校本教材11.docx

校本教材11.docx

《校本教材11.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《校本教材11.docx（38页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

校本教材11

一至三年级校本教材读本（补充）

温馨提示

健康教育篇：

1、要及时理发和经常洗头

2、不能和生水

3、挑食和偏食有什么害处

4、看书写字时要注意什么

5、小学生应养成那些卫生习惯

6、世界精神卫生日是哪一天

7、什么是心理健康

8、健康小常识

安全教育篇：

出行要谨慎

1、遇蛇回避  

2、走路要专心

3、外出按时归

4、人群拥挤不安全

玩耍要担心

1、莫在楼梯上玩耍

2、莫在马路上玩

3、慎玩玩具枪  

4、爆竹伤人

防病多注意

1、严防病从口入

2、勿食变质食品

3、勿吃喷了药的水果

4、防食物烫伤 

5、伏天防中暑

免灾要机智

1、紧急情况处理方式

2、注意蒸汽烫伤

3、灵活应对地震

4、独自在家的安全防范

5、留心被人拐卖

6、交通指示标志

学法指导篇：

1、害怕发言的原因

2、培养大胆发言的方法

3、如何培养学习主动性

4、怎样改掉粗心的毛病

5、集中注意力有绝招

6、纠正拖拉坏习惯的方法

7、学会听课 

8、学会写作业

9、怎样进行课文预习

10、填表题、填空题如何解答

11、如何完成数学作业

12、简单应用题学习窍门

※※※※※※※※※※※※※

主 编：

张祖建

副主编：

雷孝荣

编 委：

范春生  谢乐定

陈小华  魏瑶仙

温馨提示

龙村中心小学现辖村完小5所，中心园1所，教学点8个。

自身是一所寄宿制学校（寄宿生200多人，总学生数500多），南平市农村示范校，福建省陶行知试验学校。

“办行知学园，创平安校园，建和谐乐园”是我们的办学理念，“求实、创新，明礼、诚信，团结、奋进”是我们追求的校风，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”是我们管理教学的出发点和归宿点，更是教师教学的座右铭……

我们认为，这是一所清新玲珑且富有生气的学校，必将在“生活即教育，社会即学校，教学做合一”实践中放出耀眼的光芒。

广大师生应当成为促其发展的一分子，并一起呵护它，热爱它！

为确保学儿安全，温馨提示一些校规是必要的，特别需要注意的校规有以下几方面：

1、小朋友们要励志：

“在家是个好孩子，在校是个好学生”。

2、同学们上学或放学要走路队，并遵守交通规则；平时有事需要离校或离家一定要告诉老师或家长，得到允许后方可外出；未满12周岁小朋友外出不能骑自行车、摩托车，也不要乘坐“三无”（无牌无证据无安全保障）车辆。

2、学儿尚小，不宜看洪水，不可下河洗澡和到河边玩耍、捉鱼；用火、用电要注意安全，更不能在野外玩火；要注意饮食卫生，不吃无卫生保障的食品，不采摘野果吃，以防食物中毒。

