九年级上学期第二次月考试题及答案苏教版.docx
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九年级上学期第二次月考试题及答案苏教版
班级姓名学号命题、校对人：
陆成柏）
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班级姓名学号命题、校对人：
陆成柏）
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九年级第二次月考语文试题
友情提示：
看清试题，细心解答。
试卷总分150分，考试时间150分钟。
一、积累运用（30分）
1、请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。
（4分）
人生如同登山。
初出发时，仰首望处，群峰揽秀，令人心情激荡，浮想连翩。
于是拾级而上，沿途花团锦簇，浓阴滴翠，美不胜收。
但这些都挽留不了我们前进的脚步，更不会让我们与成功分道扬镖，因为我们知道，无限风光在险峰。
到达峰顶，我们将会欣赏更多绝美的风景，才能体悟生命的精髓……生命之美，美在进取！
拾级（）精髓（）改改
2、名句（12分）
①、晓战随金鼓，。
②、羌笛何须怨杨柳，。
（《凉州词》）
③、竹外桃花三两枝，。
④、，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
（《与朱元思书》）
⑤、，并怡然自乐。
（《桃花源记》）
⑥、绿杨烟外晓寒轻， 。
（宋·宋祁《木兰花》）
⑦、《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的句子是：
__________________________。
⑧、《捕蛇者说》的“吾尝疑乎是”一句中“是”字指代“”。
⑨、《醉翁亭记》描写了“山间之四时”，其中写春季景色的句子是“_________________”。
⑩、衣带渐宽终不悔，。
（《凤栖梧》）
3、名著阅读（4分）
英国作家的《格列佛游记》中主人公格列佛所描述的利立浦小人国是用什么方法来选拔官员的？
你认为作者这样写的目的是什么？
4、修改病句，下面这段文字中共有三处画线句，其中两处有语病。
请先将病句找出来，然后逐一修改。
（可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思）（2分）
随着科技的进步，文明的提高，当今社会越来越需要具有综合能力的人才。
①作为学生，我们在日常学习中应重视培养自己发现问题、解决问题和分析问题的能力。
②我们不仅要学习科学文化知识，增强自己的知识水平，还要培养与人交往适应社会的能力，③这样将来步入社会才不会被淘汰。
第句修改
第句修改
5、根据下列提供的新闻，完成相关习题（4分）
新华网北京11月5日电（记者田兆运李宣良白瑞雪）北京航天飞行控制中心于5日11时37分对嫦娥一号卫星成功实施了第一次近月制动，顺利完成第一次“太空刹车”动作。
卫星被月球捕获，进入环月轨道，成为我国第一颗月球卫星。
11时15分，北京航天飞行控制中心调度地面测控系统，向沿着地月转移轨道高速飞行的嫦娥一号发出指令，卫星发动机准时点火，工作22分钟后，正常关机。
随后，北京飞控中心对各项测量数据的计算结果表明，卫星顺利进入周期为12小时的椭圆环月轨道。
（1）、根据消息内容，拟出一个简短的标题，15字以内（2分）：
（2）、嫦娥一号的成功发射，牵动了亿万华夏儿女的情思，面对此时此景，你作为一名中学生，你想说些什么？
请简要写出你的心里话（2分）：
6、综合运用（4分）
为提高学生的身体素质，国家正在大力提倡“阳光体育”运动。
作为一名中学生，你应该积极起来，主动参与到这一活动中去。
①请你运用恰当的修辞手法，为这次活动拟一条宣传标语。
（2分）
②假如你是体育委员，请为你们班拟一个开展“阳光体育”活动的方案。
（2分）
二、理解、感悟（60分）
（一）诗歌赏析（4分）
《约客》赵师秀
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
7、从这首中你能感受到那些物候现象？
请简要表述。
（2分）
8、古代诗歌是“言简而意丰”，请结合相关诗句或词语对这首诗作出赏析（2分）：
（二）阅读下面文言文，完成9—13题（15分）
（甲）晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
（乙）老人引杨氏入山之大穴。
鸡犬陶冶，居民之大聚落也。
至一家，老人谓曰：
“此公欲来，能相容否？
”对曰：
“老人肯相引至此，则必贤者矣。
吾此间衣服、饮食、牛畜、丝纱、麻之属，皆不私藏，与众共之，故可同处。
子果来，勿携金珠锦绣珍珠异等物，所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
惟计口授地，以耕以蚕，不可取食于人耳。
”杨氏谢而从之。
又戒曰：
“子来或迟，则封穴矣。
”迫暮，与老人同出。
（南宋·康与之《昨梦录》）
9、解释下列句中加点字。
（2分）
（1）渔人甚异之（）
（2）有良田美池桑竹之属（）
（3）老人引杨氏入山（）（4）迫暮，与老人同出（）
10、下列各组句子中加点的文言虚词意义和用法相同的一项是（）（3分）
A、忘路之远近老人引杨氏入山之大穴B、以耕以蚕以塞忠谏之路也
C、杨氏谢而从之水落而石出者D、不可取食于人也生于忧患
11、翻译下面文言句子。
（4分）
见渔人，乃大惊，问所从来。
所享者惟薪米鱼肉，此殊不缺也。
12、阅读理解。
（6分）
（1）甲乙文段都以人物的为线索，甲文段按顺序进行记叙描写，乙文段是通过来描写洞内生活情况的。
（3分）
（2）甲乙文段所写的农民生活是有共同之处的，你能用简洁的语言概括出共同点吗？
你相信两文段所写生活的真实性吗？
为什么？
（3分）
（三）阅读下面的文字，完成13—17题（13分）
（一）你是爸爸最得意的作品周国平
（一）
四月的一个夜晚，你来了,把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
在那个决定命运的时辰，我沿着医院的走廊不安地徘徊。
手术室的门突然打开，一个小护士蹦出来，又一溜烟消失在育婴室的门后。
她怀抱着的那个裹着纱布的婴儿就是你。
“女儿。
”她公事公办地喊了一声。
“我的女儿!
”我心中响起千万重欢乐的回声。
你有一头浓密的黑发，睁一只眼，闭一只眼，睁着的那只眼睛炯炯有神。
当我从担架上抱起妈妈血污的躯体时，当妈妈被手术后的创痛折磨得日夜呻吟时，我们没有后悔。
因为，我的女儿，妈妈的受难是有报偿的，这报偿就是你的存在。
（二）
你是从妈妈敞开的腹壁一下子进入这个陌生的世界的。
