学校工作总结报道.docx

学校工作总结报道.docx

《学校工作总结报道.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学校工作总结报道.docx（9页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

学校工作总结报道

竭诚为您提供优质文档/双击可除

学校工作总结报道

　　篇一：

20XX-20XX学年度学校工作总结

　　20XX——20XX学年度学校工作总结

　　本学期，在上级领导的领导下，在全校教职员工的团结协作和努力拼搏下，我校坚持“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持科学发展观，依法治校，认真抓好学校各项管理工作，着力构建和谐校园，较好地完成了本学年的工作任务。

现将一学年来的工作总结如下：

　　一、强化师风师德建设，促进校园和谐发展

　　教师的素质直接影响着学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

因此，师德不是简单的说教，而是一种职业精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！

师德需要培养，需要教育，更需要每位教师的自我修养！

　　1、领导重视，抓住思想教育不放松。

要求教师在平时的教学工作中时时严格要求自己，时时自我反省，做学生的表率。

　　2、营造良好氛围，注重思想教育实效。

为了做好教师政治思想工作，学校采取多种形式，理论联系实际，努力提高教师的政治思想道德素质。

通过坚持全校教师政治学习制度，提高教师的政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。

　　3、开展师德培训，塑造教师为人师表的良好形象。

学校有针对性地提出了几点要求，一是要求全体教师爱护关心学生，蹲下走近学生的心灵，和学生做知心朋友、和学生的家长交朋友，不准冷嘲热讽伤害家长，更不准教师训斥家长；二是严禁教师体罚和变相体罚学生；三是禁止教师私自为学生乱订刊、乱收费补课。

　　4、学校（:

学校工作总结报道）将师德师风建设与年度考核、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来，以期促进师德师风建设的各项措施落到实处。

　　通过开展师德师风自查活动，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。

学生、学生家长对教师工作的满意度大幅度提高。

　　二、坚持以教学为中心，全面提高教学质量

　　本学年教学工作坚持以以教学质量为核心，以教学常规管理为切入点，强化本学期的教学工作。

　　１、规范教学秩序、强化教学常规管理。

学校严格执行教学“六认真”，教师做到认真备课、认真上课、认真布置批改作业，认真辅导学生，教导处做到认真检查、认真考核评价，强化教学过程每个环节的实效。

除坚持每月进行一次教学常规检查并及时通报检查结果外，平时教学管理人员还对教师授课进行不定期的抽查。

　　①教导处将常规教学检查融入到平常的教学过程之中，采取了分学科、分教研组进行指导，将检查结果及时反馈给教研组长和任课教师，教研组长负责提出改进意见，不断完善和提高备课水平，确保了课堂教学的容量、密度和内容能面向全体学生。

　　②严抓教学计划的制定和落实，加大了听课、查课的力度。

对教学过程中出现的问题及时处理并做好记载，根据教学常规考核细则有针对性地提出改进措施。

　　③认真组织了期中和期末教学质量检测活动，并结合日常教学工作不定期的检查了教师备课、听课、业务学习及作业批改等情况并及时记载，作为学期结束教师绩效考核的依据之一。

各位教师重视基础训练，作业分层管理，抓好错题过关，作业布置有针对性、讲究实效，

　　做到了精而少，辅导及时、针对性强。

特别重视个别辅导，充分体现了面向全体学生，为了每一个学生的宗旨。

　　2、抓好教师队伍建设，提高教师素质。

　　①继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。

我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。

学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。

　　②加强校本培训，不断提高教师业务素养。

组织全体教师参加讲座听课，各教研组也根据各自的学科特点举行了各种组内校本培训学习。

　　③发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。

在中心校的统一部署下，教导处组织了语文数学老师参加了听课、讲课、评课活动。

此外，学校还参与开展了一系列教研活动，促使教师学习课改精神和理念，积极钻研新教材，推动课程改革深入进行。

　　3、严格执行“减负”规定，向课堂教学要效益。

学校要求每位教师要树立“四十分钟质量意识”，充分利用好课堂教学平台和优质教育资源，切实提高教学质量。

任课教师都能够结合专业和学科特点，提升自己的专长，为全面提高教学质量发挥应有的作用。

同时改进教学方式和学习方式，引导学生自主、合作、探究学习，注重培养学生的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力，发展学生的个性特长，取得较好的效果。

