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始终保持团结协作的氛围
篇一：
关于举办
在中共市委十一届十次全体（扩大）会议上，市委书记冯其谱代表市委常委
会，向大会作了题为《实施四大计划，加快四个转型，以水杉精神开创富民强市
新局面》的工作报告，市委号召，全市上下要大力弘扬“水杉精神”，推进邳州
又好又快发展。
并将“水杉精神”写入市委《决议》，把“水杉精神”提到事关
邳州宏观发展的高度，尚属首次。
“水杉精神”犹如一个闪光的亮点，一声响亮
的号角，一阵激越的战鼓，激荡着全市广大党员干部和人民群众的心，令人振奋，
倍受鼓舞。
水杉，既是古老的稀有树种，又是珍贵的木材树种，它孕育着旺盛的生命力，
蕴含着昂扬向上的精神。
中国植物学的奠基人，中国生物学的创始人，享有
世界声誉的植物学家胡先骕先生激情地称赞道：
“化石龙骸夸禄丰，水杉并
世争长雄。
禄丰龙已成陈迹，水杉今日犹葱茏。
”
邳州水杉甲天下，水杉路是邳州的品牌和骄傲，水杉主干挺拔高耸，枝叶不
蔓整齐，越是群体越是生长茂盛，象征着邳州人民昂扬向上的精神风貌，是邳州
人民宝贵的精神财富。
为此，我们引以为自豪。
我们一定要大力弘扬水杉精神，促进邳州发展。
弘扬“水杉精神”，就要保持“昂扬向上”的精神状态。
邳州的发展正处在
关键时期，新起点、新要求、新机遇、新挑战，给我们提出了新任务。
市委全会
明确了今后一个时期全市经济社会发展的总体思路和发展目标：
“按照科学发展
观要求，深入贯彻落实省委和徐州市委全会精神，实施四大计划，加快四个转型，
以水杉精神开创富民强市新局面，确保完成“十一五”目标任务，奋力实现“十
二五”发展强势开局。
”为邳州的发展指明了方向。
我们要紧紧围绕市委确定的
目标任务，以昂扬向上的精神状态，你追我赶，争相向上，争创一流，以不甘落
后的志气、迎头赶上的勇气、争创一流的锐气，推动邳州更好更快发展。
弘扬“水杉精神”，就要激发“坚韧挺拔”的坚强意志。
要实施四大计划，
加快四个转型，推进邳州更好更快地发展，需要做大量艰苦细致的工作，必然会
遇到这样那样的困难和矛盾。
但是我们坚信，只要有“水杉精神”，就没有战胜
不了的困难，就没有解决不了的矛盾。
我们要以坚定的信念、坚强的意志、坚韧
的毅力、挺拔的气势、英雄的气概，解决问题，突破难关，排除万难。
做到一事
当前，勇挑重担，急难险重，挺身而出，战胜困难。
遇到问题不推诿，面对困难
不退缩，压力之下不屈服。
从而，坚定对邳州更好更快发展的无比信念。
弘扬“水杉精神”，就要铸造“心无旁骛”的工作作风。
要以邳州发展为己
任，坚持好字当头，快字为先，干字为本；集中精力、心无旁骛；殚精竭虑、尽
心竭力；凝心聚力，真抓实干；爱岗敬业，扎实苦干；敢于探索、敢于实践；敢
于负责、敢于承担；勇于付出、乐于奉献。
象水杉树一样，把扎根基层、一心向
上的精神内化为脚踏实地、锐意进取的工作动力，迸发出迎难而上的豪情、动真
碰硬的激情和干事创业的热情，。
始终把维护人民群众的利益放在首位，切实解
决人民群众反映强烈的热点难点问题。
以优良的党风政风带动民风，树立为民、务实、廉洁的良好形象，营造干事
创业的风气、创先争优的风气、团结心齐的风气，在全市形成风清气正、团结心
齐、同心同德、科学发展的浓厚氛围。
弘扬“水杉精神”，就要营造“精诚团结”的良好氛围。
团结形成合力，团
结就是力量，团结出凝聚力、向心力、战斗力。
要按照市委、市政府的统一部署，
紧紧围绕全市社会经济发展的目标任务，心往一处想，劲往一处使，团结协调，
共谋发展；上下一心，合力奋进；以水杉精神营造全市上下团结协作的创业氛围，
始终保持昂扬向上的斗志，百折不回的韧劲，干事创业的激情，团结奋进的合力，
以敢为人先的魄力、敢攀新高的勇气、敢于担当的作风，大力实施四大计划，加
快推进四个转型，不断开创富民强市新局面。
