凝心聚力开创沙湖教育新华章.docx

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凝心聚力开创沙湖教育新华章

凝心聚力开创沙湖教育新华章

——恩平市沙湖镇申报广东省教育强镇自评报告

第一部分基本情况

一、沙湖镇基本情况

沙湖镇是恩平市最大的农村镇，总面积250平方公里，常住人口7.12万人，其中户籍人口6.26万，户籍人口中农业人口5.67万人。

全镇辖下21个村委会，1个社区居委会，共有234条自然村，4个居民小组。

我镇是革命前辈吴有恒同志的故里，又是广东省著名侨乡，旅居海外的华侨及港澳台同胞达5.3万多人，旅居56个国家和地区。

我镇钟灵毓秀，民丰物阜，资源丰富。

我镇土壤肥沃，富含钙、镁等微量元素，适合发展种养业,拥有最出名的“两大”特产：

一是“沙湖米”。

我镇是江门五邑地区著名的粮食产区，盛产优质大米，素有“沙湖米”之美誉。

二是“龙门挂绿荔枝”。

此外，还盛产龙眼、黄皮、香蕉等农产品。

矿产资源有石灰石、煤、金、铁等。

镇的西北部高山环绕，水质清甜，养出的“四大家鱼”肉质鲜美，富有原生态的乡村特色。

现在人民生活水平提高了，新农村建设工作成绩显著。

全镇现有3条广东省文明村；9条江门市级标兵文明村；21条恩平市级文明村。

2011年沙湖镇大院村成为广东省的“侨爱新村”，也是恩平市首条“侨爱新村”，更是国务院侨办授予的“侨法宣传角”。

2013年塘边、中闸、旧宅村被评为恩平市文明村，土岭、高园、安东、仁和村被授予江门市卫生村，上凯岗村被省命名为省卫生村，松塘村被评为恩平市名村示范村，上凯岗村被江门市列为江门市名村示范村创建村，上凯村委会被列入省文明村创建村。

我镇不但物产富饶，新农村建设成果斐然，而且人才辈出，分布在社会上各个领域。

如著名田径（短跑）运动员何宝栋就是沙湖镇东岸村人。

1979年第9届亚运会上，他与广东队友合作，以39秒82的成绩夺得男子4×100米接力冠军，并打破了当时亚运会记录。

又如中共七大、八大、十二大代表，原中国人民解放军粤中纵队司令员，广东省人大常委会原副主任吴有恒同志就是我们沙湖镇上凯岗村人。

正因为吴有恒同志坚韧的革命斗争精神和宝贵的写作才华的辐射，其故居吸引了无数党员干部、职工群众前来参观学习，重温革命足迹。

2014年吴有恒故居成为我市闻名的“党的群众路线教育实践活动”的学习、教育基地之一。

改革开放以来，吴有恒同志的革命精神激励着沙湖人民齐心协力，励精图治，实现了经济社会全面进步。

2013年，全镇完成国内生产总值（GDP）19.79亿元，同比增长10.4%；地方财政一般预算收入累计完成8647万元，同比增长1681万元，同比增长24.13%。

全镇共引进项目（含增资项目）19个，实际投入达10.44亿元。

全镇20家规模以上企业实现总产值55亿元；农民人均年收入达8815元，同比增长14%。

同年，我镇民营经济考核名列全市第一。

二、教育发展的基本情况

沙湖镇人杰地灵，风景优美，文化底蕴深厚，教育发展步伐与时俱进。

近几年来，镇党委、政府高度重视教育，通过多方面筹措加大对各中小学的资金投入，完善学校的办学条件，提高学校的办学水平。

目前，全镇每所学校设备设施完善；校园布局合理、规划富有前瞻性，校园内都有绿化带或花园小区，树木错落有致、花草映衬有景，环境清静幽雅；校园文化氛围浓厚，校园文化建设整体提升，是教书育人的好地方。