　　三、加强学校安全和后勤服务工作，强化安全管理责任

　　学校安全直接关系到广大师生的生命安全，关系到社会和谐稳

　　定。

学校后勤部门本着服务于教育教学工作的原则，努力创造优美舒

　　适的校园环境，为教育教学提供安全保障，尽心尽力做好后勤服务工作。

　　1、坚持常规工作不放松，确保教育教学的正常进行。

　　①、学年初及时发放了办公用品；检修了楼梯道和各教室照明设施的；维修了学生损坏窗户玻璃；及时修剪花草树木；做好开学典礼和校内运动会的准备等。

　　②、对各办公室、各班级的财产和物品进行核查并登记入册，落实固定资产的管理工作。

本学期分两次对学生使用的课桌凳进行了清理统计，在用的、闲置的、损坏的都做了详细的统计并存放。

　　③、平时不定期对学校电器进行安全检查，并将检查记录进行汇总，发现问题及时维修。

同时，对学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修。

　　④、积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、地震逃生演练等活动，总务处都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

　　2、强化安全意识，紧抓安全工作不放松。

　　①开学初，签订了教职工特别是班主任安全目标责任书。

　　②对学校教学设施、体育设施、电路等，不定期进行了检查，发现问题，及时整改。

　　③进一步完善了各项安全制度和应急预案。

　　④加强门卫安全保卫工作，严格执行学校各项管理制度，认真履行职责，严禁闲杂人等进入校园，确保校园安全。

　　五、工作中存在的不足和努力方向

　　回顾一学年来的工作，每一项成绩的取得都离不开全体成员的共同努力，我们在看到成绩的同时，更需要冷静地进行反思：

我们认为

　　在学生思想、行为习惯养成上还应不断加强教育督促；教育观念、教学方式方法、工作能力、管理水平和师德等方面还需要我们去不断自我认识、自我提高；随着绩效工资的改革，学校的各项考核奖励制度等需要调整修改完善，以真正起到激发全体教师的工作积极性作用。

　　总之，前途是光明的，道路是曲折的。

今后我们将继续在上级主管部门的领导下，在科学发展观和新课程理念的指引下，紧抓机遇，上下一心，迎难而上，锐意进娶开拓创新，力争在下一学年的教育教学各项工作有更大的突破。

　　20XX年1月

　　篇二：

20XX年办学评估报告（学校工作总结）

　　立足根本抓基础深挖内涵拓外延

　　——20XX年度洪蓝中学办学水平评估报告

　　20XX年度，洪蓝中学在区教育局领导和指导下，在学校全体教职员工的共同努力下，学校办学条件有了显著改善，教育教学质量有了明显攀升，队伍建设、办学绩效有了显著提高。

四个方面的主要工作汇报如下：

　　一、办学条件

（一）校园建设管理

　　学校在学年初讨论并制定本学年的建设发展总体规划。

进一步的巩固“市园林式校园”创建的成果，净化绿化美化人文化校园的每一个角落，完善校本教材《梦里水乡—古镇洪蓝》，形成以“勤”“善”为核心的校园文化环境，引领师生健康成长；定期做好校舍安全检查，无新增危险校舍，校舍档案管理有专人负责，制度健全，登记及时、齐全。

基本建设及维修有年度计划，并按计划实施，实施过程中能规范程序、规范操作，强化管理。

本学年改善了教师办公环境，为各办公室装备了空调；改善学生学习环境，调换部分班级的课桌椅；对损坏严重的塑胶跑道进行了彻底的更新；铺设了高规格的塑化篮球场；更换了学校电动大门；守善楼的木质门陈旧，计划寒假更换到位。

（二）财务管理

　　严格按照财务管理制度要求编制本年度经费预算，并认真执行预算，没有出现新增负债。

严格执行免费政策，无任何乱收费现象。

每学期按照要求网上上报低保低收入家庭学生，按时将补助学生款项发到各个家长手中。

建立健全固定资产明细帐，每年进行一次财产清查，及时在网上替旧更新。

　　（三）教育装备管理

　　学校教育装备管理制度健全，管理规范。

各个功能室配备齐全，各种仪器设备满足日常教育教学需求。

功能室制度健全，管理到位，日常使用率高，有记录，台帐齐全。

各项教育装备采购严格按照教育局的有关规定，手续规范，资料齐全。

　　按计划实施信息技术培训，开展了课件制作与使用、网上答题训练、电子教育卡的使用、电子显示屏的运用等信息技术的培训，信息技术在学校教育教学管理中普遍应用，如普遍使用多媒体课件上课、各级各类的网上交流群的建立与使用，家校互通的信息交流群的筹备建立等，为学校教育教学管理工作带来了极大的便捷性，提高了工作效率的同时，也拉近了人与人之间的沟通距离。