大力弘扬“水杉精神”，促进邳州发展，实现富民强市的宏伟目标！
大力弘扬“水杉精神”，让“水杉精神”，光耀邳州，发扬光大！
关于举办“水杉精神在校园”
主题征文活动”的通知
各镇中小学、局直属各学校、各民办学校：
为深入贯彻全国、省、市教育工作会议及市委全委会工作
要求，大力弘扬实干挺拔、昂扬向上、心无旁骛、团结协作的
水杉精神，积极推动邳州教育又好又快发展。
决定在全市师生
中开展“水杉精神在校园“主题征文活动。
具体要求通知如下：
一、征文对象：
全市中小学师生
二、征文主题：
教师以“弘扬水杉精神，强化师德建设”
为主题，学生以“我与水杉同成长”为主题，紧密联系工作、
学习和生活实际，倡导为人师表的奉献精神、团队精神，展示
阳光向上的师德风貌，激发全市教职工爱岗敬业，笃学进取热
情，颐养学生健康向上的人格品质，为全市教育发展营造良好
的文化舆论氛围，促进全市教育跨越发展、率先发展。
三、征文要求：
原创作品，体裁不限，201X字以内。
每校
选送作品教师不少于5篇，学生不少于30篇。
四、征文时间：
即日起至2月18日止。
五、收稿地址：
市教育局创先争优办（联系电话：
86626231）。
六、征文评选：
设一二三等奖和优秀组织奖若干。
希望各单位认真组织，广泛动员，积极组稿。
邳州市教育局
邳州市校园文学协会
二〇一一年一月十日近日，市委常委、纪委书记孙跃先同志在全市纪检监察干部会议上提出，全市纪检监察
干部要发扬“水杉精神”，做创先争优模范。
一是用“水杉精神”引领思想建设，打造一支昂扬向上、敢于负责的纪检监察干部队
伍。
要象水杉树一样，不管风吹雨打，始终做到心无旁骛，高耸挺拨，严格遵守党的纪
律，始终在政治上、思想上、行动上与党中央保持一致，认真贯彻落实党委政府各项决
策部署，保证政令畅通。
全体纪检监察干部要时刻牢记肩负的历史使命，塑造坚韧不拔
的意志品格，强化责任感，增强主动性，以敢于担当的态度和敢于负责的精神，认真履
行职责，发挥自身优势，担负起党和人民赋予的重任。
二是用“水杉精神”引领作风建设，打造一支迎难而上，勤恳敬业的纪检监察干部队
伍。
要象水杉树一样，把扎根基层、一心向上的精神内化为脚踏实地、锐意进取的工作
动力，迸发出迎难而上的豪情、动真碰硬的激情和干事创业的热情，遇到问题不推诿，
面对困难不退缩，压力之下不屈服。
始终把维护人民群众的利益放在首位，切实解决人
民群众反映强烈的热点难点问题。
始终把查办案件作为工作重点，坚持原则，秉公执纪，
顶住压力，时刻保持查办案件的高压态势，使腐败分子无藏身之处。
三是用“水杉精神”引领能力建设，打造一支拼搏进取，创先争优的纪检监察干部队
伍。
要象水杉树一样，把内强素质、外树形象做为能力建设的基本要求，注重学习实效，
优化知识结构，不断提高纪检监察干部的业务能力。
要坚持落实重于一切、实绩决定成
败的理念，在全面履行纪检监察职能的同时，坚持把纪检监察干部放在查办案件一线进
行培养锻炼，真正形成重素质、凭实绩的选人用人导向，不断提高纪检监察干部的执行
力。
要树立团队精神，心往一处想、劲往一处使，齐心协力抓落实，聚精会神干事业，
不断提高纪检监察干部的团结协调能力。
要主动适应形势发展变化，积极探索纪检监察
工作中新的思路、措施和方法，不断提高纪检监察干部的创新能力，促进反腐倡廉工作
取得新的成绩。
主办单位：
中共邳州市纪委邳州市监察局
苏ICP备05085016号
在邳州市开展的“弘扬水杉精神，推进科学发展”主题活动中，我对水杉精神特别关注。
为
什么要弘扬水杉精神？
水杉精神的实质是什么？
怎样弘扬水杉精神？
这些都是我们应该研
究的课题。
弘扬水杉精神，就是要学习它积极向上的信念。
看水杉树的树干雄健伟岸，褐色粗
糙却壮实挺直，昂然向上，直指云天，无与伦比。
犹如一位无欲则刚的壮士，义无反顾地用
生命彰显着坚定信心和无穷力量。
弘扬水杉精神，就是要学习它团结和谐的姿态。
