电大模拟法庭心得体会.docx
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电大模拟法庭心得体会
电大模拟法庭心得体会
篇一：
电大法学专科模拟法庭超强完整套装
说明
我们用的时候是12个人一组地，如果人数需再多点，只要相应增加一二个角色就行。
现在毕业了，让各位亲共享一下。
千万不要花钱向人买了，很简单地。
最好写民事地，简单。
心得体会上网找个随便改改就成了。
角色对应文书：
法庭审理笔-书记员
民事诉状－原告
原告代理词－原告代理律师
答辩状－被告
民事判决书-审判长、审判员、代理审判员
代理词－被告代理律师
案情简介－大家共用
附件1
案情简介
20XX年7月3日，被告邓小文以经营化妆品生意缺乏资金为由，向原告郭长伟、傅振良、郑巧丹借款100000元，约定利息按月利率%计算；同时，约定于20XX年春节前偿还50000元及利息，另50000元在20XX年8月前偿还，但被告林志彭借款后，至今分文未付，经原告郭长伟、傅振良、郑巧丹三人多次催讨，其以各种理由搪塞，拒不偿还欠款。
为此，原告诉至法院。
请求依法判决被告邓小文偿还原告郭长伟、傅振良、郑巧丹借款100000元及利息。
20XX秋法学专科
代理词
尊敬的审判长、审判员：
依照法律规定，受被告的委托和某某市正义律师事务所的指派，我担任被告邓小文的投诉代理人，参与本案诉讼活动。
开庭前，我听取了当事人的陈诉，查阅了本案案卷材料，进行了必要的调查。
现发表如下代理意见：
因为当事人一是储会失败，会款被人卷走了，二是经营不善，资金流失，未能及时支付约定借款以及利息，并非我当事人故意不偿还原告郭长伟、傅振良、郑巧丹借款10万元及其利息。
望贵院能在还款日期上延迟一段时间。
使我当事人有时间偿还所拖欠的借款以及利息。
某某市正义律师事务所
律师
二〇一二年四月十日
福建省某某市人民法院
民事判决书
（20XX）某民初字第88号原告：
郭长伟，男，1964年11月29日出生，汉族，住某某市海通路3号。
原告：
傅振良，男，1966年3月20日出生，汉族，住某某市海通路7号。
原告：
郑巧丹，女，1971年5月26日出生，汉族，住某某市海通路17号。
委托代理人刘传嗣，某某市法正律师所律师。
委托代理人高传强，某某市法正律师所律师。
被告：
邓小文，女，1969年6月18日出生，住某某市溪西路116号。
委托代理人朱海阳，某某市正义律师所律师。
本院于20XX年4月18日立案受理了原告郭长伟、傅振良、郑巧丹与被告邓小文民间借贷一案。
依法组成合议庭，适用普通程序公开开庭进行了审理。
原告郭长伟、傅振良、郑巧丹，委托代理人刘传嗣、高传强及被告邓小文，委托代理人朱海阳均到庭参加诉讼，本案现已审理终结。
原告郭长伟、傅振良、郑巧丹诉称，20XX年7月3日，被告邓小文以经营化妆品生意缺乏资金为由，向原告郭长伟、傅振良、郑巧丹借款100000元，约定利息按月利率%计算；同时，约定于20XX年春节前偿还50000元及利息，另50000元在20XX年8月前偿还，但被告邓小文借款后，至今分文未付，经原告郭长伟、傅振良、郑巧丹三人多次催讨，其以各种理由搪塞，拒不偿还欠款。
故原告诉至法院，请求依法判令被告偿还原告借款1000000元及利息，并承担本案诉讼费用。
经审理查明：
被告于20XX年7月3日向原告借款1000000元，约定20XX年春节前偿还50000元及利息，另50000元在20XX年8月前偿还，并出具了借条，借款后被告并未约定偿还原告本金及利息。
