最新初中历史夏商西周的兴亡教学练习1 精品.docx

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最新初中历史夏商西周的兴亡教学练习1精品

②_________是夏朝最后一个国王。

③商朝建立者是_________，他任用有才干的_________等人做大臣。

④商最后一个国王是_________，是有名的暴君。

⑤周国君_________重视农业生产，任用贤人_________等，国力逐渐强大。

⑥商朝灭亡，_________建立周朝。

⑦商朝迁都时的国王是_________。

2．地点：

①夏朝统治中心地区，在今___________和__________一带。

相传，禹把都城建在_________。

②夏朝衰败时，_________的商国强大起来。

后来商王将都城迁到_________。

③西边_________流域的周国发展起来，与商在_________大战，商纣王逃到_________自焚而死。

西周建立，定都_________。

3．时间：

①约公元前_________年，商朝建立。

②商、周牧野大战发生在公元前_________年。

③公元前_________年，西周灭亡。

●重点难点剖析

重点

（1）夏朝的建立

①建立者与时间：

禹在公元前2180年建立夏朝，相传建都阳城。

②社会的特点：

禹死后，启继承父位。

夏朝的国家机构，是奴隶主阶级压迫平民和奴隶的工具。

为此设置了军队、监狱、刑法等。

③地位：

夏朝是我国历史上第一个王朝。

我国漫长的原始社会从此结束，奴隶社会开始。

启继承禹的王位，从此，世袭制代替了禅让制，“公天下”变成了“家天下”。

（2）西周的分封制

①目的：

为了巩固西周的奴隶主政权。

②方法：

周天子把土地和人民分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯到各地建立诸侯国，镇守疆土，保卫王室。

③周王与诸侯的关系：

诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战。

④作用：

西周通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

难点

西周分封制：

是重点又是难点，可结合上面四点分析去掌握，实际上分封制是周人为了巩固政权、实施对空前广大疆域有效统治的一种制度，分封制下的诸侯国与夏商时代的“方国”有很大的不同，前者是自然形成的，后者则是经过分封自上而下造成的。

分封制实施以后，逐渐改变了商朝那种相对松散的方邦联盟，强化了天子对诸侯的统属关系，它也是向中央集权的过渡环节。

●常考热点质疑

1．示例：

（1）为什么说夏朝是我国历史上第一个奴隶制王朝？

（2）西周分封制是怎样的制度？

它有什么作用？

2．质疑：

________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

学习方法商讨

●学习方法商讨

从公元前2180年，到公元前476年，是我国奴隶社会时期，它经历了夏、商、西周、春秋四个时期，共约1600多年。

夏朝，是我国历史上第一个王朝，它统治了400多年，当时是世界上四大文明古国之一。

商朝也是当时世界上一个大国，盘庚迁都到殷，商朝统治才稳定下来，为商代奴隶制文明发展奠定了基础。

西周建立于公元前1186年，为了巩固统治，实行了分封制，通过分封诸侯，开发了边疆地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。