3、学校一些设施设备有的不是很牢靠，如体育五大件使用年限已较久，没有老师在旁指导，同学们切勿独自去玩耍等，以免发生伤害事故。

（龙村中心小学 张祖建校长）     

健康教育篇：

1、要及时理发和经常洗头

理发和洗头能够清除头发和头皮上的污垢、头屑、病菌，预防头癣、皮肤病、防止生头虱。

2、不能和生水

生水中含有病菌、虫卵，可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠道寄生虫（蛔虫病等）。

3、挑食和偏食有什么害处

挑食和偏食会造成营养素的缺乏，导致营养不良，影响生长发育和健康。

4、看书写字时要注意什么

   姿势正确，光线适宜，眼与书本保持一尺左右距离，时间不可过久，走路乘车时不看书。

5、小学生应养成那些卫生习惯

一是早晚洗脸；二是早晚刷牙；三是饭前便后要洗手；四是睡前洗脚；五是勤洗头；六是勤洗澡；七是勤剪指甲；八是生吃瓜果要洗净；九是不喝生水；十是不躺着看书。

6、世界精神卫生日是哪一天

“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年的10月10日。

2007年10月10日是第十六个世界精神卫生日。

7、什么是心理健康

1948年，世界卫生组织在成立宪章中，对健康下的定义是：

“不但没有身体的缺陷和疾病，还要有完整的生理、心理状态和社会适应能力”。

可见，心理健康是完整健康概念的组成部分，人们不仅应关心自己的躯体健康，还应关注自己的心理健康以及自己与社会相融合的程度。

8、健康小常识

▲ 一个星期只能吃四颗蛋.吃太多.对身体不好

▲ 鸡屁股含有致癌物,不要吃较好

▲ 睡前吃东西，会胖

▲ 做眼球保健操有利于消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。

▲ 生水中含有病菌、虫卵，可引起肠道传染病和肠道寄生虫，不能和生水

安全教育篇：

出行要谨慎1——遇蛇回避

夏日的田野里或草丛中常出现各种各样的蛇，蛇一般不会向人主动进攻。

遇到蛇后，应退避三舍，轻轻离去，千万不要随意去挑逗它。

如果不小心被毒蛇咬伤，应及时抢救，否则会有生命危险。

出行要谨慎2——走路要专心

上街时，一定要遵守交通法规，不要随便横穿马路或闯红灯，一定要一看二慢三通过。

一边走路，一边想心事，对马路上往来的车辆和行人不注意，一不留神，就容易出乱子;

边走路，边聊天，如果谈得很高兴，忘记了观察周围环境，很可能会引出交通故事来；

走在郊区，野外的路上，别以为车少人少，可以飞快地奔跑了。

岂不知随时可能碰上障碍物，如固定电杆的铁丝、废弃的水泥板等，这样很危险；

在宿舍区应该是很安全的，但走路也要注意观察，搞不好会被晾晒衣服的绳子绊倒。

出行要谨慎3——外出按时归

放学后应及时回家，有特殊情况要及时与家人或同学、教师讲

清楚。

星期天，小朋友常常想相约外出郊游，临行前一定要把郊游的计划详细告诉爸爸妈妈，得到同意后才可行动。

难得郊游，大家都想玩个痛快，千万别忘了按时回家，没有按时回家，大人一定会着急。

如果因贪玩误了返回的末班车，要设法找警察叔叔帮忙，并给家里打个电话。

晚上尽量在九点之前回家，不走地处偏僻、人烟稀少的路巷。

出行要谨慎4——人群拥挤不安全

节日或有集会的时候，人一般很多，小朋友也喜欢看热闹，但一定要紧随大人，不要往人多的地方挤，以免挤伤、踩伤；剧场、影院、会场等公共集会场所，万一发生火灾、爆炸等事故，人群会拥挤到门口，小朋友如在这处场合，不可盲目乱挤，应冷静观察，听从组织者指挥，尽快疏散出去；在楼梯等狭窄通道中也应避免拥挤，如遇突然停电或无照明时，更应待人较少时通过，否则人群一旦失控，或不慎摔倒，就会有危险；过桥的时候也不要加入拥挤的人群，以免发生被挤下桥面，甚至发生桥梁过重折断等事故。

玩耍要担心1——莫在楼梯上玩耍

在楼梯上打闹玩耍很不好，一有闪失，后患难测；从扶手栏杆上滑下的游戏是错识的，容易失控摔下；楼梯上追逐、奔跑、危险极大，踩空或撞人都可能造成严重伤害；有些地方的楼梯不带扶手，走在上面应加倍小心。