上述事实，原、被告均于承认，并有原告出示的借条为证，足以认定。
本院认为，原、被告之间的借款事实清楚，证据确凿，予以认定，合法的借贷关系应受法律保护。
被告借款后未按约定偿还借款利息，系被告违约，本院予以认定。
据此，依照《中华人民共和国民事诉讼法》第六十四条的规定，判决如下：
被告邓小文应于本判决书生效之日起五日内偿还原告郭长伟、傅振良、郑巧丹100000元及利息（利息自20XX年7月3日起至该款还清之日止，按月利率
%计算）。
本案受理费1300元，由被告负担。
如不服本判决，可在判决书送达之日起十五日内向本院递交上诉状，并按双方当事人的人数提出副本，上诉与福建省某某市中级人民法院。
（上述案件受理费交纳方法：
到本院领取省财政厅印制的人民法院诉讼费用缴费通知书，至迟在上诉期满后七日内预交到某某市中级人民法院，逾期不交，按自动撤回上诉处理）
审判长：
审判员：
代理审判员：
二〇一二年四月二十日
篇二：
模拟法庭学习心得体会MicrosoftWord文档
模拟法庭学习心得体会
06秋法学专科邱XX
我是福建电大宁化教学点06秋法学专科学员。
光阴似箭，岁月如梭，转眼
就面临毕业了。
20XX年7月26日，根据电大法学法律实践的要求，为使我们更
深入地掌握法学专业知识，学校组织了一场别开生面的模拟法庭演练，模拟的是
一起民事离婚诉讼案件庭审（本人模拟书记员角色）。
在指导老师的精心组织和
各位同学的协同配合下，模拟法庭实践演练取得成功，本人有幸亲历了一回法庭
庭审全过程。
值得肯定的是，这种活动，无疑是电大教学改革的一项成功举措。
不仅激发了同学们的学习热情，巩固了学习成果，同时让参与者享受了学用结合
的乐趣，让人获益非浅。
想必其他同学也是感同身受的。
在此，就这次模拟法庭
实践活动谈几点本人的体会。
一、直观感受了一回法庭庭审过程。
模拟角色和庭审过程按事先设定程序进行。
1、开庭
由书记员（由本人模拟）先入庭，宣布：
“请全体起立！
请审判长、审判员
入庭”，审判长、审判员依次入庭后，书记员宣布：
“请坐下！
”，再由审判长宣布：
“依照《中华人民共和国民事诉讼法》?
?
，现在开庭！
”，继续由审判长核实参
加庭审人员是否到齐，书记员接着宣读《法庭纪律》。
最后，由审判长告知各诉
讼参与人：
“根据《中华人民共和国民事诉讼法》第四十五条的规定，当事人及
其法定代理人发现本案中的审判人员、书记员、鉴定人等有下列情形之一的，有
权要求他们回避：
（一）?
?
；
（二）?
?
；（三）?
2、法庭调查
经审判长允许，先由原告或其诉讼代理人宣读起诉书；然后，由被告对发生的民
事事实进行陈述。
审判长要求各诉讼参与人必须按顺序提供证据以支持本方的事
实陈述。
3、法庭辩论
先由原告或其诉讼代理人发表诉讼意见，提出与被告的民事纠纷应如何认定和应
适用的法律依据等意见；再由被告人及其诉讼代理人发表代理意见。
4、当事人最后陈述
由原告和被告人作最后陈述。
其内容是对本次审理过程的意见，或对双方民事纠
纷如何处理的意见等；审判长征求双方当事人是否愿意调解的意见。
5、评议和宣判
由审判长宣布“休庭”，审判庭全体人员退庭，到另一室进行合议，审判庭应根
据少数服从多数原则决定对本案的最后判决结果，不同意见应记录在案；由审判
长宣布“复庭”，书记员“请全体起立！
”由审判长宣布判决书。
这种情况，只在媒体直播法庭上才看到，当时觉得程序烦琐，气氛沉闷，故
