西丰县更刻乡中学.docx

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西丰县更刻乡中学

普及九年义务教育“巩固水平”情况自查报告

西丰县更刻乡中学位于更刻乡中心，座落在忠信屯，学校创建于1968年，现有教职工46人，学生303人，其中七年103人，八年105人，九年95人，教学班7个，教师学历均在大学专科以上，其中本科31人。

学校占地10300平方米，总建筑面积1819平方米。

普通教室七个，专用教室十个，其中包括多媒化体教室、计算机网络教室、光盘播放教室、卫星接收教室、音乐室、美术室、物理实验室、化学实验室、生物实验室和体育器材室。

理化生实验室仪器配备达到省定合格标准，实验开出达到规定要求。

一、自查工作情况

几年来，全校师生认真学习和实践邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，全面贯彻落实十七大精神，紧紧依靠乡党委、政府和县教育局的正确领导，解放思想，更新观念，调动校内外各种积极因素，坚持依法治教，以德治校，不断深化教育改革，全面贯彻教育方针，全面提高教育质量，全面实施素质教育，巩固发展了“普九”成果，提高了办学效益。

为推进普九工作深入开展，我们以迎接省新一轮“普九”评估验收为契机，推动学校办学条件、管理水平、教育质量、校园环境建设再上新台阶，促进师生精神面貌、行为规范发生了新变化。

我们依据省评估验收标准，进行了自查，认为我校符合“巩固水平”条件，现将有关情况报告如下：

二、普及九年义务教育“巩固水平”指标达成情况。

（一）“一票否决”项目达成情况。

1、教育经费投入做到“三个增长”