西周后期，政局混乱，终于爆发了国人暴动，公元前771年，西周灭亡。

●知识结构图表

●学习方法探究

1．学习这段历史，可以联系自己看过的小说、电影、电视、画册中的商纣王、妲己、周武王、姜太公、周幽王、褒姒等较熟悉的历史人物，比较商朝、西周灭亡原因相同点。

2．历史上的时间概念，一般包含着双重含义。

一是时序关系，一是逻辑关系，将两者统一起来，形成科学的时间概念，就容易掌握了。

因此，要学会思考、学会纵横联系、学会对比，就能达到举一反三的效果。

就夏、商、西周的三个朝代的建立时间来讲，从逻辑关系上说，它们是相互衔接的三个朝代；从时序关系上说，它们每朝代大约相差500年。

这样，大家只要记住任何一个朝代，就可以推算出其他两个朝代建立的时间。

以前教材上，夏建立于公元前21世纪，夏商朝建于公元前16世纪，西周建立于公元前11世纪。

新教材夏建立于公元前2180年、商朝建立于公元前1600年、西周建立于公元前1186年。

这样联系起来就容易记了。

3．如何理解、区分“禅让制”与“世袭制”，可以从相同与不同之处进行比较。

①相同处：

都是首领更替的政治制度。

②不同处：

可以从下面两方面来区别：

一是产生的时代不同。

“禅让制”是在原始社会出现的；而“世袭制”则是阶级社会的产物。

二是内容不同。

“禅让制”是实行民主选举；“世袭制”则是以血缘关系世代相传。

世袭制在我国沿袭了将近4000年。

同步创新训练

1．我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在

A．夏朝B．商朝

C．西周D．东周

2．商朝建立于

A．约公元前2180年B．约公元前2186年

C．约公元前1600年D．约公元前771年

3．西周的都城定在

A．阳城B．镐京

C．鹿台D．殷

4．下图是把人当作坐骑的暴君，他是

A．纣B．启

C．幽王D．桀

5．下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是

A．舜传位给禹B．禹传位给伯益

C．禹传子，家天下D．汤战胜桀

6．下列内容属于商纣王所为的是

①无休止的征发百姓　②修筑豪华的宫殿园林　③监视平民的言论和行动　④施用炮烙等酷刑

A．①②B．③④

C．①③D．②④

7．下面内容不符合西周分封制的是

A．周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯

B．诸侯服从周天子命令，向天子交纳贡品

C．战时带兵随天子作战

D．诸侯要按田亩数向周天子纳税

8．下列事件发生的顺序是

①国人暴动　②牧野大战　③商汤建国　④盘庚迁殷

A．①②③④B．②③④①

C．③④②①D．④③②①

9．周初实行分封制主要是为了

A．削弱功臣、贵族的权力

B．巩固奴隶制国家政权

C．排斥异姓诸侯，团结同族诸侯

D．建立军事屏障，防止外族入侵

10．下图是建立我国历史上第一个王朝的

A．黄帝B．禹

C．伯益D．汤

11．通过自学、讨论，按照下列表中提示，将知识归纳起来填在表中。

朝代

建立时间

国都

立国之君

亡国之君

重大事件

夏朝

商朝

西周

12．读图1，回答：

（1）材料中的“太阳”比喻是谁？

（2）“太阳”的统治为什么会灭亡？

13．读“西周等级示意图”（图2），结合学习P20～21灰色底网内文字，回答：

（1）自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧（或者写在答案纸上）。

（2）这个等级是怎样形成的？

有何作用？

●自设创造

学会命题，就是对所学知识的应用与创造。

题型、难易、数量不限，以留下创设空间。

提示：

参考本课训练试题，可以用伊尹和周文王创设两个选择题。

走进第二课堂

●历史之最

中国历史上第一座监狱

中国有文字记载的第一个国家监狱的遗址在今河南省汤阴县4公里处，那里有一座南北长118米，东西宽118米，高出地面5米的台地。

上面有十几座房屋，数十株苍郁的松柏。

相传，这里就是商纣王囚禁周文王的地方。

古时候称“羑里”。

据说，商纣王将周文王囚禁在这里达7年之久，并加以惨无人道的迫害，甚至将周文王长子杀死，将尸体做成肉饼强迫周文王吃下去，这些迫害并没有消灭周文王的意志，并且他在这座监狱写成了深奥神奇的《周易》一书。

