届云南省泸西县高三考试历史试题解析版.docx
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届云南省泸西县高三考试历史试题解析版
绝密★启用前
2018届云南省泸西县高三12月考试历史试题（解析版）
1、选择题（共12小题,每小题4.0分,共48分）
1.某学者曾提及：
一群志趣相投者“生育于此种‘学问饥荒’之环境中，冥思枯索，欲构成一种‘不中不西即中即西’之新学派”；由于固有之旧思想根深蒂固，所汲取的西学极为有限，其学说难免支离破碎。
文中所说“新学派”的代表人物是（ ）
A．林则徐、魏源B．康有为、梁启超
C．孙中山、章太炎D．陈独秀、胡适
2.2011年7月26日，国际货币基金组织现任总裁特别顾问朱民正式出任基金组织副总裁。
这是国际货币基金组织历史上首次选择来自中国的副总裁。
业界认为，此举体现了国际经济治理民主化演进的进步，同时也表明（ ）
①以中国为代表的新兴经济体的影响力日益上升
②美国已经完全丧失国际金融支配地位
③世界金融组织体系已经或即将发生重大变化
④布雷顿森林体系崩溃
A．①② B．③④ C．①③ D．①②③
3.2014届年中央一号文件指出：
“进一步解放思想，稳中求进，改革创新，坚决破除体制机制弊端，坚持农业基础地位不动摇，加快推进农业现代化。
”下列史实符合这一思想的是（ ）
A．改社建乡、政社分开B．“革命委员会”的成立
C．村民委员会成员不得连任D．农民拥有土地所有权
4.法国年鉴学派代表人物布罗代尔曾提出过“世界时间”的概念。
意即人类文明并非均衡地发生在地球的每一个地方，每个时代都有少数两三个地区代表着那个时代人类文明的最高水平，每个民族都应该谨慎地寻找自己的方位，判断自己到底是与“世界时间”同行还是被远远抛弃在外面。
根据这个说法（ ）
A．鸦片战争之前的中国一直处于“世界时间”之中
B．英国从工业革命开始跻身到了“世界时间”当中
C．罗马法是古罗马处于“世界时间”中的重要标志
D．改革开放和国力增强使中国再度回归“世界时间”
5.美国学者萨托利指出：
“今天的民主概念与公元前5世纪发明出来时的这个概念，即使还有什么相似之处，也只是极其微小的相似。
”两者“极其微小的相似”之处是（ ）
A．公民的含义和范围B．民主的精神与理念
C．民主政体的结构与特点D．民主政治的基础
6.东汉班固《汉书》卷五十九《张安世传》：
“（张）安世尊为公侯，食邑万户，然身衣艺绨（黑色），夫人自纺绩，家童七百，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军（霍）光。
”该材料反映出西汉（ ）
A．私人纺织作坊颇具规模B．官营纺织作坊非常发达
C．民营手工业超过官营手工业D．政府鼓励民间手工业的发展
7.1727年春，伏尔泰参加了牛顿的葬礼，随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。
该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界，成为家喻户晓的科学佳话。
这则材料可以用来说明（ ）
A．科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展
B．跨国文化交流促进了科学思想的传播
C．18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声
D．18世纪早期法国思想自由度逊于英国
8.伯利克里在演讲时说：