玩耍要担心2——莫在马路上玩

滑旱冰是一项好的运动，但是在马路上滑冰就不对了。

马路上人来车往，容易出事。

冬天马路上积雪成冰，也一样不可以去滑；

在马路上玩跳绳、跳方格，既妨碍交通，又不安全；

踢足球、捉迷藏等当然不能到大街上玩，就是在小胡同里，也容易撞上突如其来的车辆；

隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

玩耍要担心3——慎玩玩具枪

随着人们生活水平的提高，小朋友的玩具也花样翻新，商店里常常出卖各种各样的仿真玩具枪。

大人们为了让孩子高兴，不惜花钱给孩子买高档玩具枪。

这种枪威力很大，小朋友一定要谨慎使用，切记不可用枪互相瞄准对方。

一旦失手“子弹射出去”打到对方要害部位，就会使对方受到伤害。

玩耍要担心4——爆竹伤人

因燃放爆竹，常有小朋友眼睛被炸伤失明，因而放鞭炮时小朋友一定要离远。

伪劣鞭炮要么一点就爆，要么点了长时间不爆，所以放鞭炮一定不要拿在手中，以免伤手。

一人携带爆竹，往往给一车人带来灾难，请大家不要带爆竹上车。

国家规定，乘坐飞机、轮船、火车等都严禁携带烟花爆竹。

防病多注意1——严防病从口入

野生植物并非都能食用，有些是有毒的，乱吃乱尝，可能会中毒。

对不知名的物品，贸然品尝，危险极大。

废旧的医疗用品上常常隐伏着大量病菌，不可随意玩耍，更不可入口。

食物中毒后应迅速抢救，重者应立即送往医院救治。

防病多注意2——勿食变质食品

好吃的东西吃不完，常常又舍不得扔，日子长了，会慢慢变质，虽然入口没有明显感觉，可食品已染上了病毒。

吃了变质食品，轻者呕吐，腹泻，重者高烧昏迷。

在显微镜下会看到，变质食品内含有大量的有害病菌。

防病多注意3——勿吃喷了药的水果

田园里，果实虽未成熟，但已香气袭人，令孩子们眼谗，不由就想偷偷摘吃。

正当孩子们偷摘果子时，被主人发现了，孩子们望风而逃。

偷吃别人的东西是错误的行为，更何况果实上可能喷有农药呢！

喷了农药的果实一旦误食，也会中毒，要过一段时间才可安全食用。

防病多注意4——防食物烫伤

   刚出锅的油糕，外皮焦黄、香气四溢，令人谗铟延欲滴。

这类食物不可大口吞咽，那样滚烫的而且特别粘的事物会烧伤口腔和食管的。

汤圆刚端上来，满以为吹一吹，表皮不烫就可入口。

但一口吞入，滚热的馅汁就会灼疼了口舌，这就叫心急吃不的热汤圆。

防病多注意5——伏天防中暑

烈日当空，天气燥热，小朋友不宜在太阳底下活动得时间太长。

夏天容易出汗，要多喝开水，及时补充体内的水份。

夏天玩耍，运动量应有所限制，不要过度疲劳。

野外玩耍时间长了，有时就会头晕恶心，甚至昏倒，这就是中暑了，要赶快请人抢救。

免灾要机智1——紧急情况处理方式

如果发生火灾、交通事故、治安事故，应立即告诉大人向当地消防、公安、交通部门联系请求援助：

火警电话：

119；交通肇事：

122；急救电话：

120 ；盗警电话：

110。

免灾要机智2——注意蒸汽烫伤

使用高压锅关，一定要先检查气阀是否通畅，往锅里添水不要超过规定的界限。

发现高压锅气阀不畅时，应立即关火；

去茶炉房打水时，应小心谨慎，防止热蒸汽和热水烫伤；

用壶烧水，水开后不要打壶盖，而要先关火，否则，壶中蒸汽冒出来会烫伤人的脸；

做饭时锅炉开了，不要贸然去打锅盖，防止蒸汽烫伤，应侧过身朝另一个方向打开。

免灾要机智3——灵活应对地震

地震突然来时，要迅速往墙角、卫生间等跨度小的地方躲避，千万不可贸然跳楼，地震本无事，跳楼人摔伤；在电影院、百货商店等公共场所发生地震时，不可慌张，应迅速躲到座椅下是对的，而拥挤出逃则易挤伤踩伤，极其错误。