　　二、队伍建设

（一）领导班子建设

　　注重领导班子建设。

学校坚持以“从善从勤”为校训，以“崇真求是”为校风，以办洪蓝人民满意教育为根本，精心打造“肯干事，能干事，干成事”的领导班子队伍。

每各中层岗位有明确分工，严格执行中层岗位竞聘制、岗位任期制、年度述职考核制，中层岗位每届任期3年，满两届需交流轮岗。

坚持每周一次的行政班子学习研讨会，同时在网上建立“工作管理交流QQ群”，引领中层班子开展理论素养学习和业务技能学习，创设和谐、信任的工作氛围，建设高效、民主、务实、廉洁的工作作风，使得中层领导有大局意识、集体观念，有甘于奉献、乐于吃苦精神，敢于对老师说“向我看齐”。

所有领导班子成员都能做到在政治上、工作上、生活上关心教职工，维护教职工合法权益，充分调动教职工积极性。

20XX年2月6日，领导班子成员走乡串户，为73位离退休及病休教师送去春节的慰问。

（二）民主管理

　　坚决实行民主管理，时刻接受群众监督。

组建校务委员会，每次校务委员会活动，有议

　　题，有决议，有记录。

多次召开党政工团及教师代表会议，商讨决定《深化教育改革推进教育现代化》的五年发展计划；教师考核、绩效评定、评优评先严格按照“公正公开”的原则，教职工对学校校务公开工作给予了充分肯定。

　　学校领导班子每年定期公开述职，接受民主评议。

20XX年5月份，在教育局对校长考核之后，我校中层也进行了公开述职考核；20XX年9月17日召开部分中层岗位竞聘会，通过个人竞聘，民主推荐，局、镇审核，徐同波、甘高良、王行青三位青年骨干走上了新的中层岗位，并立誓履行好岗位职责；多次召开党政工团及教师代表会议，商讨决定《深化教育改革推进教育现代化》的五年发展计划；教师考核、评优评先严格按照“公平公正公开”的原则，实现0矛盾。

　　（三）教师管理

　　1、重视师德建设，有制度，有规划，定期召开全体教职工会，组织全体教职工开展《溧水区师德行为十不准》、“拒受购物卡”、“中秋、元旦加强作风建设”等专题学习会议，设立师德师风举报信箱和举报电话并指派专人负责。