妈妈躺在手术台上，没有见到你。
护士把你抱走后，妈妈才想起，懊恼地嚷道：
“怎么不给我看看啊!
”
不过，妈妈听见了你的第一声啼哭。
“啊……啊……”
妈妈一次次向我模仿这哭声，评论道：
“声音真娇嫩，真好听，一点儿也没有悲伤的含义。
妈妈评论得对：
生命的第一声啼哭是不杂一丝悲伤的。
因为生命由之而来的那个世界里不存在悲伤，悲伤是我们这个世界的产物。
（三）
你的摇篮放在爸爸的书房里，你成了这间大屋子的主人。
从此爸爸不读书，只读你。
你是爸爸妈妈合写的一本奇妙的书。
在你问世前，无论爸爸妈妈怎么想象，也想不出你的模样。
现在你展现在我们面前，是那么完美，仿佛不能改动一字。
我整天坐在摇篮边，怔怔地看你，百看不厌。
你的小脸蛋白白净净的，透着一股灵气。
有时候，片刻之间，你的脸上会闪过千百种表情：
微笑，冷笑，横眉蔑视，皱眉厌烦，眼睛弯成月牙形的娇媚……不过，多数时候，你出奇地恬静，那时你最美。
入睡时，你的两条小胳膊平举在脑袋两侧，脸上的神态安详得近乎佛相。
醒时，你静静地睁着一双乌黑澄澈的大眼睛，久久凝视空中某处，不知在想什么。
那目光成熟而超然。
真令人感到神秘。
看你这么可爱，我常常忍不住要抱起你来，和你说话。
那时候，你会盯着我看，眼中闪现两朵仿佛会意的小火花，嘴角微微一动似乎在应答。
你是爸爸最得意的作品，我读你读得入迷。
[注]：
本文节选自《妞妞，一个父亲的札记》。
“妞妞出生后，不久就被诊断患有绝症，带着这绝症极可爱也极可怜地度过了短促的一生。
”《妞妞》这部书是作家在女儿一岁半死后用沉痛的笔墨写的。
其中记下了这期间他和妻子在死亡阴影笼罩下，与女儿生活的点点滴滴，以及他们在摇篮兼墓畔的思考。
13、从第三部分看，女儿让爸爸既“得意”又“入迷”的原因有哪些？
（2分）
答：
14、根据语境，写出你对划线句的理解。
（2分）
（1）你来了，把父亲的称号和最温柔的爱心赠给了我。
答：
（2）从此爸爸不读书，只读你。
答：
15、本文为什么使用第二人称来叙述？
（2分）
答：
16、本文包含了作者对生活的感悟，请分条概括。
（3分）
答：
17、作者的女儿在一岁半时因绝症而夭折，美丽的生命过早凋零了，心碎总是难免的。
请你用真诚、得体的语言劝慰一下这位父亲，并工整地书写在下面的方格内。
（50字左右）（4分）
（四）阅读下列文字，完成18—22小题（13分）
学贵质疑 黄菊
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。
“问”从何而来？
从疑而来。
只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。
清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。
所以，我们说：
学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的， 。
一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探段则是获取新知识的途径。
正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：
“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。
”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。
所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。
达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。
这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。
可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。
他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。
他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。
这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。
他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。
这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。
所以我们必须提倡怀疑精神。
半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。
如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：
“不怀疑就不能见真理。
”这句话对我们也同样适用。
我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。
年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
18、本文的中心论点是 ，
班级姓名学号命题、校对人：
陆成柏）
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文章开头引述清代学者陈宪章的话的目的是
。
（2分）
19、根据自己的理解，联系上下文的意思，在文中第②段的横线上填写一句恰当的话。
（2分）
人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的， 。
20、本文第③段中画曲线的句子从正面举例论证了
一观点，从而得出
这一结论。
（4分）
21、“如果达尔文没有对‘特创论’的怀疑，就不会有‘自然选择学说’的确立”一句，运用了举例论证的方法，有力地证明了中心论点。
请你采用与这句话相同的句式，再补写一个内容相近的例子来证明中心论点（不得引用本试题中的例子）。
（2分）
22、据报载：
某专家以每分钟2500转的电钻钻木，通过多次实验，木头只冒烟不出火，于是写出了《钻木不能取火》的文章。
由此，中学历史教材删除了“燧人氏钻木取火”的内容。
某校学生刘昱对此心存疑虑，进行了多次研究和实验，最终钻木取火成功，恢复了“燧人氏钻木取火”的历史地位。
请结合对《学贵质疑》一文的理解，谈谈对这件事的认识（要求：
观点鲜明，说理透彻，100字以内）。
（3分）
（五）、阅读下文，完成23—27题。
（15分）
生命常常是如此之美
