农民学历技能双提升教育课程计划.docx
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农民学历技能双提升教育课程计划
农村经济管理
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面素质和综合职业能力，在现代农业生产、管理、服务第一线工作的高素质劳动者和中等技术人才。
具体要求是：
1、具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的道德和行为规范；了解基本政策法规；具有为发展现代农业而艰苦奋斗的献身精神和立志为建设社会主义的新农村作贡献的理想。
2、具有中等文化程度，掌握现代农业生产、经营、管理所必须的基础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能鉴定相关工种中级工的操作水平。
3、具备科学化管理、节约化经营、生态化生产的能力。
边学边用、学用结合，具有分析和解决农村经济管理中遇到的一般问题的能力，更好地服务农村经济建设。
4、具有因地制宜地发展现代化农业生产和总结、示范、推广先进生产经验的能力。
二、招生对象
招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于从事现代化农业生产、经营和管理的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人以及应届初高中毕业生。
三、学习形式与学制
1、学习形式：
工学结合。
2、学制：
学期制或以学分制为基础的弹性学制。
学期制2年，以学分制为基础的弹性学制2-3年。
四、课程设置与课时安排
序
号
课程名称
计划学时
学时分配
考核类型
备注
合计
自学
面课
一
二
三
四
1
邓小平理论政策法规现代礼仪
160
80
80
30
30
20
考查
2
应用文写作
160
80
80
80
考查
3
应用数学
200
100
100
50
50
考查
4
*应用英语
120
60
60
30
30
考查
5
*计算机应用基础
200
100
100
50
50
考查
6
基础会计学
200
100
100
50
30
考试
7
农村经济学
200
100
100
60
40
考试
8
农村经济管理概论
160
80
80
50
50
考试
9
市场营销
200
100
100
40
60
考试
10
电子商务
200
100
100
40
60
考试
11
农村金融与财税
200
100
100
40
60
考试
12
*区域经济与城市化
160
80
80
80
考试
13
毕业实践
与职业技能鉴定
第三学年
合计
2160
1080
1080
270
280
270
260
根据生产实际选择，打“*”为选修课程。
五、教学安排
1、授课：
学校定期组织面授。
定期聘请高校教授、专家和本县专业人员来校讲授、指导。
2、自学：
学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。
自学学时数可根据课程难易程度和学员的实际情况安排，不得少于教学计划规定的学时数。
3、辅导：
学员在自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。
4、实践：
（1）课程实验：
按照课程教学要求，组织学员实验，写出实验报告。
（2）课程实习：
按照课程教学要求，组织学员实习，写出实习报告。
（3）毕业实践：
根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。
（4）专项技术培训：
根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学或培训。
（5）职业技能培训：
按照国家职业技能鉴定规范水产养殖相关工种中级工的要求进行培训。
职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实验、课程实习和毕业实践融为一体。
六、教学要求
1、教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力教养，全面提高学员素质。
2、文化基础课程、专业通修课程的教学要与生产、生活实践相结合，提高学员学习兴趣，为学习专业知识和职业技术打好基础。
3、专项技术课程的教学要紧密结合当地生产实际，加强针对性和适用性。
4、实施职业技能培训和鉴定与农业生产岗位工作紧密结合，注重培养就业和创业能力。
七、考试考核
l、由学校统一命题、统一考试。
2、同级别或高级别培训合格者，凭有效证件可以免修、免试相关课程。
3、实行考试资格制度，学员自学、视听、辅导、作业、实验实习合格者，才准予参加该门课程的考试。
4、考试时间。
根据教学进度，在前一次面授时通知，不及格者补考一次。
5、课程成绩。
课程成绩由平时成绩和单科结业考试成绩合并计算，平时成绩占20%（其中出勤10分，平时作业及考核占10分），考试成绩占80%。
6、毕业实践（实习）评定成绩，不及格者不予毕业。
7、全部课程学习完毕，经过统考、补考仍有1-2门课程不及格者，再给予一次毕业补考。
8、考试及改卷的方法和要求，依据上级有关规定，按学校制定的的方案要求办理。
农艺
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面素质和综合职业能力，在现代农业生产、管理、服务第一线工作的高素质劳动者和中等技术人才。