本年度无有偿家教等违反师德要求现象，无违法乱纪行为。

定期开展“为身边教师点赞”活动和“善行义举榜”活动，通过橱窗等方式公开展示，树立典型，弘扬正能量。

20XX年4月中旬我校谢峰老师被评为“溧水区师德先进个人”；学校获“溧水区教育系统20XX—20XX学年师德先进群体”荣誉称号。

　　2、积极开展师资培训工作，有计划地组织开展校本培训。

借助各级各类培训，为青年骨干教师成长搭架子。

多次的邀请省市区专家名师到校指导，为我校的发展和教师的成长点名方向。

11月12日我校“市新优质初中”创建正式启动，为教师的进一步发展，提供了舞台。

目前我校拥有市、区级名特优教师12人，今年又有5人申报市区级名特优评审，目前正期待结果。

　　重视教师学历提升工作，目前我校教师本科达标率98%。

认真开展教师继续教育培训工作，有教师继续教育、校本培训工作方案，每学期及时报区教师进修学校审批、存档。

积极组织教师参加各级各类培训，有过程，有总结，教师培训归来后，一致反映受益匪浅。

20XX年1月，学校被评为“教师和干部培训工作先进集体”。

　　3、每学年都实行教职工竞聘上岗机制，考核制度健全，激励作用明显。

　　（四）职工管理

　　学校目前自聘人员有2人，实行合同管理，工资、保险符合基本要求。

自聘人员能认真履行工作职责，为教学工作服务到位，有考核奖惩措施，师生满意率达90%以上。

　　三、教育管理

（一）德育管理

　　1、常规工作。

我校德育工作有组织，有制度，有计划，有总结。

能开展丰富多彩的德育常规活动和德育创新活动。

常规德育活动方面，本年度开展了读书主题教育活动、演讲征文活动、美术书法类活动、语言汉字竞赛活动等，近50名学生分获区一、二、三等奖，获“民防知识竞赛集体二等奖”，获“20XX年南京市中小学网络文明夏令营优秀营地”。

　　德育创新活动方面，以省级课程《家校社会联合式德育教育课程建设》的研究与开发为基础，围绕“一家一中心，二站一教材，三园一基地”开展了丰富的德育创新活动，获得“20XX年南京市学校德育创新一等奖”：

“一家”——新建的6间“留守少年之家”已经成功开展多次服务弱势学生群里活动；“一中心”——“家庭教育服务指导中心”今年开展了6场，1500多人次的家校教育服务指导讲座和培训；“二站”——“学生家庭教育服务站”“学校家庭教育流动服务站”多次开展活动，除了陈卞村、塘西村、三里亭村流动服务站活动开展外，“青峰村流动服务站”挂牌启动筹备工作已经准备到位。

20XX年2月、7月期间，教育大篷车队大规模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家庭，开展德育教育指导，拉近家校距离，受到广大老百姓欢迎；“一教材”——开发学校德育教育校本教材，精心编写了《洪蓝中学家庭教育指导十讲》教材和《梦里水乡——古镇洪蓝》读本，结合日常授课和家长培训学习，深

　　受学生和家长的喜爱；“三园”——围绕学校文化园林洪德园、择善园和角园（善墙、诗廊）进行德育渗透教育；“一基地”——精心的打造角园文化内涵，结合社区金牛山廉政公园,成立我校“廉洁德育教育基地”。

学校定时组织广大师生和家长参观学习，收到很好效果。

　　除了以上的这些之外，学校还开通了家庭教育服务热线（68818311），无论是工作日，还是双休节假日，都有值班教师随时接听学生或家长的来电，答复家长疑问，及时解决相关问题；同时针对部分“重点关心关注学生”有计划的进行“电话关心”；设“爱心午餐”，聘“代理家长”，每学期为家困志坚的10名学生提供免费激励午餐；家庭教育服务站还特别聘任行政、优秀教师为部分学生的“代理家长”，使教师与部分学生结成对子，作学生在校的监护人，如家长一样，关爱呵护学生健康成长；邀请市、区专家为家长开设家庭教育“心理课堂”；定期邀请家长参与学校“为身边教师点赞”活动；建立《家校联系手册》，实行家校沟通日常化，目标做到“教师留言家长必回，家长留言教师必应”……

　　家长学校有组织，有制度，年度有计划有总结、有成效。

积极发挥关心下一代组织的作用，有计划，有活动。

通过区教育局和学校关工委，每学期对10多名贫困学生进行帮扶，每位学生资助100—500元，帮助解决经济困难。

本年度继续开展为10名困难学生提供“爱心午餐”活动。

洪蓝爱心企业家又给“玻璃人”张勇送来4000元的现金资助……

　　2、法制教育制度完善，学校配有法制副校长，本学年开展多次法制教育活动，如普法知识讲座、“12.4”全国法制宣传日活动、廉洁文化进校园活动……在校学生违法犯罪率为零。

本年度学校申报了“依法治校示范校”的创建，已初步通过专家组的检查验收。

　　3、认真开展心理健康教育活动，建有合格心理咨询室，心理健康教育资料健全。

加强学生的养成教育，组织学生认真学习《中小学生守则》《中学生日常行为规范》以及校规校纪，开展相关的知识竞赛，学生知晓率高；加强学生文明礼仪和优秀习惯养成训练，围绕“五好养成”——“说好话、走好路、吃好饭、唱好歌、做好事”开展丰富活动，学生行为习惯得到很好的培养：