其中沙湖中学、郁文中学、沙湖镇中心小学分别被评为广东省绿色学校；中心小学、水楼小学、金贵小学、杨桥小学、南坑小学、郁文中学、沙湖中学共7所学校分别被评为规范化学校。

目前，全镇设有1所完全中学，1所初级中学，5所完全小学，9个教学点，2所幼儿园，1所成人文化技术学校。

在校中小学生4689人；中小学及幼儿园教师共409人，小学教师学历达标率100%，小学高级教师138人；中学一级教师95人，中学教师学历达标率100%。

学前教育、基础教育、成人教育、社区教育协调发展，一个不断完善、充满生机与活力的教育体系正逐步形成。

第二部分主要做法及成效

一、党委政府履行职责，优先发展教育事业

多年来，镇党委、政府一直坚持实施“科教兴镇”战略，强化政府办学的主体意识，重视教育的持续发展，优先把发展教育纳入全镇经济社会发展的总体规划，主要体现在以下四个“优先”：

（一）优先解决教育问题。

一直以来，镇历届领导班子非常重视教育事业的发展，认真贯彻实施《中国教育改革和发展纲要》等各项教育法规，落实党政主要领导与学校挂钩制度，由党政主要领导亲自抓教育，一名副镇长主管教育工作。

所有领导班子成员都树立了“教育管理无小事”的工作理念，积极主动地解决教育问题，保证对教育工作优先研究、优先解决。

建立和健全了镇、村、学校三级管理责任制，制定了任期考核制度、领导与学校联系制度，明确了各级领导抓教育、管学校的责任，把教育工作实绩作为镇人民政府领导班子、村领导干部政绩考核的重要依据。

坚持每年召开研究教育发展和部署教育工作的专门会议2次以上，研究解决学校发展过程中遇到的各种问题。

现任镇委书记吴永芳、镇长陈育存和主管教育副镇长伍少华等领导曾多次在会议上强调“党委要以重教为先，政府要以兴教为本”，明确要切实为学校解决实际困难。

坚持每年召开一至两次教育工作现场会，在学校现场办公，切实解决学校急需解决的重大问题；镇党委政府有关领导经常深入学校视察和调研，了解办学情况，及时解决学校的实际问题。

自2013年下半年提出创建广东省教育强镇的工作目标以来，我镇采取了一系列促进教育发展的措施，确保各项“创强”工作的落实，成立了以镇委书记吴永芳为组长的创建广东省教育强镇工作领导小组，认真研究和部署开展创建广东省教育强镇的工作，制订了《恩平市沙湖镇创建广东省教育强镇工作实施方案》。

镇领导班子成员按照工作安排，不定期到各学校了解“创强”工作的进展情况，听取各学校的教育工作汇报，并将热点难点问题提交班子会议讨论，及时有效地解决创建过程中的重大问题和学校的实际困难。

同时多次召开各层面的专题会议，明确责任，落实措施，加强对“创强”工作的研究，形成“主要领导亲自抓，分管领导具体抓，中小学全力抓，有关部门配合抓”的创建广东省教育强镇的良好工作局面。

（二）优先安排教育投入。

近年来，镇人民政府在财政困难的情况下想方设法优先增加对教育的投入，全力改善办学条件，坚持逐年加大对教育的投入，做到教育经费“三个增长”，充分保障教育的优先发展。

镇人民政府财政对教育经常性支出逐年增长。

一是对教育的投入实现逐年增长：

2011年至2013年，我镇财政经常性收入分别为5140万元、6966万元、8650万元；教育财政拨款（含上级拨款）分别为2468万元、3389万元、4260万元；二是生均教育事业费实现逐年增长：

