

特点

典例

海陆间循环

海洋与陆地之间

最重要的类型，使陆地水得到补充，

水资源得以再生

长江参与了水循环的地表径流，夏季风参与了水循环的

水汽输送

海上内循环

海洋与海洋上空

之间

携带水量最大的水循环，是海陆间循

环的近十倍

降落在海洋上的

雨水

陆地内循环

陆地与陆地上空

之间

补充给陆地水体的

水量为数很少

塔里木河流域的

降水

2.人类活动对水循环的影响

C．地中海沿岸：

环节③的水量7月份较小D．开普敦附近：

环节⑥的水量1月份较小

（2）关于人类活动对水循环的影响，叙述正确的是（　　）

A．目前人类对环节①施加的影响最大B．跨流域调水可以增加环节③的水量

C．修建水库可以减少环节⑤的水量D．植树造林可以增加环节④的水量

　第

（1）题，据图分析可知，图中①～⑥环节的名称分别是蒸发、降水、地表径流、下渗、地下径流和植物蒸腾，东亚地区7月份气温高，蒸发强，南亚地区，1月份降水少，开普敦附近1月份气温高，蒸腾作用强。

第

（2）题，目前人类对地表径流施加的影响最大，跨流域调水可以改变地表径流的空间分布，修建水库可以改变地表径流的时间分布。

（1）C　

（2）D

【重点突破2】陆地水体间的相互关系

1．河流水、湖泊水、地下水间的相互补给

2．河流水的主要补给类型

河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：

补给类型

补给季节

补给特点

主要影响因素

我国主要分布地区

径流量的季节变化

雨水

补给

一般以夏秋两季为主

①时间集中　

②不连续性　

③水量变化大

①降水量的多少　

②降水量的季节分配

③降水量的年际变化

普遍，尤以东部季风区最为典型

湖泊水

补给

全年

①较稳定

②对径流有调节作用

①取决于湖泊与河流的相对位置　②湖泊水量的大小

普遍

地下水

补给

全年

①稳定

②一般与河流有互补作用

①地下水补给区降水量②地下水位与河流水位的相互位置关系

普遍

季节性积雪融水补给

春季

有明显的季节性

①气温高低②积雪多少③地形状况

东北地区

永久性积雪和冰川融水补给

主要在夏季

有明显的季节、日变化

①太阳辐射②气温变化　③积雪和冰川储量

西北和青藏高原地区

【学法点拨】图示法理解河流流量与沿线地理环境的关系

（1）地区：

（2）天气：

（3）气候（北半球）：

【典型例题】（2018·新课标全国卷）下图示意某流域水系分布（a）和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线（b）。

读图，完成

（1）～

（2）题。

（1）此次局地暴雨可能出现在图a中的（　　）

A．①地　　　　B．②地C．③地D．④地

（2）乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间（　　）

A．河道淤积B．河谷变宽

C．湖泊分流D．湖水补给量减小

　第

（1）题，读图b可知，甲、乙两个水文站都观测到了河流流量明显增大，说明此次暴雨对甲、乙两个水文站都有影响，若暴雨出现在①②③三地的话，暴雨只会影响到乙水文站的流量，故选D。

