高三生物名校试题精选汇编新人教专题 物质的跨膜方式酶和ATP解析 高考.docx
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高三生物名校试题精选汇编新人教专题物质的跨膜方式酶和ATP解析高考
专题03物质的跨膜方式、酶和ATP
一、选择题
1．（20XX届浙江诸暨中学高三上期期中考试）下图表示动物肌肉细胞细胞膜转运部分物质示意图，与图中信息不相符的是（）
A．甲侧为细胞外，乙侧为细胞内
B．Na+既可顺浓度梯度运输也可逆浓度梯度运输
C．图示中葡萄糖跨膜运输的直接驱动力不是ATP
D．图示中葡萄糖跨膜运输方式与小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式相同
2．（20XX届浙江省宁波市效实中学高三上学期期中考试）某哺乳动物神经细胞内外的K+和Na+浓度见下表。
下列属于主动转运的是
细胞内浓度（mmol·L-1）
细胞外浓度（mmol·L-1）
K+
140.0
3.0
Na+
18.0
145.0
A.K+经钾离子通道排出细胞
B.K+与有关载体蛋白结合排出细胞
C.Na+经钠离子通道排出细胞
D.Na+与有关载体蛋白结合排出细胞
3．（20XX届山东枣庄高三上期期中检测）某渗透装置如右图所示，烧杯中盛放有蒸馏水，图中猪膀胱膜允许单糖透过。
倒置的长颈漏斗中先装入蔗糖溶液，一定时间后再加入蔗糖酶。
从理论上分析，该实验过程中最可能出现的现象是
A.漏斗中液面开始时先上升，加酶后即下降
B．加酶后，可以在烧杯中检测出葡萄糖、果糖和蔗糖酶
C．加酶前后，在烧杯中都可以检测出蔗糖
D．漏斗中液面先上升，加酶后继续上升，然后开始下降
【考点定位】本题考查渗透作用相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
4．（20XX届浙江杭州萧山五校高三上期期中联考）图1表示物质扩散的图解，图2是设计证明图1物质扩散成立的实验装置。
下列有关叙述正确的是（）
A．图甲中水柱a将持续上升B．图甲中水柱a将先上升后下降
C．图乙中水柱b将持续上升D．图乙中水柱b将先上升后下降
5．（20XX届云南玉溪一中分校高三上期期中考试）下列与细胞内物质运输有关的叙述，正确的是（）
A.叶绿体合成的ATP通过核孔进入细胞核
B.氢离子可以通过扩散作用进入液泡内
C.细胞对离子的吸收具有选择性
D.人成熟红细胞吸收葡萄糖的过程消耗能量
6．（20XX届陕西西安中学高三上期第三次质量检测）下列物质的跨膜运输方式是主动运输的有
①红细胞吸收K+②人红细胞吸收葡萄糖③甲状腺细胞积累碘离子④肾小管上皮细胞对水分子的重吸收⑤肾小管上皮细胞对葡萄糖分子的重吸收⑥DNA聚合酶进入细胞核⑦突触前膜释放神经递质
A．①③④⑤⑥B．①②③④⑦C．①③⑤D．②④⑤⑦
7．（20XX届辽宁营口第三高级中学高三上期期中考试）人的红细胞的渗透压与X浓度的食盐水相等。
而浸在Y浓度食盐水中的红细胞破裂，浸在Z浓度食盐水中的红细胞收缩。
则这三种食盐水的浓度大小依次为（）
A.X>Y>ZB.Y>X>ZC．Z＞Y＞XD．Z>X>Y
8．（20XX届辽宁沈阳二中高三上期期中考试）下图一表示人体吸收葡萄糖的过程示意图，图二表示人体内离子通道的三种类型。
有关叙述不正确的是（）
A.图一中①和②处Na+的跨膜运输方式分别是协助扩散和主动运输
B.葡萄糖从小肠上皮细胞的细胞质进入A侧的跨膜运输方式是协助扩散，A、B两侧液体属于细胞外液的是A
C.由图二可推测神经冲动传导过程中Na+内流、K+外流的通道应属于图中的电压门通道;神经冲动的传递过程中，神经递质与受体结合后可使图中的配体门通道打开。
D.除以上所涉及的方式外，物质进出细胞的方式还有自由扩散