水杉树，无论长得多么高大，尽
管那滴翠繁茂的枝叶层层叠叠，无限伸展，然而，它的枝条却不粗壮，更不旁逸斜出，总是
紧紧围绕在主干周围，形成锥形，这就是水杉用生命诠释的顽强的团结性和凝聚力。
弘扬水杉精神，就是要学习它刚正不阿的心理。
有资料记载，水杉是杉科落叶乔
木，高30-40米，主干挺拔，侧枝横伸，南北向、东西向交替着生主干，下长上短，层层舒
展，宛如塔尖。
水杉喜光，不耐阴。
喜温暖、湿润气候，较耐寒。
适生于疏松、肥沃的酸性
土壤，但在微碱性土壤中亦能正常生长。
适应性强，但不耐干旱与瘠薄，忌水涝。
线形而扁
平的叶子，分左右两侧着生在小枝上。
叶子能够随季节更换而改变颜色：
春天，叶色嫩绿；
夏天，叶色翠绿，青绿可爱；秋天，叶色变黄，满峰披金；冬天，叶色变红，经霜更红，然
后凋落。
正直才有骨气，团结才有力量，共享才有快乐，这便是水杉能度过第四纪冰川劫难
的三个法宝。
水杉是珍贵的活化石，树中佼佼者，它很强的生命力和广泛的适应性，以及它
的正直能给人强烈的心理冲击。
让我们弘扬水杉精神吧！
水杉是我国古老的孑遗植物，为国家重点保护植物之一。
不管你身居何处，不管你是官是民，只要你还有生命，只要你怀揣希望，就要学习水杉的正直精神；学习水杉的团结精神；学习水杉的顽强精神，以博大的胸怀善待生灵，善待事业，善待希望，善待明天。
（周葆亮
新时期需要水杉精神
一个地区，需要一个时代精神来支撑；一个时代精神，需要一个高尚的事物来寄托。
当前，邳州提倡“大力弘扬?
水杉精神?
，加快邳州发展”，这是新时期邳州发展的需要，符合邳州地域特点。
水杉是邳州人的骄傲，特别是那250省道邳州沿线的水杉更是名甲天下。
邳州人们对水杉有着特别的情结，这种情结不仅缘于水杉秀美的外表，更缘自水杉内在的品质。
水杉主干挺拔高耸，枝叶不蔓整齐，敢于突破“水杉不过淮”的传统观念而扎根邳州大地，越是群体越是生长茂盛，象征着邳州人民昂扬进取的精神风貌，各级干部凝心聚力的工作作风，广大干群开拓创新的改革意识，全市上下团结协作的创业氛围。
水杉的这些可贵品质凝聚成了邳州人民宝贵的一种精神。
水杉只有昂扬进取，才能在她生存的环境中获得充足的阳光。
近年来，邳州争先进位的发展氛围十分浓厚，全市人民干事创业的激情十分高涨，使邳州在苏北发展的大局中走在前列，靠的就是像水杉一样奋发进取，永不属输的精神。
现在，邳州发展处在一个关键节点时期，气可鼓不可泄，劲可紧不可松，如卒过河不前不行。
惟有这样，邳州才能赢得更多发展先机，走得更加稳健。
水杉不管外界环境如何，一个主干直冲云宵。
这种心无旁骛，凝心聚力的品格成就了她的伟岸。
邳州在发展过程中会遇到这样那样的困难和矛盾，会有这样那样的不同声音，我们应像水杉一样排除干扰，把心思和力量凝聚到市委市政府的决策部署上来，一条大道走下去，一个目标干到底，邳州前景就会越来越辉煌。
水杉原本长期生在南方地区，却在邳州引种成功，这种大胆闯大胆试的革新精神，开创出了水杉一片新的天地。
全国区域发展竞争十分激烈，邳州发展虽然成就不小，但是离发展第一方阵还有一定差距，如果不解放思想，循规蹈矩，何时才能赶超第一方阵？
要借鉴水杉勇创新路的精神，打破思维惯式，开拓新思路，创新新举措，开创邳州发展新局面。
水杉一排排，一簇簇，整齐俨然，齐心协力，是个团结和谐的大家庭。
团结就是力量，协作产生能量。
一个人、一个部门的力量是有限的，团结协作就会创造出1+1＞２的能量。
邳州每个部门都肩负着造福人民的重任，要像水杉一样精诚团结、携手奋进、共谋发展。
邳州繁荣人人受益。
当前，邳州发展开启了新的征程，新征中既有平坦的大道，也有崎岖的山路，还有许多意想不到的艰难险阻，大家心中只要水杉精神永存，昂扬进取，凝心聚力，开拓创新、团结协作，邳州必将创造出巍巍业绩。
邳州的水杉郁郁葱葱，邳州的事业欣欣向荣，水杉精神在邳州大地必将大放异彩。
篇二：
离任审计述职报告
离任审计述职报告
