上海工程技术大学发展定位规划报告1.docx
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上海工程技术大学发展定位规划报告1
目录
一．学校发展的基础与条件1
二、发展定位与建设目标4
（一）发展定位4
1．发展定位设计理念4
2、规划设计基本原则4
（二）学科专业建设目标6
1、学科专业建设总体指标6
3、学科建设目标8
第一学科群：
现代交通运输工程（扶特与扶需学科）8
第二学科群：
现代艺术设计（扶强与扶需学科）10
第三学科群：
现代管理工程与公共决策支持系统（扶特与扶需学科）12
（三）创建现代化特色大学目标18
1、进一步创新人才培养教育模式18
三、学校发展定位的可行性论证19
（一）社会发展需求分析19
（二）自身优势分析19
1、办学理念先进，办学目标明确，办学特色鲜明。
19
2、具有依托工业与行业办学的优良传统。
19
3、学校拥有比较完备的教学设施与实验条件。
19
4、多年的中外合作与交流办学经验20
5、全体教职员工对发展战略的高度认同20
（三）标杆大学比较分析20
1、美国劳伦斯理工大学20
2、与上海理工大学比较21
四、学校发展的对策与措施21
（一）培育大学文化，塑造大学品牌，构筑现代大学制度22
（二）深化体制改革，促进制度创新，构筑高水平人才特区22
（三）弘扬办学特色，夯实学科基础，拓展产学研战略联盟22
（四）扩大国际合作，嫁接优质资源，提升办学国际化水平22
（五）拓宽筹资渠道，优化资源配置，夯实特色发展基础23
上海工程技术大学发展定位规划报告
（2008-2020年）
为了适应上海经济社会发展新形势和高等教育发展新要求，把握发展机遇，推进内涵建设，上海工程技术大学遵循党的十七大精神，贯彻落实科学发展观，依据中共上海市委、上海市人民政府的部署要求，在深入调研的基础上，特制定《上海工程技术大学发展定位规划（2008—2020）》。
一．学校发展的基础与条件
上海工程技术大学是一所以工程技术为主、经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、本科教育为主，研究生教育、高等职业教育和继续教育协调发展的地方性高等学校。
上海工程技术大学经过30年的建设与发展，在中共上海市委、上海市人民政府领导下，把握我国高等教育大发展的历史机遇，主动融入上海实现“四个率先”，建设“四个中心”和建设现代化国际大都市的发展战略，对接先进制造业和现代服务业，抓住上海高等教育布局结构调整的契机，积极推进学校外延和内涵建设，在办学规模、办学层次、办学质量、综合实力、队伍建设、基础设施等六个方面实现了历史性的飞跃。
1．办学规模
跃上了万人大学规模。
至2008年在校本专科学生规模总数达到16805人。
此外，有硕士研究生176人。
国外留学生96人，继续教
育学院在校学生6000余人。
学科专业结构不断优化。
学校现有20个院、部、中心。
其中3个中外合作学院。
学科领域涵盖理工、经管、艺术三大类6个门类的16个一级学科40个二级学科。
有4个硕士点、61个本科专业、17个高职专科专业。
2．办学层次
由本科教育发展到研究生教育。
2004年，经教育部批准，学校与上海交通大学合作培养“车辆工程”专业硕士研究生。
2006年1月，经国务院学位委员会批准，学校成为硕士学位授予权单位，“社会保障”、“车辆工程”、“材料加工工程”、“服装设计与工程”4个学科成为首批硕士点。
3．办学质量
2000年以来，学校获得一批重要教学成果。
获得国家级教学成果二等奖2项：
获得上海市教学成果奖29项；获得国家级教学建设项目9项。
上海市教育高地4项。
学校积极开展国际合作和交流。
创立了“中法埃菲时装设计师学院”、“中韩多媒体设计学院”等中外合作学院，与美国劳伦斯理工大学合作开设了“机械设计制造及其自动化（汽车工程）”、“交通运输（汽车运用工程）”和“自动化（汽车电子工程）”3个本科专业。
学校的就业率长期保持在95%以上，名列上海市同类高校前茅。
2006年，教育部对我校进行了本科教学工作水平评估，我校获得优秀成绩。
4．综合实力
我校的综合竞争力获得极大的提升。
十五以来，学校科研经费由
2001年的1125.1万元，增长到2007年的6616.44万元。
7年内先后承担省市级以上科研项目110项，其中，国家项目24项。