9．（20XX届辽宁实验中学分校高三上期期中考试）对人红细胞和人造磷脂双层小胞（人造小胞）吸收葡萄糖和乙醇的比较，下列叙述正确的是（）
A．红细胞比人造小胞更容易吸收葡萄糖
B．红细胞吸收葡萄糖和乙醇的方式相同
C．人造小胞吸收葡萄糖和乙醇的方式不同
D．人造小胞比红细胞更容易吸收乙醇
10．（20XX届福建泉州泉州一中高三上期期中考试）一种称作“瘦素穿肠蛋白”的药物治疗肥胖，可口服使用，以减轻肥胖症患者肌肉注射的痛苦。
小肠上皮细胞吸收该药物最可能的方式为………………………………………………（ ）
A．渗透作用B．胞吞C．协助扩散D．主动运输
11．（20XX届浙江东阳中学高三上期期中考试）下列有关物质进出细胞的方式判断正确的是
A.依据是否消耗能量，只要运输过程中耗能的就是主动运输
B.依据物质浓度梯度，只要顺浓度梯度的运输就是自由扩散
C.依据是否需要载体，需要载体的运输就是易化扩散
D.依据跨膜的层数，跨膜层数为0的就是胞吞或胞吐
12．（20XX届甘肃秦安一中高三第一次检测）下列跨膜运输的生理活动，属于主动运输的是（）
A．酒精进入胃黏膜细胞
B．二氧化碳由静脉血进入肺泡内
C．原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞
D．水分子出入细胞
13．（20XX届福建三明一中高三上期11月学段考试）下列有关物质通过细胞膜的说法正确的是
A．小分子物质和离子都是通过自由扩散进入细胞的
B．葡萄糖等较大的分子只能通过主动运输进入细胞
C．分泌蛋白的分泌需要能量但不需要细胞膜上的载体蛋白
D．当植物细胞液浓度高于细胞外界溶液浓度时会发生质壁分离
14．（20XX届浙江考试院抽学校高三11月抽测测试）啤酒生产时，麦芽中多酚氧化酶（PPO）的作用会降低啤酒质量，因此，制备麦芽过程中需降低其活性。
下图为不同pH和温度对PPO活性影响的曲线。
下列叙述错误的是
A．PPO催化多酚类物质的生化反应
B．相同温度时，pH7.8的酶促反应产物比pH8.4的少
C．在制备麦芽过程中应将反应条件控制在温度80℃、pH8.4
D．高于90℃，若PPO发生热变性，一定温度范围内温度越高变性越快
15．（20XX届浙江杭州萧山五校高三上期期中联考）下图表示在不同条件下，酶催化反应的速度（或生成物）变化情况。
以下有关叙述不正确的是（）
A.图①能用来表示反应物浓度变化与反应时间的关系
B.图②虚线表示增加酶浓度后，其它条件不变时，生成物量与反应时间关系的变化情况
C.若图②中的实线表示过氧化氢酶对H2O2分解的催化效率，则虚线表示Fe3+的催化效率
D.图②也可以用来表示处理温度不同的情况下，反应速度与时间的关系
【答案】C
【解析】在酶促反应中，反应物浓度随反应的进行而逐渐降低，因此曲线①可表示反应
16．（20XX届新疆乌鲁木齐市第一中学高三上期第二次月考）下列各图中，①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。
正确的图解是（ ）
【答案】C
17．（20XX届甘肃金川第二高级中学高三上期第二次月考）下图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。
相关叙述错误的是
A．图一可以得出酶具有高效性
B．图一bc段产生的原因可能是底物数量（浓度）有限
C．图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量（浓度）有限
D．图三可以得出pH越小或越大酶活性越高
18．（20XX届山东郓城一中高三上期第二次月考）下图甲表示某酶促反应过程，右图乙表示图甲的反应过程中有关物质浓度随时间变化的曲线（物质a的起始浓度为10mmol/L）。
下列叙述不正确的是（）
A．物质a可以是麦芽糖但不可以是乳糖
B．曲线④表示在某实验条件下物质a在2分钟时间内完全分解
