部编语文七升八暑期辅导统编助学参考资料学生.docx
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部编语文七升八暑期辅导统编助学参考资料学生
2018年部编语文七升八暑期辅导统编助学参考资料
第一板块：
七年级语文基础温故知新系列练
（一）
一、选择题
1.选出下列加点字注音有误的一项（）
A对这一转变作出巨大贡献的，有一位长期以来鲜（xiǎn）为人知的科学家，邓稼先。
B人生就是这样：
专注于攫（jié）取更多的领地，得到更宽阔的视野。
更充分的经验，更多地控制人和事物。
C老头子是身体往上蹿（cuān）了一蹿。
D闻一多先生还有另外一个方面，——作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥（jiǒng）乎不同，而且一反既往了。
2.下面句中书写有误的一项（）
A对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。
B我认识奥本海默时他已四十多岁了，已经是妇儒皆知的人物了。
C我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。
D这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
3.下面句中加点成语使用不正确的一项（）
A美国对别国的人权问题说三道四，横加指责，而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。
B文理科知识不仅应该互相补充，还应该互相渗透。
实际上，自然科学与社会科学绝不可能是泾渭分明的。
C陈晓和李东两人面面相觑，领会对方的意思后分头行动。
D小张恃才放旷，违规操作，被老板炒鱿鱼了。
4.下列句中，没有语病的一项是（）。
A.见到那么多久别的老友，对一个远方来客是一桩最快乐的事
B.他刚考上中学时的精神面貌和现在相比确实大不相同了。
C.人们对这部影片的评论，见解犀利，剖析深刻。
D.中国的文化传统，不仅体现在圣哲贤人的经典著作中，也体现在和它有着一定关联的民间文化里。
二、文言文阅读
卿卿复卿卿，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻女叹息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
1.解释下列加点的词：
⑴木兰当户织（） ⑵不闻机杼声（） ⑶惟闻女叹息（）
⑷问女何所忆（）⑸昨夜见军帖（） ⑹军书十二卷（）
⑺愿为市鞍马（）⑻旦辞爷娘去（）⑼万里赴戎机（）
⑽关山度若飞（） ⑾朔气传金柝（）
2.一词多义：
⑴市 ①愿为市鞍马（） ⑵机 ①万里赴戎机（）
②东市买骏马（） ②不闻机杼声（）
⑶买 ①东市买骏马（）
②欲买舟而下（）
3.划分朗读节奏：
不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
4.默写填空：
⑴木兰替父从军的主要原因是。
⑵描写宿营地空寂荒凉的句子是。
⑶概括战争旷日持久、战斗激烈悲壮的句子是。
⑷形象概括木兰从离家出征至凯旋回朝全过程的句子是。
⑸“，。
”用夸张的修辞方法描写了木兰的矫健雄姿。
⑹描写边塞夜景的句子是。
5.选择题：
⑴选出对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A.将军和壮士从军十年，经历了千百战斗。
有的死了，有的胜利归来。
B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
⑵对第3段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是（ ）
A.采用对比手法，反映战争紧迫。
B.采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
C.采用对比手法，表达了木兰对亲人的深刻思念，极大地丰富了女英雄的形象。
D.采用反复手法，表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
⑶对“昨夜见军帖，可汗大点兵”一句中的“大”字的理解准确的一项是（ ）
A表明了可汗的积极性很高。
B“大”就是大规模的意思。
C.显现战争紧张、频繁、涉及范围广。
D.意思是非常、十分。
⑷对下列句子修辞手法依次判断正确的一项是（ ）
①不闻机杼声，惟闻女叹息。
②阿爷无大儿，木兰无长兄。
③东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
④旦辞爷娘去，暮宿黄河边。
A.比喻 对偶 反复 夸张 B.对偶 对偶 排比 对偶
C.借代 反复 排比 对偶 D.对偶 反复 对偶 比喻
⑸对“但闻黄河流水鸣溅溅”“但闻燕山胡骑鸣啾啾”两句理解正确的一项是（ ）
A.写征程的遥远和军情的急迫。
B.写战争到来的悲凉气氛。
C.以宿营地空旷寂凉烘托木兰离家思亲的情怀。
D.写行军旅途的欢快。
⑹没有运用修辞手法的一项是（ ）
A.将军百战死，壮士十年归 B.万里赴戎机，关山度若飞
C.阿姊闻妹来，当户理红妆 D.双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
三、用课文原句填空
（1）补写出下列名句中是上句或下句。
①，何人不起故园情？
（李白《春夜洛城闻笛》）
②《竹里馆》：
独坐幽篁里，弹琴复长啸。
，。
③《逢入京使》：
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
，。
《晚春》：
草木知春不久归，百般红紫斗芳菲。