“一个公民只要有任何长处，他就会受到提拔，担任公职；这是作为对他优点的奖赏，跟特权是两码事。
贫穷也不再是障碍物，任何人都可以有益于国家，不管他的境况有多黯淡。
”在此，伯利克里宣扬了（ ）
A．雅典民主政体并不排斥有限的特权
B．应该逐步废除财产等级制的思想
C．雅典人都有报效国家和升迁的机会
D．民主政体为公民参政提供了保证
9.有学者认为：
希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。
“没有他们共同的政治组织”反映了希腊（ ）
A．独立自主的城邦特征B．小国寡民的城邦特征
C．人民主权的政治特点D．轮番而治的政治特点
10.20世纪20年代初至30年代中期，世界各国追求进步的人们，或者以朝觐式的拜谒，或者以记者式的评述，或者以文人式的寻味，奏响了一曲访苏交响曲。
……印度大文豪泰戈尔在大加赞赏苏联的成就的同时，甚至断言：
“……布尔什维克可能只是一种治疗方法，但是这种疗法是不能持久的。
”泰戈尔断言是因为这种疗法（ ）
①实行高度集中的计划经济②实行余粮收集制损害了农民的利益
③压制了地方和企业的积极性④导致农轻重比例严重失调
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
11.世界各国的政体各异，都是本国国情的产物。
下列四种政治体制的图示，属于近代德国政治体制的是（ ）
12.据日本共同杜报道，2014年1月，日本文部科学省修改教科书审定标准，要求在涉及近现代史时能够尊重政府观点。
4月4日，文部科学省公布了明年春天启用的小学教科书审定结果，出版社会科教材的国家公司首次将“尖阁诸岛”（即我钓鱼岛及其附属岛屿）与“竹岛”（韩国称独岛）表述为“日本固有领土”，并规定今春申请的初中教科书开始适用新标准。
对此，中韩两国均提出抗议。
以上事实表明日本（）
①公然挑衅邻国的国家主权②破坏中日韩三国之间的政治互信
③向民众灌输军国主义思想④挑战世界反法西斯战争胜利成果
A．①②③④B．①②④C．①③④D．①②③
分卷II
二、非选择题（共5小题,每小题15.0分,共75分）
13（25分）.传统经济社会结构的近代更生常常伴随着迷惘和阵痛。
历史学家陈旭麓认为，在这一过程中，“除了旧生产方式逐步解体所产生的苦难之外，还应当有新生产方式破土而出的生机和朝气。
如果忠实于历史唯物主义，就不能不承认：
历史的主题应当是后者而不是前者。
”阅读下列材料：
材料一我们村里有一个老婆婆，年纪已经七十多了。
她天天纺棉，每天纺成几两棉纱。
她很少停手的时候。
到了晚上，我们还听见她那纺车摇动的声音。
有一回，她对我们说：
“我年轻时候，纺纱织布，利息（收益）倒不少。
到了现在，厂里出的纱和布，又细又好，价钱又便宜。
还有外国运来的纱和布，大乡小镇都有得卖。
我的利息就远不如从前了。
”她一边说，一边仍旧摇动着她的纺车。
——叶圣陶等《开明国语课本》（1932年初版）
材料二我的家乡余姚离宁波不远。
……老百姓现在已经能够适应新兴的行业，……任何变革都像分娩一样，总是有痛苦的，但是在分娩以后，产妇随即恢复正常，而且因为添了小宝宝而沾沾自喜。
……女人已经不再纺纱织布，因为洋布又好又便宜。
她们已经没有多少事可以做，因此有些就与邻居吵架消磨光阴，有些则去念经拜菩萨。
……有些女孩则纺织发网和网线餐巾销售到美国去，出息不错。
——蒋梦麟《现代世界中的中国·民国初年》
材料三旧时妇女织成布匹，经纬之纱，都出女手。
自洋纱盛行，而轧花、弹花、纺纱等事，弃焉若忘。
……此又今昔不同之一端，而生活中又少一技能矣。