后人为了纪念他，在这里修建了文王庙，现在保留的建筑是清朝嘉庆年间重修的。

随着研究“周易热”的兴起，海内外学者建议将羑里城堡建成一座朝圣的游览区，为此，台湾、美国的周易研究会还捐款20万美元予以资助。

城堡东侧为洗心亭，是游人在谒拜周文王之前正冠静心的场所，西侧为玩占亭，是占卜预测的地方。

大殿位于正中，周文王铜像端居中间，四壁有反映周文王生平的壁画。

大殿东有御碑亭和易碑亭，易碑上刻有《周易》六十四卦的卦象、卦名和卦辞。

大殿西侧有演易台，相传是当年周文王在这里演易的地方。

羑里城，现在已成为一处名扬中外的旅游圣地。

有人说，这里曾是灾难的象征，也是智慧的熔炉。

●秘闻轶事

我国有史以来第一位女间谍

与夏朝同时期，有一个小国叫有施国，被夏战败之后，有施国国王将国中最美的美人姝喜送给了夏桀，目的是为了复仇，就是在这位有胆识的美女帮助下使商灭掉了夏朝。

姝喜美貌绝伦，入夏后深得夏桀宠幸，使好色的夏桀神魂颠倒，终日饮酒作乐。

经常让姝喜坐在大腿上，言听计从，昏乱失道。

有施国当时是无力打败夏国，姝喜便与商国派来的间谍伊尹配合起来进行活动。

伊尹是商国的一名厨师，有智有谋，很受汤的赏识，所以派他去夏朝从事间谍活动。

汤为了消除夏桀的怀疑，施用了苦肉计，亲自追杀伊尹，以示伊尹有罪逃亡到夏国，伊尹到夏，很得夏桀信任。

姝喜了解到这些情况，两人就主动接触，商议对策。

姝喜主要从事破坏和离间，伊尹主要是刺探夏国的机密，调查中原地形，及时通报给商国，当时机成熟时，姝喜又让伊尹向商和各诸侯国传播谣言，说夏桀曾做了一个梦，梦见两个太阳搏斗，东方太阳胜利了，西方太阳殒落了。

商在夏的东方，东方太阳代表商朝。

商朝人认为这是上天的旨意，于是，大肆宣扬，最后率领诸侯消灭了夏朝。

姝喜虽为商朝灭夏做出了重要贡献，但却没有得到应有回报，反而随夏桀一道被流放到南巢。

可能是姝喜过于妖艳，汤怕自己经不起她的诱惑而将姝喜流放的吧。

参考答案

1．A　2．C　3．B　4．D　5．C

6．解析：

此题是组合式选择题，重在考查知识综合区分能力。

用肯定法选出符合题干要求的确定组合的一项，得出答案；用否定法，排除不符合题干要求的，确定选项也可以。

该题②④都是商纣王所为，所以可肯定D是正确答案。

答案：

D

7．D

8．解析：

此题属于组合式选择题，或称“排列选择题”。

解此类题的方法，一般有首位判断法、首尾结合法等。

首位判断法就是先找首先发生的历史事件，从以此序号为首项中选出来，就可以迅速找出答案；首尾结合法就这一选项中先找最早、最晚发生的事件，就更容易确立选项的正确性。

此题首先发生的事件是汤商建国即③，最后是国人暴动即①，就可以确立C是正确答案，其他选项没有从③开始的，这更证明是无疑的。

答案：

C

9．B　10．B

11．

朝代

建立时间

国都

立国之君

亡国之君

重大事件

夏朝

公前2180年

阳城

禹

桀

商朝

公元前1600元

殷

汤

纣

盘庚迁殷

西周

公元前1186年

镐京

武王

幽王

牧野之战

国人暴动

12．

（1）材料中“太阳”指的是夏桀，他自比为太阳，以为可以和太阳一样永世长存。

（2）夏桀施行暴政，广建豪华宫室，无休止地征发百姓，强迫他们服劳役。

平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；商汤任用有才干的伊尹等做大臣，乘桀失民心之机，起兵攻夏，战胜桀，夏朝灭亡。

13．

（1）从示意图看，自上而下的顺序是周天子、诸侯、卿大夫、士、平民、奴隶。

（2）这个等级是周实行分封制形成的。

周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。

诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和人民分给士。

这样层层分封下去，形成了森严的等级。

西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。