，。
假如生活欺骗了你，，。
忧郁的日子里须要镇静。
（2）默写《登幽州台歌》
（二）
一、选择题
1.选出下列加点字注音无误的一项（）
A鸟儿将巢安在繁花嫩lèn叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和hé着。
B路过人家的墙下，偶一抬头，看见一棵结实累累lél的柚子树。
一颗颗硕shuò大的黄绿色柚子，沉甸甸垂吊在枝头。
这景色不见得很美，却是一幅秋日风情画。
C因为在这个部位，在嗉囊里，堆积着蝉用喙huì从嫩树枝里吮sǔn取的糖浆甜汁。
D这是蝉在安静的休息中，被夜间狂热的狩shǒu猎者绿色蝈蝈捉住而发出的绝望哀号hào。
2.下面句中书写准确无误的一项（）
A经验告诉我们：
天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预照。
B然而当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所能听到的一点点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛再适合不过了。
C有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃蹿。
D但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的宠然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。
3.下面句中加点成语使用不正确的一项（）
A我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样费尽心机地来偷做没出息孩子的玩艺。
B我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。
C“这是怎么一回事呢？
”皇帝心里想。
“我什么也没有看见！
这可骇人听闻了。
D有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
4.下列句子中没有语病的一句是（）
A糖就像烟草和酒精一样，是一种有潜在危害且容易让人上瘾。
B没有谁不能不被最美老师张丽莉的英雄事迹感动。
C李爷爷种的辣椒基本上全卖完了。
D阅读名著是启迪心智、陶冶情操的有效途径。
二、文言文阅读
子曰：
“学而时习之，不亦说乎？
有朋自远方来，不亦乐乎？
人不知而不愠，不亦君子乎？
”
子曰子曰：
“温故而知新，可以为师矣。
”
子曰子曰：
“学而不思则罔；思而不学则殆。
”
子曰子曰：
“由，诲女知之乎？
知之为知之，不知为不知，是知也。
”
子曰子贡问曰：
“孔文子何以谓之‘文’也?
”子曰：
“敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
”
子曰子曰：
“默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉！
”
子曰子曰：
“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之?
子曰：
“不愤不启，不悱不发。
举一隅不以三隅反，则不复也。
”
5.对下列各句中加点词语的解释不正确的一项是（）
A人不知而不愠恼恨，怨恨B不耻下问耻辱，羞耻。
C不亦说乎通“悦”，高兴，愉快。
D默而识之记。
6.下列各组句子中加点词语的意义、用法不同的一组是（）
A可以为师矣先帝称之曰能，是以众议举宠为督
B学而不思则罔居庙堂之高则忧其民
C思而不学则殆有卖炭翁释担而立
D择其善者而从之天将降大会于是人也，必先苦其心志
7.下列叙述不符合原文意思的一项是（）
A．《论语》是儒家经典著作之一。
课文中所选六则，有谈学习态度的，有谈学习方法的，语言精练，含义丰富，耐人寻味。
B．第
（1）则共三句话，分别从学习是愉快的事，与人探讨是一种乐趣，不怨恨别人三个方面既谈到学习方法和学习态度，也讲到个人修养问题。
C．第（3）则讲的是学习方法。
D．第（5）则既讲了学习方法也讲了学习态度。
三、诗文名句的翻译与积累
8.翻译文言文中的句子
（1）敏而好学，不耻下问，是以谓之‘文’也。
（2）择其善者而从之，其不善者而改之
9.默写杜甫的《江南逢李龟年》
（三）
一、选择题
1.选出下列加点字注音无误的一项（）
A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟yíng，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜cuān向云霄里去了。
B三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折zhé腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕duì。
C于是我唱了五年的骊lì歌，现在轮到同学们唱给我们送别：
“长亭外，古道边，芳草碧连天。
问君此去几时来，来时莫徘徊huái!
天之涯，地之角，知交半零落，人生难得是欢聚，惟有别离多……”
D他就要离开了，我再也不能看见他了!
想起这些，我忘了他给我的惩chéng罚，忘了我挨的戒jiè尺。
2.下面句中书写准确无误的一项（）
A拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕致，所以不相宜，只好来捕鸟。
B我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说：
“夹竹桃是你爸爸种的，带着它，就像爸爸看见你上台一样!