2011年至2013年，生均教育事业费分别为5226元、6171元、7651元；三是生均公用经费实现逐年增长：

2011年至2013年，生均公用经费分别为702元、788元、1143元。

近一年来加大了教育投入，使我镇的教育面貌焕然一新，获得了前所未有的大发展。

（三）优先规划教育发展。

我镇始终把教育摆在优先发展的重要位置，编制了《沙湖镇“十二五”教育发展规划》，把教育纳入经济社会发展的总体规划，积极提升教育发展的综合水平。

一方面以超前的眼光优先规划教育用地。

目前，全镇所有学校都拥有自己独立的校园，校园环境优美。

另一方面以科学的布局整合教育资源。

原来，我镇教学点多、散、学生人数少，相当部分的学校规模小，条件落后。

针对现状，镇党委、政府把优化教育资源、提高教育整体质量作为教育发展规划的重点。

近几年，先后撤并调整19所（中兴、养英、恩桥、大坪、水楼、依仁、鹏冈、安坎、正简、赤江、浴水、启迪、圣元、塘围、沙湖三中、南坑中学）义务教育阶段学校。

在2014-2016年内通过规划整合，逐步实现总体目标，使沙湖镇中小学办学规模与布局更趋合理，有利于教育资源的优化配置，全面改善学校的办学条件，为创建广东省教育强镇打下了坚实的基础。

（四）优先提高教师的福利待遇。

教育发展，教师为本，镇党委、政府坚持每年都召开教师节表彰大会，对教育先进单位、教学质量优秀单位和优秀教师、名教师、学科带头人、课改先进个人、优秀教育工作者、优秀班主任等进行表彰；对在教育教学工作中取得优异成绩的师生进行奖励，2011年至2013年共计发放奖教奖学金110多万元。

每逢中秋节、春节等节日，还组织开展慰问教师活动，为教师送上节日的问候。

沙湖镇党委、政府对教育的高度重视，进一步弘扬了沙湖人尊师重教的优良传统，教师的信誉、待遇是逐步高，推动全镇形成了崇尚教育的淳厚民风。

二、社会贤达捐资助学，弘扬尊师重教之风

我镇是著名的侨乡。

沙湖镇党委、政府一贯以来注重弘扬吴有恒精神，致力发动华侨、社会各界捐资办学，使教育成为沙湖镇人民共同的事业，主要体现在以下两个“发挥”：

（1）发挥海外侨胞热心办学的优势。

沙湖镇海外侨胞，港澳台同胞素有热爱桑梓、捐资办学的优良传统。

改革开放以来，海外侨胞的捐赠出现了资金数额增大、参与人数增多、捐赠方向相对集中、受益面逐步扩大的特点。

对此，我镇不断完善制度，依法依规、用心用情开展侨捐工作，特别是坚持按照规范化程序落实每个侨捐项目，充分利用华侨捐赠，为我镇教育事业的发展做出新的更大的贡献。

沙湖华侨慷慨捐资办学，对推动整个沙湖教育事业的发展，对创建教育强镇，起到了举足轻重的作用。

目前，沙湖镇每一所学校都铭记了华侨热心捐资办学的善举功勋，每一所学校都凝聚了华侨热心支持教育的智慧和力量。

据统计，到目前为止全镇港澳同胞、海外华侨为沙湖镇捐资办学资金300多万元。

（二）发挥社会各界支持教育的力量。

通过镇党委、政府的牵线搭桥，我镇的企业老板、社会贤达、热心人士和社会团体也热心支持教育的发展，热心捐资助学、敬师爱校。

如2014年1月恩平市关工委、沙湖镇人民政府联合发动企业老板、社会贤达、热心人士和社会团体捐资助学，为全镇41名单亲家庭困难子女发放助学金41000元，每人1000元。

镇党委、政府提出创建广东省教育强镇以后，全民参与创建教育强镇的工作氛围浓厚，通过树立大型广告牌、张贴横幅标语，印发创强《倡议书》，召开专题座谈会，设立创强网站，媒体宣传报道等，使创建广东省教育强镇家喻户晓，“教育事业人人有责，创强工作齐齐参与”的观念深入人心。