⑴每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈。
闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。
每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。
这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。
她的小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。
因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。
客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。
她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。
听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。
而孩子每次远远地看见她，就会喊：
“娘娘！
”——这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。
⑵那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。
⑶一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。
那个车夫是个年近五十的白衣汉子，身材微胖。
走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。
便让车夫停车，和他结账。
⑷“还没到呢。
”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。
⑸“我临时想到这里看一位朋友。
”我说。
⑹“时间长吗？
我等你。
”他说，“雨天不好叫车。
”
⑺“不用。
”我说。
其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？
⑻然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。
他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。
⑼那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：
“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。
”他笑道。
⑽负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有二十岁左右。
染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。
每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：
“报纸到了！
”
⑾“干吗还要这么喊一声呢？
是单位要求的吗？
”我问。
⑿他摇摇头，笑了：
“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。
”
⒀后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。
其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。
要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。
⒁生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。
只是看到他们，一种无缘由的亲切感就会漾遍全身。
我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。
他们的笑容让我，他们的忧愁让我，他们的宁静让我，他们的匆忙让我。
我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。
我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。
⒂这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。
他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。
⒃我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。
他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
23、将“①沉默②愉快③挂怀④不安”依次填入文中第⒁小段的空白处，正确的顺序应该是（填入序号即可）（2分）
24、文章写了三位普普通通的劳动者，他们具有哪些共同的优秀品质？
（2分）
25、认真品味文中画横线的句子，谈谈你对它们的理解。
（6分）
①听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。
②我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。
③他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。
26、文章可分为记叙和议论两部分，请用‖断开，然后说说两部分之间的关系。
（2分）
⑴⑵⑶⑷⑸⑹⑺⑻⑼⑽⑾⑿⒀⒁⒂⒃
两部分之间关系：
27、请你结合文章内容，谈谈生命“美”在何处？
在生活中怎样才能发现生命之美？
（3分）
三、表达、交流（60分）
28、做一个有责任心的人，是时代的需要。
有人把“天下兴亡，匹夫有责”改为“天下兴亡，我有责”。
意思是说，“我”应当义不容辞地担负起对国家、对社会的责任。
的确，我们每一个人都应当做一个有责任心的人，都应当承担起自己的责任。
国家遇到了困难、学校出现了问题、家庭发生了矛盾、同学违反了纪律、自己成绩不理想……都应当问一问：
“我应当承担什么责任?
”
请以“责任”为题写一篇作文。
要求：
①可以写自己的经历，也可以写别人的事可以从正面写，也可以从反面写；可以抒发情感，也可以发表议论。
②除诗歌外，文体自选。
③不少于600字。
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