获得各类奖项71项，其中省市级以上奖项16项。
2007年论文发表数达到929篇，其中三大检索收入论文47篇。
获得各类专利310项，其中发明专利35项。
建设了一批上海市重点学科和特色学科。
2001年，学校的“载运工具运用工程”、“服装设计与工程”、“公共艺术（包装设计）”3个学科被确立为上海市教委重点（培育）学科。
2005年学校的“社会保障”、“能源科学与工程”、“现代汽车运用工程”、“天然源农药化学工程”、“服装设计与工程”5个学科被确立为上海市重点（培育）学科；“城市轨道交通运营工程”被确定为上海市教委高水平特色发展项目。
2007年学校的“城市轨道交通运营工程”、“材料精密成型与处理”学科被定为上海市教委重点学科。
2008年学校的“现代民航工程及管理”被确定为上海市教委高水平特色发展项目。
5．队伍建设
学校师资队伍建设成绩显著。
2008年专任教师数量为921人，博士学位获得者141人，硕士学位获得者554人，硕博率为75.5%。
目前，教师队伍中有教授69人，副教授200人，高级职称人员占教师总数的30%。
另外学校还外聘了220名双师型教师。
6．基础设施
校园面积及建筑面积迅速扩大。
2008年,学校的校园面积达到1432.58亩；建筑面积达到38.43万m2。
学校建设了一批设施先进的实验室。
建成了八万平方米的“现代工业工程训练中心”，该中心被教育部确定为国家实验教学示范中心。
资产总额迅速增加。
2007年财政预算批复数：
30859.90万元。
资产总额：
180597.00，其中：
固定资产115645.00万元。
教学科研设备总额：
23869万元。
负债总额：
74823.00万元。
净资产总额：
85483.00万元。
二、发展定位与建设目标
（一）发展定位
1．发展定位设计理念
在学校30年的办学历程中，逐步确立了“明确一个目标、实施两项创新、遵循三大规律、坚持四个主动纳入、树立五种精神”的先进教育理念。
学校在制定并实施2008—2020年发展规划中，将继续坚持这一教育理念。
2、规划设计基本原则
1）坚持党的教育方针和社会主义办学方向。
2）坚持科学发展观，形成全面、协调、持续发展格局。
3）坚持依托上海现代产业，主动服务地区经济的办学宗旨。
4）坚持走产学研紧密结合、产学合作教育的特色发展的道路。
3、学校发展定位
1）发展目标定位
培养高素质应用型人才，打造优秀工程师摇篮，建设一所社会主义现代化特色大学。
2）发展功能定位
依据先进制造业和现代服务业发展的需求，在应用科学领域推进科技创新，为地方经济社会发展提供科技服务，为上海和全国培养满
足经济社会发展需要、具有创新意识、实践能力、责任意识和奉献精神的高素质应用型人才。
3）发展类型定位
建设一所以工程技术为主，经济管理、艺术设计等多学科互相渗透、协调发展、特色鲜明的普通高等学校。
4）办学层次定位
以本科教育为主，研究生教育，高等职业教育和继续教育协调发展。
5）学科建设定位
重点建设“现代交通运输工程”学科群；积极推进“现代艺术设计”、“现代管理工程与公共政策决策支持系统”二大特色学科群建设；努力发展“生态化工与先进材料”、“先进制造与控制工程”和基础学科三大“工科”支柱学科群。
6）发展规模定位
到2020年，学校拥有本科专业70个，专科专业20个。
获得一级学科硕士学位点10个，获得专业学位授予权，拥有10个专业学位点。
成为博士学位授予权单位，有4个一级学科博士学位点。
2020年全日制本科生到达17000名，全日制专科生到达3000名。
继续教育在校生达到6000名。
另有在校研究生达到3270人。
其中，学术型硕士2610人，专业学位硕士520人，博士140人，海外留学生（含港澳台）500名。
（二）学科专业建设目标
1、学科专业建设总体指标
1）人才队伍建设指标
表1专任教师队伍建设指标一览表
年
项目
2012
2016
2020
专任教师数
1200
1400
1600
国内学术领域中有较大影响的学科带头人
12
20
30
高级专技职务（％）
40
45
50
硕博率（％）
85
90
95
博士率（％）
40
40
50
具“双师”教学能力（％）
40
50
50
具有海外学习或工作背景（％）
20
30
50
表2高水平人才队伍建设指标一览表
年
项目
2012
