度第一学期中班段进度表.docx
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度第一学期中班段进度表
主题一（1—4周）
主题名称
我们都是好朋友
主题说明
经过一年的集体的集体生活，中班儿童与同伴建立了日益密切的同伴关系。
他们开始意识到自己是一个受欢迎者，还是被忽视者，还是被忽视者、被拒绝者。
此时此刻，如何与同伴交往，成为他们渴望解决的重要问题。
为了使每一个儿童都能建立良好的同伴关系，本主题重点设计了三个方面的内容。
一是在真实的生活情景中呈现同伴交往中课能遇到的问题；二是为他们树立正确交往行为的榜样；三是通过具体活动帮助他们习得同伴交往的行为方式。
上述三个方面的内容不是截然分开的，而是互相交织的。
即呈现儿童因孤独而郁闷，因生气而发怒以及恶作剧等生活情态，又展现调节情绪、转变行为的正确方式。
引导儿童理性认识同伴关系与帮助他们萌生积极情感之间也是互相交织的。
引导儿童习得交往方式时，也让他们产生移情体验，感知他人的内心活动。
同伴交往行为的确立，与教师和家长的帮助、支持密不可分。
作为帮助者
支持者的我们，即要尊重儿童，又不能放任儿童；既要保护他们的自尊，也要让他们“接受挑战”。
主题目标
1、了解同伴之间的个性和生活习惯，寻找同伴之间的共同点。
2、在生活中体验朋友间互相惦念、关切的心情。
3、知道和朋友在一起不会感到孤单，和朋友在一起就会开心。
4、能积极愉快的和朋友一起参与活动，乐意与同伴合作游戏。
小主题
活动名称
重点领域
活动名称
重点领域
（第1、2周）
1
有朋友真好P12
语言
7
手拉手P26
美术
2
分类、认识颜色
计算
8
进出门时不挤不抢
安全
3
快乐小推车P60
体育游戏
9
哈罗哈罗P22
音乐
4
我把微笑送给你P幼19
手工
10
好朋友拉拉手P74
数学游戏
5
我们是好朋友P77
纸工
11
粘泡泡糖
手指游戏
6
猜一猜
儿歌
（第3周）
1
我不愿意孤单P34
语言
7
拉拉勾P42
音乐
2
对应
计算
8
小小鼓乐队P76
音乐游戏
3
香蕉摇P78
纸工
9
好朋友拉拉手P74
数学游戏
4
心情转盘P45
美术
10
保护眼睛
健康
5
两人三足P74
体育游戏
11
大家一起玩数学P幼1
数学活动
6
小小的船
儿歌
第4周
1
豆豆生气了P40
语言
7
骑马旅行
体育游戏
2
按规律排序
计算
8
欢乐滑滑梯
安全
3
举你的右手摆一摆P48
音乐
9
左手、右手
音乐游戏
4
听一听，画一画
美术
10
口令游戏
手指游戏
5
直升飞机
纸工
11
友谊P70
故事
6
静夜思
儿歌
环境
创设
要点
1、将彩带环从活动室的一端连到另一端。
当教师发现孩子之间互相帮助时，就在彩带上粘一张红纸条，当所有的环上都粘满纸条时，开一个友谊庆祝会。
2、营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友之间的友情，产生集体归属感。
3、关心插班的幼儿，为他们的同伴交往创设机会，鼓励他们融入集体。
家园
共育
要点
1.鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情景与感受。
2、与孩子一起分享幼儿活动材料第一册中的《我不愿孤独》、《豆豆生气了》、《友谊》、《微笑》以及《快乐时这样开始的》等作品。