……女工本事纺织，今则洋纱、洋布盛行，土布因之减销，多有迁至沪地，入洋纱厂、洋布局为女工者。
虽多一生机，而风俗不无堕落。
——方鸿铠等修，黄炎培等纂《川沙县志》（民国二十六年版）
请回答：
（1）依据材料一，结合所学知识，概述近代中国自然经济瓦解的经济因素。
（2）依据上述材料，指出在近代变迁过程中乡民们“迷惘和阵痛”的表现。
（3）运用上述材料，结合所学知识，论证陈旭麓先生提出的观点。
（要求：
观点理解准确；史论结合；逻辑严密；表述清楚；200字左右。
）
14.（12分）世界博览会通过展示科学技术成果，预示世界发展方向。
1962年世博会在美国西雅图举行。
1957年，苏联发射了人类历史上第一颗人造地球卫星。
1961年，苏联宇航员加加林成为第一个遨游太空的人，美国随即提出阿波罗登月计划。
1962年，在西雅图举办了主题为“太空时代的人类生活”的博览会。
（2）阅读材料，结合所学，指出人类进入“太空时代”的国际政治背景；列举20世纪60年代以来我国取得的航天成就。
三、选考题部分（共3小题，学生可以任意选择其中一题作答）
【历史选修1：
历史上重大改革回眸】15分
15.梭伦“采取曾是最优良的立法，拯救国家”，对后世影响深远。
阅读下列材料：
材料一 因为雅典宪法完全是寡头政治的，……所以在群众眼中，宪法上最残酷和苛虐的部分就是他们的奴隶地位；当然，他们对于每一件别的事也一样感到不满，因为他们觉得他们自己实际上什么事都没有参与。
——亚里士多德《雅典政制》
材料二 （梭伦）说：
“我制定的法律，无贵无贱，一视同仁。
”……双方（贵族和平民）都要适可而止，以公正为本。
然而，在阶级社会中，根本利益的冲突是无法避免的。
……梭伦受到了来自两方的攻击，被迫无奈，最后只身逃出希腊。
——冯俊科《西方幸福论——从梭伦到费尔巴哈》
请回答：
（1）据材料一，概括雅典国家形成初期寡头政治的弊端；结合所学知识，指出这些弊端给雅典带来的社会危机。
（2）结合所学知识，列举梭伦采取的保护平民有限政治权益的措施。
（3）据材料二，分析梭伦无法达到改革目标的根本原因，并指出梭伦的哪些观念对后世民主政治产生了积极影响？
【历史选修3：
20世纪的战争与和平】15
16.阅读材料，回答问题。
材料一 高祖皇帝晚年手敕太子书：
“吾遭乱世，当秦禁学，自喜，谓读书无益。
洎践祚（及登基）以来，时方省书，乃使人知作者之意。
追思昔所行，多不是……吾生不学书，但读书问字而遂知耳……今视汝书，犹不如吾。
汝可勤学习。
每上疏，宜自书，勿使人也。
”
——摘自[明]梅鼎祚编《两汉文纪》
材料二 1942年5月22日八路军将领左权在给妻子刘志兰的信中写道：
此间一切正常，惟生活则较前艰难多了，部队如不生产则简直不能维持。
我也种了四五十棵洋姜，还有二十棵西红柿，长得还不坏。
想来太北（女儿名）长得更高了，懂得很多事了。
有时总仿佛有你及北北与我在一块玩着、谈着，真是快乐。
可惜三个人分在三起，假如在一块的话，真痛快极了。
志兰！
亲爱的：
别时容易见时难，分离二十一个月了，何日相聚？
念、念、念、念！
愿在党的整顿之风下各自努力，力求进步吧！
以进步来安慰自己，以进步来酬报别后衷情。
——摘编自中国人民抗日战争纪念馆等编《抗战家书》
材料三 1944年6月6日盟军将领巴顿将军在给儿子乔治的信中写道：
BBC电台今天早晨说，盟军空降部队和登陆艇大规模在海岸登陆。
虽然没有亲自参加此次军事行动，我率领的这支英雄部队很快就会在那里了。
优秀的战士可以分为两种：
不莽撞的与莽撞固执的。
我是后者。
人必须选择自己的一种方式，然后坚持下去。