”
C一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。
火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过。
D画眉在树林边婉转地唱歌；锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。
这些景象，比分词用法有趣多了；可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。
3.下面句中加点成语使用不正确的一项（）
A一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。
B闻一多先生还有另外一个方面，作为革命家的方面。
这个方面，情况就迥乎不同，而且一如既往了。
C他激动起来未免逗人发笑，但激动后和蔼可亲的样子又使人心情愉快；尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人默然无语。
D一个又一个大的四方竹纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。
4.下列各句中没有语病的一项是（）
A青城山的仲夏时节是旅游休闲的好去处。
B良好的学习态度，很大程度上决定着学生成绩能否提高。
C从叙利亚目前紧张的局势来看，我们不得不认为世界和平距我们还很遥远。
D发展并构想好特色产业，让眉山以最快速度融入天府新区。
二、文言文阅读
卖油翁
陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
碎金鱼
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。
及守荆南回，其母冯夫人问：
“汝典郡②有何异政?
”尧咨云：
“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。
”母曰：
“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?
”杖之，碎其金鱼⑤。
【注释】①由基：
养由基，战国时楚国神箭手。
②典郡：
掌管郡务。
③罔不：
无不。
④伎：
同“技”。
⑤金鱼：
古人的一种佩饰。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）尝射于家圃（ ）
（2）尔安敢轻吾射（ ）
（3）子乃曰可教射（ ） （4）而不以善息（ ）
2．下列各组句子中加点词意思不同的一项是（ ）
A．尔安敢轻吾射/ 安能辨我是雄雌 B．但微颔之/ 但当涉猎
C．睨之，久而不去 /旦辞爷娘去 D．但手熟尔 / 尔安敢轻吾射
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）见其发矢十中八九，但微颔之。
（2）岂汝先人志邪？
4．卖油翁为什么“但微颔之”？
陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
5．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？
三、诗词默写
1.《望岳》：
宗夫如何？
齐鲁青未了。
， 。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
， 。
2.《登飞来峰》：
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
， 。
3. ， 。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
4.默写白居易的《钱塘湖春行》
（四）
一、选择题
1.选出下列加点字注音无误的一项（）
A这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥（cào）热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢（kàng）奋了。
B第二天，我晌午才起床，并没有听到什么关系到六一公公盐柴事件的纠葛（gé），下午任（rēng）然去钓虾。
C百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在遗落了一切冗（rǒng）杂的观众的心上，观众的心也蓦（mò）然变成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆。
D我们看她忽而张目嗔视，表现出叱咤（chà）风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演者细腻妥帖（tiē）的梳妆。
2.下面句中书写准确无误的一项（）
A虽说是近邻，离地球也有38万公里，真是可望而不可及。
B父亲看着我拿来的所谓小学一年级国语第一册，愣了半天，翻来复去地看。
C光明啊，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。
D我听见有人啜泣，正纳罕那是谁，结果发现原来是我自己。
3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项（）
A白居易在地方为官时很注意接近民众，不管是乡间农妇还是下里巴人，他都能谈得来，从他们那里得到了很多创作素材。
B他对老总说，我拿人格向你保证，不管企业遇到多大困难，我和我的朋友一定鼎力相助，决不袖手旁观。
C虽然积雪还没有融尽，然而轻风已经没了冬日的凌厉，田野间每个人都如沐春风，心情也随之豁然开朗。
D有一幅名画，画的是一尊流泪的观音。
因为慈悲的观音愿为芸芸众生负担所有的痛苦与罪孽，所以她一直流着眼泪。
4.下列各句没有语病，语义明确的一项（）
A在最近报刊上发表的一系列文章里，给了我们一个十分有益的启示：
要形成一个良好的社会风气，就必须加强国民素质教育。
B通过“机遇”号火星车对一块火星岩石的分析，科学家发现了硫酸盐等一些必须在有液态水存在的条件下才会形成的矿物质。
C寒流侵入我国的路径，不是每次都一样的，这要看北极地带和西伯利亚的冷空气哪一部分气压最高，哪一部分气压最低所决定的。
D关税下降了，这对明年本市家电市场是喜？
是忧？
经销商和消费者的回答都是肯定的。
二、文言文阅读
【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人盛爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！
菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？