三、学校建设全面升级，教育教学条件优越

近几年来，镇党委、政府不断增加教育投入，不断完善教育教学设施，使教育教学条件得到改善，学校建设实现了“三化”。

（一）校舍、室场建设标准化。

镇委镇政府高度重视学校校舍、场室标准化建设，近年来，投入资金近７00多万元，改善了学校的办学条件。

如：

郁文、沙中、杨中、中心、齐家、金贵、志道、关侨、南塘、乌石、那梨、南坑等学校新建教学楼、维修校道、围墙、运动场、厨房、办公室、多媒体室等，以及购置了一大批设备设施。

并先后为各校配置了电脑、教学平台、校园电子摄像监控、校园广播系统等设备设施，进一步改善办学环境和条件，为推进办事提速、工作提效、安全提力和质量提升提供最有利的保障。

2014年，市财政投入我镇“创强”资金5186.4854万元，改善了学校的办学条件。

其中，投入4015.9万元用于各中小学的教学及教学辅助用房、体育活动场地和围墙进行新建和维修；投入1170.5854万元用于信息技术设备投入、完善各功能场室设备设施的配置和补充一批图书，以及用于各校校园文化、美化、净化和绿化建设。

（二）校容校貌美观化。

良好的校园环境是开展教育教学工作的有机载体。

我镇各中小学非常重视校园环境建设，坚持以建设优良的校风、教风、学风为核心，以绿化、美化和文化校园环境为重点，以丰富多彩、健康向上的校园文化活动为载体，推动校园文化向内涵、向深层次和向办特色方面发展。

1．统一督评，深入人心。

中小学统一组织、统一标准和统一要求开展校园文化建设专项评比活动，有效指导和督促全镇中小学有计划、分步骤加强校园文化建设，使这一项工作成为学校的常规工作。

2．打造七彩校园，展现层级文化。

中心小学要求各校把校园文化建设作为学校品牌发展与特色发展的重要抓手，结合各自校情制定校园文化建设方案计划。

为校园（或校道）铺上广场砖，建设小公园和文化长廊，给教学楼的不同楼层漆上不同的颜色，形成了“校园处处皆文化，一草一木会说话”的人文渲染。

各校还根据学生的年龄特点，在教学楼的每层走廊的横梁上都张贴了名言警句，如“行为规范篇”、“文明礼仪篇”、“书香校园篇”、“科学探究篇”、“诚信感恩篇”、“励志教育篇”等，实现一层一教育主题的层级文化。

3．配套设施，美化环境。

统一要求室外环境布置和班级环境布置，让每一所学校的校园文化建设既体现统一规范化又彰显各校的特色。

（三）学校管理规范化。

多年来，我镇切实加强对学校的规范管理，不断提高办学水平。

在学校管理上，以市教育局《管理制度汇编》为前提，优化学校管理制度；在教学常规管理上，以《恩平市中小学教学常规管理》为准绳，精化检查和评比细则；在教育常规管理上，以市局德育工作要求为规范，细化各项评比条例；在教师激励上，以《恩平市教师绩效考核办法》和《恩平市教师奖励性绩效工资分配意见》为基础，完善《沙湖镇中小学绩效考核办法》和《沙湖镇中小学绩效工资分配办法》，实行校长、领导班子成员和教师分类考核，平时常规、学期常规和年度常规定性考核，定性和定量相结合考核，平时工作量化和教学业绩奖励量化相结合考核，学校与全镇相结合等多种具体量化的考核。