2016
2020
院士（含双聘）
1
3
6
长江学者
1
1
3
东方学者
3
6
12
国家杰出青年科学基金获得者
1
2
4
国家级有突出贡献中青年专家
1
3
9
新世纪百千万人才国家级人选
2
4
9
教育部新世纪优秀人才
2
4
12
上海市领军人才
4
8
12
国家教学名师
1
1
3
上海市教学名师
2
4
6
国家级学科专业评议组成员
2
6
10
2）学位建设指标
2012年学校力争获得专业学位硕士授予权（工商管理硕士、工程硕士、公共管理硕士、艺术硕士），2016年力争获得博士学位授予权。
表3学位建设指标
年
项目
2012
2016
2020
一级学科硕士学位点
4—6
6—8
10
专业学位点
3—4
5—6
10
一级学科博士学位点
2—3
4
3）科研指标体系
表4科研指标体系一览表
年
项目
2012
2016
2020
科研经费指标
0.9亿
1.75亿
3亿
国家级科研项目
5-6项
15-20项
30-40项
省部级科研项目
20-30项
40-50项
80-100项。
国家级获奖
1—2项
1-2项
2-5项
省部级获奖
5-8项
8-12项
10-15项
发表高水平论文
1500篇（三大检索60-80篇、国外发表30-40篇）
1600-2000篇（三大检索100-120篇、国外发表50-80篇）
2500-2800篇（三大检索200-250篇、国外发表120-160篇）
发表高水平论著
每年100-120本
每年180-200本
每年280-300本
获得发明专利数
20-25项
30-40项
50-100项。
上海市重点学科
3个
1-2个
3-5个
教育部重点学科
1个
1-2个
3-4个
上海市重点实验室或工程中心
1—2个
2-4个
5-10个
教育部重点实验室或工程中心
1个
1个
2-5个
上海市哲学社会科学研究基地或“E”研究院
1个
2个
3个
教育部社科研究基地
1个
1个
2个
4）教学质量提升指标
表5教学质量提升指标一览表
年
项目
2012
2016
2020
本专科专业数量
本科专业70个，专科专业20个
保持稳定
保持稳定
国家级特色专业
新增4个
新增6个
新增8个
国家级教学团队
达到3-4个
达到2-3个；
达到4-6个
国家级精品课程
新增2门
新增3门
新增3门
上海市级精品课程
增16门
增16门
增20门
国家级教学成果奖
获得1—2项
获得1—2项
获得1—2项
上海市教学成果奖
新增45项
新增20项
新增25项
国家级实验教学示范中心
新增1个
上海市实验教学示范中心
新增2—3个
3、学科建设目标
∙坚持工科为主、管理和艺术协调发展的战略。
∙遵循突出重点、兼顾一般、协调发展的原则。
∙实施1+2+3战略。
重点建设“现代交通运输工程”学科群；
积极推进“现代艺术设计”、“现代管理工程与公共决策支持系统”大特色学科群建设；努力构筑“生态化工与先进材料”、“先进制造与控制工程”、“基础学科群”三大“工科”支柱平台。
第一学科群：
现代交通运输工程（扶特与扶需学科）
“现代交通运输工程”学科群，依托上海现代交通运输产业，承担上海城市交通运输工程的重大课题，将与上海地铁运营公司、上海航空公司、东方航空公司、上海汽车集团公司、上海大飞机制造业等交通运输产业界开展广泛合作，构筑上海市城市交通运输工程人才培养和科技创新的基地。
表6现代交通运输工程学科群学科结构表
学科群
一级
学科
二级
学科
特色研究方向
需特强
建设
级别
现代交通运输工程
交通运输工程
载运工具运用工程
①现代民航工程；
②现代汽车工程。
③城市轨道交通运营工程。
④载运工具节能与排放控制技术。
⑤载运工具检测与故障诊断技术。
⑥现代城市交通规划与管理。
扶特扶需
国家级
交通信息工程及控制
交通运输规划与管理
机械工程
车辆工程
扶特
上海市
表7现代交通运输工程学科群专业结构表（黑体为重点建设专业）
学科群
一级
学科
二级
学科
所属本科专业
需特强
建设
级别
现代交通运输工程
交通运输工程
载运工具运用工程
①交通运输（汽车运用工程）
②交通运输（城市轨道交通运营管理）
③交通运输（航空器械维修）
④交通工程
⑤飞行技术
⑥汽车服务工程
扶特
扶需
国家
级
交通信息工程及控制
⑦电子信息工程（中美合作）
⑧电子信息工程（城市轨道交通通信信号）
