学生学习心得的发言稿.docx
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学生学习心得的发言稿
学生学习心得的发言稿
学生学习心得的发言稿
在当今社会生活中，我们都可能会用到发言稿，发言稿的内容要依据详细情境、详细场合来确定，要求情感真实，敬重观众。
你知道发言稿怎样才能写的好吗？
以下是我收集整理的学生学习心得的发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
学生学习心得的发言稿1
敬重的老师，敬爱的同学们：
大家早上好！
经过三年的学习，由一个活泼无知的我，成为一个爱好广泛，多才多艺，学问丰富、思路开阔的好儿童。
德，智，体，美，劳样样都棒的优秀学生。
特殊是在三年下学期，是我收获最大，体会最深的一个学期。
我为班集体和个人获得了一个又一个的荣誉嘉奖，是我最快乐和傲慢的一个学期，所以积累了不少的学习体会和心得：
首先，要给自己定一些时间限制。
连续长时间的学习很简单使自己产生厌烦的心情，这时可以把功课分成几个部分，把每一部分都限定时间，这样不仅有助于提高效率，还不会产生疲惫。
慢慢地缩短所用时间，不久就会发觉，以前一小时都完不成的作业，现在很快就能完成了。
除了重要的内容以外，上课不必记很具体的笔记。
假如上课忙于记笔记，听课的效率肯定不高，而且不能保证课后肯定会去看笔记。
课堂上所做的主要工作应当是把老师的讲课消化汲取，适当做一些简要的笔记即可。
身体是“学习“的基本。
没有一个好的身体，再大的能耐也无法发挥。
所以，再繁忙的学习，也不行忽视放松熬炼。
有的同学为了学习而忽视熬炼，身体越来越弱，学习越来越感到力不从心。
这样怎么能提高学习效率呢？
主动主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习感爱好。
爱好是最好的老师，有了爱好，效率就会在不知不觉中得到提高。
学习过程中有不懂的问题，主动主动向老师和同学们请教，不懂的地方肯定要弄懂，才能使自己进步。
每天有个好心情，做事干净利落，学习主动投入，分数自然高。
要把自己和集体结合起来，和同学保持互助联系，团结进取，也能提高自己学习和实力。
学习过程中，把各科课本、作业和资料有规律地放在一起。
须要运用时，一看便知在哪。
不需东找西翻。
我觉得，没有条理的学生不会学得很好。
最终，我来做个总结：
1、学习必需讲究方法。
2、学习效率的凹凸，是一个学生综合学习实力的体现。
3、学习必需要有条理。
4、每天都要有好心情，才不会对学习产生厌烦。
5、每天都得熬炼一小时，这样身体才会好，身体好了，学习才会更好。
总之：
世上无难事，只怕有心人。
学生学习心得的发言稿2
敬爱的同学们，敬重的老师们：
大家好！
我是六（5）班的胡泽轩，今日很荣幸能够在这里与大家沟通，我想利用老师给的这个机会，和大家共享这段时间我的学习心得！
我主要是从以下几个方面来做的：
一、语文方面多朗读和听写词组，多做试卷的字词练习和阅读理解专题的练习，平常多积累一些优秀文章的好词好句，考试时平常的积累就派上用场了。
二、数学方面做作业前先复习课堂上所学的学问，再进行做作业。
多做一些所学学问的同类型例题，考试前将平常试卷做错的题从新抄出来做一遍。
三、英语方面多读多听多背诵，我的背书技巧是对于课文长的话，分为几个部分逐个攻破，反复听写各年级的单词、词组。
平常多做些阅读理解的题目。
四、学习首先要做到课前预习，预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松开心。
其次上课要仔细听讲，仔细听课将是你取的胜利的第一要诀。
下课后肯定要“消化”学问！
五、复习也是必不行少的一个环节。
“温故而知新”，巩固当天所学内容，把学问梳理一遍，加强记忆的同时，最好还能发觉新问题，找到新答案，也就学到了新学问。
复习时，要有针对性，对于自己还未驾驭、未弄懂、生疏的学问要多花点功夫，通过朗读、背诵。
做作业来加强巩固。
开一个错题本，复习时多看一些错题！
学问是要不断地去积累的，这是我自己对学习的看法。
我全部成果的取得是与老师同学们的大力扶植分不开的。
盼望各位同学在以后的日子里，成果直线上升，同时也盼望大家多扶植我，让我有更大的进步，我们一起加油吧！
感谢大家！
学生学习心得的发言稿3
尊敬的领导、老师、敬爱的同学们：
大家上午好！
