第一支笔阅读答案.docx
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第一支笔阅读答案
第一支笔阅读答案
【篇一：
三好生阅读答案】
小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过“三好生”，也从未想过当“三好生”，尽管他成绩不错，表现也很好。
（2）村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。
他们比农家子弟“得宠”。
村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。
他那时很自卑。
（3）五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，“三好生”上台领奖往往是表彰会的高潮。
校长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的，什么也听不见。
他坐在下面低着头想自己的心事。
（4）“要发奖了！
”有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。
被喊到的大都是军官子女，他很羡慕他们。
当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当“三好生”，他觉得“三好生”不是他这种人当的。
直到旁边的“大棍”用胳膊肘捣他，“快！
校长喊你到台上领奖，你是?
三好生?
啦！
”福星真的照到了自己的头上。
他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
（5）“快去呀！
”旁边的几个人叫道。
（6）就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了“三好生”。
（7）领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。
到主席台上，他也像军官子女那样向校长敬了一个标准的队礼。
（8）接下来，就该双手接奖状了。
（9）“你来干什么？
”校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
（10）“我来……领奖呀。
”他不明白，为什么校长对别的“三好生”笑容可掬，惟独对他冷冰冰的。
他有些委屈。
（11）“领什么奖？
！
”校长一下子暴怒起来，“简直是胡闹！
”
（12）他一下子懵了，“不是你喊我来领奖的吗？
”
（13）“我叫你来领奖？
”校长把“三好生”名单往他面前一递，“你看看，上面连你的名字都没有，我会叫你来领奖？
”
（14）他听到身后传来了同学们的笑声。
只听“大棍”一边笑一边大声嚷嚷：
“哎，他信了！
他信了！
”
（15）这时他才知道自己被人捉弄了。
当着这么多人的面，他无地自容，转身就跑。
（16）他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：
“别走，这
次?
三好生?
有你呀。
”
（17）全场一下子静了下来。
（18）班主任走到校长面前：
“这次?
三好生?
有他。
怎么能没有呢？
我明明记得有嘛。
”
（19）校长生气地把名单递给他。
他仔细地看了两遍，一拍脑门：
“哎呀，你看我！
我写名单的时候把他漏掉了，都怪我！
”
（20）校长脸一沉，“胡闹！
亏你平时那么认真，也能出这种错！
现在怎么收场？
”
（21）全场静得出奇。
（22）班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：
“没有奖状和红花了，这个奖给你吧！
”班主任平时常穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。
要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
（23）那个寒假，他过得既充实又兴奋。
他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自己应该得到的奖品。
他的自卑感一下子就消失了，从此和“三好生”结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
（24）他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨。
埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。