免灾要机智4——独自在家的安全防范

知识我们独自在家时，应及时把门锁好。

如果听到有人敲门，要通过门镜或门缝辨认来人。

对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。

而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。

　　有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。

同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。

也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。

　　如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。

　　如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。

如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。

但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。

免灾要机智5——留心被人拐卖

社会上，有些不法之徒，靠倒卖妇女儿童赚取不义之财。

他们往往冒充父母的朋友亲戚或采用一些小恩小惠的方法，领走孩子。

一旦孩子上旦，落入坏人之手，这时受尽苦难，后悔已来不急。

遇到好心人或警察，孩子被救了，但应吸取教训，决不可随便跟陌生人走。

免灾要机智6——交通指示标

直行       向左转弯      向右转弯    直行和向左转弯

直行和        向左和        靠右侧         靠左侧

向右转弯      向右转弯      道路行驶       道路行驶

步行            人行横道       单行路向左或向右单行路 

直行车道     机动车行驶   非机动车行驶   允许掉头

学法指导篇：

1、害怕发言的原因

害怕发言的原因有三个：

一是性格内向，总是觉得自己的口头表达能力很差，不敢在众人面前发表自己的看法；二是发言之前准备得不够充分，似懂非懂；三可能是反应不快，思考问题不够灵活，以致背上了思想包袱。

2、培养大胆发言的的方法

善于发言需要培养，大胆发言可以采取下面三个办法：

一、多与亲戚朋友交谈，多参加活动

在家里你要多跟父母、亲戚交谈自己的学习、生活情况等等；在学校里你可以多参加一些同学间的讨论、辩论，这样既能增加你的胆量，也有利于提高你的口头表达能力。

二、课前注意预习

从心理学角度来说，凡是功课准备充分的，就会在大脑皮层上建立起巩固的暂时神经联系，一般都不容易被抑制；如果准备不充分，暂时神经联系脆弱，就容易被抑制，就会出现紧张，一紧张便什么也不知道了。