我是**,是一班的班长，今日，能有机会与大家一起沟通学习心得，感到特别荣幸。
我发言的题目是《没有人能随随意便胜利》
”谁也不能随随意便胜利，它来自彻底地自我管理和毅力”.这是美国哈佛高校校训中的一句警句，是我在一次读书中，偶然读到的一句话。
但正是这句话深深影响着我，时时约束好自己，养成良好习惯。
首先，我特别敬重老师的劳动，听课时留意力高度集中，仔细去听，去记，不开小差。
对待家庭作业，我总是仔细地、细心地去做，绝不马马虎虎，不把学习看作是一种负担。
其次，我养成了爱读书、读好书的习惯。
小时候，我选择的绘本图书比较多，随着年龄的增长，我阅读理解实力增加，一些经典名著、科普读物，杂志报刊等书籍成了我的好挚友。
为了让自己读更多的书，周一至周六我从来不看电视，每天放学回家，我写完作业，便一头扎进卧房看书。
读书是我最大的乐趣。
有时，我还把书中的学问讲给爸爸、妈妈听，让他们与我共同共享。
因为读书多，我的语言表达实力比较强，同学们都喜爱听我讲故事。
第三，听父母的话，做一个懂事的好孩子。
我的进步离不开父母的督促和训诲。
我从不把长辈们给我们指出的缺点当成耳旁风，做出无所谓的样子来，而是怀着一颗感恩的心去理解他们，虚心听取他们的指责和教化。
在家里，我并不是一个受母亲溺爱的’孩子。
平常，做错了事，妈妈总是让我知道先错在哪里，然后必需要担当后果。
因为我知道”宠儿如杀儿”这个道理。
第四，努力改掉学习中的坏习惯。
改掉坏习惯的方法不少，比如做作业慢，可以让家长限制时间；做题马虎时，告诫自己要细致读题，仔细检查……我们每一位同学都不是完备的，但只有将坏习惯一点点改掉，才能使自己更优秀。
同学们，有了岸的约束，水才能美丽地流成河。
没有人能够随随意便胜利，让我们提高自我管理实力，时时约束自己，每天进步一点点，成为一名得才兼备的好学生。
让老师和父母为我们而傲慢，让师范附小为我们而骄傲。
我的发言完毕！
感谢大家！
学生学习心得的发言稿4
敬重的各位老师，敬爱的同学们：
大家好！
我是初三数学创新班的孟详迪，很荣幸能够在这里和大家共享一些关于学习的心得体会。
跨入育才大门两年半的时间，我深深体会到育才主动向上的学习氛围、培育领袖人才的办学理念对我的影响。
我很庆幸自己能成为育才学子，在不断的学习中，我学会了分析与思索，学会了合作与竞争，也学会了如何不断超越、提升自己。
顺当入选数创班，只是将来学习生活的一个新起先，成果当然微乎其微，但学习中的一些体会，我很想与大家共享，盼望能对同学们有所扶植。
一、要有目标
我认为一个人要想胜利，就必需有明确的目标，而且肯定是符合自己实际状况的目标，不能好高骛远，也不能自暴自弃。
这个目标可以分为近期目标、中期目标和长远目标。
我认为近期目标肯定要是蹦一蹦就可以够得着的，是须要不断调整更新的。
刚入学时，我在班级处于中游水平，记得妈妈对我说：
“你肯定要给自己找一个合适的位置，不能满意现状。
”当时我就把近期目标定在进入班级前十名。
事实上在初一上的多次周练月考中，我常常处在十五名左右，但到了初一下，我就基本稳定在十名左右了。
后来，就从8、9名提高到5、6名、3、4名，在保
送前的最终一次模拟考试中，我最终考到了班级第一名！
每一个育才初中部的孩子，从进入初中时都很渴望进入育才中学，我也如此。
作为数特班的学生，我更盼望进入数创班，这就是我的中期目标。
在不断提高自己近期目标的同时，我知道我的中期目标肯定会实现的！
我目前的长远目标就是做一个对社会对全人类有用的人！
当我有了这样的目标的时候，我会觉得自己须要学习的东西许多许多。
所以，当我学习有懈怠的时候，我会告诫自己，你是在为你的志向而学习！
这个时候，就会觉得有无穷大的力气推动着我，所以学起来就会不觉得劳累。
人肯定要有幻想，有目标，因为熟识的地方没有风景！
二、要有良好的心态
当然，仅仅有目标还不行，我们还要有好的心态。
在育才的学习中，我想大家都有这样的体会：
就是高手如云！
所谓“强中自有强中手”，想要在狼一样的对手中脱颖而出，除了要有实力，心态更重要！
能进入育才初中的同学，每个人都有一段显赫的过去：
大队长、班长比比皆是、状元、冠军不足为奇、优秀更是每个人都有的标签！
在这样的环境中，挫折感常常存在，总是不断地体会被虐的感觉。
所以，心态很重要，不能一遇到挫折就垂头丧气，肯定要有坚决的意志，这样才能克服前进道路上的困难。
我们要常常自己给自己打气，一切皆有可能，肯定要信任自己！
每个人都有机会，没有什么不行能！