3、挑选一至种不同类型的玩具，请孩子带到幼儿园与小朋友分享。
4、邀请孩子的好朋友来家玩耍，或鼓励孩子去朋友家玩耍。
鼓励孩子经常经常和同伴一起玩，在共同游戏中获得朋友的认同。
主题二（第5-6周）
主题
名称
快快慢慢
主题说明
快慢不一的运动现象，存在于客观事物的运动中，也体现在人的自身动作上，这种现象，幼儿即熟悉，又感兴趣
本主题的活动包括了三个方面，一是感知事物运动快慢二是领悟快速运动的慢速运动的各自意义三是通过游戏活动，帮助幼儿有意识控制自身动作的速度以合理安排时间，提高效率。
上述内容互相联系，交织为一个整体，感知交通工具的快慢时，幼儿会领悟救护车的快与轮椅的慢，汽车的快与压路机的慢，各有自身的意义。
扮演不同速度的事物，演唱不同节奏的歌曲，参与快动作与慢动作的游戏，幼儿会感知速率变化，有意识控制自身行为。
直观自身行为时，幼儿会认识到自己的问题，时常拖拉磨蹭，也容易毛躁莽撞，置身于排队快慢以及如何加快做事速度的生活场景和现实问题中，幼儿会亲身体验到合理选择与统筹安排必要性
组织实施本主题各类活动时，应该将学习内容意图同生活情境自然结合起来，以情景化游戏化的有趣形式展开，充分激发幼儿的兴趣。
主题目标
1、能对周围事物的快慢现象产生探究的兴趣。
2、通过自己身体动作感受快快和慢慢。
3、学习用简单的线条变现汽车的主要体征和基本结构。
4、倾听音乐感知音乐节奏的快和慢。
小主题
活动名称
重点领域
活动名称
重点领域
（第5周）
1
小乌龟看爷爷P108
语言
7
小鸡快跑P126
体育游戏
2
按事物的发展顺序排序
计算
8
预防龋齿有办法
健康
3
小蜗牛的微笑信
纸工
9
录音机P128
音乐游戏
4
各种各样的车P99
美术
10
快快走，慢慢跑P128
数学游戏
5
公共汽车的轮子
音乐
11
小熊请客、图形找朋友
数学活动
6
国旗红红的
儿歌
（第6周）
1
小磨蹭吃饭P118
语言
7
会变的车与船P129
纸工
2
认识粗细、按粗细排序
计算
8
快来拍拍P128
音乐游戏
3
小马的变奏曲P103
音乐
9
我的身体我做主
安全
4
爱旅行的蜗牛P110
美术
10
天气预报
手指游戏
5
我和小球赛跑P126
体育游戏
11
快纸片和慢纸片
常识
6、美丽的梦儿歌
环境
创设
要点
1、在墙上布置“快快国慢慢国”的专栏，展示车辆的快慢、动物的快慢、生活中的快慢等有关内容，并不断加以丰富。
2、在活动室里，放置汽车、摩托车、飞机、轮船等交通工具的模型，供幼儿观察、了解这些交通工具的特点。
3、提供各种能体验运动速度的材料，如有轮子的活动器材——玩具车、小三轮车、小推车等；可以转的玩具——陀螺、玩具风车；可以滚的材料——球、罐头盒，等等。
家园
共育
要点
1、有意识地带孩子到马路上观察车辆、行人等的速度，感知快慢的相对性。
2、如有条件，家长可带孩子在社区骑小三轮车，练习快骑、慢骑、沿直线骑等多种骑发。
3、收集一些简单有趣的绕口令，和孩子一起学念。
4、在日常生活中，根据情况提醒孩子做事要注意快慢节奏，养成良好的生活习惯。
5、亲子游戏：
慢吞吞的压路机。
家长和孩子一起做“压路机”，在地板上来回滚动，将各种废旧小纸盒当作碎一一压扁。
主题三（第7—9周）
主题
名称
红黄蓝绿
主题说明
这个主题的意图引导儿童感知色彩，运用色彩表现美，创造美。
人的色彩感知并不局限与视觉所见;而是内心体验与外部观察互相交织、重叠、组织起来的整日认识。