继续实行年度优秀校长、名教师、学科带头人、名班主任、教书育人先进工作者、“十佳”礼仪教师、“十佳”师德楷模、先进女教师和优秀共产党员等评选活动。

目前，我镇所有中小学教育教学的管理科学、规范。

四、师资水平全面提升，教学科研蔚然成风

办好教育，关键是要拥有一支高素质的教师队伍。

我镇始终坚持以人为本的原则，大力加强教师队伍建设，把它作为创建广东省教育强镇的重中之重来抓，全镇教师队伍的师资水平全面提升。

（一）重视学校班子建设。

领导班子的水平，直接影响到学校的办学水平。

我镇学校不断深化学校内部管理制度的改革与创新，推进校长目标考核制度，全面引入竞争激励机制，不断促进学校办学水平的提升：

1、加强对领导班子成员工作问责，打造务实性的班子。

2、加强理论学习与管理探索，打造成功型的班子。

3、加强个人素养的提高与人文关怀，打造向心型的班子。

根据能力聘任校长，通过竞争上岗聘用班子成员，根据成绩聘用教师，让想干事的人有机会，让会干事的人有舞台，让干成事的人有地位。

近三年，吴健强主任、吴宝娟主任撰写教学论文分别荣获2012年中国教育系统（基础教育）二等奖；侯杏葵老师被评为广东省优秀山村教师；吴宝娟主任、蔡章戟主任分别被评为江门市优秀教师；关侨小学叶世祥校长、中心小学谭绮玲主任在“2013年广东省中小学安全知识网络竞赛”中分别荣获“优秀校长奖”、“教师参与奖”；伍锦兴校长、吴广扬副校长、陈伟雄副校长、梁国均主任等被评为恩平市教书育人先进工作者，莫健华主任分别被评为恩平市德育先进工作者、恩平市“小学生英语口语能力展评”优秀辅导老师；谢艺能主任撰写论文1篇荣获广东省三等奖，1篇在省级刊物《广东教学》发表；中心小学辅导员冯银心老师被评为恩平市鼓号花样操比赛优秀辅导老师；吴艳琴校长被评为恩平市学科带头人。

（二）加强师德师风教育。

我镇党委、政府大力加强师德师风建设，有计划、有重点地组织开展了一系列广泛深入细致的师德师风专题教育活动。

组织广大干部教师认真学习《中小学教师职业道德规范》等相关文件，通过召开表彰大会推广先进教师的经验，鼓励教师敬业奉献，进一步调动了全镇广大教师为人师表、爱岗敬业、无私奉献的积极性和主动性，不断提高教师队伍的师德修养，教师安教、乐教蔚然成风。

近三年来，全镇教师共有162多人次荣获江门市、恩平市和沙湖镇优秀共产党员、德育先进个人、优秀班主任等荣誉称号，共有1篇优秀师德征文荣获江门市级奖励，8篇获恩平市级奖励。

（三）抓好教师业务培训。

近几年来，我镇在创建高素质的教师队伍工作中作出了不懈的努力。

一是积极鼓励中青年教师参加高等院校函授、自学考试或电大进修，提高学历层次，促进师资水平的提高。

全体教师分批次参加继续教育学习培训，不断提高自身的文化业务素质；二是选派教师外出学习先进的教育教学经验，多渠道提高教师的课堂教学水平；三是抓住“千校扶千校”机遇，广泛开展各项学习交流活动，全面提高学校的管理水平和教师的业务素质；四是扎实开展丰富多彩的教研活动，结合校本教研活动做好教师的培训工作，建立起“骨干教师”的成长机制，涌现出一批市、镇骨干教师；五是积极组织教师参加省、市、镇各学科的教研活动、优质课评比、论文、案例、课件等各种比赛，使教师在参加比赛的过程中不断提高业务水平和工作能力。

目前，小学教师学历达标率达100%，大专以上学历达84.9%；初中教师学历达标率达100%，其中本科学历达89.5%；幼儿园教师学历达标率达100%。

全镇45岁以下的教师都会操作使用计算机、掌握了多媒体教学技术，85%以上的教师能运用多媒体教学。

近三年来，全镇教师中被评为广东省优秀山村教师1人，江门市优秀教师4人，恩平市教书育人先进工作者68人，恩平市先进德育工作者15人和恩平市优秀班主任21人；共81人次分别获得国家、广东省、地市、恩平市级优秀辅导教师奖；梁春连老师制作的课件参加2013年广东省计算机教育软件暨第十七届全国教育信息化大赛分别荣获省二等奖、江门市一等奖、恩平市一等奖，莫少月老师被评为恩平市名教师；谭美金老师被评为恩平市名班主任；吴艳琴、潘秋霞、张妙娜3位老师被评为恩平市学科带头人；吴宝娟、何晓云、吴晓冰、林海成、叶雪梅5位老师被评为恩平市教坛新秀。