所以，上课之前的预习有助于你上课的积极发言。

三、多做一些智力训练题

许多问题让我们坐下来慢慢想，我们都能答对，但要当着老师的面立即作出反应，我们就变得紧张了，本来知道的问题也变得不知道了。

针对这种情况，你可以多多练习，经常做一些智力训练题。

久而久之，你的大脑也会变得很灵活。

上面方法你掌握了吗？

课堂上害怕发言的同学，不妨试一试。

3、如何培养学习主动性

一、立下好规矩

不成规矩，难以成方圆。

先立下一些好规矩，比如：

上课不随便说话，放学后先做作业，每周只看2次电视，等等。

如果觉得自己实在管不住自己，最开始的时候，可以让爸爸妈妈监督你，时间长了，就会形成习惯。

二、强迫自己完成学习任务

当该做的事没有做完，而你又想去玩的时候，不妨强迫自己坐下来，完成学习任务。

这时你会发现，少玩一会儿并没有什么损失，而履行了自己的诺言，却能使你发现自己的“伟大”，从而使心情愉快。

三、逐步提高成绩，不断增强动力。

一分耕耘，一分收获，你在学习中的努力一定能得到回报。

优异的成绩是主动学习的动力，能让你尝到学习的乐趣。

当学习成为一种习惯时，主动性就形成了。

问一问自己，对你来说，学习是否像吃饭、睡觉一样必不可少？

如果答案是肯定的，说明你已经是个主动学习的好学生了。

4、怎样改掉粗心的毛病

要想改掉粗心的毛病，在平时的学习中，你可着重从以下几方面做起。

一、审题三遍再动笔

在学习过程中，我们要仔细看题目，认真想问题，做作业先是求对，求好，然后才是求快。

“审题三遍再动笔”，养成认真审题的好习惯。

二、准备一本错题集

当你因粗心而做错作业时，不妨在错题集中把错误记录下来，分析做错的原因，并找出规律。

这种方法对于提高我们认识粗心大意的危害，提高改正粗心缺点的自觉性很有好处。

三、解题后一定要检查

检查可以进一步验明正误，发现错误还有更改的余地和机会。

但很多同学没有检查的习惯。

答完考卷，不管对错，就算完成任务。

有的同学即使检查也是粗枝大叶，流于形式。

真正的检查是要你认真细致地重新审核问题的要求和解题的方案是否一致，并且要有随时推翻已经做好的解题方案的心理准备。

5、集中注意力有绝招

小学生年龄小，自我控制能力差，注意力很容易分散。

老师在讲台上上课，有的同学就会想入非非，结果呢？

上课时似听非听开小差。

还有就是做小动作，上课做小动作虽然是小毛病，但是如果养成了这种坏习惯，就会直接影响学习，上课时的内容掌握不了，成绩就会下降。

久而久之，就会对学生失动兴趣。

那么，怎样才能做到集中注意力听课呢？

第一招，书包里队了课本和文具外，不要夹还任何与学习无关的物品。

听课时不要东张西望，注意听和记老师的讲课内容。

第二招，当你在课堂上开始分心时，不妨反复提醒自己：

“要集中注意力，不要犯老毛病。

”也可以在文具盒上面贴个纸条，上面写着“集中注意力”，提醒自己不分心，渐渐使大脑恢复到专心致志的状态。

第三招，跟上老师的节奏。

跟不上老师的节奏也是上课走神的重要原因之一，上课时，如果遇到听不懂的内容，千万不要停下来被卡在那里，你应该在不明白的地方记一个问号，然后听老师讲下面的内容。

这样你就不会觉得听不明白、没意思而影响继续听课。

第四招，放松心情默想。

如果你采取以上方法还是无法集中注意力，还是静不下心来，还是胡思乱想，这时你可以采用放松心情默想法，先不要强迫自己听课，而是闭上眼睛，全身放松，缓慢呼吸，尽量排除其他念头，全神贯注数自己的呼吸次数。

大约两分钟后再睁开眼睛继续听课，这时你的注意力就会集中了。

6、纠正拖拉坏习惯的方法

一、为自己规定一个完成任务的期限

如果作文不是要求星期一交，而是星期二，那么可能这位还拖到星期一晚上。

由此看来，凡做一件事，给自己规定一个期限是避免拖延的重要措施。

在初期，你的这个期限最好公之于众，让别人知道你的期限。

这样你就会有一种压力，你的自尊心会敦促你努力如期完成任务。

二、想到了就马上去做

纠正拖拉坏习惯的另一个重要方法就是马上做。

要练字----从现在开始！

想锻炼----从现在开始。

不要总是“明日复明日”。

抓住了现在，就是抓住了时间。

三、分清事情的轻重缓急

分清事情的轻重缓急，也有益于纠正拖拉的习惯。

如果你桌上摆着六门课程的复习资料，那么单单决定先复习哪一门就需要不少时间，而且没有哪两项任务会是同等重要的，人在疲惫时往往随意挑一件事就干，这样会把最重要的事忽略了。