进入主题活动，孩子惊奇地发现：
色彩好似和自己捉迷藏，躲在树叶里，躲在小草里，躲在天空和云朵里……无处不在，无处不有；色彩又好像会说话，叙说着红色的热烈、喜庆，黄色的高贵、辉煌以及蓝色的宁静和绿色的生机盎然；色彩不仅存在，而且像精灵那样发生着神奇的变化，色彩与色彩拥抱会变化出更多的色彩，更多的美丽；色彩的美丽不仅存在于物体的形相之中，还存在于人们的心灵之中，蓝色的小花因为善良而变得分外美好。
色彩的感知还需要借助科学的观察方法和操作行为，使儿童的感知觉从混沌走向清晰，从整体走向分化。
颜色的调和以及色彩的浓淡比照等活动，都帮助儿童有意图、有意识地观察、探索色彩的奥秘。
色彩感知还需要借助科学的观察方法和操作行为，使儿童的感知觉从混沌走向清晰，从整体走向分化。
颜色的调和以及色彩的浓淡比照等活动，都帮助儿童有意图、有意识地观察、探索色彩的奥秘。
主题目标
1、需找生活中的红色，感受生活中红色物品的丰富多样。
2、能用多种感官感知黄色食物的特征。
3、感受生活中的蓝色，体会蓝色所带来的宁静感觉。
4、感知绿色的丰富多样。
小主题
活动名称
重点领域
活动名称
重点领域
（第7周）
1
蓝色小花P158
语言
7
眼保护教育
健康
2
5以内数与量的结合
计算
8
风车Px23
体育游戏
3
太阳喜欢颜色P142
音乐
9
找小猫Px32
智力游戏
4
黄色的食物P149
美术
10
狐狸抓小鸡Px33
体育游戏
5
兔宝宝P191
纸工
11
有趣的通行证、大家慢慢走
数学活动
6
小蜡笔
儿歌
（第8周）
1
彩色农庄P162
语言
7
紧急电话的用途
安全
2
目测比多少、比较多、少、一样
计算
8
迷迷转
体育游戏
3
蓝天白云P156
音乐
9
狡猾的狐狸Px18
体育游戏
4
美丽的蓝色
美术
10
搭三角形
手指游戏
5
四色花P191
纸工
11
飞舞的彩球P182
体育游戏
6
树医生
儿歌
（第9周）
1
彩色兔P17
语言
7
老鼠笼
手指游戏
2
复习10以内的点数
计算
8
茄子番茄好朋友P232
纸工
3
我是一个红苹果P188
音乐
9
炒萝卜P231
音乐游戏
4
彩色树叶大变身P176
美术
10
木头人
体育游戏
5
指甲长长了
健康
11
比快慢、捉迷藏
数学活动
6
蚊子
儿歌
环境
创设
要点
1、活动室布置成“颜色王国”的情境。
随着主题活动的进程，设置特定的“颜色日”，布置特定颜色的“王国”。
利用各色KT板进行立体造型，和特定的“颜色日”相结合，布置相关的环境，陈列相关的作品。
“红色的日子”布置“红色王国”，陈列红色的有特殊意义的图片；“黄色的日子”布置“黄色王国”，开设黄色小吃店；“彩色的日子”布置“彩色工坊”，探索颜色混合的秘密等。
2、用红、黄、蓝、绿四种颜色的大卡纸布置在墙面作为背景，陈列收集的各种颜色的物品和自制的颜色大书。
家园
共育
要点
1、带孩子走进大自然，亲近色彩斑斓的世界。
收集一些形状和颜色不同的树叶带回家，引导孩子用语言、绘画等手段表现自己对色彩的感受。
2、收集和颜色相关的书籍、图片、影碟等，和孩子一起欣赏。
3、根据教学的需要，在“特定的颜色的日子”里，给孩子穿戴相应颜色的服饰，并收集相应颜色的各类物品。
主题四（10—11周）
主题
名称
香香的蔬菜
主题
说明