具体要求是：
1、具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的道德和行为规范；了解基本政策法规；具有为发展现代农业而艰苦奋斗的献身精神和立志为建设社会主义的新农村作贡献的理想。
2、具有中等文化程度，掌握现代农业生产、经营、管理所必须的基础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能鉴定相关工种中级工的操作水平。
3、具备科学化管理、节约化经营、生态化生产的能力。
边学边用、学用结合，具有分析和解决一般生产问题和创业的能力。
4、具有因地制宜地发展现代化农业生产和总结、示范、推广先进生产经验的能力。
二、招生对象
招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于从事现代化农业生产、经营和管理的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人以及应届初高中毕业生。
三、学习形式与学制
1、学习形式：
工学结合。
2、学制：
学期制或以学分制为基础的弹性学制。
学期制2年，以学分制为基础的弹性学制2-3年。
四、课程设置与课时安排
序
号
课程名称
计划学时
学时分配
考核类型
备注
合计
自学
面课
一
二
三
四
1
邓小平理论政策法规
现代礼仪
160
80
80
30
30
20
考查
2
应用文写作
160
80
80
80
考试
3
应用数学
200
100
100
50
50
考查
4
*应用英语
120
60
60
30
30
考查
5
*计算机应用基础
200
100
100
50
50
考查
6
植物生理学
200
100
100
50
30
考试
7
作物栽培学
200
100
100
60
40
考试
8
土壤肥料学
160
80
80
50
50
考试
9
农业生态学
200
100
100
40
60
考试
10
植物保护技术
200
100
100
40
60
考试
11
作物遗传育种学
200
100
100
40
60
考试
12
*种子生产经营管理
160
80
80
80
考试
13
毕业实践
与职业技能鉴定
第三学年
合计
2160
1080
1080
270
280
270
260
根据生产实际选择，打“*”为选修课程。
五、教学安排
1、授课：
学校定期组织面授。
定期聘请高校教授、专家和本县专业人员来校讲授、指导。
2、自学：
学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。
自学学时数可根据课程难易程度和学员的实际情况安排，不得少于教学计划规定的学时数。
3、辅导：
学员在自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。
4、实践：
（1）课程实验：
按照课程教学要求，组织学员实验，写出实验报告。
（2）课程实习：
按照课程教学要求，组织学员实习，写出实习报告。
（3）毕业实践：
根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。
（4）专项技术培训：
根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学或培训。
（5）职业技能培训：
按照国家职业技能鉴定规范水产养殖相关工种中级工的要求进行培训。
职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实验、课程实习和毕业实践融为一体。
六、教学要求
1、教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力教养，全面提高学员素质。
2、文化基础课程、专业通修课程的教学要与生产、生活实践相结合，提高学员学习兴趣，为学习专业知识和职业技术打好基础。
3、专项技术课程的教学要紧密结合当地生产实际，加强针对性和适用性。
4、实施职业技能培训和鉴定与农业生产岗位工作紧密结合，注重培养就业和创业能力。
七、考试考核
l、由学校统一命题、统一考试。
2、同级别或高级别培训合格者，凭有效证件可以免修、免试相关课程。
3、实行考试资格制度，学员自学、视听、辅导、作业、实验实习合格者，才准予参加该门课程的考试。
4、考试时间。
根据教学进度，在前一次面授时通知，不及格者可补考一次。
5、课程成绩。
课程成绩由平时成绩和单科结业考试成绩合并计算，平时成绩占20%（其中出勤10分，平时作业及考核占10分），考试成绩占80%。
6、毕业实践（实习）评定成绩，不及格者不予毕业。
7、全部课程学习完毕，经过统考、补考仍有1-2门课程不及格者，再给予一次毕业补考。
8、考试及改卷的方法和要求，依据上级有关规定，按学校制定的的方案要求办理。
水产养殖
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面素质和综合职业能力，在水产养殖生产、管理、服务第一线工作的高素质劳动者和中等技术人才。
具体要求是：
1、具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的道德和行为规范；具有为发展水产养殖业而艰苦奋斗献身精神和立志为建设有中国特色的社会主义作贡献的理想。
2、具有中等文化程度，掌握水产养殖所必须的基础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能鉴定相关工种中级工的操作水平。