所以要分清事情的轻重缓急，并且在完成一件事之后，再着手处理另一件事。

有人用写纸务的办法，记下自己要做的事，按其重要性依次排队，然后按部就班地处理它们。

每做完成一件事，就高兴地在纸上划掉一项。

这也是一个不错的方法。

最后还要说一句，不要因为追求十全十美而裹足不前。

这也是你纠正拖拉恶习时应当注意的问题。

7、学会听课

课堂是学校教育的中心环节，是学生获得科学文化知识的主要途径。

如果小学生不会听课，听不懂，学不会，就会增加课后复习的困难和压力，造成不良循环。

同时由于长期积累，可能导致厌学心理，既不利于提高学习效果，也不利于心理健康。

为此，在课堂教学中，要引导小学生注意以下几点。

（1）认真听。

要求小学生聚精会神地听讲，充分理解教师讲课的内容及其表达方式的含义，如节奏的快慢、声音的高低等。

（2）注意看。

要求小学生全神贯注地注视教师板书的内容，对教师用彩色粉笔标记的部分、用电化教具突出演示的部分尤其要仔细观察，认真领会和重点记忆。

    （3）多动脑。

要引导小学生积极思考，要边听、边看、边思考，要与教师讲课的进程保持同步，要多问几个为什么，要把新旧知识联系起来思考，做到融会贯通，举一反三。

    （4）主动练。

在课堂上要鼓励小学生大胆发言，勤学多练，从而加深理解，提高听课效果。

    （5）做笔记。

对教师讲课中的要点、难点都要简明扼要地写在笔记上，以备课后复习。

    （6）善归纳。

对教师课堂讲授的内容，要抓住纲目，归纳要点，力求当堂理解。

8、学会写作业

    写作业是学生经过独立思考，自觉、有目的地分析问题、解决问题，将学得的知识运用于实际的智力活动过程。

通过写作业可以自查学习结果，加深对知识的理解和记忆，充分发挥自己的智慧和潜力，同时也有助于培养思维能力，养成良好的学习态度和学习习惯。

小学生写作业的正确方法是：

（1）先复习后写作业，即在认真复习、充分理解的基础上完成作业。

（2）仔细审题，即了解题意，明确习题的目的要求，弄清已知条件和未知条件及解决问题的关键所在，做到心中有数。

    （3）认真表述，即思路清晰，表述确切，书写规范，答案准确，干净利落。

    （4）细心检查，即根据习题的目的要求，逐字逐句地检查、验证，发现错误及时纠正；同时，对教师的批改、批语要认真思考，不断地总结经验，吸取教训，这样才能提高自己写作业的水平。

9、怎样进行课文预习

    预习也叫超前学习，是指在教师上课之前，对所要学习的内容提前进行学习和理解的过程。

预习既是有效的学习方法，也是良好的学习习惯。

预习的方法是对第二天要讲授的内容认真阅读，仔细思考，把新的知识和以往学过的知识联系起来，看看哪些懂了会了，哪些不懂不会，从而明确听课的重点、难点和疑点，克服课堂学习

过程中的

被动性和盲目性，提高主动性和自觉性，以利于提高学习效果。

预习通常要按四步进行。

第一步，初读课文，了解概况。

先把课文读一遍，了解课文大概内容，有个初步印象。

第二步，划出字词，查阅注解。

划出不理解、不认识的字、词以及不理解的句子，然后查阅工具书给生字词注音，写上注解。

实在不能理解的，在听课时作为重点。

第三步，标号分段，归纳大意。

给自然段标号，再写出每段大意。

根据自然段的大意再分出意义段，并试看归纳段意。

高年级还可试着归纳每课中心思想。

第四步，思考练习，提出问题。

阅读课文后，看一看后面的思考与练习，然后试着做一做。

通过对一些问题的解答，加深对课文的理解。

10、填表题、填空题如何解答

填表题常见的是用来考查学生查字典的能力，如要求写出规定的汉字的音序、音节、部首、笔画数以及选择字义等。

学生要在平时养成查字典的习惯，并懂得运用查字典来解决字词上的疑难问题。

那么考试中遇到这一类题就有把握了。

填空题的符号常见为“（  ）”、“＿＿＿”。

一般的填空题型有读拼音写汉字、补充音节、改错别字、选词填空、按课文原句填空、加标点等。

这类题着重考查学生的基础知识和技能，要求学生既要牢固地掌握各项基础知识，又要具有一定思考能力。

要答好填空题，不仅要牢固掌握各项基础知识，更要在平时的训练过程中提高听说读写的能力。

应考时，不但要充分回忆学过的基础知识，还要能够积极思考、灵活运用。

11、如何完成数学作