交通运输规划与管理
⑨“交通运输（空中管制与签派）”（新增）
机械工程
车辆工程
⑨车辆工程
⑩机械工程及自动化（城市轨道交通车辆工程）
⑾机械设计制造及其自动化（汽车工程）
（中美合作）
⑿车辆工程（硕士学位点）
扶特
上海市
本学科重点建设项目：
∙“城市轨道交通运营工程”——上海市教委高水平特色发展
项目。
∙“现代民航工程及管理”——上海市教委高水平特色发展项
目。
∙“城市轨道车辆运行保障技术工程中心”、——上海市高校工
程中心。
∙“飞行技术专业实验实训基地”——上海市重点建设专项。
∙建成“现代城市轨道交通运营工程实验中心”——上海市实
验教学示范中心。
∙力争建成“现代城市轨道交通运营工程实验中心”——国家
级实验教学示范中心。
∙建成“交通运输工程”——上海市实验教学示范中心。
∙建成“民航运营工程”——上海市实验教学示范中心。
∙力争建成“交通运输”本科专业——国家级特色专业。
∙力争建成“交通运输”本科专业——国家级教学团队。
∙建成“交通运输”本科专业——上海市教育高地。
∙新建本科专业“交通运输（空中管制与签派）”。
∙建设“上海工程技术大学与上海汽车集团公司联合研究中心”
——上海市产学研基地。
∙建设“上海工程技术大学与上海交运集团公司联合研究中心”
——上海市产学研基地。
到2010年，获得一级学科硕士点，2012年获得工程硕士学位点，2016年力争获得一级学科博士点。
2020年本学科综合实力达到上海领先水平，全国处于先进水平。
第二学科群：
现代艺术设计（扶强与扶需学科）
“现代艺术设计”学科群对接上海现代服务业和现代创意产业，重点研究五个方向：
表8现代艺术设计学科群学科结构表
学科群
一级
学科
二级
学科
特色研究方向
需特强
建设
级别
现代艺术设计
艺术学
设计艺术学
①现代产品包装艺术设计。
②会展与空间艺术设计。
③现代载运工具造型设计
④现代数字媒体与影像设计。
⑤服装设计与时尚艺术。
扶强
国家级
表9现代艺术设计学科群专业结构表（黑体重点建设专业）
学科群
一级
学科
二级
学科
所属本科专业
需特强
建设
级别
现代艺术设计
艺术学
设计艺术学
①艺术设计
②艺术设计（游戏软件与造型艺术设计）（中韩合作）
③艺术设计（多媒体设计）（中韩合作）
④艺术设计（产品包装与造型设计）
⑤艺术设计（服装设计与工程）（中法合作）
⑥艺术设计（服装与服饰设计）
⑦艺术设计（服装表演策划）
⑧会展艺术与技术
⑨摄影
⑩艺术设计（广告设计）
⑽广告学
⑾工业设计（艺术）
⑿艺术设计（动漫设计与制作）（拟新增）
⒀艺术设计（环境艺术设计）（拟新增）
扶强
国家级
本学科重点建设项目：
∙建成“艺术设计”本科专业——上海市教育高地。
∙建成“艺术设计”本科专业——国家级特色专业。
∙建成“会展与艺术设计”——上海市高校艺术创新平台。
∙力争建成“产品包装设计”——上海市高校艺术创新平台。
∙力争建成“多媒体艺术设计”——上海市高校艺术创新平台。
∙力争建成“服装设计与时尚艺术”——上海市高校艺术创新
平台。
∙力争建成“现代艺术创意与设计实验中心”——上海市实验
教学示范中心。
∙上海工程技术大学与上海市包装协会“产品包装艺术设计中
心”——上海市产学研基地。
设计艺术学科综合实力达到上海领先、全国先进水平。
2010年获得硕士学位点，2012年力争获得艺术硕士专业学位点。
为上海的先进制造业、现代服务业、创意产业和都市文化产业培养高素质的艺术设计人才。
第三学科群：
现代管理工程与公共决策支持系统（扶特与扶需学科）
本学科群重点研究八个方面：
表10现代管理工程与公共决策支持系统学科群结构表
学科群
一级
学科
二级
学科
特色研究方向
需特强
建设
级别
现代管理工程与公共决策支持系统
公共管理
社会保障
①社会保障与政府公共决策支持系统
扶强抚需
国家级
行政管理
工商管理
企业管理
②国资改革与企业战略管理
③营销战略与品牌管理
④航空经营管理
⑤现代物流管理
扶特抚需
上海市级
旅游管理
会计学
管理科学工程
管理科学与工程
⑥信息管理与系统工程
⑦东方管理学与华商管理
扶特抚需
上海级
技术经济学
应用经济学
金融学
⑧现代投融资管理
扶需
校级
国际贸易学
表11现代管理工程与公共决策支持系统学科群专业结构表（黑体为重点建设专业）
学科群
一级
学科
二级
学科