3、具备从事鱼类及其他水产动物繁殖饲养和病害防治的能力。
边学边用、学用结合，具有分析和解决一般生产问题和创业的能力。
4、具有因地制宜地发展水产养殖生产和总结、示范、推广先进生产经验的能力。
二、招生对象
招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于从事水产养殖生产、经营和管理的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人以及应届初高中毕业生。
三、学习形式与学制
1、学习形式：
工学结合。
2、学制：
学期制或以学分制为基础的弹性学制。
学期制2年，以学分制为基础的弹性学制2-3年。
序
号
课程名称
计划学时
学时分配
考核类型
备注
合计
自学
面课
一
二
三
四
1
邓小平理论政策法规
现代礼仪
160
80
80
30
30
20
考查
2
应用文写作
160
80
80
80
考查
3
应用数学
200
100
100
50
50
考查
4
*应用英语
120
60
60
30
30
考查
5
*计算机应用基础
200
100
100
50
50
考查
6
鱼类学
200
100
100
50
30
考查
7
水产动物养殖
200
100
100
60
40
考试
8
水产动物营养
与饵料培养
160
80
80
50
50
考试
9
养殖水环境生态学
200
100
100
40
60
考查
10
水产动物病害防治
200
100
100
40
60
考试
11
苗种繁育技术
200
100
100
40
60
考试
12
*农业生态学
160
80
80
80
考试
13
毕业实践
与职业技能鉴定
第三学年
合计
2160
1080
1080
270
280
270
260
四、课程设置与课时安排
根据生产实际选择，打“*”为选修课程。
五、教学安排
1、授课：
学校定期组织面授。
定期聘请高校教授、专家和本县专业人员来校讲授、指导。
2、自学：
学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。
自学学时数可根据课程难易程度和学员的实际情况安排，不得少于教学计划规定的学时数。
3、辅导：
学员在自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。
4、实践：
（1）课程实验：
按照课程教学要求，组织学员实验，写出实验报告。
（2）课程实习：
按照课程教学要求，组织学员实习，写出实习报告。
（3）毕业实践：
根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。
（4）专项技术培训：
根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学或培训。
（5）职业技能培训：
按照国家职业技能鉴定规范水产养殖相关工种中级工的要求进行培训。
职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实验、课程实习和毕业实践融为一体。
六、教学要求
1、教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力教养，全面提高学员素质。
2、文化基础课程、专业通修课程的教学要与生产、生活实践相结合，提高学员学习兴趣，为学习专业知识和职业技术打好基础。
3、专项技术课程的教学要紧密结合当地生产实际，加强针对性和适用性。
4、实施职业技能培训和鉴定与水产养殖岗位工作紧密结合，注重培养就业和创业能力。
七、考试考核
l、由学校统一命题、统一考试。
2、同级别或高级别培训合格者，凭有效证件可以免修、免试相关课程。
3、实行考试资格制度，学员自学、视听、辅导、作业、实验实习合格者，才准予参加该门课程的考试。
4、考试时间。
根据教学进度，在前一次面授时通知，不及格者补考一次。
5、课程成绩。
课程成绩由平时成绩和单科结业考试成绩合并计算，平时成绩占20%（其中出勤10分，平时作业及考核占10分），考试成绩占80%。
6、毕业实践（实习）评定成绩，不及格者不予毕业。
7、全部课程学习完毕，经过统考、补考仍有1-2门课程不及格者，再给予一次毕业补考。
8、考试及改卷的方法和要求，依据上级有关规定，按学校制定的的方案要求办理。
农业机械
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面素质和综合职业能力，在农业机械操作、维修第一线工作的高素质劳动者和中等技术人才。
具体要求是：
1、具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的道德和行为规范；具有为发展现代化农业而艰苦奋斗献身精神和立志为建设有中国特色的社会主义作贡献的理想。
2、具有中等文化程度，掌握农业机械操作、维修所必须的基础知识、基本理论和职业技能，达到国家职业技能鉴定相关工种中级工的操作水平。
3、具备从农业机械操作、维修能力。
边学边用、学用结合，具有分析和解决一般故障问题和创业的能力。
4、具有综合操作运用农业机械、能总结改进甚至自制农业机械、示范操作、推广先进操作经验的能力。
二、招生对象
招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于从事农业机械操作使用、维修和管理的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人及应届初高中毕业生。
三、学习形式与学制
