人教版新课标小学五年级语文下册分类复习资料.docx

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人教版新课标小学五年级语文下册分类复习资料

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汉语拼音

【略。

详见生字表

（一）、生字表

（二）与词语盘点】

形近字同音字

一、比一比，再组词。

喧（      ） 崖（      ） 绞（      ）  消（      ） 稍（     ）

渲（      ） 涯（      ） 跤（      ）  硝（      ） 俏（     ）

楦（      ） 捱（      ） 皎（      ）  销（      ） 悄（     ）

疆（      ） 俊（      ） 扰（      ）  状（      ） 啼（     ）

僵（      ） 峻（      ） 拢（      ）  壮（      ） 蹄（     ）

协（     ） 颇（     ） 敛（     ）  陷（     ） 薄（    ）

胁（     ） 破（     ） 脸（     ）  掐（     ） 簿（    ）

吟（      ） 编（      ） 掠（      ）  瘦（      ） 遥（     ）

今（      ） 骗（      ） 惊（      ）  嫂（      ） 摇（     ）

令（      ） 偏（      ） 晾（      ）  搜（      ） 谣（     ）

羞（      ） 迂（      ） 宅（      ）  完（      ） 腐（     ）

差（      ） 芋（      ） 姹（      ）  莞（      ） 摩（     ）

晰（      ） 抚（      ） 式（      ）  妨（      ） 擒（     ）

析（      ） 芜（      ） 戒（      ）  纺（      ） 禽（     ）

折（      ） 妩（      ） 戎（      ）  仿（      ） 离（     ）

蓑（      ） 遮（      ） 察（      ）  眉（      ） 幔（     ）

衰（      ） 蔗（      ） 祭（      ）  媚（      ） 慢（      ）

极（      ） 慧（      ） 毯（      ）  漠（      ） 束（     ）

扳（      ） 惠（      ） 毡（      ）  寞（      ） 刺（     ）

敝（      ）因（      ） 壁（      ）  忙（      ） 臂（     ）

蔽（      ）困（      ） 碧（      ）  茫（      ） 璧（     ）

敞（      ）囚（      ） 璧（      ）  芒（      ） 避（     ）

绒（      ） 蓝（      ） 诞（      ）  翅（      ） 缓（     ）

贼（      ） 篮（      ） 延（      ）  翘（      ） 援（     ）

端（      ） 缰（      ） 袍（      ）  梁（      ） 侮（     ）

瑞（      ） 疆（      ） 跑（      ）  粱（      ） 悔（     ）

驹（      ） 净（      ） 辨（      ）  塞（       ） 淮（     ）

拘（      ） 狰（      ） 辩（      ）  寨（      ） 维（     ）

佝（      ） 静（      ） 瓣（      ）  赛（      ） 推（     ）

权（      ） 碎（      ） 槐（      ）  洒（      ） 卷（     ）

叉（      ） 醉（      ） 愧（      ）  酒（      ） 拳（     ）

尼（      ） 宗（      ） 媳（      ）  跨（      ） 役（     ）

妮（      ） 综（      ） 息（      ）  挎（      ） 设（     ）

锦（      ） 暇（      ） 艇（      ）  陪（      ） 毯（     ）

棉（      ） 瑕（      ） 艄（      ）  赔（       ） 毽（     ）

绵（      ） 假（      ） 舱（      ）  倍（       ） 毡（     ）

淘（      ） 涯（      ） 枳（      ）  呻（       ） 暇（     ）

陶（      ） 崖（      ） 织（      ）  绅（      ） 瑕（     ）

二、写出下列的同音字。

   yān        méi             suō          fèi         tān 

吸（     ）   （     ）有   穿（     ）    浪（     ）    （     ）心

（     ）喉   （     ）花   啰（     ）    （     ）话    （     ）开

（     ）没   倒（     ）  伸（     ）自如 （     ）腾    沙（     ）

zào    打火（     ）    （     ）音   暴（     ）     干（     ）

xī      可（     ）   分（     ）     清（     ）     （     ）阳

qín     家（     ）     （     ）国     （     ）奋   （     ）拿

yì      （     ）病     （     ）立   友（     ）     （     ）鸟

yáo     （     ）传     （     ）船     （     ）洞   动（     ）

lán     （     ）杆   阻（     ）       （     ）花   贪（     ）

三、给下面的字选择正确的读音。

折：

这两批货物都打折（zhé）出售，严重折（shé）本，他再也经不起这样折（zhē）腾。

塞（sài）外并不闭塞（sè），塞（sāi）子塞（sāi）不住漏洞。

和：

天气暖和（huo），小明和（hé）小刚在家和（huó动词）泥抹墙；他们讲原则性，从不和（huò）稀泥，也不随声附和（hè动词）别人，更不会在麻将桌上高喊：

“我和（hú）了。

”