如“平安初一60天”活动、文明就餐礼仪训练、“目标日日行”活动……

　　4、班主任队伍建设。

班主任工作有计划，有活动，有记录，有总结，固定每周一下午第一节课召开班主任工作研讨交流活动，常规工作扎实有效。

有班主任考核制度，考核有方案，有记录，有奖惩。

每学期组织开展“校优秀班主任”评选，每学年严格按照区教育局的精神开展“区优秀班主任评选”。

（二）教学管理

　　1、过程管理。

严格按照《南京市中小学教学常规管理要求》制定符合我校校情的常规管理要求，并落实到位。

根据实际情况，每学期多洗进行教情学情调查和测试，及时召开学情调研分析会，制定有效的整改措施，促进教育教学发展。

严格按照“教学五认真”定期对教师的备课和作业批改的情况进行检查。

及时公布结果，发现问题，责任到人，责令整改，并根据《教师教学业务考核条例》进行扣罚。

　　2、教科研活动。

　　①认真组织校本教研活动，促进教学效益提高。

学校以“市新优质初中”创建为契机，以打造学校精品课堂为落脚点，全学科，各备课组，分头并进，落实每周教科研“三个一”。

各学科备课组每周定时定点集中研讨一次，教务处研讨活动每周公告一次，蹲点行政，备课组长协同组员每周分析总结一次。

每学期后半期，进行“名特优展示周”活动，发挥校内骨干力量带头示范作用。

本学年共组织区级教研活动9次，开区级公开课14人次，校级研讨课118节次。

　　重视校际间教学交流活动，坚持“走出去，请进来”，全力打造高效课堂。

本年度除了派教师到市钟英中学、市八中、高淳东坝中学、扬州文津中学等学校取经求道之外，还邀请钟英中学及一初中教师团队来我校开展送教下乡活动。

　　学校提出每学期至少做到“三个一”的工作要求：

一次面向全校教师的专家专题讲座；一次一线教师为对象的现代教育技术专题培训；一次蕴含现代化教育理念或教育手段的主题展示（展板、视频等）。

本年度，学校多次邀请区教研室、教科室专家领导和特级教师来校开

　　展讲座，指导教育教学工作；邀请市、区教科室专家来校指导“学校社区联合式德育教育课程”建设工作。

　　②教科研气氛浓厚，课题研究扎实，论文获奖丰硕。

　　每学期都有学校教科研工作计划，扎实的开展各项教科研活动，并于学期末进行总结。

制定《洪蓝中学教科研考核办法》，纳入教师业务考核，并与教师评优评先、职评等挂钩，激励作用明显，科研氛围浓厚。

　　课题研究方面，“家校联合式德育课程建设”作为省教育厅重点建设项目近两年以来，从课题研讨到专职培训，从基地建设到活动开展，一步一步向着好的方向发展。

20XX年12月10日，省市区镇各级领导来我校调研视导“家校联合式德育课程”建设工作，对我校积极开展的“家庭教育服务指导活动”、“家庭教育流动服务站活动”、“留守少年关爱之家活动”等给予了高度的评价，同时对我校现阶段取得的课程研究成果进行了充分的肯定。

20XX年，我校的家校联合式德育活动荣获“南京市德育创新一等奖”，洪蓝中学志愿者联盟被评为“南京市优秀志愿者项目”，同时授予洪蓝中学“南京市志愿者联盟优秀组织单位”荣誉称号。

　　市级课题《5211地理课堂教学模式》于20XX年5月顺利结题；市级课题《初中学生积累数学活动经验的行动研究》正顺利开展，颔待明年结题。

　　结合“市新优质初中”的创建，我校积极开展的“三课”研究（即课程课题课堂），正如火如荼的开展。

　　20XX年12月底，学校积极申报了“南京市精品课程”评比；20XX年12月我校6位教师的区一二五规划课题，一等奖1名，二等奖5名；20XX年期间，我校共有49名教师的优质课、论文、教学案例获得省、市、区级奖，14篇教育教学论文在省级、市级报刊杂志发表。

