北京二模语文诗歌鉴赏题汇总.docx

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北京二模语文诗歌鉴赏题汇总

2017年北京二模语文诗歌鉴赏题汇总

1一、海淀区二模

　　12．阅读下面这两首诗，完成①—③题。

（10分）

　　送沈子福之江东唐王维

　　杨柳渡头行客稀，罟师荡桨向临圻。

惟有相思似春色，江南江北送君归。

　　柳枝词宋郑文宝

　　亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。

不管烟波与风雨，载将离恨过江南。

　　【注释】①罟（ɡǔ）师：

渔夫。

诗中借指船工。

②临圻（qí）：

地名。

临圻：

近岸之地，此指江东岸。

　　①这两首诗都以为题材，诗人都借这一诗歌传统意象表达情感。

王诗首句点题，郑诗题目寓旨。

（2分）

　　②这两首诗描绘了相似的情境，但感情基调并不完全相同，前者，后者。

（2分）

　　③这两首诗的后两句，诗人都将自己无形的感情化为有形的景、物，请结合诗句具体分析。

（6分）

　　参考答案：

　　12．①（2分）送别杨柳（2分）

　　②（2分）明快；低沉。

（意思对即可）

　　③（6分）王诗以新奇的比喻，把无形的惜别之情比作眼前无处不在、无边无际的春色（1分）,从江北到江南,一直陪伴在友人身边（1分），表现出对友人惜别之情深厚（1分）。

郑诗把原本无形无象的“离恨”，化为可以运载的有形有量之物（1分），仿佛画舸载着诗人的离恨驶向江南（1分），表现出离愁的深重（1分）。

（意思对即可）

　　二、西城区二模

　　12．读下面这首诗，完成

（1）（3）题。

（10分）

　　西江月题溧阳三塔寺

　　张孝祥①

　　问讯湖边春色，重来又是三年。

东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。

　　世路如今已惯，此心到处悠然。

寒光亭下水如天，飞起沙鸥一片。

　　【注】①张孝祥，南宋词人。

积极主张收复中原，却屡遭排挤。

词中的“湖”即江苏溧阳的三塔湖，湖边有寒光亭。

（1）下列对词句的理解，不正确的一项是（2分）（）

　　A．“问讯湖边春色”写作者重游三塔湖如遇古人，故而问候湖边的春色。

　　B．“重来又是三年”写出两次游湖相距的时间，表达了故地重游的感慨。

　　C．“东风吹我过湖船”，写东风浩荡，吹着我的小船，表现了东风的强劲。

　　D．“杨柳丝丝拂面”写湖边的柳条被风吹动，拂过脸庞，给人轻柔之感。

（2）结合全词，说说“此心到处悠然”中“悠然”二字所蕴含的情感。

（4分）

　　（3）请从画面描写的角度，对“寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片”两句加以赏析。

（4分）

　　参考答案：

（1）C

（2）看惯世事后的无奈、淡漠；在美好的春光中感到愉悦。

（3）天水相连辽阔深远，沙鸥飞翔期间；诗人运用动静结合（点面结合）的手法，使画面生动、意境悠远；与作者的怡然情感相融。

　　三、东城二模

　　12．读下面这首诗，完成

（1）—（3）题。

（10分）

　　临高台

　　萧衍①

　　高台半行云。

望望高不极。

草树无参差。

山河同一色。

　　仿佛洛阳道。

道远难别识。

玉阶故情人。

情来共相忆。

　　临高台

　　沈约②

　　高台不可望，望远使人愁。

连山无断绝，河水复悠悠。

　　所思竟何在？

洛阳南陌头。

可望不可见，何用解人忧？

　　[注]①萧衍：

梁武帝。

在位四十八年，年八十六。

有集三十二卷。

　　②沈约：

南朝吴兴武康（今浙江德济县西）人，与萧衍同属“意陵八友”。

（1）下面对诗句的理解，不正确的两项是（4分）

　　A．萧衍沈约二人同登一座高台，采用同一视角观望，同怀念远在洛阳的情人，诗中都有借景抒情的妙笔。

　　B．萧诗中，作者登高怀远，思念之切竟使眼前的丛莽幻化出一条通往洛阳的道路，延伸到远方的情人身边。

　　C．玉阶通常是古代淑女伫立凝望之所，萧衍用玉阶来暗示自己期望故情人同样满怀思念，为下文“共相忆”埋下了巧妙的伏笔。

　　D．两首诗的开头都用“望”字，但两人诗中的“望”字却不同解：

萧诗中“望”字做仰望解，沈诗中“望”字却做远望解。

　　E．两首诗的结尾都采用了直抒胸臆的手法，表达对情人的相思，这增强了诗歌情感的感染力、也增加了诗歌的穿透力。

（2）同为登高怀人，两首诗歌的情感却有一定的差别。

请你结合诗句谈一谈。

（3分）

　　（3）萧衍诗的前两句如何表现高台之“高”的？

请从作品语言或者修辞方法中任选一角度，具体说明。

（3分）

　　参考答案：

（1）AE

（2）答案示例：

萧诗后四句，想象旧时情人也在思念着自己，高台再高、道途再远也不能阻隔他们的共同思想，借此表达自己的思念之情；而沈诗“所思”却不一定去指情人，后四句在自问自答中流露出难以排解的忧愁和无可奈何的情绪。