要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！
他常这样想，并遗憾万分。
从此以后，无论在校内校外，他见了班主任总觉得不自在，尽量躲着走。
班主任一笑置之，待他如故。
（25）二十年后，他已是某中学的一位班主任。
（26）一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
（27）“你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？
”他感慨道。
（28）妻子笑吟吟地反问道：
“他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？
亏你现在还是班主任。
”
（29）半晌无语。
夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……（作者：
陈庆苞）
1.请用简洁的语言概括地24段“那令人难堪的一幕”所指的内容
2.文中第三段划线句子属于场面描写，它在文中起什么作用？
3.第27段说你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？
”他感慨道。
请你揣摩他此时说话的心理
4.文章结尾，他为什么“两眼含泪”
5.读了本文，你一定会喜欢文中的那位小学班主任的。
请你对他做点评。
答案
1、上台领奖，没有其名，校长暴怒，同学嘲笑。
2、渲染气氛，为下文写“他”被同学捉弄而上台领奖的情节作铺垫。
3、对班主任的疏忽深感遗憾，并流露出不满和埋怨。
4、对班主任心怀感激，为自己未理解他的良苦用心而愧疚。
5、是一个机智、善良、宽容的人（或：
有丰富的教育经验，能呵护学生心灵的好老师。
能答对主要品质即可。
）
【篇二：
浙教版六年级《品德与社会》测试卷参考答案】
一、1、21要和平求和平促发展2、战争涂炭天使和平3、生存命运和平稳定和谐发展4、德波兰德欧亚非大西太平印度亚38006000日本5、顾拜旦团结和平友谊国家地区名族宗教
二、1、c2、d3、b4、a5、b
四、德奥------同盟国俄法美日------协约国
五、1、制止和平、要求和平。
（教材第10页）2、（教材第13页）
3、（教材第18、19页）我国外交始终遵循和平共处五项原则，与同158个国家建立了外交关系，同228个国家和地区建立了经济、科技、文化关系；同所有邻国和周边国家都建立了睦邻友好关系；同绝大多数邻国解决了历史遗留下来的边界问题。
今日中国在国际舞台上不是无足轻重的，而是能够并且应当有所作为的。
六、1、和平是宁静，是财富，是幸福。
只有在和平的环境里世界才会美好，国家才会发展，人民才会幸福，才会快乐无忧。
因此，我向往和平。
2、和平是生命的摇篮，让我们保护生命，珍爱和平，创造和平的明天，让战争的影子灰飞烟灭，永不再现！
3、愿世界上再也没有硝烟，再也没有战争。
浙教版六年级《品德与社会》第二单元测试卷参考答案
一、1、双刃便利灾难2、航空航天军事农业计算机通讯工具食品工业20杰作3、2730加拿大美4、计划生育少年儿童1万生产5、地球人类18征服自然能源机器交通工厂城市物质文明大自然自然资源6、20502~4冰山纽约上海东京悉尼
二、1、a2、b3、c4、c5、c
三、1、√2、√3、√4、√5、√6、√7、√8、√9、√10、√
五、1、（教材第38页最上面）
2、例如：
（1）利：
比如说袁隆平的杂交水稻提高了粮食产量，实现了我国粮食的自给自足。
科学技术是第一生产力，所以科学有推进生产力发展，促进人类精神文明和物质文明快速进步的巨大作用。
（2）弊：
例如某些国家正在试图非法利用核武器，核工业可以说是现代高科技的产物，但是因为核能的不和平利用，让很多国家深陷核威慑等等一系列问题，带来很多灾难。
所以说科学也有弊，所以我们应该正确对待科学，研究它是为了更好的利用它，而不是滥用而导致不良后果。
例如：
（1）炸药的发明本来是用来帮工人开山采石的，却很多人用在战争上。
（2）核能的研究可以用于发电，让人类得到能源，同时也能用在原子弹上，给人类带来危险。
（3）克隆技术至今还难分其影响将是好是坏。
例如：
（1）核能给人带来更高效的能源也带来了更恐怖的杀人武器；
（2）网络让人更加方便也带来更多的麻烦；
（3）电脑病毒让人头痛却让像卡巴斯基这样的公司崛起；
（4）航天事业让一个国家强大也让太空充满垃圾；
六、（教材第37页）联系生活实际，合理即可。
浙教版六年级《品德与社会》期中检测试卷参考答案
二、1、b2、a3、c4、d5、c
三、1、?
2、?
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
8、?
9、?
10、?