本人关心更多的是审判结果，并不特别留意审判过程。
总自以为是，认为通过平
时书本理论学习，已大致知道了法庭审理的基本程序，并无什么新意。
这次自己
置身其中，才知道自己知道的太少，要学的东西很多，对具体审判操作过程缺乏
了解。
我想，这与多年来司法实践中存在的重实体、轻程序、庭审活动存在的走
过场现象有关，与自己缺乏专业实践有关，与现有的高校教学模式有关。
这次活
动，不仅让我深切感受到实体法的重要，更感受到程序法的不可轻视，让我得以
将理论与实践相联系，学到了课本上学不到的东西（尽管书记员角色稍显单调）。
在此非常感谢学校为我们提供了这样一个良好的学习展示平台。
二、端正态度、强化学习、提高素质。
学好一门专业，做好一项工作，光靠热
情是不够的，只有不断强化专业理论和政治的、经济的、社会实践诸方面的学习。
优化知识结构，填补知识盲点，才能提升专业综合素养和操作应变能力。
对于法
律工作者，这点显得尤为重要。
对此，一是要加强专业学习、夯实学科基础。
做
到学一行，专一行，学用结合。
这也是胜任每项工作的前提。
二是要加强政治学
习，把握政策水平。
重点把握政治路线和政治方向，端正学习态度，提高政治判
断力和敏锐性，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨观念，培养全局意识。
只有
这样，才能在具体工作中正确地贯彻执行党和国家的有关路线、方针、政策，有
力地推进民主法制建设步伐，更好地服务人民大众。
三是要加强社会公德和职业
道德学习，弘扬正气。
社会公德是衡量一个社会文明程度的标志，其水平的高低
直接影响着社会秩序、社会风气、社会凝聚力，其作用不容忽视。
因此，社会公
德在现代化的进程中，起着比以往任何一个历史时代都更为重要的作用。
此外。
我们每个从业人员，在职业活动中还要遵守职业道德规范。
法律工作者的职业道
德首先应是遵循社会主义法制方向，为社会主义市场经济发展和改革开放保驾护
航，为维护公民和法人的合法权益服务。
做到公平公正、依法办事、不以权谋私。
自觉抵制各种社会丑恶现象。
三、加强普法教育、提高道德、推进民主法制进程。
这次模拟法庭民事离婚
诉讼案，案件本身并不复杂，却给普法教育提出了紧迫的要求。
以下就本案作大
致介绍：
本案中，原告赵某（丈夫）和被告许某（妻子）原本有个幸福的家，有
三个孩子，有房（2栋，价值15万元）、有车（微卡1辆，价值万元）、有
工厂（机械厂）、有钱（现金8万元，债权10万元）及其他财产（家电折价
万元），小日子不可谓不美满。
可赵某不知珍惜，在生意职场中，与有生意往来
的女姓林某（被告未提供证人）关系密切，多次遭到被告许某咒骂，导致夫妻关
系出现裂痕。
不久，赵某又与寡妇肖某（有被告提供证人，）勾搭成奸，并公开
称肖某为其“爱人”（赵某为肖某购金银首饰万元，有证据，后来的离婚庭
审中被告要求肖某返还），被许某责骂后，赵某提出离婚，经法院调解达成和好
协议，此后，夫妻关系并未改善，且分居。
由于赵某继续与肖某保持关系，夫妻
打骂不断，经当地乡村领导多次教育无效，赵某第二次向法院提出离婚诉讼（赵
肖同居期间，被告许某精神受到损害，工作出错被单位罚款20XX元，随后的庭
审中被告提出了精神损害赔偿），除幼子未成年愿随母生活夫妻共同达成协议外
（被告要求原告每月支付幼子扶养费450无），赵某要求离婚并分割财产。
法院
根据调查事实，兼顾无过错一方，作出了公正判决：
1.准予赵某与许某离婚；2.