冯春宏老师的摄影作品《平凡的感动》，吴晓冰老师摄影作品的《触动心灵的瞬间

（二）》分别荣获江门市“感动校园”摄影大赛的一、二等奖。

全镇中小学教师素质和学校管理水平明显提高，教育教学质量保持在恩平市前列。

（四）加大教科研力度。

教育科研是提高教育质量、加快学校形成办学特色，实现教育持续发展的根本措施。

全镇各学校每学年都有计划、有组织地围绕教学工作开展教育科研活动，近两年，全镇中小学积极探索和开展高效课堂教学改革：

郁文中学、沙湖中学结合本校的实际，主动探讨三元整合的教学模式，探索出高效课堂教学的新路子，并取得初步成效，成为全市农村中学的后起之秀；全镇小学也主动从教改研讨中探索新途径，把中心小学作为探索高效课堂教学的试点，其“两段六步”的教学实验取得初步成效后，在全镇小学及教学点全面铺开。

近三年，我镇吴健强主任撰写的论文《初中数学后进生之管见》、吴宝娟主任撰写的论文《运用多媒体技术，优化语文课堂教学》均获2012年中国教育系统（基础教育）年度论文二等奖，合计共有2篇教育教学论文荣获国家级奖励；16篇教育教学论文荣获省级奖励或在省级刊物《广东教学》发表；10篇教育教学论文荣获江门级奖励或在江门市级刊物发表；134篇教育教学论文荣获恩平市级奖励；承担省、江门市、恩平市级课题研究项目共5个，并以论文形式结题；优秀教学设计（导学案）或课件（课例）荣获广东省级奖励1人次，江门市级奖励5个，恩平市级奖励16个；优质课评比（教学竞赛、说课竞赛、教学基本功比赛）荣获江门市级奖励3人次、恩平市级45人次。

郁文中学语文、数学、英语、物理、政治、化学科组荣获恩平市2011年初中教师业务考试集体优胜奖；高三文科综合备课组被评为恩平市2012年高考先进备课组，高三理科综合备课组被评为2013年恩平市先进备课组，还荣获江门市2013年高考教学质量管理三等奖和先进备课组三等奖。

全镇教育教学科研取得了可喜的成绩，充分展示出沙湖镇教师较高的教学科研水平。

五、全面推进素质教育，促进学生健康成长

在加强学校建设的同时，我镇严谨务实，勇于创新，全面推进素质教育，全面提高教育教学质量，使各类学生都能得到发展。

（一）以德育为首，深化素质教育。

德育是素质教育的灵魂。

我镇坚持把德育工作放在学校工作的首位，积极探索德育新模式。

通过健全德育工作机构，建立共青团、少先队、家长学校等组织，形成了学校、家庭、社会“三结合”的德育教育网络，增强了德育工作的主动性、针对性和实效性。

学校以“爱国、守法、诚信、知礼”教育实践活动为准绳，开展丰富多彩的德育活动，其中包括对学生进行升旗仪式训练，组织学生到吴有恒故居等德育基地参观，清明节组织学生到李银满、吴炳林、吴兆伦、黄飞等烈士纪念碑前扫墓，对学生进行爱国主义教育和革命传统教育活动等；以“学习吴有恒革命精神，做新时期接班人”、“学习雷锋同志，争做文明学生”等为主题，丰富德育教育的内容，利用班队课、思想品德课、课间谈话等进行德育教育，努力塑造学生美好的心灵。