五、1、（教材第44页）
2、1988年，中国参加了联合国维和特委会，这是中国参加联合国维和行动的开端。
1990年，中国第一次向中东地区派遣了军事观察员。
1992年，中国正式组建了第一支维和部队，前往柬埔寨执行任务。
2001年，中国参加了联合国维和待命机制。
2002年1月，中国正式参加联合国维和行动第一级待命安排，并准备在适当的时候向联合国维和行动提供工程、医疗、运输等后勤保障分队，可向联合国维和行动提供1个联合国标准工程营、1个联合国标准医疗分队、两个联合国标准运输连。
2003年2月，中国向刚果（金）派出首批维和部队175人，这是中国第二次成建制派部队执行联合国维和使命。
2004年，中国向利比里亚分三批派出维和部队共558名官兵，是中国参与联合国维和行动以来规模最大、人数最多的一次。
2004年9月17日，中国向海地派出首批维和部队125人，这是我国首次派遣成建制维和警察
分队参加联合国维和行动。
2006年3月，中国向黎巴嫩派出首批维和部队182人，是一个中国维和工兵营，该营下辖一个排雷连、一个工程连、一个保障连和一个一级医院。
2006年5月16日，中国向苏丹派出首批维和部队135人。
另外，在东帝汶、波黑等地，中国也派遣维和警察多人次。
目前，中国参加联合国维和行动的维和军事人员总数达1300多人，正在进行的由联合国直接领导的维和行动中，中国是安理会“五个常任理事国”中派兵最多的国家
六、1、
（1）我国人均每年水资源占有量少；
（2）我国的水污染严重。
2、
（一）
（1）河边垃圾成堆。
（2）生活污水的排放。
（3）一次性用品的大量使用。
（4）生活垃圾的随意丢弃。
（二）
（1）工业污染。
工业污染是水污染的重要污染源，特别是某些化工厂的废弃料排放到下水道里，对水源形成重大污染。
这类水污染面积广、毒性大、难清理。
对水源的污染十分明显。
（2）农业污染。
农业污染源包括牲畜粪便、农药、化肥等。
而水土流失会加重污染物排放到水源里。
引起水体透明度和溶解氧的变化，从而致使水质恶化。
（3）生活垃圾污染。
生活污染源主要是城市生活中使用的各种洗涤剂和污水、垃圾、粪便等，多为无毒的无机盐类，生活污水中含氮、磷、硫多，致病细菌多。
对水源造成潜在的的污染。
3、建议：
（1）我们要节约用水，一水多用。
（2）不乱扔垃圾，将垃圾放到指定的垃圾箱内。
（3）尽量不用或少用塑料袋，要积极使用可循环使用的环保袋，减少白色污染。
（4）尽量少用一次性用品。
（5）建议每个公民自觉维护我们的生存环境，从自我做起，从现在做起。
（6）多学习和宣传有关环保的法律，积极向环保部门举报破坏环境的行为。
浙教版六年级《品德与社会》第三单元检测试卷参考答案
紧迫5、英雄勇敢乐观坚强双手肩膀高尚少年强
二、1、a2、b3、d4、c5、d
三、1、?
2、?
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
8、?
9、?
10、?
四、（教材第58页）
五、1、及时收听天气预报，尤其是台风警报。
在台风来前，把家里各种悬挂物取下来，关好门窗。
台风到来时，尽量呆在家里，千万不要躲在汽车内，不要靠近玻璃窗、广告牌。
2、
（一）让学生明白一个泱泱大国，不可避免地会遇到一些困难、灾难甚至认为的破坏。
但是，
越是在这样的时候，越是对我们每一个中华儿女进行考验的时候，从而激励灾区学生直面震灾，挺直脊梁，担起中华的希望。
（二）当一个国家多灾多难时，在一定条件下是可以更加激励人民奋发图强，也能让人民比平时更加的团结互助战胜,克服各种困难的，所以能够使国家更加“人和”〔万众一心，共图发展，而团结起来人民，力量是强大的，是非常有利于兴国强邦的，所以多难往往会兴邦。
）国家也由此而强盛起来。
六、
（一）简单地说，当建筑物倒塌时，落在物体或家俱上的屋顶的重力会撞击这些物体，使得靠近它们的地方留下一个空间，这个空间就是被称作的“生命三角”。
当地震来临时，应该迅速找个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发，甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边；天花板砸下后，物体周边会形成狭小的三角空间，挽救你的生命。
（二）正如歌词中唱的“起来”，因为我们不向任何困难低头；正如歌词中唱的“前进”，因为奋斗者永远在前进的路上。
这就是被一个只有9岁的小学生，所诠释的爱国主意精神，中华民族的精神。
浙教版六年级《品德与社会》第四单元检测试卷参考答案
三、1、?
2、?
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
8、?
9、?
10、?