在学习中，要学会看淡分数，看淡成果。
比如我吧，考好了，
我不会欣喜若狂；考不好，我也不会心情低落。
在学习中，我们要学会感恩，不但感恩我们的父母老师，感恩我们的同学挚友，我觉得有时候还要感恩那些考不好的时候，感恩那些失败的经验，因为这些经验，让我们有机会学会了总结和反思。
所以，我有一个错题本，每次考试做错的题，我都会记在错题本上，它提示我下次不要再错。
三、要有强大的自信
自信是胜利的第一秘诀。
所以，无论考试考得怎样砸，我们都不要失去信念，找到失败的缘由后，就忘掉这次考试，带着信念，朝目标努力。
有问题不行怕，可怕的是不知道问题是什么，不知道如何解决问题。
我们要信任自己是最棒的！
自己和自己的过去比，只要自己比昨天在进步，就是最棒的。
我们总是每天想着超越别人，其实，超越自我更重要。
当你把自己做到最好的时候，或许你就会成为最好的那个。
我们要信任自己，要自信！
当然，取得高分是有秘诀的，我认为，取得高分的秘诀不是你做对了多少难题，而是你会做的题是不是全部做对了。
所以，考场上肯定要仔细，不要因为马虎丢分，因为马虎丢的分是最冤枉的。
我从小学起先，妈妈就常常告诫我，马虎是最大的毛病，有些题不会做没有关系，假如什么题都会做，还上学干嘛呢？
不会没关系，回头再好好学。
但会做的题肯定要尽量作对。
提高正确率，削减失误率，这是高分的秘诀。
会的肯定不能错，不会的尽最大努力做，不犯低级错误，谁能作
到这一点，谁就肯定是最高分！
四、重视课堂
肯定要重视课堂。
只有重视课堂，才能不断提高学习效率，这是我学习阅历中最主要的。
我课下学习是很轻松的，我从来没有熬夜学习的习惯，因为许多学问在课堂上就学会了。
课堂上好好学了，课下可以省许多力气，要做到课堂上不走神，思路跟着老师走。
许多同学上课爱走神，我这里告知大家一些方法，首先眼睛要盯住老师，老师在讲台上走到哪里我们的眼睛就盯到哪里。
更重要的是思路要跟着老师，课堂上我们还要敢于提问，乐于提问，擅长提问，课堂上老师问的问题，我们回答肯定要主动，这是我们集中留意力，提高课堂效率最好的捷径。
五、多探讨，团队学习好
课堂上不懂的问题下课肯定要刚好问老师，当天的问题就当天解决。
当然也可以问同学，但不能不懂装懂，否则我们不懂的学问会越积越多。
但是在问之前，肯定要自己先思索，经过思索还不明白的再问。
探讨是一个很好的学习方式，我们班就是一个酷爱探讨的班级，在我们班有若干个小的学习团队，大家总是能各抒己见，常常是一题多解。
我觉得对于学问点的理解，你听明白只是最低境界，能讲明白那才是最高境界！
而探讨、参加团队学习就是达到最高境界的最有效手段！
六、不能偏科
偏科是学习中的最大禁忌，辛辛苦苦夺回来的分数却要被弱势学科拉平得一无全部，很不划算。
我想我们中的许多人都有偏科的经验，我也不例外。
因为我从小就对数学感爱好，又到了数特班学习，所以把大部分的时间和精力都投入到了数学上，英语原本就差，自己又不重视，英语成果一度落后到全班30多名，常常因为英语整体排名落后。
刚起先我还没意识到问题的严峻性，残酷的现实最终使我猛醒，我下定决心狂追英语！
于是，我上课仔细听讲，作业不再糊弄，背单词，整理错题，向老师及优秀同学请教最终，我的英语成果呈上升趋势了！
藏在我心中恒久的痛尽然让我有了小小的成就感！
也让我明白了看法确定一切的道理！
我的学习心得主要就是这些，当然，不同的人有不同的方法，学会“因人而异”和“因地制宜”才是最重要的，“小马过河”的故事大家都知道，我的方法你不肯定照抄照搬，因为只有适合自己的才是最好的！
盼望同学们都能找到适合自己的学习方法！
今日，我们以育才为荣；更盼望明天，育才以我们为我们傲慢！
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学生学习心得的发言稿5
十八届四中全会的会议精神就是法治精神，让大家真正看到党对于建设法治社会的决心和信念。
作为新时代的老师，将不断加强法律意识，提升法制观念，做到懂法，遵守法律，护法。
要做到依法执教，前提是要知法、懂法，这就要解决好三个问题：
一是提高师生对法律法规的认知水平；二是增加师生法制意识，做到依法办事；三是运用法律法规维护自己的合法权益。
要解决好这三个问题，首要的任务是学法。
因此，我们对开展法制教化提出了明确的要求：
以学习《宪法》为核心，学习《教化法》？
