人教版七年级上册生物第三单元试题 《生物圈中的绿色植物》单元测试.docx

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人教版七年级上册生物第三单元试题《生物圈中的绿色植物》单元测试

人教版七年级上册生物－第三单元试题《生物圈中的绿色植物》单元测试

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、单选题

1.某同学对如图生物进行了观察和记录，其中错误的是（）

A．1是苔藓植物，植株矮小，有根、茎、叶

B．3是单细胞藻类，细胞内有叶绿体

C．2是蕨类植物，叶片的下表面有孢子囊

D．4是裸子植物，种子外面无果皮包被

2.下列古代植物的遗体经过漫长的年代能形成煤的是（）

A．藻类植物

B．苔藓植物

C．蕨类植物

D．裸子植物

3.科学家研究发现，用“汽水”浇灌植物能促进植物的生长，快速增加其重量，其主要原因是“汽水”能

A．加强植物的蒸腾作用

B．加强光合作用

C．加强呼吸作用

D．改良碱性土壤，调节PH

4.下列疾病中，由染色体异常引起的是（）

A．21三体综合征

B．肺炎

C．艾滋病

D．心肌梗死

5.贯众比葫芦藓植物高大，主要原因是 （）

A．贯众根和茎长的长，葫芦藓根和茎长的短

B．贯众根、茎、叶长的长，葫芦藓根、茎和叶长的短

C．贯众根、茎、叶具有专门的输导组织，葫芦藓茎和叶没有输导组织

D．贯众有较发达的营养组织，葫芦藓没有

6.将发芽的种子放入某容器中，过一段时间后，将温度计插入，发现温度会（）

A．升高

B．降低

C．不变

D．升高和降低交替出现

7.绿色开花植物形成果实和种子，必需经历重要的生理活动是（）

A．开花和受精

B．开花和传粉

C．自花传粉和异花传粉

D．传粉和受精

8.下列对相关植物的描述，正确的是（）

A．肾蕨、墙藓、满江红都靠孢子繁殖

B．苔藓植物都只由一层细跑构成，可以当作监测空气污染程度的指示植物

C．松的球果也是果实

D．菜豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根组成

9.将一粒花生种子放入火中点燃，燃掉的物质和剩下的物质分别是（）

A．无机物、有机物

B．有机物、无机物

C．都是无机物

D．都是有机物

10.某同学在山洼处发现一株绿色植物（图l所示），其叶片背面有褐色隆起。

该植物

A．具有假根

B．具有输导组织

C．用种子繁殖后代

D．叶只有一层细胞构成

11.除下列哪项外，其余现象均表明植物进行了呼吸作用（）

A．走进贮存蔬菜的地窖，手中蜡烛的火焰变微弱

B．潮湿种子堆周围的空气能使澄清的石灰水变浑浊

C．潮湿的种子堆散发出热气

D．堆放的白菜散发出霉气

12.小麦、水稻和豌豆是自花传粉植物，它们的花应该是

A．只是雌性花

B．两性花

C．只是雄性花

D．单性花

13.下列农业生产措施与所依据的生物学原理不相匹配的是

A．向蔬菜大棚通入二氧化碳——促进蔬菜的呼吸作用

B．雨季在农田边挖沟排涝——促进根的呼吸作用

C．种植农作物要合理密植——提高光能利用率

D．春季播种覆盖地膜-——提高温度利于种子萌发

14.小刚对自己刚买来的仙人球照顾有加，每天放学后的第一件事就是给仙人球浇水，结果发现仙人球烂根死亡。

这主要是因为土壤中水分太多，导致（）

A．根吸收了过多水分，造成细胞破裂

B．根部细菌大量繁殖，损伤了植物的根

C．土壤中营养成分过少，造成根细胞死亡

D．土壤中氧气过少，根无法进行正常的呼吸

15.被子植物完成受精后胚珠和子房分别发育成什么（）

A．种子、果实

B．果实、种子

C．果皮、种子

D．种子、果皮

16.“千里之堤，毁于蚁穴”，这种现象体现了（）

A．生物能适应环境

B．生物能影响环境

C．非生物因素能影响生物

D．生物因素能影响生物

17.下表所列的哪一项是错误的（）

A．a

B．b

C．c

D．d

18.下列全属于种子的一组是  （）

A．葵花籽和花生仁

B．西瓜籽和葡萄

C．小麦和玉米

D．蚕豆和绿豆

19.将水果放在密封地窖中，可以保存较长时间，原因是（）

A．温度恒定，抗虫能力强

B．温度适宜，利于保存

C．黑暗无光，呼吸减弱

D．氧气含量少，抑制水果呼吸