蔬菜是幼儿每天都接触的食物，以其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受大家的青睐。
是幼儿健康成长的物质来源。
然而幼儿对蔬菜的接触大多是一种自然的接触，一种模糊的馄饨的知觉，这就需要我们引导幼儿进行有意义的学习，让我们同幼儿一起在“香香的蔬菜”这一主题活动中去看一看、闻一闻、做一做、尝一尝，由模糊的、馄饨的知觉转变为有意义的、有结构的知觉重组，一起去经历一个令人兴奋、主动学习的历程。
主题
目标
1、知道几种蔬菜的名称与外形特征。
2、感受蔬菜的多种多样。
3、认识蔬菜截面的形状，用蔬菜印画。
4、进一步感知蔬菜的不同味道和多种吃法。
小主题
活动名称
重点领域
活动名称
重点领域
（第10周）
1
彩色奶牛P203
语言
7
打针
儿歌
2
6和7的形成、6、7的按数取物
蒙氏
8
阳台上的安全
安全
3
买菜P220
音乐
9
传土豆P231
音乐游戏
4
细细长长的丝瓜P207
美术
10
人枪虎
手指游戏
5
南瓜车P232
纸工
11
蔬菜一家子P201
常识
6
笼中鸟
体育游戏
（第11周）
1
开心菜园P210
语言
7
蘑菇屋P197
纸工
2
蔬菜的画P207
美术
8
小兔拔萝卜P229
体育游戏
3
扮家家P217
音乐
9
传声筒P129
音乐游戏
4
8和9的形成、8、9的按数取物
蒙氏
10
敲铃人Px31
游戏
5
我会叠衣服
健康
11
按颜色排队
数学活动
6
猜一猜
儿歌
环境
创设
要点
1、请幼儿收集蔬菜图片，在活动室布置“香香的蔬菜”主题墙饰。
2、将幼儿制作的蔬菜造型放入自然角展览。
3、与幼儿一起将收集的蔬菜实物布置成蔬菜展，相互介绍、认识。
4、展出幼儿制作的蔬菜切片造型和调查统计表，以及各种关于蔬菜宝宝营养说明的挂图。
家园
共育
要点
1、经常带孩子到菜场去买菜，帮助孩子认识和了解蔬菜。
2、在家中多让孩子帮忙摘菜、洗菜，做一些简单的凉拌菜和蔬菜沙拉，激发孩子对蔬菜的兴趣，喜欢吃蔬菜。
3、与孩子共同进餐，告诉孩子蔬菜的名称和对人体的益处，注意培养孩子荤素搭配的良好饮食习惯
主题五（第12-13周）
主题
名称
快乐运动每一天
主题
说明
萌发乐于运动、坚持锻炼的意愿是本主题的核心目标。
幼儿对人体运动、动物运动有着浓厚的兴趣。
运动，又是促进身体发育、增强体质的重要手段。
从小爱运动，养成良好的运动习惯定将受用终身。
孩子天生好动，我们的身体是怎样动的？
蚂蚁、蚱蜢、小鹿、小鸟又是怎样动的？
在探索和尝试中，孩子们可以获得丰富的身体经验和运动经验。
他们发现人和动物都会运动，运动可以促进健康，身体运动和控制身体多么有趣，它为发展感知觉、想象力、创造力等方面提供了良好的机会。
与此同时，幼儿对自我的认识也逐渐建立起来，他们能从运动中获得满足感、愉快感和成功感。
以童话情景展现了早起锻炼的愉悦和即将开展的运动项目；以故事的形式揭示了运动的意义：
获得享受不是真正的快乐，挑战自我、超越自我，才能获得成功的愉悦、真正的快乐。
本主题的开展，需要家长积极配合。
和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。
主题
目标
1、萌发运动兴趣，愿意早期参加锻炼。
2、喜欢模仿运动天使的动作，感觉运动使人健康、快乐意义。
3、喜欢用肢体表现动作，愿意挑战自我，做出有一定难度的动作。
4、能抓住运动项目的主要特征设计标志，进一步理解标志在生活中的运动和意义。