所属本科专业
需特强
建设
级别
现代管理工程与公共决策支持系统
公共管理
社会保障
①劳动与社会保障
②公共事业管理
③社会保障（硕士学位点）
扶强抚需
国家级
行政管理
工商管理
企业管理
④工商管理
⑤工商管理（航空经营管理）
⑥市场营销
⑦市场营销（汽车营销）
⑧市场营销（服装营销）
⑨财务管理
⑩人力资源管理
⑾物流管理
⑿物流管理（航空物流）
⒀旅游管理（邮轮经济）
扶特抚需
上海市级
旅游管理
会计学
管理科学与工程
管理科学与工程
⒁信息管理与信息系统
⒂工程管理
⒃工业工程
⒄管理科学与工程（东方管理）（新增）
扶特抚需
上海级
技术经济学
应用经济学
金融学
⒅国际经济与贸易
⒆国际经济与贸易（国际货运）
⒇金融学
扶需
校级
国际贸易学
本学将重点建设：
∙力争建成上海市、教育部“社会保障学科人文社会科学研究
基地”。
∙力争建成上海市“社会保障与公共决策支持系统E研究院”。
∙力争建成“管理科学研究与应用联合实验中心”——教育部
实验教学示范中心。
∙建成“工商管理”本科专业——国家级特色专业。
∙建成“劳动与社会保障”本科专业——国家级特色专业。
∙建成“劳动与社会保障”本科专业——国家级特色团队。
∙建成“工商管理”——上海市教育高地。
∙建成“物流管理”——上海市教育高地。
∙建成有特色的“经济研究所”、“东方管理研究中心”、“系统
工程研究中心”。
本学科将在2010年获得一级学科硕士点，2012年获得工商管理专业学位点，2016年获得公共管理专业学位点，2016年力争获得一级学科博士点。
为政府政策提供决策咨询，成为上海市政府公共决策重要的咨询基地。
第四学科群：
生态化工与先进材料（扶特与扶需学科）
本学科群重点研究方向：
表12生态化工与先进材料学科群学科结构表
学科群
一级
学科
二级
学科
特色研究方向
需特强
建设
级别
生态化工与先进材料
化学工程与技术
应用化学
①天然源农药化学工程。
②新能源的开发与应用。
扶特
扶需
上海市级
生物化工
工业催化
化学工艺
材料科学与工程
材料加工工程
③功能材料研究与应用
④材料精密成型与控制。
扶强
上海市级
纺织工程
服装设计与工程
⑤纺织材料
扶特
上海市级
表13生态化工与先进材料学科群专业结构表（黑体为重点建设专业）
学科群
一级
学科
二级
学科
所属本科专业
需特强
建设
级别
生态化工与先进材料
化学工程与技术
应用化学
①化学工程与工艺（精细化工）
②制药工程
③环境工程
④高分子材料与工程
扶需扶特
上海市级
生物化工
工业催化
化学工艺
材料科学与工程
材料加工工程
⑤材料科学与工程
⑥材料成型及控制工程
⑦材料成型及控制工程（模具CAD/CAM）
⑧材料成型及控制工程（微电子封装）
扶强
上海市级
纺织工程
服装设计与工程
⑨纺织工程
⑩服装设计CAD/CAM
扶特
上海市级
本学科将建设项目：
∙建成“天然源农药化学工程”——上海高校知识创新研究基
地。
∙建成“新能源的开发与应用”——上海高校知识创新研究基
地。
∙建成“材料精密加工实验室”——上海市重点实验室。
∙建成“现代生态化工实验室”——上海市重点实验室。
∙力争建成“材料成型与控制工程”本科专业——国家级特色
专业。
∙力争建成“材料成型与控制工程”本科专业——国家级教学
团队。
∙建成“化学工程与工艺”本科专业——上海市教育高地。
本学科群将为上海化学、生物、材料、现代农业等行业培养高素质应用型人才，为我校的交通运输重点学科建设提供支撑。
综合实力达到上海先进水平。
2010年建成硕士学位点。
2012年获得工程硕士学位点，2020年力争获得博士学位点。
第五学科群：
先进制造与控制工程（扶需与扶特学科）
本学科群重点建设六个方面：
表14先进制造与控制工程料学科群学科结构表
学科群
一级
学科
二级
学科
特色研究方向
需特强
建设
级别
先进制造与控制工程
机械工程
机械制造及自动化
①现代生产流程及控制技术。
②快速制造和检测技术。
扶需
上海市级
控制科学与工程
控制理论与控制工程
③全分布式系统控制和节能运行。
扶需
校级
计算机科学与技术
计算机应用技术
④网络技术和嵌入式技术。
扶需
校级
电气工程
电力系统及自动化
⑤电力运行与节能控制
扶需
校级
动力工程及工程热物理
热能工程
⑥现代能源技术及装备。
扶需
上海市级
升级会员 