五、1、（教材第75页）有道德、有教养、懂得孝敬师长、懂得关爱同学、懂礼貌、诚实、有爱心、知道尊老爱幼！
2、（教材第80页）
（1）通过浏览互联网站
（2）通过阅读书籍、报纸、杂志等（3）通过当地人员的描述，询问他人（4）通过走访，旅游外带研究（5）看电视。
六、写一封信给未来的自己。
一封写给自己的信
xx老人
您还好吧！
不曾想过五十年后的你会怎么样，但是有一点是可以肯定的，那就是如果你还活着，那时你已经是一个满头白发的人了。
提起这支笔，还真不知道该对五十年后的你写点什么呢？
这样吧，就跟你讲讲现在的我，以及对未来的打算吧。
今年是自己步入社会的第x年，想想时间过的还真快的呢，时间在不知不觉中就在自己的指缝间流去了。
回首已过去的那段时光，感到挺失望的，自己没有很好的利用平时的点点滴滴，导致自己的成长很不理想。
这一切都是自己一手造成的，所以现在的我在改。
努力在实践中寻求更好的解决方式，力求在短时间内提升自己的能力。
那时的你看到我写的这些的时候是否会想起曾经所经历的那段艰辛的历程呢？
在接下来的日子里，就是该好好规划一下自己今后的路该怎么去走了。
面对自己的学习，虽然曾经怀疑过、迷茫过，并且想过逃避。
但是后来发现，自己的这份劳动让自己学到的东西真的是很多。
因而，我坚定了自己当初的选择，依然坚守在学习的岗位上，因为我知道，只有学习才能给我带来不一样的生活方式，只有它才能彻底的改变我的命运。
既然自己已经做出选择了，就该对自己有一个明确的方向。
而此时的我，前期的目标就是自己能上一个台阶。
在这个以结果为导向的社会里，想要实现自己的目标，那就是努力的把自己的成绩做出来。
否则，就算过程再完美，都是无济于事的。
这个目标实现后，我希望在两年内能够再上一个台阶，更好的去锻炼自己。
我知道，在这个过程中，会遇到很多困难。
接下来随着成绩的提高，一步一个脚印走下去。
但也不排除有一天，自己会选择独立创业。
如果选择了创业，那也应该是自己真正能独挡一面的时候。
这些就是我此时的一些想法，不知道五十年后你看到这些的时候，会不会觉得我此时的我还不够成熟，或者想问题还不那么全面。
还真希望你真的能够看到我在五十年前写给你的这封信。
祝愿你身体安康！
现在的我：
xxx
xxxx年x月x日
浙教版六年级《品德与社会》试卷期末测试卷参考答案
一、1、法意俄日经济利益殖民地2、日本世界3、和平4、反恐瑞士125、化学家南非7、海军8、1949年9、塑料10、神舟1311、塑料环境12、人类人类13、地质生态环境气候海洋地震干旱台风大水14、三15、主力军16、未来未来
二、1、b2、a3、c4、c5、f
三、1、?
2、?
3、?
4、?
5、?
6、?
7、?
8、?
9、?
10、?
四、伊拉克入侵------科威特特里莎修女-----慈善工作硝烟场上的-----足球赛伟大的外交家-----周恩来世界和平使者-----蓝盔宇宙中的淘金者-----我造卫星南北极地冰山融化-----温室效应美国投放原子弹-----广岛前苏联氢弹之父-----萨哈罗夫
唐山大地震-----1976年我国南方雪灾-----2008年印度洋海啸-----2004年
五、1、
（1）水污染：
水体富营养化、重金属含量增高、农药、可用淡水资源减少?
?
（2）大气污染：
严重点导致各种事故（比如光化学烟雾）、悬浮颗粒物导致呼吸道疾病神马的、能见度降低、部分有机物导致臭味并损害人体健康?
?
【篇三：
2014纯中考阅读】
t>
（一）阅读《“三好生”》一文，回答问题。
（24分）
“三好生”
上小学的时候，从一年级到五年级，他从未当过?
三好生?
，也从未想过当?
三好生?
，尽管他成绩不
错，表现也很好。
村子很偏僻，村子的东北方向有一个军营，军营子女就成了学校里的一个特殊群体。
他们比农家子弟
?
得宠?
。
村里的孩子只要不是很出色，很难引起老师的注意。
他那时很自卑。
五年级临放寒假时，学校照例在小操场上召开表彰会，?
三好生?
上台领奖往往是表彰会的高潮。
校
长在上面讲话，学生在下面说话，老师在后面吸烟，整个操场乱哄哄的什么也听不见，他坐在下面低着头想自己的心事。
?
要发奖了！
?