尊敬的审计监察组各位领导、各位股东代表：
从XXXX公司XXXX年成立之时，至XXXX年XX月改制为XXXX公司，我一直担任公司负责人，改制后担任公司董事长，现因年龄原因退休。
回想公司从无到有，从零到规模发展，我感激万千。
这里，承载着我们每一个核桃村人的责任、奋斗、成长和战绩，更承载着我们的信念、追求、情感和荣誉！
XX年来，我们在各级领导的关心和支持下，攻坚克难，一切从零开始艰辛创业，实现了各个阶段的战略性目标。
现就我所做的工作述职如下，请审计监察组各位领导、各位股东代表审议。
一、取得的主要的业绩
201X年，公司实现营业收入XXXX万元，上交税收XXXX万元；XXXX年XX月改制完成后XX年累计实现营业收入XXXX万元，上交税收XXXX万元。
公司现有资产总额XXXX万元，所有者权益XXXX万元。
201X年末，公司净资产利润率XXXX，权益乘数XX。
公司经营效率、营运能力及其他财务指标均实现既定目标，为实现公司持续、稳定发展奠定了基础。
改制完成后，公司在取得较大发展的同时，不断回报股东，对XX名股东进行了现金分红，XXXX年至XXXX年，共发放股利XXXX万元。
二、所做主要工作回顾
（一）抓班子建设，发挥整体功能
从公司成立以来，我们始终坚持抓思想、抓作风、抓素质建设不动摇，始终做到统一思想认识、统一组织管理，统一目标任务，时时刻刻讲政治，事事处处讲原则，从而使领导班子始终保持了奋发向上、团结协作的氛围，成为了带领广大员工的坚强集体。
（二）抓整章建制，促进管理升级
按照公司发展的需要和上级要求，XXXX年XX月起，公司按照《公司法》进行现代企业制度建设和以明晰产权为核心的企业改制。
工作中，我们坚持民主、科学、有序、效率的原则，反复组织村民代表讨论，严格工作流程和程序，做到过程公开、方案优化、分配公正，所有重大方案均在村民代表会议中进行民主表决，最终于XXXX年XX成功完成改制，工作过程中没有一起上访事件发生，实现了平稳过渡。
在此基础上，公司建立健全各项制度，坚持“日沟通、周例会、月分析、年总结”；建立干部、骨干人员的考评体系，动态管理，形成了良好的工作氛围；坚持一把手负责，层层签订责任书，严格检查考核，逐级落实责任，确保了重点工作有效落实，全员执行力全面提升。
（三）抓财务控制，确保经济安全
按照“统一管理，分级负责”的原则，优化财务审核程序、提升财务服务质量、实现低成本管理的要求，加强资金管理。
按照“开支有依据、审批按程序
、花销有制度”的原则，做到“不该花的钱一分不花，不该销的钱一分不销，降低了资金的使用风险，从根本上保证了资金安全。
各位领导、各位代表：
在我担任公司负责人和董事长期间，我为公司发展做出了一些富有成效的工作，也取得了一些成绩，但与上级领导的要求和全体股东的期望相比，我清醒的认识到还存在差距和不足。
XXXX年来，我和广大干部员工手拉手，肩并肩，一起经历了创业与奋斗的艰辛，享受了成功的喜悦，在与各种困难斗争的过程中建立了非常深厚的情意。
我不能忘记与大家朝夕与共、荣辱与共、患难与共的深厚情感，我不能忘记齐心克难、齐心攻关、齐心团结的团队默契，我不能忘记热爱团队、忠诚团队、奉献团队的无悔选择。
退休后，我仍会继续关注公司的发展，力所能及地为公司争取更大的发展做出贡献。
以上是我的工作述职，敬请各位领导和各位代表审议！
述职人：
201X年1月24日
篇三：
浅谈高效课堂学习小组的建设
浅谈高效课堂学习小组的建设
浅谈高效课堂学习小组的建设
高效课堂是以学生为主体，教师为主导的自发课堂，是素质教育和新课改的体现。
高效课堂解决了传统课堂的低效和无效，使学生和教师都得以解放。
在高效课堂上，学生人人参与学习展示、自主学习合作探究，使得各方面能力得到全面发展。
高效课堂离不开高效的学习小组。
学习小组是高效课堂成功的命脉之一，是学生展开竞争和合作的主阵地。
组建和评价学习小组，是班主任高效管理班级和实施高效课堂的第一步。