牡丹之爱，宜乎众矣。
【乙】余忆年少时，住西湖。
每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。
少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。
荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
6.解释下列句中的加点词语：
7.①可远观而不可亵玩焉（ ） ②余以为妙绝（ ）
7.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（）
A．晋陶渊明独/爱菊 B．世人/盛爱牡丹
C．荷花为雨/所洗 D．余忆年/少时
8.将下列句子翻译成现代汉语：
①莲之爱，同予者何人？
②一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
9.读文赏荷：
（1）赏荷，可观其形美。
[乙]段描绘雨中荷花的语句是“ ”，描绘雨后荷花的语句是“”。
（用原文填空）（2分）
（2）赏荷，可品其神美。
[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。
你更喜欢哪一种赞誉之辞？
请联系文段内容谈谈你的看法。
（3分）
三、古诗词默写
1.初，权谓吕蒙曰：
， ！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“ ？
， 。
”卿言多务，孰若孤？
， 。
”蒙乃始就学。
， ，大惊曰：
“ ， ！
”蒙曰：
“ ， ，大兄何见事之晚乎！
” ， 。
（《孙权劝学》）
2.唧（jī）唧复唧唧，木兰当户织。
， 。
军书十二卷，卷卷有爷名。
， 。
， 。
3.默写杜甫的《望岳》
（五）
一、选择题
1.选出下列加点字注音无误的一项（）
A他们飞得很高那么高，丑小鸭不禁感到一种说不出的兴xìng奋。
他在水上像一个车轮似sì的不停地旋转着，同时把自己的脖子高高地向他们伸着，发出一种响亮的、奇异的叫声，连他自己也害怕起来。
B这些字帖tiè挂在我们课桌的铁杆gǎn上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
C它们从来没有停息，它们的热血xuè一直在流，在热情的默契qiè里它们彼此呼唤着，终有一天它们要汇合在一起。
D忽然教堂的钟敲了十二下。
祈qǐ祷的钟声也响了。
窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。
韩麦尔先生站起来，脸色惨chǎn白，我觉得他从来没有这么高大。
2.下面句中书写准确无误的一项（）
A我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的斓语，原野上怪诞的狂风……
B我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不致于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。
C一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前蒿，阿发拔后蒿，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。
D然而，人的勇气终于渐渐地被大自然的巨大威力所销蚀。
这里的自然界是冷酷无情的，千万年来积聚的力量能使它像精灵似的召唤来寒冷、冰冻、飞雪、风暴使用这一切足以毁灭人的法术来对付这五个鲁莽大胆的勇敢者。
3.下面句中加点成语使用不正确的一项（）
A在20世纪人类历史上，这可能是最重要的、影响最深远的巨大转变。
对这一转变作出了巨大贡献的，有一位长期以来不为人知的科学家：
邓稼先。
B他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合，一见面，两人都不约而同地感到一种与其说是相互理解的愉快，倒不如说是心灵内在的欢乐。
C那只雄吐绶鸡一生下来脚上就有距，因此他就以为自己是一个皇帝。
他把自己吹得像一条鼓满了风的帆船，来势汹汹地向他走来，瞪着一双大眼睛，脸涨得通红。
D这是千千万万人努力的结果，是许许多多可歌可泣的英雄人物创造出来的伟大胜利。
4.选出下列句子中没有语病的一项。
（）
A学校把这项任务交给我们班，大家都有光荣的感觉是难以形容的。
B毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿，动听的歌声，时常萦绕在我的耳畔。
C在“建设书香校园”活动中，校刊开通了“诗韵玲珑”“思想芦苇”等小栏目。
D也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。
二、文言文阅读
孙权劝学
初，权谓吕蒙曰：
“卿今当涂掌事，不可不学！
”蒙辞以军中多务。
权曰：
“孤岂欲卿治经为博士邪，但当涉猎，见往事耳。
卿言多务，孰若孤？
孤常读书，自以为大有所益。
”蒙乃始就学。
及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：
“卿今者才略，非复吴下阿蒙！
”蒙曰：
“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！
”肃遂拜蒙母，结友而别。
5.下列对句中加点词意思的解说，不正确的一项是（）
A．卿今当涂掌事（古代君对臣，长辈对晚辈的称谓）
B．孤岂欲卿治经为博士邪（古代王侯的自称）
C．非复吴下阿蒙（在名字前面加“阿”，有亲昵的味道）
D．大兄何见事之晚乎（古代对自家兄长的尊称）
6.下面句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（）
A蒙辞以军中多务孤常读书，自以为大有所益
B大兄何见事之晚乎宋何罪之有
C肃遂拜蒙母遂与外人间隔
D孤岂欲卿治经为博士邪？
贤能为之用
7.下列对选文内容理解不完全正确的一项是（ ）
A．孙权是用自己学习的亲身体验现身说法的方法来劝吕蒙学习的。
B．吕蒙在短时间内才略惊人长进的原因是因为他有天赋又很努力。
C．文中鲁肃说的话可以看出吕蒙学有所成。
D．整篇文章主要采用了对话描写来写吕蒙学有所成。
三、诗文名句的翻译与积累
8.翻译句子。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪！
（2）士别三日，即更刮目相待。
9．默写《天净沙•秋思》
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