有人喊了一声，同学们的目光都聚到主席台上。
被喊到的大都是军官子女，他很羡慕
他们，当然仅仅是羡慕，即使夜里做一百零八个梦也不会梦见自己当?
三好生?
，他觉得?
三好生?
不是他这种人当的。
直到旁边的?
大棍?
用胳膊肘捣他，?
快！
校长喊你到台上领奖，你是‘三好生’啦！
?
福星真的照到了自己的头上。
他简直不知道该怎么办才好，激动得不知所措。
?
快去呀！
?
旁边的几个人叫道。
就这样，在小学临近毕业的那个学期，他第一次被评上了?
三好生?
。
领奖的时候，为了替农家子弟争回些面子，他走得郑重其事。
到主席台上，他也像军官子女那样向校
长敬了一个标准的少先队队礼。
接下来，就该双手接奖状了。
?
你来干什么？
?
校长的神色奇奇怪怪，脸上没有一丝笑容。
?
我来……领奖呀。
?
他不明白，为什么校长对别的?
三好生?
笑容可掬，唯独对他冷冰冰的。
他有
些委屈。
?
领什么奖？
！
?
校长一下子暴怒起来，?
简直是胡闹！
?
他一下子懵了，?
不是你喊我来领奖的吗？
?
?
我叫你来领奖？
?
校长把?
三好生?
名单往他面前一递，?
你看看，上面连你的名字都没有，我会
叫你来领奖？
?
他听到身后传来了同学们的笑声。
只听?
大棍?
一边笑一边大声嚷嚷：
?
哎，他信了！
他信了！
?
这时他才知道自己被人捉弄了。
他涨红了脸，眼泪似乎要奔涌而出了，他躲避着所有人的目光，转身
就跑。
他的班主任，一个不苟言笑、做事认真得近乎古板的人，走过来拦住他：
?
别走，这次‘三好生’有
你呀。
?
全场一下子静了下来。
班主任走到校长面前：
?
这次‘三好生’有他。
怎么能没有呢？
我明明记得有嘛。
?
校长生气地把名单递给他。
他仔细地看了两遍，一拍脑门：
?
哎呀，你看我！
我写名单的时候把他漏
掉了，都怪我！
?
校长脸一沉，?
胡闹！
亏你平时那么认真，也能出这种错！
现在怎么收场？
?
全场静得出奇。
班主任把上衣口袋里的钢笔拿下来递到他手上：
?
没有奖状和红花了，这个奖给你吧！
?
班主任平时常
穿一件蓝色中山装，上衣口袋里常常别着一支钢笔，钢笔的挂钩露在外面，在阳光下白灿灿的，常引得学生羡慕不已。
要知道，那个时候对一个农村孩子来说，钢笔还是奢侈品啊。
那个寒假，他过得既充实又兴奋。
他拥有了第一支钢笔，最主要的是，这支笔代表着一种荣誉，是自
己应该得到的奖品。
他的自卑感一下子就消失了，从此和?
三好生?
结下了不解之缘，直到高中毕业，进入大学。
他当时对班主任虽有感激，但更多的是埋怨，埋怨他一时的疏忽让自己在众人面前出了丑。
要是领奖那天没有那令人难堪的一幕该有多好！
他常这样想，并遗憾万分。
从此以后，无论在校内校外，他见了班．．．．．．．．
主任总觉得不自在，尽量躲着走。
班主任一笑臵之，待他如故。
二十年后，他已是某中学的一位班主任。
一天，他向妻谈起了往事，提到他当年的小学班主任，那个平时不苟言笑、做事认真得近乎古板的人。
?
你说，他那么认真的一个人，怎么能把我漏掉呢？
?
他感慨道。
妻子笑吟吟地反问道：
?
他那么认真的一个人，怎么能单单把你漏掉呢？
亏你现在还是班主任。
?