C．若曲线①②③表示不同温度下酶促反应速率，则曲线①温度一定低于曲线②和③
D.若曲线①②③麦示不同酶浓度下酶促反应速率，则曲线①酶浓度高于曲线②和③
19．（20XX届山东日照第一中学高三上期第一次月考）有关酶和ATP的叙述正确的是
A．基因表达过程需要酶和ATP参与
B．酶的催化效率总是高于无机催化剂
C．温度不会影响ATP与ADP相互转化的速率
D．酶氧化分解的产物是氨基酸
20．（20XX届吉林大学附属中学高三上期第一次摸底考试）下图表示在最适温度和pH条件下，某种酶的催化反应速率与反应物浓度之间的关系。
结合影响酶催化反应速率的因素分析，下列有关说法正确的是
A．若在A点提高反应温度，反应速率会加快
B．若在B点增加酶的浓度，反应速率不会加快
C．若在C点增加反应物浓度，反应速率将加快
D．反应物浓度是限制曲线AB段反应速率的主要因素
21．（20XX届黑龙江哈师大附中高三9月月考）可以用“酶的作用条件较温和”进行解释的生物学现象是
A．“高原反应”和“不能用纯氧抢救煤气中毒的病人”
B．“人发高烧时，浑身无力，食欲下降”和“人寒冷时，不由自主打寒战”
C．“唾液淀粉酶进入胃后不再催化淀粉水解”和“胰岛素不能口服”
D．“沸水浸泡过的加酶洗衣粉洗涤效果不佳”和“低温保存的食物不易腐败”
22．（20XX届河北正定中学高三上期第一次月考）下图表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶对抗体的消化作用，根据图示结果，不能得出的结论是（）
A．蛋白酶能使抗体失活
B．抗体由四条肽链构成，其化学成分是蛋白质
C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化学本质都是蛋白质
D．胃蛋白酶催化抗体分解断裂的肽键数目多于木瓜蛋白酶
23．（2013-2014学年黑龙江大庆铁人中学高三上期第二次月考）以下关于ATP和酶的叙述中正确的是
A.具有催化功能的酶都由氨基酸通过脱水缩合形成
B.ADP合成ATP时，能量储存在远离A的第三个高能磷酸键内
C.寒冷时，ATP可以水解成ADP和Pi,同时释放能量维持体温
D.酶在合成时需要ATP,ATP在水解和合成时也需要酶
24．（20XX届广东汕头潮师高级中学高三上期期中考试）如图所示在不同条件下的酶促反应速率变化曲线，下列据图叙述错误的是（ ）
A．影响AB段反应速率的主要因素是底物浓度
B．影响BC段反应速率的主要限制因子可能是酶量
C．主要是温度导致了曲线Ⅰ和Ⅱ的反应速率不同
D．曲线Ⅰ显示，该酶促反应的最适温度一定为37℃
25．（20XX届吉林省汪清县汪清六中高三年级第二次月考）下列生理功能或生化反应与ATP的消耗有关的是
①光反应 ②暗反应 ③叶肉细胞吸收CO2 ④小肠吸收葡萄糖和氨基酸
⑤DNA复制 ⑥葡萄糖的氧化分解⑦神经传导
A．①②③⑥B．②④⑤⑦C．①④⑤⑦D．③④⑥⑦
二、非选择题
26．（20XX届新疆乌鲁木齐市第一中学高三上期第二次月考）分析以下两段资料回答问题
【资料1】某实验小组为了探究细胞膜的通透性，将小鼠肝细胞在体外培养一段时间后，检测培养液中的氨基酸、葡萄糖和尿素含量，发现它们的含量发生了明显变化（如下图）。
请回答问题。
（1）由图可知，随培养时间延长，培养液中葡萄糖和氨基酸含量下降，尿素含量增加。
由于在原培养液中没有尿素，推测其是的代谢产物。
尿素跨膜运输的方式为，培养液中的氨基酸进入细胞后，在核糖体上经（生化反应）生成多肽，检测多肽常用试剂。
（2）转氨酶是肝细胞内参与氨基酸代谢的一类酶，正常情况下这类酶不会排出胞外，这是因为细胞膜对物质的转运具有的特性。
在细胞培养液中加入一定浓度的HCl后，可在培养液中检测到该类酶，可能的原因是。
【资料2】原尿中葡萄糖、氨基酸等物质的浓度与血浆中的基本相同。