第

（2）题，甲、乙两个水文站之间有个湖泊，在洪水期可以蓄洪，对下游水位起调节作用。

（1）D　

（2）C

【知识拓展】河流特征类题目的答题模板

河流特征类题目一般有三种类型：

一是描述某条河流的水文特征或水系特征；二是分析某条河流水文特征的成因（侧重于气候因素）或水系特征与地形的关系；三是比较两条河流水文或水系特征的差异。

【答题模板】1．明确河流特征的范围

水文特征

水位、流量、汛期、结冰期（凌汛）、水能、含沙量

水系特征

长度、流域面积、支流多少、弯曲度、水系形状

2．河流水文特征的描述及成因分析

水文特征要素

描述特征

影响因素

水位

水位高低，水位变化的大小

决定于河流的补给类型：

①分布在湿润地区，以雨水补给为主的河流，水位变化由降水特点决定；②分布在干旱区，以冰川融水补给为主的河流，水位变化由气温变化决定

流量

流量大或小

①以降水补给为主的河流，依据降水量多少判断；②流域面积大，一般流量大

含沙量

含沙量大或小

决定于流域内植被状况及降水集中程度（暴雨发生频率）

结冰期

有或无，长或短

无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期，最冷月均温<0℃

凌汛

有或无

必须具备两个条件：

①有结冰期；②发生在由低纬流向高纬的河段

水能

大或小

①河流水量大小；②河流落差大小

【拓展延伸】

（1）我国不同地区外流河的水文特征和成因：

地区

东北

秦－淮以北

秦－淮以南

河流

黑龙江及其支流松花江

辽河、海河、黄河

长江、珠江

水量

特征

丰富

较小

丰富

成因

流经森林茂密、气候湿润的地区

流经半湿润和半干旱地区

流经降水丰富的湿润地区

水位变化

特征

较小

大

小

成因

河流补给多样

河流补给主要是7、8月的降水

降水的季节长

汛期

特征

汛期较短、季节变化

较小

汛期较短、季变大

汛期长、季变小

成因

冬季积雪，春天融化，形成春汛，夏季受夏季风影响，形成夏汛

降水季节短

降水多，且季节长

含沙量

特征

小

大

小

成因

森林茂密，水土流失小

河流上、中游植被少，且流经疏松土质的地区，水土流失严重

植被保护较好

结冰期

特征

长

较短

无

成因

冬季长，气温低

冬季较短

冬季气温在0℃以上

（2）内流河的水文特征和成因：

特　征

成　　　　　　　　因

主要分布在西北内陆

这里降水稀少，气候干燥，沙漠广布，有大面积的无流区

水量较小

河水主要来自高山冰雪融水和山地降水，其量较小

汛期短

夏季气温高，冰雪融水量多，山地降水也较多，水量丰富；冬季河流断流，属季节性河流，且有显著日变化

内流河河水沿途被大量蒸发、下渗，加上引水灌溉，使河流水量减少，河流消失。

塔里木河：

7――9月为汛期

【课堂检测】

一、单项选择题

1．我国外流河，内流河的丰水期都在夏季，原因是

A．夏季高温多雨

B．外流区夏季受夏季风影响，降水多，内流区夏季气温高，冰雪消融量大

C．夏季高温多雨冰雪融水和地下水丰富

D．夏季植物茂盛，能涵养水源

（2018·南京模拟）下图为“2018年2月华北平原浅层地下水埋藏深度等值线图（单位：

m）”。

读图回答2～3题。

2．关于华北平原地下水埋深特点的叙述正确的是

A．从东部向西部递增

B．沿河流分布，从河谷向两侧递增

C．沿海浅，内地深

D．农村浅，城市深

3．关于唐山附近地下水埋深特点的成因，理解正确的是

A．离海近，海水倒灌，导致埋深较浅

B．过度抽取地下水，形成地下水漏斗区

C．地势高，导致埋深较深

D．无河流水补给，使埋深较深

（2018·宿迁模拟）下图为“水的自然、社会循环示意图”。

读图回答4～5题。

4．图中①、②分别表示

A．降水、蒸发　　　　　B．地表径流、地下径流

C．蒸发、降水D．地下径流、地表径流

5．关于“水的自然、社会循环”的说法，正确的是

A．水的社会循环是指人类不断地利用地表径流满足生产活动的人为水循环

B．水的社会循环依赖于水的自然循环，又对水的自然循环造成一定影响

C．进入水的社会循环系统中的水量与其排放的污水量始终相等

D．人类活动影响水的社会循环，而对水的自然循环则没有影响

（2018·南京模拟）下图是“三种陆地水体转化示意图”。

读图回答6～7题。

6．图中P代表的水体可能是

A．雨水B．积雪

C．地下水D．冰川水

7．箭头b、d代表的现象最集中出现的月份是

A．1～2月B．3～4月

C．6～7月D．9～10月

（2018·北京朝阳一模）下图为“某观测站某年8月1日至3日雨量及河流水文过程线图”。

读图回答8～9题。

8．该河段易出现险情的时间为

A．8月1日6时至12时

B.8月1日9时至8月2日18时

C．8月2日6时和8月3日3时

D．雨停后15小时至36小时

9．未来在相同降雨状态下，如果图中水文过程线　

A．洪峰水位升高，可能是由于上游大量退耕还湖

B．洪峰水位降低，可能是由于下游修建大型水库

C．洪峰点向右偏移，可能是由于上游植被恢复较好

D．洪峰点向左偏移，可能是由于下游开挖泄洪通道

（2018·东营模拟）下图是某河流一观测站测得的不同年份两条全年流量曲线图。

读图，完成10～12题。

10．该河流最主要的补给类型是

A．降水　　B．湖泊水

C．地下水D．冰川积雪融水

11．该河流若在我国，可能位于

A．西北地区B．东北地区

C．华北地区D．东南地区

12．①流量曲线明显有别于②流量曲线，下列有关测得年份及成因的说法，正确的是

A．①早于②　观测站上游修建了水坝B．①早于②　流域内大面积植树造林

C．①晚于②　观测站上游修建了水坝D．①晚于②　流域内开荒种田面积扩大

二、双项选择题

13、下列有关长江与黄河水文特征的说法，错误的是

A、上游水能资源都丰富B、中游都有“地上河”

C、下游都是河网密布D、流域内水土流失都严重

（2018·苏北模拟）读“水循环示意图”，回答14～15题。

14．图中a、b、c、d分别表示

A．a—水汽输送

B．b—地表径流

C．c—地下径流

D．d—蒸发

15．有关水循环说法正确的是

A．促使陆地水资源取之不尽，用之不竭

B．影响生态和气候，塑造地表形态

C．人类活动深刻地影响水循环各个环节

D．维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新

三、综合题

（1）发展集雨工程主要是对水循环的_____________环节施加影响。

此项工程的好处主要是_____________________。

（2）水循环各环节中，能够对H环节直接产生影响的是_________环节，能够使H环节的水量增大的条件有_______________________。

（3）能代表我国东南沿海地区夏季风的是____________环节，目前我国正在进行的南水北调工程与_____________环节关系最密切。

第三节水圈与水循环（第1课时）

一、选择题。

1-10BDBABCCDCA11-15DCBCABCD

二、综合题。

16、

（1）G（地表径流）　涵养水源

（2）D（降水）　降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高

（3）C（水汽输送）　G（地表径流）

第三节水圈与水循环（第1课时）

一、选择题。

1-10BDBABCCDCA11-15DCBCABCD

二、综合题。

16、

（1）G（地表径流）　涵养水源

（2）D（降水）　降水强度小，时间长；地面坡度小；植被覆盖率高

（3）C（水汽输送）　G（地表径流）