20.养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是（）

A．增加养料

B．提供能量

C．增加二氧化碳

D．增加水中氧气

21.种子植物与我们的生活密不可分，下列可食用的器官不属于果实的是

A．苹果

B．白果

C．西瓜

D．梨子

22.一个西瓜内有许多西瓜子，这是因为西瓜的一朵花中

A．有许多雌蕊

B．有许多雄蕊

C．有许多胚珠

D．有许多子房

23.牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发。

剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。

下列对牡丹种子的推测不合理的是

A．种子有休眠期

B．种子内未贮存营养物质

C．种皮含有抑制萌发的物质

D．去掉种皮可能提前发芽

24.农民伯伯采取的下列措施与其依据（或目的）不一致的是

A．把农作物种子播种在湿润的土壤中——种子萌发需要水分

B．白天为大棚作物补充二氧化碳——增强光合作用

C．适时给农作物施化肥——为植物生长提供有机物

D．给农作物松土——有利于根部的呼吸

25.外来物种入侵会威胁到本地物种的生存，这是因为（）

A．外来物种没有天敌

B．气候适宜外来物种生长

C．外来物种的繁殖力都很强

D．外来物种与本地物种争夺空间和食物

二、填空题

26.如图中A、B、C分别表示植株在生长发育过程中进行的不同生理作用．图中A代表的生理作用是________作用． 

27.在光合作用和呼吸作用的关系中，既是光合作用的产物，又是呼吸作用要吸收的气体是__．

28.栅栏层接近_______，细胞排列得比较_______，细胞里面含有的叶绿体_______；海绵层接近_______，细胞排列得比较_______，细胞里面含有的叶绿体_______。

29.“荆州蜜桃”是人们爱吃的水果，“荆州蜜桃”的食用部分是由桃花的　　发育的．

30.精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。

金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，图一为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度，图二为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。

请你联系教材内容学以致用：

（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的梨瓜雄蕊与雌花的柱头“对花”，该过程在生物学上称为________________。

（2）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高___________的浓度，进而增强梨瓜的光合作用。

（3）在图一中梨瓜夜晚只进行的生理活动有___________（填字母），Ⅰ所示生理活动的场所是在细胞的__________。

（4）在图二中梨瓜有机物积累最多的点是___________（填字母）。

三、综合题

31.某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：

在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。

数日后记录发芽情况如下，请根据表格问答下列问题：

装置

种子所处的环境

实验结果

甲

干燥的棉花，置于25℃的橱柜中

种子不萌发

乙

潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中

种子萌发

丙

潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）

种子不萌发

丁

棉花和种子完全浸没在水中，置于25℃的橱柜中

种子不萌发

（1）乙装置在该实验中起____________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用的装置是_________________。

（2）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么?