小主题
活动名称
重点领域
活动名称
重点领域
（第12周）
1
我想要快乐P255
语言
7
运动会之歌P275
音乐
2
10的形成、10以内的数物结合
计算
8
猫和老鼠P229
体育游戏
3
大力士P287
纸工
9
炒萝卜P231
音乐游戏
4
运动小人P250
美术
10
萝卜蹲
手指游戏
5
吃药安全
安全
11
猜猜他们做的运动P252
常识
6
风儿在哪里
儿歌
（第13周）
1
胖胖兔减肥P263
语言
7
彩旗飘起来
数学活动
2
健康歌P246
音乐
8
斗鸡
手指游戏
3
10以的倒数
计算
9
我爱运动P287
纸工
4
设计奖牌P287
美术
10
木头人
体育游戏
5
小乌龟运粮食
健康
11
斗鸡
手指游戏
6
比耳朵
儿歌
环境
创设
要点
1、活动室的墙面步子为“快乐运动每一天”的主题。
师幼共同收集富有动感的运动照片，张贴在环境中，感受运动的美。
2、平时有意识地播放《健康歌》、《运动员进行曲》、运动会之歌》等音乐，营造肢体氛围。
3、收集幼儿喜欢的运动员照片，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。
家园
共育
要点
1．和孩子一起参加各种体育运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用假日带孩子外出远足、爬山等，激发孩子对运动的兴趣。
2、积极配合“爸爸妈妈喜欢的运动项目”调查，向孩子介绍一些运动的知识，和孩子一起玩自己熟悉的童年游戏。
主题六（14—16周）
主题
名称
做个好孩子并不难
主题
说明
成长的过程中，儿童的幼稚行为时时同社会规范发生着冲突。
帮助他们适应社会规范，顺利地融入社会是本主题的意图所在。
本主题活动包括三个部分的内容。
第一，展现儿童的幼稚行为，引导儿童产生回忆、联想与反省，审视自身行为及其内心因素与环境之间的关系。
第二，呈现正面榜样，通过值得效法的榜样，帮助儿童透视特定行为的适用情景、行为的正确方式以及内在的动机。
第三，引导幼儿在具体的活动中，生成正确的行为方式，并逐渐形成相应的习惯。
主题
目标
1、能根据一日生活的顺序，表述自己日常发生的过失行为。
2、认识过失行为的特点是给人添麻烦。
3、能理解爸爸妈妈的忙碌，在爸爸妈妈忙碌时能自己玩耍。
4、了解生活活动蕴含的有序性，提高思维的清晰性。
5、学会有一个敢于承认错误的勇气。
小主题
活动名称
重点领域
活动名称
重点领域
（第14周）
1
有这么一天P197
语言
7
好孩子去旅行P352
纸工
2
10以内相邻两数的关系
计算
8
小老鼠过马路P337
故事
3
画下来，记得住
美术
9
围圈踢球
手指游戏
4
三只猴子P304
音乐
10
坐冰块
体育游戏
5
比尾巴
儿歌
11
吃饭的时候P333
健康
6
蒙眼过障碍
手指游戏
（第15周）
1
我要搬出去P313
语言
7
天天来刷牙
健康
2
认识序数1-10、复习10以内的序数
计算
8
穿越
体育游戏
3
聪明的机器人P352
美术
9
答非所问
智力游戏
4
谢谢您P323
音乐
10
石头、剪刀、布
手指游戏
5
白天
纸工
11
数数再连
数学活动
6
我做的事儿也不少
儿歌
（第16周）
1
我和妈妈在一起P316
语言
7
晚上
纸工
2
好玩的报纸
安全
8
对不起，没关系P346
音乐