武器在更新，但使用武器的人并没有改变。
你要客观地读历史，多读些人物传记，你必须知道历史上的人们是怎样做出反应的。
要赢得战斗，你绝对不能怀疑你有能力做个好士兵。
我所取得的成就在于，我一直相信我对军事的判断是正确的。
——摘编自[美]安德鲁·卡洛尔《美军战争家书》
（1）根据材料一，回答汉高祖对太子的要求及其原因。
结合所学知识，指出“秦禁学”的具体表现。
（2）根据材料二，概括这封家书的主要内容。
结合所学知识，回答中国共产党领导的敌后战场在抗日战争中的地位，抗日战争胜利的意义如何？
（3）根据材料三回答，为了让儿子成长为一名“优秀的战士”，巴顿提出了哪些建议？
结合所学知识，指出“此次军事行动”的名称及历史意义。
（4）结合以上材料，请自选一个角度，谈谈你对家书的认识。
（要求：
观点鲜明，史论结合）
【历史选修4：
中外历史人物评说】15分
17.阅读下列材料：
材料一季康子问政于孔子曰：
“如杀无道以就有道，何如？
”孔子对曰：
“子为政，焉用杀？
子欲善而民善矣。
君子之德风，小人之德草；草上之风必偃。
”
道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。
“能行五者于天下为仁矣。
”请问之。
曰：
“恭、宽、信、敏、惠。
恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人”。
——《论语》
材料二除非哲学家就是王，或者这个世界上的王和君主都具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一，并把那些只追求两者之一而不顾另一的平庸的人们驱逐到一旁去；否则城邦就绝不会免于灾难而得到安宁……而且，我相信就连全人类也不会得到安宁，……唯有到了那时候，我们的这个国家才有获得生命并见到天日的可能。
——《柏拉图全集》第二卷
材料三柏拉图认为有五种政体形式：
贵族政体、荣誉政体、寡头政体、民主政体和专制政体。
……他的理想国家是贵族政体，在其中，体现为哲学王的理性要素居于至高无上的地位，而人们的理性也控制着他们的欲望。
柏拉图强调，这种政体虽然只是个理想，但却是一个值得追求的很有意义的目标。
“对一个国家来说，贵族政体是模范政体，因为在这个政体形式中我们发现了所有阶级之间的那种正当的从属关系”。
——（美）斯通普夫《西方哲学史》
请回答：
（1）根据材料一，归纳孔子的治国主张，其思想有何进步意义？
（2）根据材料二，指出柏拉图提出哲学家与国王应“合而为一”的原因。
（3）根据材料二、三，概括柏拉图认可的模范政体的主要特点。
（4）综合上述材料并结合所学知识，指出孔子和柏拉图两人治国主张的相同之处。
分别指出两者的观点在当时无法实现的原因。
答案解析
1.【答案】B
【解析】本题考查近代中国向西方学习的层次。
林则徐、魏源等人只学习西方器物，没有形成“新学派”，排除A项；孙中山等主要宣传西方的资产阶级革命学说，故与题干“所汲西学极为有限”不符，排除C项；陈独秀等人对中学全盘否定，排除D项；康、梁等人把西方的进化论与中国的儒家思想相结合在中国进行变法，故答案选B项。
2.【答案】C
【解析】中国国际地位提高，以中国为代表的新兴经济体地位日益提高，故①正确；材料无法体现美国丧失主导地位，实际也没有丧失，故②错误；中国为代表的发展中国家的崛起，引起世界金融体系的变化，故③正确；布雷顿森林体系在20世纪70年代已经崩溃，故④错误，选择C项符合题意。
3.【答案】A