哄：

他那像哄（hǒng）小孩似的话，引得人们哄（hōng）堂大笑，一哄（hòng）而散。

差：

他每次出差（chāi）差（chà）不多都要出点差（chā）错。

扎：

鱼拼命挣扎（zhá），鱼刺扎（zhā）破了手，他随意包扎（zā）一下。

奇：

数学中奇（jī）数是最奇（qí）妙的。

薄：

薄（bò）荷油味不薄（báo），很受欢迎，但要薄（bó）利多销。

恶：

这条恶（è）狗真可恶（wù），满身臭味，让人闻了就恶（ě）心。

宿：

小明在宿（sù）舍说了一宿（xiǚ）有关星宿（xiǜ）的常识。

卡：

这辆藏匿毒品的卡（kǎ）车在过关卡（qiǎ）时被截住了。

调：

出现矛盾要先调（diào）查，然后调（tiáo）解。

模：

这两件瓷器模（mú）样很相似，像是由一个模（mó）型做出来的。

舍：

我真舍（shě）不得离开住了这么多年的宿舍（shè）。

参：

人参（shēn）苗长得参（cēn）差不齐，还让人参（cān）观吗。

屏：

他屏（bǐng）气凝神躲在屏（píng）风后面。

吭：

小李一声不吭（kēng），小王却引吭（háng）高歌。

粘：

胶水不粘（nián）了，书页粘（zhān）不紧。

露：

小杨刚一露（lòu）头，就暴露（lù）了目标。

朝：

我朝（zhāo）气蓬勃朝（cháo）前走。

词语

一、查字典填空。

1．用音序查字法查“忌”，应先查（    ），再查音节（    ），它是个（      ）结构的字。

2.用数笔画查字法查“丧”气，应查（    ）画，读音（    ），组词（        ）。

3.“瑜”的读音是（     ），“喻”的读音是（     ），它们可以分别组词为（        ）、（        ）

4.“深“（shen）字用音序查字法，应查的大写字母是（    ）；用部首查字法，应先查（   ）部，再查（   ）画。

“深”字在字典里主要有四种解释：

a、从表面到底或从外面到里面距离大：

   b.久，时间长：

c.程度高：

d.颜色重。

“深奥”的“深”应取第（  ）种解释。

“桃花潭水深千尺”的“深”应取第（  ）种解释。

5.“褂”字是（　　）结构，部首是（　），音序是（　　），第七笔是（　 ）

6.“茫”字是（　　）结构，部首是（　），音序是（　），最后一笔是（ 　）。

7.“闻”字是（　　）结构，部首是（　　）。

“闻”字的解释有①听见；②有名望名声；⑤用鼻子嗅。

在“新闻”一词中，“闻”字的意思是（　　）。

二、为词句中的加点字选择正确的含义。

1.名胜古迹（   ）        A.优美的  B.能承担  C.超过  D.赢

2.春来江水绿如蓝（   ）  A.颜色的一种  B.蓝草，一种草名   C.蓼蓝

3.滔滔不绝（   ）        A.断   B.走不能   C.一定   D.独特、特别出色

4.舒展（   ）            A.扩大   B.发挥   C.陈列   D.张开、放开

三、结合着句子，为带点的字选择正确的解释。

 老：

A.年岁大   B.老年人   C.长久    D.经常    E.陈旧

1.门前的路面湿漉漉的，老是像刚下过一场春雨。

（   ）

2.爷爷老了，走起路来很吃力。

（    ）

3.近来你很忙吧，老长时间没见了。

（    ）

 精神：

A.表现出来的活力   B.主要的意义    C.人的思想

1.代表们认真领会文件的精神。

（    ）

2.雷锋精神永远鼓舞我们前进。

（    ）

3.路边的白杨树在雨水的冲刷下显得格外精神。

（     ）

四、按要求写成语

1.很多成语来源于生动的故事。

请你写出5个这样的成语：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

 2.写出5个含神话故事的成语：

＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

    3.表示人物神情的：

洋洋得意（           ）（           ）（            ）

    4.含有人体器官名称的：

胸有成竹（           ）（            ）（            ）

    5.成语中有两个字是一对反义词的：

转败为胜（            ）（            ）（           ）

   6.下面的句子用三个成语概括，请写在后面的括号里。

     大伙都把袖子举起来，就能够连成一片云；（         ）大伙儿都甩一把汗，就能够下一阵雨；（         ）街上的行人肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。