今天我主要向各位老师交流自己和别人在小组的组建、组长的选择、小组文化的建设和小组的评价等高效课堂小组建设方面的做法。
一、小组合作学习的概念和内涵
合作学习（Cooperativelearning）是20世纪70年代由美国著名教育DavidKoonts首先倡导并实施的。
它实际上是一种教学理论与策略体系，以教学中的人际合作和互动为基本特征。
所谓小组合作学习，就是指在教师的指导下，把班级分成以小组为单位的学习集体，确定每个小组的组长，在规定的时间内分工合作，相互帮助，共同完成老师布置的学习任务并作好记录，最后各小组在课堂上以不同的方式展示成果，以达到每个同学都参与教学活动和提高他们的语言运用能力的目的。
它强调学生的学习过程和学习方式，将社会心理学的合作原理应用于教学之中，以教学中的人际合作和互动为基本特征。
因而小组合作学习的内涵为：
（1）合作学习是以小组活动为主体进行的一种教学活动;
（2）合作学习是一种同伴之间的合作互助活动；（3）合作学习是一种目标导向活动；（4）合作学习是以各个小组在达成目标过程中的总体成绩为奖励依据的；（5）合作学习是由教师分配学习任务和控制教学进程的。
二、学习小组的组建
科学合理的组建学习小组是实施高效课堂的第一步。
学习小组的组建并非简单的把几名学生放在一块，而是需要班主任老师全面考虑并且同任课教师商量后进行分组。
学习小组的组建主要依据以下几个原则。
原则一：
同组异质，异组同质。
主要依据学习成绩，初建学习小组，在学生相互并不了解的基础上，依据成绩采取一条龙的形式分组，每组学生分为三个层次：
A层-B层-C层。
原则二：
每组人数以6-8人为宜，一般为：
AA-BB-CC.每个班级一般分为6个学习小组。
组内成员要有明确的分工，有组长、记录员、汇报员等，小组角色应互相转换，增进生生互动。
原则三：
除成绩外班主任老师还要考虑男女同学的搭配、学生的性格以及学生的兴趣和爱好。
三、组长的选择
学习小组组建完成后，需要选择组长、副组长、记分员等小组机构。
组长在学习小组中的作用既相当于“小班主任”，要管理组员；同时又相当于“小教师”，要组织组员进行课前预习和课上展示。
因此，选择组长要慎重，选好组长，让他们真正成为自己管理班级和实施高效课堂的好帮手！
。
组长的选择主要考虑以下几方面：
1、首先考虑学习成绩，成绩在小组内要处于中上等，但并不一定是学习最好的，一般由A或B层次的学生担任。
2、其次考虑其组织能力、责任心和威信等因素。
四、小组文化的建设
小组文化的建设正如我们的班级文化建设一样，能够起到凝聚、团结小组的作用。
小组文化的建设主要包括显性文化和隐性文化。
所谓显性文化是指小组组建后，要求各组在组长的组织下，创新性地给小组起名、设计组徽、制定小组宣言以及奋斗目标（个人、小组、班级）。
这样可以使得每个小组更有凝聚力。
五、小组的评价
小组评价在整个小组建设中占有非常重要的作用。
如果没有评价或评价不到位的话，那么学习小组就相当于形同虚设。
通过评价，激发学生的竞争和合作意识，让学生在课堂上质疑和对抗；通过评价，让学生逐步意识到学习是自己的事情，自己是学习的主人。
结合我校的实际情况，我校的小组评价是节节有反馈、日日有评价、周周有总结、月月有表彰。
首先是节节有反馈：
每节课的反馈由课代表负责，根据学生的课堂表现，依据评价细则给予量化。
并在下课前宣布最佳小组和最佳学习个人。
其次日日有评价：
即一天每节课的数据汇总到值日班长处，值日班长由全班同学轮流担任，值日班长整理数据后于次日上午课前10分钟总结点评；周周有总结：
值日班长将每天数据汇总到值周班委处，值周班委整理数据后在下周班会上总结点评。
这样一个月下来，四周的数据汇总后，对每个小组排名进行奖罚。
及时反馈、评价激励对小组合作学习起着导向与促进作用，及时的反馈，有利于让各个合作小组充分展示成果，阐述观点，并倾听其他组的观点，吸纳他人之长，及时做必要的订正和补充发言，通过及时反馈进一步内化知识、归纳出合理的结论和解决问题的最佳策略。