（3）答案示例一：

萧诗前两句连用两个“高”字，用最直白的语言，将高台的雄大气势展现在读者面前。

答案示例二：

萧诗首句用夸张手法写高台高耸入云，第二句再补充说明高台决然望不到尽头，极言高台之高。

　　四、宣武二模

　　12．阅读下面这首宋词，完成后面问题。

（10分）

　　天仙子

　　张先

　　《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。

送春春去几时回？

临晚镜，伤流景。

往事后期空记省①。

沙上并禽②池上瞑，云破月来花弄影。

重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。

　　注：

①后期：

日后的约会。

记省：

记得清楚。

　　②并禽：

成双的鸟，鸳鸯之类。

（1）这首词上阕写“午醉醒来愁未醒”，此中意味，与柳永《雨霖铃》中“　　”二句的感受相仿佛，令人生出“酒过愁肠愁更愁”的感叹。

（1分）

（2）上阕作者心中之“愁”，表现在哪些方面？

（3分）

　　（3）结合全词。

赏析“云破月来花弄影”一句的妙处。

（6分）

　　参考答案：

（1）今宵酒醒何处？

杨柳岸晓风残月

（2）上阕写“愁”，有对自然的春光已逝之愁，有对自己的年华老去之愁，有与友人的后会无期之愁。

　　（3）（示例）这首词写了作者伤春、孤寂之情。

“云破月来花弄影”一句，运用拟人的修辞手法，将云、月、花人格化，“破”“来”“弄”等词语，写出月夜之景的美丽与动感。

这一描写与“沙上并禽”的情态构成了一幅和谐美好的画面；由这一画面再想到“明日落红应满径”，则使作者的伤情之情、孤寂之心表现得更加生动传神。

　　五、崇文二模

　　12．读下面两首小令，完成①—③题。

（10分）

　　四块玉闲适①

　　关汉卿

　　旧酒投②，新醅泼③，老瓦盆④边笑呵呵。

共山僧野叟闲吟和。

他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活。

　　南亩⑤耕，东山卧⑥，世态人情经历多。

闲将往事思量过。

贤的是他，愚的是我，争什么！

　　【注释】①《四块玉·闲适》是一组小令，共四首，以上选的是第二首和第四首。

②投：

再酿之酒。

③醅（pēi）泼：

未滤过的再酿酒。

④老瓦盆：

粗陋的盛酒器。

⑤南亩：

语见陶渊明《归园田居》“开荒南亩际，守拙归园田”。

⑥东山卧：

用晋代谢安隐居东山的典故。

　　①下列理解与分析，不恰当的一项是（3分）（）

　　A．所选第一首小令，写作者和友人喝酒、吟诗、欢宴的场景，形象鲜明生动，感情真挚脱俗。

　　B．所选第二首小令中的“他”，不是单指某一人，而是指像陶渊明、谢安这一类的贤达人士。

　　C．小令题为“闲适”，但并无消极情绪，在闲情中表达的是洁身自爱、不愿与统治者同流合污的美好情操。

　　D．作者用“争什么！

”反问一句，其力量决不亚于慷慨激昂的作品，同样表现了作者傲岸的气骨和倔强的个性。

　　②作者在《窦娥冤》中大呼“天也，你错勘贤愚枉做天”，而在《四块玉·闲适》中却道“贤的是他，愚的是我”。

这两处在表现手法上有何不同？

分别表达了作者什么样的思想感情？

（4分）

　　③王国维评价关汉卿的戏曲语言“字字本色”。

明代评论家王骥德说：

“作剧戏，亦须令老妪解得，方人众耳，此即本色之说也。

”请从上在面第一首小令中任选一句，具体分析关汉卿本色当行的语言艺术。

（3分）

　　参考答案：

　　①B评分：

3分

　　②前者直抒胸臆（直接呼告），后者以退为进（反讽、正话反说）；（前者）对颠倒黑白的社会现实的愤嫉；（后者）对官场的厌倦、蔑视和憎恨，对清静闲适的隐居生活的向往。

　　③“他出一对鸡，我出一个鹅，闲快活”一句，生动地写出了作者和山僧野叟凑菜肴欢宴的景象，富有浓厚的生活气息，真切，自然，通俗易懂，表现了作者不俯仰随俗，追求安闲自适生活的志趣。

　　六、丰台二模

　　12．阅读下面一首宋诗，回答后面问题。

（10分）

　　行香子（苏轼）

　　携手江村，梅雪飘裙。

情何限、处处消魂。

故人不见，旧曲重闻。

向望湖楼，孤山寺；涌金门。

　　寻常行处，题诗千首，绣罗杉、与拂红尘。

别来相忆，知是何人。

有湖中月，江边柳，陇头云。

　　注释：

苏轼在杭州任职时，曾与好友知府陈襄同去杭州郊游。

　　①下面对这首词的理解不恰当的一项是：

（13分）（）

　　A．“梅雪飘裙”，梅花似雪，飘沾衣裙。

　　B．“处处消魂”，无论何处，伤心断魂。

　　C．“望湖楼、孤山寺、涌金门”，诗人游览过的名胜。

　　D．“湖中月、江边柳、陇头云”，诗人欣赏过的美景。

　　答：

　　②简析“有湖中月，江边柳，陇头云”的表达效果。

（3分）

　　答：

　　③说说这首小词抒发了怎样一种情感?

（4分）

　　答：

　　参考答案：

　　①（3分）B

　　②（3分）答案示例：

这是留在诗人记忆中的杭州美景，借以抒发对美景的热爱、对友人的思念之情。

紧承前文的“何人”“相忆”，这里巧用景物作了形象的回答，使“何人”落到了实处，使情感有了附丽，别说那里的好友了，就连美景也在思念自己；看似句句写景，实则字字含情。

　　③（4分）答案示例：

本词抒发了对友人的珍重思念之情以及对自己美景的热爱之情。

本词既追念了与友人“携手江村”共赏美景、吟咏酬唱的欢乐情景，又抒写了“故人不见”，即分别以后的相忆相思；从而具体抒写出挚热的真情。

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