【解析】“改社建乡、政社分开”是取消人民公社，改变原来不适应生产力的生产关系，调动农民的积极性，从而推动农业的现代化，符合材料的改革创新，破除旧体制弊端，故A项正确；“革命委员会”是文革期间成立的集党政军一体的权力机构，是国家政治体制建设的倒退，故B项错误；村民委员会成员不得连任不符合史实，故C项错误；农民拥有土地所有权不符合中国实际，农民只拥有土地的使用权、收益权，故D项错误。
4.【答案】C
【解析】“世界时间”即当时人类发展的最高水平，鸦片战争前中国已经落后于世界先进水平，故A项错误；在工业革命前英国已经跻身世界先进水平而不是才开始，故B项错误；罗马法代表古代法律的先进水平，故C项正确；改革开放后，尽管中国国力增强，但并不代表世界先进水平，故D项错误；
5.【答案】B
【解析】把握两个时间点“公元前5世纪”与“今天”民主概念的比较，实际上是要我们比较古代雅典的民主和近代以来西方民主的不同，今天公民范围大大扩大，故A项错误；但是民主的精神与理念相同，故B项正确；近代民主政体为代议制的间接民主，而古希腊为直接民主，故C项错误；因为民主的范围不同，当然民主政治的基础也不同，故D项错误。
6.【答案】A
【解析】据材料“夫人自纺绩，家童七百，皆有手技作事，内治产业，累织纤微，是以能殖其货，富于大将军（霍）光“可知私人纺织作坊颇具规模，故A项正确；材料未涉及官营纺织作坊，故B项错误；民营手工业超过官营手工业是在明代而非西汉，故C项错误；古代中国长期奉行重农抑商政策，政府不会鼓励民间手工业发展，与史实不符，故D项错误。
7.【答案】B
【解析】法国的启蒙思想家伏尔泰通过参加英国科学家牛顿的葬礼，得知了牛顿通过苹果落地获得启发进而发现万有引力定律的故事，并将其传遍世界，同时也传播了牛顿的科学思想。
因此B项符合题意。
材料中没有体现科学团体的信息，A项排除。
C、D两项在材料中也没有体现，排除。
8.【答案】D
【解析】“并不排斥有限的特权”与材料意思相反，故A项错误；废除财产等级制的思想在材料中没有涉及，故B项错误；材料主要体现的是民主制的广泛性的内容，而不是公民的升迁的问题，故C项错误：
伯里克利统治时期民主政治达到顶峰，为鼓励公民参与政治,发放津贴，从而出现材料中所谓“贫穷也不再是障碍”，体现了民主参政的保障体系，故D项正确。
9.【答案】A
【解析】材料“却从没有他们共同的政治组织”说明希腊诸邦没有形成一个统一的整体，体现的是城邦各自独立的特点，故A项正确；材料没有体现小国寡民，故B项错误；C、D项体现的是其民主政治的特点，与题意不符，故C、D项错误。
10.【答案】D
【解析】②项是战时共产主义政策的内容，与题目时间不符，故排除，其它三项均属于斯大林时期苏联的经济特点，选择D项符合题意。
11.【答案】A
【解析】德国君主立宪制下皇帝是国家元首，拥有内政外交方面的绝对大权，故A项正确；B项是近代法国的政治体制，故B项错误；C项是近代英国的政治体制，故C项错误；D项是中国秦汉时期的政治体制，故D项错误。
12.【答案】B
【解析】日本修改教科书，篡改历史，将“竹岛”表述为“日本固有领土”，公然挑衅邻国的国家主权，故①正确；日本无视历史的做法破坏了中日韩三国之间的政治互信，故②正确；材料没有反映出日本挑起与邻国中韩的争端对民众的影响，故③错误；作为二战战败国的日本否认侵略的事实，挑战世界反法西斯战争胜利成果，故④正确，选择B项符合题意。
13.【答案】
（1）经济因素：
洋务企业的兴起；民族资本主义工业的发展；外国资本主义的冲击。
（2）表现：
收入的减少；传统谋生手段的消失；对新生产方式的不适应；百无聊赖；对世风日下的感慨。
（3）略。
【解析】
14.【答案】
（2）参考答案要点：