为提高学生的合作意识、激励学生不断提高小组合作活动的水平，要加强激励评价。
对小组活动进行评价时要以小组集体的学习效果，作为评价的依据。
传统的教学评价关注学生个体在整体中的位置，热衷于分数排队，比较强弱胜负，这种竟争性的评价是有局限性的，不利于大多学生的发展。
我在对学生的小组合作学习进行评价时，注重把学生个人之间的竞争变为小组之间的竞争，把个人计分改为小组计分，把小组总体成绩作为评价的依据，教学中可经常性评比最佳小组或推出“小组发言人”的形式激励小组成员承担责任，形成一种组内成员合作、互助、互动、互勉、组间成员竞争的格局，把整个评价的重心由鼓励个人竞争达标转向大家合作达标。
这样会让大多数孩子都受到老师或同伴的鼓
励，都感受到成功的喜悦，从而取得不同程度的进步，并由此一步步迈向成功。
象这样以小组集体成绩为评价依据来评价学生，有利于培养学生的合作意识，实现教学评价的科学化，以达到全面提升学生整体素质的目标。
六、小组合作在合作学习中，有五个基本要素：
（1）积极的相互依赖（positiveinterdependence）——学生们知道他们不仅要为自己的学习负责，而且要为他们所在小组中其他同学的学习负责；
（2）小组及每个小组成员的责任感（smallgroupandindividualaccountability）——小组成绩取决于小组总的任务的完成情况，小组成绩将影响个人的成绩记录；（3）面对面的建设性的相互交流（face-to-facepromotiveinteraction）——学生们有机会相互解释所学的东西，有机会相互帮助、理解和完成作业；（4）小组合作技能（smallgroupskills）——期望所有学生能进行有效地沟通，对小组的活动提供指导，建立并维护小组成员之间的相互信任，有效地解决组内冲突；（5）小组的自我评估（groupprocessing）——各小组必须定期评价共同活动的情况是否良好，应怎样提高其有效性。
合作学习的方式主要有同伴教学法、小组游戏竞赛、小组辅助个体和共学式等等。
七、小组合作学习的课堂结构是：
其步骤一般是：
教师情境导入，分层次展示问题、学生独立思考，个体独立学习——小组合作学习——全班统一交流。
即：
针对新的知识、新的信息，学习者应该先独立思考，在独立思考中思维的深刻性和独创性品质才能得到发展；然后小组合作学习，每个人将独立思考的过程和结果在小组内交流；交流后，各小组将各人的信息归纳、总结，由小组代表向全班汇报；最后在教师的指导下进行评价。
在实施过程中应注意两点：
一是要留给学生足够的独立思考和交流探索的时间，让不同层次的学生进行思考、探究、讨论、发言、补充、更正、辩论；二是教师在活动中真正当好合作学习的引导者，在学生合作学习中注意发挥教师的主导作用，教师运用观察、参与、巡视、
指导等方式积极地对合作学习加以监控，教师深入到学习小组中，参与学生的学习活动，对在合作学习中出现的问题进行指导，随时监控合作学习的进程和质量，帮助学生掌握相互合作交流的方法，提高合作的技巧，顺利完成学习任务。
八、小组合作学习中应注意的问题：
1.、冷场”的尴尬局面；2.、虚热”的混乱局面；3、学生的参与度不均；4、小组合作学习话题难度不当；5、小组合作活动虎头蛇尾，草草收场。
九、教师应注意自身素质的提高
在小组合作学习中，教师的角色发生了变化，成为学生学习的向导和促进者，有时还是共同学习的合作者，这也就对教师提出了更新更高的要求。
教师要在课前充分考虑任务的目标、内容和活动形式等因素，而且在课堂中创设平等和谐的师生关系。
教师不仅应该是小组活动的设计者和组织者，而且还是任务活动的引领者和参与者，也就是说教师应
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