、《义务教化法》，《老师法》、《未成年人爱护法》、《国家平安法》及与之相应的地方法规为重点，，把学法与校内文化活动结合起来，开展丰富多彩的活动，充分运用升旗仪式，学校橱窗，定期组织法律主题专题讲座，每学期开学后的学前教化，班会。
通过一系列的活动，让学生从日常行为习惯的养成教化到学校规章制度再到法律法规运用，都有了明确的相识，提高了分辩是非和学法遵守法律用法的实力。
教化的主要任务是育人。
以人的发展为本，已经成为教化改革与发展的重要取向。
全面实施素养教化，促进人的发展，是依法执教的主要任务。
学习《教化法》，《老师法》让我们更明确了作为一名老师的我们该履行的义务和遵守的行为规范。
新时代老师应当转变教化理念，把育人放在首要位置，与时俱进，孜孜不倦的学习，主动进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，精益求精，厚积薄发。
在教化教学活动中，从学生的角度反思教学方式，保障每个学生同等参加的机会，并赐予公正的评价。
对学生微小之处的好的变更也要擅长发觉，并且多加激励，培育学生健康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习爱好。
老师工作不同于其他行业，劳动的对象是生动活泼的孩子们。
这就更要求我们要关切学生更多的方面，对学生严格要求，不打骂学生，不体罚、变相体罚学生。
对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐性教化。
不单单着眼于学生的成果，不单纯以分数的凹凸评判学生，不戴有色眼镜看学生。
了解学生的意愿及接受程度，爱护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
每个学生都是一个独立的世界，性格更是千差万别，对于学生管理不能一味地迁就或纵容。
赞扬和激励往往对一些学生并不奏效。
在适当的时候实行适当的方法就显得特殊重要。
如何适当？
曾听闻名的教化家冯恩红说过：
选择一个适当的时间，一个适当的地点，再选择一个适当的人进行一场适当的教化，那么任何教化难题都会迎刃而解。
教学不再是简洁的学问灌输、移植的过程，应当是学习主体（学生）和教化主体（老师，包括环境）交互作用的过程。
学生将不再是学问的容器，而是在老师的扶植下学会自主学习，促进学生学会自主发展、自主学习，最大限度地调动全体学生的主动性，发挥他们的的潜能，使学生真正成为学习的主子。
老师作为履行教化教学职责的专业人员，担负着教书育人的职责。
老师是从事教化工作的，对被教化者有传授学问、进行品德教化的职责，老师的言行对学生应起到示范作用。
老师不仅是教学活动的主体，更是学生日常行为的被仿照者，老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，老师肯定要时时到处为学生做出榜样，凡是老师要求学生要做到的，自己首先做到；要用自己的实际行动去感动学生、带动学生，共创良好学习氛围。
不仅如此，作为老师还要时时刻刻注意加强自身的职业道德修养，不断学习，不断进步，表里如一，言行一样，坚守高尚的道德情操，真正体现出真善美的形象，切不行在建立社会主义市场经济的大潮中见利忘义，迷失方向。
只有这样，才能用一个高尚美妙的老师形象去影响学生，熏陶学生，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
作为老师我们要时刻以《中小学老师职业道德规范》来严格要求自己。
把爱岗敬业摆在首位，树立正确的专业看法，对待学生应倾心相爱、诲人不倦；对待同事精诚合作、协同施教；对待自己严于律己、为人师表。
自觉遵守《老师法》等法律法规，在教化教学中与党和国家的方针政策保持一样，不得有违反党和国家方针、政策的言行。
严格执行《义务教化法》的规程，有高度的事业心、责任心。
树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，不用学习成果作为唯一标准来衡量学生，而是以每一个学生的健康成长和发展为坐标，不断创新开拓，为国家培育出更多、更全面、更优秀的社会主义人才。
总之，通过学习，自己对教化法律、法规的概念有了更清楚的理解，让我明确了学校教化中涉及的法律法规文件。
相识到学习法律、法规的重要性，深化对法律学问的理解，精确把握教化法律、法规的内涵，做到知法、懂法、用法。
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