3
认识半圆形、认识圆形
计算
9
运彩蛋
手指游戏
4
腊梅花P16
美术
10
老狼几点钟Px19
体育游戏
5
好孩子
儿歌
11
切蛋糕P126
体育游戏
、环境
创设
要点
1、在进餐环境中布置“吃饭好习惯”的墙面，师幼共同绘画一些进餐行为的漫画，用笑脸和哭脸分别表示文明的进餐行为和不文明的进餐行为，以直观、正面的榜样去引导幼儿养成良好的习惯。
2、在活动室的墙面上展示班里文明进餐的照片和文明行为。
3、创设“我的时间表”专栏，将“这个时间我做什么”的图画张贴在时钟边上，帮助幼儿养成按时完成各种事情的习惯。
家园
共育
要点
1、为了提供“自己的事情，自己做”的机会，并以积极的态度鼓励孩子。
2、家长和孩子共同设计一日生活作息表，有序安排生活。
3、家庭成员应要求一致、持之以恒地帮助孩子习得用餐礼仪。
4、每天至少安排半小时和孩子交流，及时了解孩子的成长情况。
遇到问题时，和孩子耐心沟通。
5、用赏识的眼光鼓励孩子健康成长，培养幼儿自信和知错就改的勇气。
6、培养孩子养成记住事情的习惯以及完成力所能及任务的责任感。
主题七（17—18周）
主题
名称
勇敢的我
主题
说明
勇敢，是一种意志品质，体现具体的行为之中。
4~5岁的孩子，常常会有害怕黑暗、害怕疼痛、害怕孤单、害怕寒冷、回避错误与困难等表现。
本主题的目标就是要以有效的方式引领幼儿步入勇者的行列。
我们将要和幼儿共同讨论什么是勇敢；了解故事角色战胜胆怯，勇于认识错误、改正错误的心理过程；在有意设计的情境中锻炼胆量；在远足、嬉戏等活动中抵御寒冷。
我们期待每一幼儿都能自豪地成为“勇敢的我”。
主题
目标
1、愿意客服困难，做一个勇敢的孩子。
2、不怕寒冷，勇敢地参加冬季体育活动。
3、感知勇敢的行为，理解勇气的含义。
小主题
活动名称
重要领域
活动名称
重点领域
（第17周）
1
咪咪P363
语言
7
不怕冷的好孩子P393
纸工
2
认识梯形
计算
8
大海失火了
儿歌
3
不怕冷的小企鹅
美术
9
背对背运球
手指游戏
4
小乌龟上山坡P365
音乐
10
运沙包
手指游戏
5
踢纸球
体育游戏
11
采蘑菇、哪个多哪个少
数学活动
6、健康
（第18周）
1
小狐狸的枪和炮P383
语言
7
不跟陌生人走
安全
2
图形结合
计算
8
跳圈套圈P体育65
游戏
3
冬天的衣物
美术
9
我和小球比赛P体63
游戏
4
小雪花P380
音乐
10
蒙眼过障碍
手指游戏
5
勇敢者的乐园P393
纸工
11
寒风中的人P372
健康
6、你知道吗儿歌
、环境
创设
要点
1、布置“我不怕，我勇敢”专栏，幼儿画出自己大胆、勇敢的事。
2、师幼共同把活动室布置成冬天的景象，如窗户上挂冰凌、贴雪花状剪纸等。
3、布置“勇敢的人”墙面，收集消防队员、警察、军人、探险者等勇敢者的图片。
4、布置“不怕冷的人”展览，收集人们冒着严寒工作的照片、图片。
家园
共育
要点
1.请家长在家中鼓励孩子自己做的一些力所能及的事，如到光线较暗的房间里取物、自己睡觉、双休日一家人去户外游玩或爬山等，有意识地帮助孩子克服害怕心理，勇敢地面对困难。
2、在家园共育园地中张贴有关家长要注意鼓励、帮助幼儿面对困难、克服困难的专栏文章。
3、请家长为孩子安排丰富的寒假生活，注意孩子在假期中的安全。
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