快乐英语第四册四年级第二单元教案.docx
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快乐英语第四册四年级第二单元教案
[快乐英语第四册四年级第二单元教案]
第
（二）单元备课
备课教师：
王艳
教学
目标
1、能听说读20个单词，其中个别单词及词组要求四会掌握，快乐英语第四册四年级第二单元教案。
3、使学生掌握情态动词can,并能灵活运用。
4、操练、巩固每课第三部分中出现的对话，并能灵活应用。
5、通过riddles部分的学习，对学生进行德育。
教学
重点
1、使学生掌握情态动词can,并能灵活运用。
教学
难点
1、要求掌握的四会句子。
。
2、部分要求三会掌握的课文句子。
教学方法
tpr，合作探究法，听说法，讲授法等。
教学辅助
单词卡片、教学挂图、录音机及相关磁带。
课时安排
lesson7
第一课时learntosaylet’sactlet’schant
let’splay
lesson8
第一课时learntosaylet’sact
let’splaylet’ssing
lesson9
第一课时learntosaylet’sactlet’schant
let’splay
lesson10第一课时learntosaylet’sactlet’splay
listenandconnect
lesson11第一课时learntosaylet’sactlet’splay
let’ssing
lesson12
第一课时learntosaylet’sact
第二课时listenandnumber
let’sact
四年级下册英语教案
备课教师：
王艳
课题
lessonseven
课型
教学
目标
thesentence:
icanspeakenglish.
2.learnthedialogue,readsayandactitout.
3.learnthechant.
重点
难点
pronunciationof“robot”
教具
学具
课件
taperecorder,picture,
cards
revision
revision：
asksomestudentsdothedialoguelearnlastperiod.
b:
great!
ilikeenglish.
a:
me,too.let’sgototheclassroom.
a:
3:
20.
b:
that’sfine.
thesentence:
icanspeakenglish.
2.learnthedialogue,readsayandactitout.
3.learnthechant.
production
thestudentslearnbyoneself.
1.listentothetape
3.learnthechant.
practiceandsummary
自主测评：
10`（a练习b自测自评c学生总结d作业）
checkupandconclusion.
1.practicethedialogueinpairs.
2.looklistenandread.
3.dotheexercisesbook.
5.sumup
bythestudents.
板书设计
lessonseven
教
学
反
思
四年级下册英语教案
备课教师：
王艳
课题
lessonseven
课型
教学
目标
3.learntheactthenactitout.
4.dotheexerciseoflessonseven
重点
难点
canusethedialogueintothelife.
教具
学具
课件
taperecorder,picture,
cards
revision
revision
1.asksomestudentsdothedialoguelearnlastlesson.
3）.learntheactthenactitout.
4）.dotheexerciseoflessonseven
production
learnbyoneself
1.thestudentsreadthedialogueandpickoutthedifficulties.
1.listentothetape
readthedialogue.
asksomestudentsreadthedialogueboysorgirls
really?
you’regreat.
practiceandsummary
自主测评：
10`（a练习b自测自评c学生总结d作业）
checkupandconclusion.
1.practicethedialogueinpairs.
3.dotheexercisesbook.
4.sumup
bythestudents.
板书设计
lessonseven
gladtomeetyou.
you’regreat.
教
学
反
思
四年级下册英语教案
备课教师：
王艳
课题
lessoneight
课型
教学
目标
1.learnthedialogueandtrytouseit.
no,ican’t.
3.makeariddles.
重点
难点
pronunciationof“jump”
教具
学具
课件
taperecorder,picture,
cards
revision
revision：
greetings.
asksomestudentsdothedialoguelearnlastperiod.
really?
sure.
you‘regreat.
1.learnthedialogueandtrytouseit.
no,ican’t.
3.makeariddles.
production
theteacherpickoutthepicture,thenteachthestudentstoread.
1.listentothetape
thedialogue
1.listentothetape
practiceandsummary
自主测评：
10`（a练习b自测自评c学生总结d作业）
checkupandconclusion.
1.practicethedialogueinpairs.
2.trytousethedialogue
3.makeariddle
4.sumup
bythestudents.
板书设计
lessoneight
教学反思
四年级下册英语教案
备课教师：
王艳
课题
lessoneight
课型
教学
目标
3..learntheact.
icanread.icandoeverything.
mynameismonkeyking.
4.dotheexercise.
重点
understandthedialogueanddotheexercises.
难点
pronunciationof“umbrella,uniform”
教具
学具
课件
taperecorder,picture,
cards
revision
revision:
1.singasong.
2.asksomestudentsdothedialoguelearnlastperiod.
icanfly.canyoufly?
yes,ican.
3）..learntheact.
icanread.icandoeverything.
mynameismonkeyking.
4）.dotheexercise.
production
1.listentothetape
readthedialogue.
asksomestudentsreadthedialogue.
yes,ican.
no.ican’t.
practiceandsummary
（a练习b自测自评c学生总结d作业）
checkupandconclusion.
1.practicethedialogueinpairs.
2.look,listenandread.--.
3.playagame.
4.sumup
bythestudents.
板书设计
lessoneight
yes,ican.\no,ican’t.
教学反思
四年级下册英语教案
备课教师：
王艳
课题
lessonnine
课型
教学
目标
2.learnthedialogue“birdsandfox”,askthestudentscanactoutthedialogue.
重点
难点
教具
学具
课件
taperecorder,picture,
cards
revision
revision
2.asksomestudentsdothedialogueoflessoneight.
3.
2）.learnthedialogue“birdsandfox”,askthestudentscanactoutthedialogue.
production
1.listentothetape
dialogue:
1.listentothetape
practiceandsummary
（a练习b自测自评c学生总结d作业）
checkupandconclusion.
1.practicethedialogueinpairs.
2.looklistenandread.
3.dotheexercisesbook.
5.sumup
bythestudents.
板书设计
lessonnine
singdance
canyousing?
yes,ican.
教学反思
四年级下册英语教案
备课教师：
王艳
课题
lessonnine
课型
教学
目标
2.learnthe“let’sact”
3.dotheexerciseoflessonnine.
重点
难点
pronunciationof“quack”
教具
学具
课件
taperecorder,picture,
cards
revision
revision:
1.singasong
2.asksomestudentsactthedialogue.
2.learnthe“let’sact”
3.dotheexerciseoflessonnine.
production
learnbyoneself.
1.thestudentsreadthedialogueandpickoutthedifficulties.
1.listentothetape
readthedialogue.
icanrun.
canyourun?
yes,ican.
practiceandsummary
（a练习b自测自评c学生总结d作业）
checkupandconclusion.
1.practicethedialogueinpairs.
2.trytousethedialogue.
3.dotheexercise.
4.playagame.
5.sumup.
bythestudents.
板书设计
lessonnine
icandance.
icansing,too.
教学反思
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