（          ）

7.根据意思写成语.

（1）形容意味深长，值得仔细琢磨和体会。

（          ）

（2）形容费尽心思。

（          ）

（3）比喻力量太小，无济于事，解决不了问题。

（           ）

（4）横的竖的交错穿插。

（             ）

五、用“续”字组成词语，填写在下面的句子里。

1.红军战士（       ）行军二三十里，终于赶在敌人前面到达了目的地。

2.放学了，同学们（        ）走出了校园。

3.我们要（        ）努力，才能取得最好的成绩。

4.这场大雨（        ）下了一天一夜。

六、在不改变原意的情况下，把下面句子中加点的词语进行替换。

1.约摸算来总有一万年了。

（        ）

2.一大滴松脂从树上滴下来，刚好落在树干上。

（        ）

3.科学家们假想这具黄河象化石的来历。

（        ）

4.短短的一两年时间，诺贝尔变得虚弱和衰老。

（        ）

七、写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：

沉思（      ）   清晰（       ）  争论（        ） 软弱（         ）

屹立（      ）   威严（      ）   镇定（      ）   居然（      ）

侮辱（      ）   相持（      ）    坚固（    ）   隐隐约约（         ）

反义词：

陶醉（      ）   退缩（      ）   陌生（      ）   勇敢（      ）

危险（      ）   动摇（       ）  仰望（        ） 镇静（       ）

强盛（      ）夺取（      ） 得意洋洋（     ） 不计其数（     ）

八、选词填空。

创设  设计   设想

1.乌塔在家里就（      ）好了旅行的路线和日程。

2.在今年的全市服装（          ）比赛中，我姐姐得了第一名。

3.在集体中，我们应该多替别人（         ），不能只想自己。

        分辨      分辩

1.在旧社会，穷人有理也无处（   ）。

2.她姐妹俩像极了，外人很难（   ）哪个是姐姐，哪个是妹妹。

        如果……就……      即使……也……

1.（    ）你是对的，你（    ）不能对妈妈没礼貌。

2.（    ）爸爸明天有空，他（    ）会带我到公园玩。

         热闹    喧闹

1.节日的晚上，家乡的街道显得（   ）起来。

2.清晨，我家楼下的菜市场（    ）极了，我总会被吵醒。

储藏   收藏   蕴藏

1.春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！

它把一冬天（      ）的精神、力量，都尽情地发挥出来了！

 不是……就是……     不是……而是……

2.陈景润叔叔在科学上取得巨大的成就，（       ）靠天才，（       ）靠勤奋。

9、照样子写词语，比比看谁写得多。

金灿灿（         ）（          ）（           ）（          ）（          ）

自由自在（         ）（         ）（          ）（          ）（          ）朦朦胧胧（        ）（         ）（          ）（          ）（           ）

眼巴巴（         ）（         ）（          ）（          ）（           ）微波粼粼（        ）（         ）（          ）（          ）（           ）软绵绵（         ）（         ）（          ）（            ）（           ）讨论讨论（        ）（         ）（          ）（           ）（           ）笑嘻嘻（        ）（         ）（          ）（            ）（           ）浩浩荡荡（        ）（         ）（          ）（          ）（           ）