半晌无语。
夜半，他披衣而起，两眼含泪，拿起信笺……
1.请用简洁的语言概括文中加点的“那令人难堪的一幕”所指的内容。
（3分）
2.文中画线句子属于_______________描写，它在文中起怎样的作用？
（3分）
3.请赏析句子：
“他涨红了脸，眼泪似乎要奔涌而出了，他躲避着所有人的目光，转身就跑。
”（3分）
4.文中妻子的话暗含着怎样的意思？
（3分）
5.文章结尾，“他”为什么“两眼含泪”？
（3分）
6.文中，写那位小学班主任，两次提到他“不苟言笑、做事认真得近乎古板”，这样写有什么好处？
（3分）
7.结合内容，说说文中的那位小学班主任有哪些主要品质（至少两点）。
（6分）
（二）阅读《盼你回家》一文，回答问题。
①我曾陪一个父亲，去800里外的戒毒所，探视他在那里戒毒的儿子。
②戒毒所坐落在荒郊野外，我们的车，在乡间土路上颠簸着。
路边，野葵和蒲公英开得正盛，一些鸟
在草地间飞起又落下，天空很蓝，显得很高远。
父亲的心，却低落得如一棵衰败的草，他恨恨地说：
?
真不想来啊。
?
③一路之上，他不停地痛骂着儿子，历数着儿子种种的不是，说他毁了一个家，毁了他。
他含辛茹苦
养大他，为他在城里买了房，买了车，帮他娶了媳妇。
那个不肖子，却被一帮狐朋狗友拖下水，去吸食毒品。
房子吸没了，媳妇吸跑了……他一辈子积攒的家业，几乎被他掏空了。
④?
我真想跟他同归于尽！
?
这位父亲说到激愤处，双眼通红地睁着，抛出这样一句狠话来。
若儿子在
跟前，他是要把他撕成碎片才甘心的。
⑤我坐在一边，听他痛骂，隐隐地担心：
这样的父亲去见儿子，会有怎样的结果？
⑥车子一路向前，野葵和蒲公英一路跟着。
终于，远远望见了几幢房子，青砖青瓦，连在一起，坐落
在一块开阔地。
开车的师傅说：
?
到了。
?
父亲像突然被谁猛击了一掌似的，愣愣地，不相信地问：
?
到了？
?
一看表，快上午10点了。
他急了，说：
?
也不知能不能见着。
?
因为这家戒毒所的规定，上午10点之后，一律不允许探视。
⑦他一口气跑到大门口，还好，还有15分钟的时间。
办完相关手续，这个父亲一秒也不曾停留，急急
火火地往探视室跑。
很快，他儿子被管教干部带进来。
这个个子高高的年轻人，脸上既无欢喜也无悲伤，看到父亲，他嘴角稍稍撇了撇，有嘲讽的意味。
一层玻璃隔着，他在里面，父亲在外头。
从他进来起，父亲就一直盯着他，话筒拿在手上，却不说话。
⑧旁边，亦有来探视的人。
一个长相甜美的女孩子，在玻璃窗外头，不停地用手指头在举起的另一个
手掌上画着什么。
里头是个清秀的男孩子，他眼睛跟着女孩的手指转动，频频点头，含着泪笑。
他读懂了她爱的密码——从此，都改了吧。
还有几个人，男男女女，大概是一家子，围在一起争着跟里面的一个中年人说话。
里面的中年人，一张脸憔悴无比，却一直笑着，一直笑着。
这时，他们中的一个，突然到探视室外面叫了一个男孩进去。
孩子不过十一二岁，白净的面容，文文弱弱的。
孩子怯怯地打量了一下四周，然后拿过话筒，隔着玻璃窗，才说了一句什么，里面笑着的中年人立即不笑了，他愣愣地看着孩子，眼泪流了下来。
⑨?
哭什么呢？
你会改好的！
?
我听到那些人里的一个大声说。
⑩探视的时间快要过去了，管教干部已进来提醒。
一直跟儿子对峙着的父亲这才掉过头来。
我发现他
与刚才的强悍判若两人，竟是一脸的戚容。
低声说：
?
里面的日子不好过，看他黑了，也瘦了。
?
?
他转身问我?
你有纸笔吗？
?
?
“当然有。
?
我掏出来给他，正疑惑着他要做什么，只见他低头在纸上迅速写下几个字，贴到玻璃窗上给儿子看。
窗里面的年轻人，看着看着，神情变了，两行泪缓缓地从腮边滚落下来。
?
探视结束后，我看
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