_______________________。

（3）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是_______________________，可以采用_________________________________________________________的方法避免。

32.分析图，回答问题：

（1）图一中盛有干燥的菜豆种子，若向瓶中加适量水，过一段时间后菜豆种子的_____作用会加强，致使玻璃瓶内_____气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的_____作用增强。

（2）图一的玻璃罩中的植物，将花盆及花盆中的土壤用塑料袋罩住，将该装置放在光下一段时间，玻璃罩内壁上出现了许多小水珠，原因是_____。

（3）将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放在瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是_____。

（4）图二是单株菜豆光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，原因是_____。

此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意_____。

33.下图所示是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，甲装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，乙装置里的水槽里放的是清水。

把甲、乙两装置同时放在黑暗处24小时，然后一起移到阳光下。

（1）数小时后，摘下甲装置内的叶片，经过脱色处理后加碘液数滴，叶片不变为蓝色，证明叶片中______________存在。

水槽里氢氧化钠溶液的作用是_____________。

（2）摘下乙装置内的叶片，经脱色处理后加碘液数滴，则叶片的颜色____。

原因是__________________________。

（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是____________________________。

（4）该实验说明了______________________是光合作用的原料。

（5）实验中起对照作用的是____________________。

34.图A是桃花的结构模式图，图B是桃的果实示意图。

请分析回答：

（1）花粉从⑤落到①上的过程叫做_____。

花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫_____。

（2）桃的果实中，我们食用的部分⑦是图B中_____发育来的，结构⑧是由图B中_____发育来的。

（填图中代号）

（3）某种桃的果实个大、味甜、要保持这一优良特性，在生产实践中常采用的繁殖方法是_____。

35.花生是我们常见的油料作物，也是我们日常生活中的一道美味小菜，其种子中含有大量的蛋白质和脂肪。

请回答下列有关问题：

（1）人们用“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”来描述花生。

“白胖子”指的是花生的_________，花生果实是由_________发育而来的。

（2）农业生产上，播种时通常选用籽粒饱满的花生种子，因为花生种子的_________（填写种子结构名称）内贮存着丰富的营养物质，能够保证花生种子正常萌发。

（3）春天，花生播种后常采用地膜覆盖的方法，以抵御夜间寒流，可见_________是影响种子萌发的重要外界条件之一。

（4）嫩绿的花生幼苗枝叶舒展，其叶是由芽结构中的_________发育而来。

（5）无土栽培具有产量高、节约土地和水肥等优点。

如果采用该技术栽种，一定要配制满足植物对各类_________需要的营养液。

36.我县连续两年成功的举办了“首山油菜花节”。

油菜花节期间，你站在山顶观景台上，一眼望不到边的金灿灿的油菜花一览无余，一阵阵沁人心脾的油菜花香扑面而来，令人心情舒畅，精神倍爽。

请根据如图回答问题：

（1）在生态系统中，油菜属于___生态系统的生物。

（2）图一、二、三属于植物体结构层次中的___。

（3）在油菜种植过程中，要经常施肥。

要想增加油菜产量，必提高结籽率，需要多施___肥。

（4）油菜开花盛开期间，会吸引大量的蜜蜂，当一只蜜蜂发现蜜源招引同伴传递信息靠的是____。

（5）图二是由图一中的____发育而成的，图三是由图一中的____发育而成的。

（填序号）

37.你想过“养棵小树做宠物”吗？

近年来，东营市园林局号召市民开展了“树木认养活动”。

由园林局提供技术指导，认养者负责养护树木。

某校师生认养了一片毛白杨树林，把生物课搬进了大自然。

（l）春天来了，毛白杨萌生了许多新枝条。

从芽的性质和构造来说，将来发育成枝条的是 ___________；其结构中的 ___________不断分裂产生新的芽结构。

（2）几个月下来，毛白杨长粗了一圈。

这是由于茎中 _______的活动，使树干不断长粗。

（3）“根深方能叶茂”，根尖的____________________________________________ 使毛白杨的根不断向地下伸长。

根尖的___________是根吸收水分的主要部位，因为该区域生有大量根毛，大量的根毛对根吸水的意义是_____________________。

四、实验探究题

38.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）”媒体报道九层塔含有黄樟素。

（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。

答_______

（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）     

（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验，其中喂正常食物的一组老鼠起_______作用。

参考答案

一、单选题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

8、

9、

10、

11、

12、

13、

14、

15、

16、

17、

18、

19、

20、

21、

22、

23、

24、

25、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

三、综合题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

四、实验探究题

1、