原尿经肾小管上皮细胞的选择性重吸收和分泌作用后形成尿液。
正常情况下尿液中不含葡萄糖。
肾小管上皮细胞中的葡萄糖通过被动运输的方式进入组织液。
下图为肾小管壁及相关结构示意图。
（3）原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是。
（4）葡萄糖从肾小管腔回到血液中共穿过层磷脂分子。
（5）肾小管上皮细胞中的葡萄糖浓度（高于、低于、等于）组织液中的。
（6）研究发现，水分子进出细胞膜需要一种称为“水通道”的蛋白质。
若设法专一性地关闭离体肾小管壁细胞的水通道蛋白，则将导致细胞（）
A.在浓溶液中皱缩B.在蒸馏水中涨破
C.蒸馏水中形态基本不变D.在生理盐水中迅速死亡
27．（2013-2014学年黑龙江大庆铁人中学高三上期第二次月考）回答有关物质跨膜运输的问题。
.研究表明，主动运输根据能量的来源不同分为三种类型，如图中a、b、c所示，■、、○代表跨膜的离子或小分子。
图中细胞质基质存在于________（填“P”或“Q”）侧，判断依据是_______________。
主动运输的特点是____________________________________。
b类型中，○所代表的的离子或小分子转运所需的能量来源于（）
A.浓度差所造成的势能B.ATP直接提供能量
C.光能驱动D.细胞内物质合成时释放的能量
下列生物中，最有可能采用c类型进行主动运输的是（）
A.噬菌体 B.细菌 C.果蝇 D.小鼠
.有人认为小肠上皮细胞吸收葡萄糖的方式是ATP驱动的主动运输或协助扩散。
为了证实这一假设，进行以下实验探究：
取甲、乙两组生长状况相同的小肠上皮细胞，分别置于适宜浓度的葡萄糖培养液中，甲组给予正常呼吸，乙组用细胞呼吸抑制剂处理。
若小肠上皮细胞是以ATP驱动的主动运输方式吸收葡萄糖，则一段时间后两组溶液中浓度降低的是________组。
细胞膜的主动运输对活细胞的生理意义是___________________________________。
要点，把握知识间的内在联系的能力。
28．（20XX届甘肃临夏中学高三上期期中考试）下图1表示物质出入细胞的示意图，图2中曲线甲、乙分别代表物质进入细胞的两种方式。
请回答有关问题：
（1）图2中曲线甲代表________，曲线乙代表________，Q点对应时刻细胞不再吸收物质分子，此时，限制物质进入细胞的因素是____________________。
（2）已知某海洋生物的细胞中物质X、物质Y浓度分别为0.60和0.14，而海水中物质X、物质Y浓度分别为0.29和0.38（浓度单位均为mol/L），由此可知该细胞能主动地________（吸收/排出）物质X，可用图1中的________（a、b、c…）表示。
（3）细胞膜水通道、离子通道是普遍存在的。
若肾集合管管壁细胞膜受刺激后发生兴奋时，水通道开放，大量水被肾集合管管壁细胞重吸收，则代表此过程中水的流动可用________（a、b、c…）表示。
29．（20XX届四川成都高新区高三10月统一检测）为获取高性能碱性淀粉酶，兴趣小组的同学在科研人员的帮助下进行了如下实验：
【实验目的】比较甲、乙、丙三种微生物所产生的淀粉酶的活性
【实验材料】科研人员提供的三种微生物淀粉酶提取液（提取液中酶浓度相同）
【实验步骤】
（1）取四支试管，分别编号，按下表要求完成操作（表中各溶液的体积单位为mL）
试管1
试管2
试管3
试管4
蒸馏水
2
2
2
A
pH=8缓冲液
0.5
0.5
0.5
0.5
淀粉溶液
1
1
1
1
甲生物提取液
0.3
乙生物提取液
0.3
丙生物提取液
0.3
总体积
3.8
3.8
3.8
B
（2）将上述四支试管放入37℃的水浴，保温10min。
（3）在上述四支试管冷却后滴入碘液。
（4）观察比较四支试管的颜色及其深浅。