幼子由被告许某扶养，原告赵某每月支付被告许某扶养费450元，直至幼子18
周岁止；3.二层楼房一栋，价值5万元，微卡一辆万元，债权5万元归原告
所有，债务万元由原告归还。
三层楼房一栋10万元，现金8万元，家电
万元，债权5万元归被告所有，债务18万元由被告归还；4.原告赵某赔偿被告
许某精神损失5000元、财产损失万元。
案件受理费3372元，由原告负担3372
元。
案子判下来了，赵某落了个鸡飞蛋打，损失惨重。
赵某作为一个有妇
之夫，经法院、当地领导、亲属感化仍不思悔改，拒不接受他人帮助，如此一而再，再而
三地与他人非法同居，肆无忌惮，令人侧目。
难道赵某就不怕王法吗？
我看很值得全社会和法律工作者深思。
究其原因，我想不是用一句“道德沦丧”就能说得清楚
的，恐怕主要还是不知法、不学法、不懂法才落得如此下场。
当然，我们并不排除赵某道德水准低下的一面。
由此看来，凡事还要从源头抓起，除了继续完善现有法律法规、倡导良好的道德风尚，还要将普法教育继续推向深入。
在公民学法、用法、提高法律素质的基础上，着力培养法治观念和法治自觉性，在全社会形成崇尚法治的价值观和良好法治社会氛围，不断提高法治化水平，推进依法治国进程。
只有这样，各种刑事、民事案件才能大大减少，社会主义新农村建设的目标才能实现，构建和谐社会的梦想才不会变成一句空话
篇三：
摸拟法庭心得体会
模拟法庭心得体会
模拟法庭实践课是德阳广播电视大学法学专业毕业生的必修课，我虽然经过几年时间系统的理论课学习，我的法学本科课程已学习完毕。
但是由于没有实际工作经验，对有些课程的内容理解还不是很很透彻。
为了使同学们能够进一步深入了解这些法律知识，更好的运用这些法律知识，在学校领导的大力支持下，在指导老师的耐心指导下我们这学期完成了模拟法庭实践课堂。
班主任和指导老师亲自指导我们认真准备模拟法庭开庭的相关材料，并多次开展模拟庭审实践活动，现已取得了良好的效果。
模拟法庭的实践使我收获良多，在这里我谈谈我参加模拟法庭的心得体会。
一、开放灵活、理论结合实践是“模拟法庭”的教学形式
“模拟法庭”是法律实践的重要内容，在学习中很难结合实际生活思考问题，而“模拟法庭”就给我们提供了非常难得的法律实践机会。
在教师的指导下，通过自己和同学们一起扮演审判长、审判员、书记员、原告、被告、辩护人，完全按照正规的法庭诉讼程序“开庭审理”，我们从提供的零散案件材料入手，经历分析实事情况、找出有关的法律文书、寻找适用的法律规范、形成自己的辩护或代理意见、书写有关的法律文书、出庭辩护等全部环节，这种亲身参加使我们能够了解案件进展的全过程，在一定程度上把握案件的进程和结局，同时在模拟法庭的训练过程中，我们作为当事人的律师、当事人或法官，成为案件的当事人或参与人，因而必须考虑所处的角色的利益、设身
处地地分析案件，全力以赴地争取最佳结果，使自己由静态的接受知识转向动态的思考分析，由理论分析进而投入到评判审理的实践之中，这是单一的学习或者实践是无法提供的。
学习法律如果只学了课本上的法律理论知识，而没有理论结合实践的活动，那么法律理论知识就显得空洞，枯燥无味。
假若没有一点的实践知识，在我们毕业后，如果有一天遇到法律问题，可能仍然会束手无策，不知从何下手，这样，仅有的一点法律理论知识也派不上用场。
理论必须付诸实践，如果只讲理论，不要实践，那么，理论便成了一句空话，毫无意义；实践必须有理论作为指导，抛开理论，盲目实践，实践将迷失方向，成为一只无头苍蝇。
因此，理论必须联系实践，实践离不开理论。
模拟法庭实践活动，将书本生硬的案例活生生地展现在同学们眼前，不仅丰富了同学们法律专业知识，而且还锻炼了同学们实践操作能力，有其不可替代的重要性和必要性。
二、精心组织、认真参与是“模拟法庭”成功实施的关键
为了举行这次“模拟法庭”，电大及班主任、指导老师事前做了大量的基础工作，制定严谨的方案。
我们这次模拟法庭实践，从案例的选择到时间安排，分配扮演角色，都经过了认真的组织安排。
我们这次模拟法庭进行的是民事案中的人身保险合同纠纷案，在“模拟法庭”的前期我们做了大量准备工作。
在案件的准备过程中，我们首先要理清案件的法律关系，把庞大的证据材料分类汇总，编写证人证词，完成诉讼意见等工作。