1、学习形式：
工学结合。
2、学制：
学期制或以学分制为基础的弹性学制。
学期制2年，以学分制为基础的弹性学制2-3年。
四、课程设置与课时安排
序
号
课程名称
计划学时
学时分配
考核类型
备注
合计
自学
面课
一
二
三
四
1
邓小平理论政策法规
现代礼仪
160
80
80
30
30
20
考查
2
应用文写作
160
80
80
80
考查
3
应用数学
200
100
100
50
50
考查
4
*应用英语
120
60
60
30
30
考查
5
*计算机应用基础
200
100
100
50
50
考查
6
机械制图与技术测量
200
100
100
50
30
考试
7
钳工基础
200
100
100
60
40
考试
8
*电工电子基础
160
80
80
50
50
考试
9
金属材料与机械零件
200
100
100
40
60
考试
10
农业机械应用技术
200
100
100
40
60
考试
11
拖拉机发动机、底盘、电气设备构造与维修
200
100
100
40
60
考查
12
农机液压与气动技术
160
80
80
80
考试
13
毕业实践
与职业技能鉴定
第三学年
合计
2160
1080
1080
270
280
270
260
根据生产实际选择，打“*”为选修课程。
五、教学安排
1、授课：
学校定期组织面授。
定期聘请高校教授、专家和本县专业人员来校讲授、指导。
2、自学：
学员按教学辅导大纲要求，全面自学文字教材。
自学学时数可根据课程难易程度和学员的实际情况安排，不得少于教学计划规定的学时数。
3、辅导：
学员在自学文字教材及收视声像教学节目的基础上，由辅导教师对学员进行辅导，辅导课包括自学指导、答疑解难、作业讲评、学习讨论和技能培训等。
4、实践：
（1）课程实验：
按照课程教学要求，组织学员实验，写出实验报告。
（2）课程实习：
按照课程教学要求，组织学员实习，写出实习报告。
（3）毕业实践：
根据专业教学要求组织学员进行综合性生产实习或社会调查，指导学员写出实习报告或调查报告。
（4）专项技术培训：
根据当地生产实际，选择相关的专项技术文字、声像教材进行教学或培训。
（5）职业技能培训：
按照国家职业技能鉴定规范农业机械操作、维修相关工种中级工的要求进行培训。
职业技能培训鉴定可与专项技术课程的技能培训、考核结合起来，也可与课程实验、课程实习和毕业实践融为一体。
六、教学要求
1、教学中声像教学、辅导教学、实践教学、自学各环节有机统一，以学员自学为主体，声像教学为主导，辅导教学注重能力教养，全面提高学员素质。
2、文化基础课程、专业通修课程的教学要与生产、生活实践相结合，提高学员学习兴趣，为学习专业知识和职业技术打好基础。
3、专项技术课程的教学要紧密结合当地生产实际，加强针对性和适用性。
4、实施职业技能培训和鉴定与农业机械操作使用、维修和管理岗位工作紧密结合，注重培养就业和创业能力。
七、考试考核
l、由学校统一命题、统一考试。
2、同级别或高级别培训合格者，凭有效证件可以免修、免试相关课程。
3、实行考试资格制度，学员自学、视听、辅导、作业、实验实习合格者，才准予参加该门课程的考试。
4、考试时间。
根据教学进度，在前一次面授时通知，不及格者补考一次。
5、课程成绩。
课程成绩由平时成绩和单科结业考试成绩合并计算，平时成绩占20%（其中出勤10分，平时作业及考核占10分），考试成绩占80%。
6、毕业实践（实习）评定成绩，不及格者不予毕业。
7、全部课程学习完毕，经过统考、补考仍有1-2门课程不及格者，再给予一次毕业补考。
8、考试及改卷的方法和要求，依据上级有关规定，按学校制定的的方案要求办理。
电子应用技术
一、培养目标
培养适应社会主义现代化建设需要，具有全面素质和综合职业能力，在农业机械操作、维修第一线工作的高素质劳动者和中等技术人才。
具体要求是：
1、具有马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基础知识；具有科学的世界观、正确的人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想；具有良好的道德和行为规范；具有为发展现代化而艰苦奋斗献身精神和立志为建设有中国特色的社会主义作贡献的理想。
2、掌握中专层次文化知识和专业知识。
3、具有电子应用技术必需的理论知识同时具备较强的实践能力，能够从事电子产品的装配、检测、故障分析和维修，达到国家职业技能鉴定相关工种中级工的操作水平。
4、、能胜任电子行业生产管理第一线工作，具有开拓和创业精神的中等实用型技术人才。
二、招生对象
招收具有初中（或相当于初中）毕业文化水平，有志于从事农业机械操作使用、维修和管理的农村基层干部、企事业单位职工、农民技术员、农村知识青年、复转和现役军人及应届初高中毕业生。
三、学习形式与学制
1、学习形式：
工学结合。
2、学制：
学期制或以学分制为基础的弹性学制。
学期制2年，以学分制为基础的弹性学制2-3年。
四、课程设置与课时安排
序
号
课程名称
计划学时
学时分配
考核类型
备注
合计
自学
面课
一
二
三
四
1
邓小平理论政策法规
现代礼仪
160
80
80
30
30
20
考查
2
应用文写作
160
80
80
80
考查
3
应用数学
200
100
100
50
50
考查
4
*应用英语
120
60
60
30
30
考查
5
*计算机应用基础
200
100
100
50
50
考查
6
电工电子基础技术
200
100
100
50
30
考试
7
安全用电
200
100
100
60
升级会员 