20XX年10月洪蓝中学物理教研组荣获第八届“南京市溧水区先进教研组”称号。

20XX年我校教师王银美、甘高良参加市级微课比赛获二等奖、三等奖。

　　（三）规范办学

　　1、课程管理。

严格执行课程计划，能开齐开足应开设的课程、课时、教师均能严格按课表认真上课。

课表上墙、上网,并与实际运行课表相符。

结合“市新优质初中创建”和省德育课程开发，积极推动课程改革。

重视校内外课程资源的利用和开发，综合实践活动课程开设正常。

重视开发校本课程，并认真组织实施，做到有材料，有教学过程资料。

注重综合素质评价工作。

　　2、减轻课业负担。

学生在校集中时间不超过7小时，从没有在节假日集体补课或变相补课。

每天体育锻炼时间不少于1小时，有阳光体育锻炼活动方案，并按方案认真执行，认真实施体育艺术“2+1”计划，大课间活动评比，本年度获区二等奖。

　　3、招生和考试。

严格按照规定妥善安排外来务工人员随迁子女入学，享受同城待遇。

严格实施上级部门的招生工作管理规定，不违规招生，从来不跨学区招生和选拔性招生。

中考考务管理工作规范，做到了零失误。

严格按照上级部门的招生工作意见按时完成招生录取工作。

　　4、学籍管理和控辍工作。

能按省教育厅的要求对义务教育阶段学生学籍实施电子化管理，学生转学、休学、复学能按学籍管理规定的程序办理手续。

建立“特困学生”“留守学生”档案，并有具体的关爱帮扶措施。

有学校控辍方案，分层落实责任，控辍成效显著。

　　（四）校园文化办学特色

　　1、常规工作有落实。

认真贯彻落实《关于加强全区中小学校园文化建设的指导意见》，结合校情制定了具体的校园文化建设方案，并得到具体的实施。

洪德园镂空墙壁内嵌“三风”和校训的大理石刻板，学校宣传窗、班级墙报定期更新，校园内洪德园、角园、诗廊、善墙、正直廊等景点打造独具文化气息，极富环境育人的功效。

　　2、特色文化建设丰富多彩。

　　校园深厚的“勤善”文化内涵结合“廉洁文化进校园”主题活动开展，成为一道亮丽的风景线。

充分挖掘校内“勤善”文化，结合仅一墙之隔的社区廉政公园，多次面向学生和家

　　长开展“廉洁文化进校园”的主题活动；围绕校本教材《梦里水乡—古镇洪蓝》，多次面向学生和家长开展校内公开课，深受学生和家长的好评。

　　“家校联合式德育课程建设”被定为南京市中小学特色文化建设项目，通过“家庭教育服务指导活动”、“家庭教育流动服务站活动”、“留守少年关爱之家活动”的开展，从人文上形成了洪中特有的“家—校—社区”联动的德育文化教育环境，20XX年，该课程建设项目被评为“市德育创新一等奖”。

　　“教师志愿者联盟”活动丰富多彩，20XX年2月、7月期间，由教师志愿者组成的“教育大篷车队”大规模开出，连续几天走村穿巷，深入学生家庭，沟通家校联系，发挥学校德育教育正能量，在社会上引起很大反响。

20XX年洪中志愿者联盟服务项目获“市优秀教师志愿服务项目”，洪蓝中学也被评为“市教师志愿服务优秀组织单位”。

　　（五）安全管理工作落实到位，面向师生、家长开展多次的安全教育活动，校园安全管理效果明显，年内无安全事故。

卫生管理工作细致入微，积极开展健康教育活动，无任何卫生责任事件。

　　四、办学绩效

（一）提高学生综合素质，促进学生全面发展。

学校以学生全面发展为目标，在狠抓教学质量提升的同时，严格贯彻实施《学生体质健康标准》，积极开展系列活动，学生的综合素质得到了全面的提升。

坚持学生阳光锻炼一小时，积极开展大课间活动，获溧水区中小学大课间评比初中组二等奖；组织了“洪蓝中学第十一届校运会”，参加了“溧水区第五十二届中小学运动会”，获得团体总分初中组第五名的成绩；20XX年10月中学生女子排球竞赛获得第二名，男子篮球获第四名；20XX年参加南京市校园足球联赛获三等奖；获区第二十届中小学师生科技创新大赛团体二等奖；20XX年溧水区“校园健身操大赛”获初中组二等奖；第十五届中小学艺术月文艺汇演获一等奖；组织了学校“喜迎元旦畅想未来”的元旦文艺汇演……

（二）教学质量终端显示达预期目标。

　　根据区教研室的要求，认真并规范组织各年级的学情调研测试