其次就是根据案情的需要在角色分配上充分考虑了同学的性格特点。
这次我们是九个人的编排，每个人都具体到每一
个角色，包括一名审判长、两名审判员、原告及其代理人、被告及其代理人、书记员和法警。
在老师的指导和各位同学的努力下，我们顺利的完成了前期准备阶段的工作，通过这个过程让我们掌握了法律文书的写作，在了解案情后，我们翻阅了大量关于合同和赔偿责任的法律著作、法条以及相关的司法解释，然后对着案例进行了深入透彻的分析。
在分析过程中，我们深刻的了解到将学过的理论知识与具体的案件相结合并不是我们想像中那么简单。
在模拟法庭中还对法庭调查，双方出示证据，控辩双方进行质证并发表公诉词和辩护意见书，由合议庭闭庭合议等审理过程进行了合理引导;同学们扮演的“审判长”、“审判员”、“人民陪审员”、“公诉人”、“被告代理人”等等相应角色，审判人员、控辩双方、原被告双方均在忠于案件的基础上十分投入，尤其是法庭审理过程中明辨是非的举止，法庭取证时各种证物的有序出示，法庭辩论时的唇枪舌剑，让取得了良好效果，实践活动十分成功，同学们深受教育，一致认为:
表演是安排的，但过程是真实的;法庭是模拟的，但触动是深刻的。
三、通过“模拟法庭”实践，谈谈我对“审判长”的感受
这次模拟法庭我扮演的角色是审判长，首先最大的体会就是做个审判长真的很不容易。
原本以为审判长只是在不断地重复着一项机械性的工作，但做过之后才知道审判长的任务是很艰巨的，也是很累的。
在我以前的想象中，法官既神秘又威风凛凛，但自从模拟了“审判长”之后，我才真正体会到了法官威风背后的辛苦。
我们这次仅仅是一次模拟法庭，虽然有指导老师的指导，有学校的排练，有模拟“原告人”、
“辩护人”和“被告人”的配合，但仍然让我内心很紧张。
因为我明白，审判长是法庭的灵魂，而庭审又直接影响着人们对执法公正的印象。
我一遍又一遍地熟悉着案情，熟悉着法庭程序，默默模拟着庭上该有的神情和语速，甚至还想象着万一出现什么意外情况，我应该怎么办。
实践中的法庭会出现各种各样的突发事件，作为审判长就必须掌握好各种情况的应对方法和具有良好的心理素质。
在审判过程中，对审判人员的体力也是个很大的考验，有些案件审理的时间很长，审判长在体力消耗的情况下对案件审理的进展也会有一定影响，在一定程度上，审判长掌握着当事人的命运。
所以，能不能时刻以清醒的头脑去审理案件也是很关键的。
因此，我觉得审判长是一个又费神又费力的工作。
要有灵活应变能力，对现场突发的情况要随机应变。
其次，感受颇深的是在我们准备审判材料的时候，我们发现在实践中运用的知识与停留在理论层面上的有很大差距。
虽然很多知识拿到试卷上我可以毫不犹豫地写出，但到了实践中却有些手忙脚乱、不知所措的感觉，只有积累了丰富的社会认知和法律知识，才能在细微的环节中“拨茧抽丝”，还原事实真相。
通过这次具体审判的操作过程后，我比较感性的理解和掌握了庭审调查、法庭辩论、法庭调解、合议庭评议、公布判决这些书本上的诉讼程序看起来特别抽象，难以理解的东西。
我更深刻的了解了诉讼程序在实践中的应用，这是在课堂上学不到的，它是一种经验的积累。
其次，我们深深地感受到了法律的公平、公正、公开的理念和法律上那种坚定的信仰。
在法庭上，那种庄重、严肃告诉人们法律是公平的，在法律面前人人都是平等的，让我们对法律的
崇敬和信任进一步升华。
同时，看到法庭上每个人那严肃的表情，让我们深刻的感受到法律在我们面前是多么的庄严与神圣。
最后，这次模拟法庭庭审活动,我深刻的了解到法院庭审时所必需的程序步骤，将实体法第一次运用与实践中；我的综合能力如口才表达能力、应变能力、思维能力、运用综合知识的能力等得到进一步的提高；运用法学理论和法律知识分析问题、解决问题的基本能力也得到相应的提高。
总的来说，模拟法庭是法律实践的重要内容，以前我们主要是依靠自己学习为主，老师指导为辅，在学习中很难结合实际生活思考问题。
而模拟法庭就给我们提供了非常难得的法律实践机会。
对法律法规的应用有了较为深刻的认识，也充分体会到理论与实践相结合的重要性。
对于自己两年来学习法律知识的成果进行了一次实地检验。
这对今后的学习方法和学习方向有巨大的指导意义。
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