通过多种多样的德育形式，举办法制学校，聘请法制副校长定期为学生上法制课，聘请交警到学校开展交通安全知识讲座，加强学生法制意识和交通安全意识；开设心理健康教育课，设立心理咨询室，组织教师参加心理健康C证培训，提高教师心理健康教育水平，及时排除学生的心理障碍，使学生健康成长。

近几年来，全镇各中小学均形成了良好的校风、学风，学生德育考核优良率达85%以上，全镇学生的违法犯罪率保持为零，无严重的违纪行为，无出现较大的安全事故。

（二）以活动为载体，推进素质教育。

我镇中小学积极围绕市教育局提出的总体目标，以创建教育强镇为抓手，加强学校内部管理，积极探索和开展切合校情、生情、教情的教育教学研究活动，深入开展“六个一”活动，打造了特色教学，全面实施素质教育，提升了教育教学质量。

一是“导好一节课”，构建高效课堂模式。

我镇各中小学在市教研室的指导下开展“优化教学模式，构建高效课堂”的探求，以“以点带面，全面推进”的原则，在全镇中小学进行教改实验。

通过教学实验，促进了教学质量的提升。

在每学期全市举行的调研测试或检测中，全镇所有学校测试的总积分均列全市前列，并呈向上的趋势；且D类生的比例低，学生成绩大面积提高，近两年来中心小学总积分列农村镇中心小学系列第一、二名。

二是“炼一身强健体魄”，实施大课间阳光活动。

2012年9月，镇中心教研组发出《沙湖镇关于开展大课间阳光活动的通知》，在全镇各小学开展大课间特色活动，真正体现“我运动、我健康、我快乐”。

三是“练一手好字”，开展好字天天练活动。

全镇统一规定每位学生每天练字10分钟，学校安排每周一节写字课，每一个学期至少开展一次各年级师生好字天天练比赛活动。

四是“采撷一身儒雅之气”，开展诗词诵读活动。

按照《江门市教育系统国学读书工程实施方案》，镇中心教研组要求学生每天诵读诗词10分钟，规定每个班级在教室后面开设“诗词园地”，让学生能随时看到诗词、诵读诗词和感悟诗词。

五是“展现一技之长”，开展兴趣特长展示活动。

全镇各中小学根据实际，规划好本校学生的特色项目，如沙湖镇中心小学的兴趣小组活动就有剪纸艺术组、舞蹈队、合唱团、田径运动队、武术队，书法组、美术组等7个“拳头”项目，活动时间为每天下午第八节，真真切切地为学生搭建自己喜欢而又擅长的项目平台。

2013年12月沙湖镇中心小学田径代表队参加恩平市中小学田径运动会荣获农村组团体第二名。

六是“每天做一件好事”，开展好事天天做活动。

镇党委、政府一直倡导“乐于助人”的文明之风，我镇各中小学把乐于助人的道德素质教育放在首位，营造师生“好事天天做”的育人氛围。

近三年来，全镇教育教学质量稳步提升，德育活动形成特色。

中心小学被评为2011年恩平市团队工作案例优秀奖、江门市少先队红旗大队，2011、2013、2014年恩平市教书育人先进集体；中学小学四

（1）班被评为2013年江门市先进中队；郁文中学被评为恩平市2012年高考先进集体以及荣获恩平市2013年普通高考先进集体一等奖。

全镇中小学参加恩平市调研测试荣获一等奖29次，二等奖56次，三等奖51次，总体成绩稳居全市同类学校的前茅。

如：

郁文中学八年级荣获2012－2013学年度第二学期期末调研测试学科成绩集体三等奖；中心小学六年级在2013—2014学年度第一、第二学期两次全市调研测试均获农村镇中心小学组一等奖；2013—2014学年度第二学期金贵小学、扁冲小学六年级分别获全市面上学校二、三等奖；中心小学、齐家小学、南平小学四年级在全市调研测试荣获同类学校二等奖；四年级分别获全市面上学