政治背景：
冷战时期美苏争霸；太空军备竞赛。
我国航天成就：
人造卫星；长征系列火箭；神舟系列载人飞船；探月工程；宇宙空间站。
（答出三项即可）
【解析】第
（2）问，第一小问，结合所学，从美苏冷战、二战后科技的发展、新技术革命、军备竞赛等方面分析；第二小问，需列出20世纪60年代以来中国在航天方面的主要成就，如“两弹一星”“神舟”系列载人飞船、嫦娥探月工程、宇宙空间站等等。
15.【答案】
（1）弊端：
平民受到奴役；平民缺乏政治参与权。
危机：
导致贵族与平民、贵族与新兴的工商业奴隶主之间矛盾的激化；社会动荡不安，阻碍经济发展。
（2）措施：
解负令；财产等级制；四百人会议（公民大会或陪审法庭）。
（3）根本原因：
阶级利益的对立。
观念：
公正观念；法治观念。
【解析】本题旨在考查梭伦改革。
第
（1）问弊端从材料中进行概括得出；危机结合所学知识便可答出。
第
（2）问根据所学知识即可答出。
第（3）问根本原因从阶级利益方面考虑，观念结合所学知识及现实回答。
16.【答案】
（1）勤奋学习；自己写奏章。
汉高祖对读书无益的反思。
焚书坑儒。
（2）部队的生产与生活；对妻子女儿的思念及夫妻间的相互鼓励。
逐渐成为抗日战争的主要战场。
抗日战争是近代以来中国人民第一次取得完全胜利的反侵略战争；为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。
（3）坚持自己的选择；客观地从历史中学习；要有充分的自信。
诺曼底登陆（或“霸王战役”）。
开辟了欧洲第二战场，加速了德国法西斯的灭亡。
（4）略。
【解析】第
（1）问第一小问汉高祖对太子要求依据材料一“汝可勤学习。
每上疏，宜自书”得出答案；其原因可从材料中高祖自己对读书反思的信息中概括作答。
第二小问“秦禁学”的表现要结合秦朝对文化的摧残思考作答，主要是焚书坑儒。
第
（2）问第一小问只要对材料有效信息加以提炼即可；第二小问和第三小问应结合所学知识高度概括。
第（3）问第一小问巴顿对儿子的建议从信中的后半部分可以得出结论：
坚持自己的选择；客观地读史书，不要怀疑自己有成为优秀士兵的能力。
第二小问军事行动的名称依据“1944年6月”可以推断出是诺曼底登陆，其意义结合所学知识作答。
第（4）问可从多个角度回答。
例如：
从史学角度看，家书有着较高的史料价值，是历史的亲历者对当时政治、经济、文化、思想、教育及军事、社会生活、人文地理、风俗人情等领域的记述，因此家书是研究历史的一种重要的资料。
17.【答案】
（1）主张：
德治（或为政以德、仁）。
意义：
有利于缓和社会矛盾，稳定社会秩序。
（2）原因：
使政治具有智慧与力量；使国家（人类）实现安宁。
（3）特点：
依靠哲学王的智慧管理国家；强调人的理性；所有阶级之间各守本分，各司其职。
（4）相同：
都主张贤人治理国家（或都强调道德在政治中的作用）。
原因：
孔子的主张不适合诸侯争霸的需要；柏拉图的理想国主张不符合当时现实政治的需要。
【解析】本题考查孔子和柏拉图。
第
（1）问据材料治国主张：
德治。
意义从稳定社会秩序，缓和社会矛盾上分析。
第
（2）问原因据材料中关键词“具有哲学的精神和力量，使政治的伟大和智慧合而为一”“城邦就绝不会免于灾难而得到安宁”中归结。
第（3）问特点从管理者、治国思想、社会各阶层之间的关系上分析。
第（4）问相同点可从管理者的资格或者道德的作用上分析。
原因要从当时的社会发展与主张之间的适应程度上分析。
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