【实验结果】（“+”表示颜色变化的深浅，“-”表示不变色）
试管1
试管2
试管3
试管4
颜色深浅程度
++
-
+
C
回答相关问题：
（1）填写表中的数值：
A
（2）该实验的自变量是，无关变量有以及淀粉溶液的量和浓度等。
（3）本实验还可以用试剂来检测生成物的量。
若用该试剂检验，颜色变化最大的试管是。
（4）C的颜色变化深浅程度应为（用“+”或“-”的数量表示）。
（5）根据实验结果可知，三种酶的活性大小的关系为。
三种酶的活性存在差异的根本原因是。
30．（20XX届辽宁大连育明高级中学高三上期第一次验收考试）为探究温度对酶活性的影响，同学们分为A、B两组设计并进行了如下实验：
A组：
①取两个大小相同的洁净试管编号为1、2；
②在l号试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，2号试管中加入1mL20％新鲜肝脏研磨液。
分别置于100℃恒温水浴5分钟；
③将2号试管中的肝脏研磨液加入到l号试管中，振荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5分钟
④实验结果：
未观察到气泡产生。
B组：
①取三个大小相同的洁净试管编号为1、2、3；
②在l、2、3号试管中各加入2mL1％淀粉溶液，然后在3只试管中加入2mL2％新制α淀粉酶溶液（最适温度约60℃），振荡摇匀。
随后分别置于0℃、60℃、100℃恒温水浴5分钟；
③向3只试管中各滴加两滴碘液，振荡摇匀，观察颜色变化。
④实验结果：
1号试管变蓝，2号3号试管均未变蓝。
请据此回答下列问题：
（1）A组实验目的：
_____________________________________。
（2）同学们推测A组实验中观察不到气泡产生有三个原因。
为了验证推断，在原实验基础上设计了如下实验方案进行验证。
方案①：
将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入2mL3％新鲜过氧化氢溶液，观察，仍无气泡产生，则说明_______________________。
方案②：
将上述试管温度缓慢降至37℃左右，若此过程中无气泡产生，再向试管中加入1mL新鲜的20％新鲜肝脏研磨液，观察，仍无气泡产生，则说明____________________。
方案③：
若方案①和方案②现象同时成立，则说明_______________________。
（3）B组同学预期结果为1号和3号试管变蓝，2号试管未变蓝。
实验结果与预期结果不符的原因是_______________________________________________________________。
（4）在研究温度对酶活性的影响实验过程中，需控制等无关变量。
（至少答出两个）
31．（20XX届湖南省耒阳市振兴学校高三第一次月考）据图分析回答下列问题：
（1）图1曲线表示物质A生成物质P的化学反应，在无催化条件和有酶催化条件下的能量变化过程。
酶所降低的活化能可用图中________线段来表示。
如果将酶催化改为无机催化剂催化该反应，则b在纵轴上将________（上移/下移）。
（2）图2纵轴为酶促反应速率，横轴为底物浓度，其中能正确表示酶量增加1倍时，底物浓度和反应速率关系的是______（填A或B）。
（3）图3是ATP与ADP之间的相互转化图。
其中B表示________（物质），X1和X2________（是/不是）同一种物质，在细胞的主动运输过程中伴随着________（酶1/酶2）所催化的化学反应，ATP之所以喻成为细胞内流通的能量“通货”，是因为能量可通过ATP在____________________之间循环流通。
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