十、补充词语，进行分类。

花（   ）（   ）簇    （   ）面（   ）风     山（   ）水（   ）

目（   ）口（   ）      （   ）步（   ）飞      狐（    ）虎（    ） 

守（   ）待（   ）  （   ）紫（   ）红    点（   ）哈（   ）

（   ）头（   ）气  （   ）羊（   ）牢   （   ）里（   ）一

活（   ）乱（   ）   争（   ）好（   ）   见风（   ）（   ）

描写景物的：

描写人物神态的：

描写人物动作的：

描写人物性格的：

出寓言故事说明道理的：

十一、把下面的词语补充完整。

精神（  ）（  ）   翠色（  ）（  ）   群马（  ）（  ）   （  ）（  ）带舞

古朴（  ）（  ）  （  ）（  ）如生    （  ）罗绸（  ）    五彩（  ）（  ）

（  ）山（  ）岭   美（  ）美（  ）   （  ）（  ）一体   银装（  ）（  ）

（  ）阵以（  ）  （  ）（  ）大作    不（  ）而飞      （  ）头（  ）脸（  ）（   ）不及   （  ）水车（   ）  （  ）（  ）忘食   （  ）（  ）自如

（  ）尽（  ）汁   斗志（  ）（  ）   （  ）不足（  ）    （  ）话（  ）说

得意（  ）（  ）   （  ）（  ）乐业   （  ）无（  ）事   了如（  ）（  ）

能（  ）善（  ）   可（  ）可（  ）   （  ）中送（  ）    同（  ）于（  ）

深（  ）厚（  ）   （  ）不可（  ）   迫不（  ）（  ）    （  ）卫（  ）海

（  ）公（  ）山   含辛（  ）（  ）  任（  ）任（  ）     艰苦（  ）（  ）

百（  ）不（  ）   千里（  ）（  ）  （  ）（  ）相照    坚（  ）不（  ）

赤（  ）忠（  ）   （  ）躬尽（  ）  扶（  ）济（  ）    （  ）汤（  ）火 

（  ）锋（  ）阵   （  ）（  ）立雪  无（  ）之（  ）    理（  ）气（  ）

（  ）完归（  ）   （  ）无不（  ）  （  ）无不（  ）    （  ）（  ）请罪

（  ）心（  ）力   神机（  ）（  ）   （  ）（  ）广大   天造（  ）（  ）

（  ）耳（  ）腮    心（  ）如（  ）   足（  ）多（  ）   手（  ）眼（  ）

（  ）大（  ）粗   （  ）声（  ）气   （  ）（  ）无礼   天（  ）无（  ）

（  ）不可（  ）   （  ）漓尽（  ）   文质（  ）（  ）   仪表（  ）（  ）

身（  ）力（  ）  神采（  ）（  ）   （  ）面（  ）风   （  ）头（  ）气

点头（  ）（  ）   （  ）声（  ）语   巧舌（  ）（  ）   （  ）（  ）动听

语（  ）心（  ）  （  ）（  ）三分    花团（  ）（  ）   姹紫（  ）（  ）

应（  ）不（  ）  耐人（  ）（  ）    纵（  ）交（  ）   （  ）背（  ）腰

句子

（一）

一、将下列句子改为间接引语（陈述句）。

1．鲁班说：

¡°不行，我的手艺还不精，我要再学三年。

¡±

_____________________________________________                       

2.卫生员固执地对我说：

¡°不，我路上可以喝凉水。

¡±

_______________________________________________                     

3. 王老师走过来，拍着我的肩膀说:

“不要急，没带雨具老师送你回家。

¡±

4. 贝多芬说：

¡°我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。

¡±

5.刘萍告诉老师：

¡°这次的中队会由我来主持。

¡±

二、指出下列各句的描写人物的方法。

1.两个人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。

（        ）

2.他把两眼睁的滴溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。

（        ）

3.小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。

（           ）

4.一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。

身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

（             ）

5.二侄子走上前来问道：

¡°二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？

¡±（         ）

三、写出下列各句所用的修辞手法。

1.在这种境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

（          ）

2.走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河！

（         ）

3.难道¡°丝绸之路¡±不是沟通东西文化的友谊之路吗？

（             ）

4.爸爸只是向孩子介绍白杨树吗？

不是的，他也在表白着自己的心。

（