2005年：

（1）2005年教育经费的拨款增长高于乡财政经常性收入2.5%

2004年政府对教育经费的拨款总额为47.29万元，2005年拨款总额51.43万元，比04年增加了4.14万元，增长8.8%。

2004年全乡财政经常性收入145.12万元，2005年全乡财政经常性收入154.26万元，比04年增加了9.14万元，增长6.3%。

（2）2005年学校年生均预算内教育经费高于上年10.3%

2004年学校预算内教育经费总额为47.29万元，学生总数为303人，生均预算内教育经费1560元。

2005年学校预算内教育经费总额为51.43万元，学生总数299人，生均预算内教育经费1720元，比上年增加了160元，增长10.3%。

（3）2005年学校生均预算内公用经费比上年增长16.1%

2004年学校预算内公用经费总额4.5万元，实有学生人数303人，生均预算内公用经费149元。

2005年学校预算内公用经费总额5.17万元，实有学生人数299人，生均预算内公用经费173元，比上年增加了24元，增长16.1%。

2006年：

（1）2006年教育经费的拨款增长高于县财政经常性收入29.8%

2005年政府对教育经费的拨款总额为51.43万元，2006年拨款总额76.81万元，比04年增加了25.38万元，增长49.3%。

2005年全乡财政经常性收入154.26万元，2006年全乡财政经常性收入184.35万元，比05年增加了30.09万元，增长19.5%。

（2）2006年学校年生均预算内教育经费高于上年57.6%

2005年学校预算内教育经费总额为51.43万元，学生总数为299人，生均预算内教育经费1720元。

2006年学校预算内教育经费总额为76.81万元，学生总数283人，生均预算内教育经费2714元，增加了994元，增长57.6%。

（3）2006年学校生均预算内公用经费比上年增长58.4%

2005年学校预算内公用经费总额5.17万元，实有学生人数299人，生均预算内公用经费173元。

2006年学校预算内公用经费总额7.75万元，实有学生人数283人，生均预算内公用经费274元，比上年增加了101元，增长58.4%。

2007年：

（1）2006年教育经费的拨款增长高于县财政经常性收入65.8%

2006年政府对教育经费的拨款总额为76.81万元，2007年拨款总额142.56万元，比06年增加了65.75万元，增长85.6%。

2006年全乡财政经常性收入184.35万元，2007年全乡财政经常性收入221.23万元，比06年增加了36.48万元，增长19.8%。

（2）2007年学校年生均预算内教育经费高于上年90.8%

2006年学校预算内教育经费总额为76.81万元，学生总数为283人，生均预算内教育经费2714元。

2007年学校预算内教育经费总额为142.56万元，学生总数276人，生均预算内教育经费5165元，增加了2451元，增长90.3%。

（3）2007年学校生均预算内公用经费比上年增长98.5%

2006年学校预算内公用经费总额7.75万元，实有学生人数283人，生均预算内公用经费274元。

2007年学校预算内公用经费总额11.36万元，实有学生人数276人，生均预算内公用经费412元，比上年增加了270元，增长98.5%。

教师工资按国家规定发放不拖欠

我县从2005年1月起实行，城镇、农村教师工资实行县统筹，每月由县财政按国家规定工资标准统一发放，不拖欠。

农村中小学校长教师管理权上收到县教育行政部门

我县农村中小学校长、教师管理权从2001年上收到县级教育行政部门。

学校乱收费和向中小学乱摊派问题

学校办学规范，无收费目的的办班，无有偿补课，无乱订资料、商品，无教师到社会有偿补课，无乱收费、乱摊派行为。

农村初中学生年辍学率未超过规定标准

2004—2005学年度，学生303人，辍学9人，年辍学率2.9%。

2005—2006学年度，学生299人，辍学5人，年辍学率1.7%。

2006—2007学年度，学生283人，辍学2人，年辍学率0.7%。

（二）各项指标达成情况。

1、普及程度

2004—2005学年度，小学应升入初中89人，实升入89人，入学率100%。

初中在校生303人，辍学9人，年辍学率为2.9%，16-17周岁初中教育完成率达到92.7%。

2005—2006学年度，小学应升入初中96人，实升入93人，入学率96.9%。

初中在校生299人，辍学5人，年辍学率为1.7%，16-17周岁初中教育完成率达到95%。

2006—2007学年度，小学应升入初中105人，实升入103人，入学率98%。

初中在校生283人，辍学2人，年辍学率为0.7%，16-17周岁初中教育完成率达到96.1%。

2、师资水平

全面实施教师资格制度，全体教师均达到规定学历和任职要求，按省定编制标准，中学编制数23人，现有教师46人,无代课教师。

45周岁以下中小学专任教师全部取得计算机省级一级合格证书。

校级领导均接受提高培训，并取得提高培训合格证书。

3、办学条件

学校规模较小，仅7个教学班，300多名学生。

校舍坚固、够用、实用，新建校舍使用年限50年以上。

初中运动场跑道200米，生均活动面积12米。

学校园环境艺术化工程规划科学、具体，且启动、实施。

中学实验室、音乐室、美术室、卫生室、图书室和理化生的实验用品，体音美器材、劳动教育设施、图书报刊已经达到省三类标准。

校校通接通率100%，计算机生机比均超过30：

1，未实现学籍管理电子化。

学校无大班额。

4、教育经费

已在“一票否决”项目中说明

5、教育管理

农村义务教育实行以县为主的管理体制，县、乡、村职责明确，实现教师工资县统筹，学校教育教学工作由教育行政部门统一安排。

政府将义务教育纳入当地全面建设小康社会发展规划和基础设施建设具体规划。

政府和职能部门领导、管理义务教育，建立了目标责任制和年度考核制，并建立义务教育工作年度向人大报告制度。

区域内义务教育基本上实现了均衡协调发展，广大人民群众对政府举办的义务教育的办学条件和教育质量普遍满意。

6、教育质量

按照《课改》要求，认真落实新课程计划，开齐、开足规定课程，校本课程开发具有本地特色。

德育贯穿于学校教育的全过程，突出德育的针对性，主动性和实效性，学校有良好的校风、校纪，在当地有良好的社会影响。

树立“健康第一”的教育思想，全面落实国家《学生体质健康标准》，学生体质状况普遍良好。

毕业班学生按时毕业,毕业率达90%以上。

每年学生体质健康合格率达到95%以上。

健康教育普及率和“六病”防治率达90%以上。

学生行为规范合格率，达98%以上。

在校学生犯罪率为零。

7、执法要求

适龄少年入学得到保障，每学期都向分到我校的小学毕业生发放详尽的入学通知书，入学后与家长签定九年义务教育责任书，并进行司法公正，与班主任和科任教师签定控辍责任状。

对违法的家长（监护人），能及时进行纠正和法律处罚。

我们大力宣传《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教育法》等法律，采取各种措施使学校和师生权益得到依法保护，三个年度均无侵占学校场地、损坏校舍、扰乱教学秩序、辱骂殴打师生和严重体罚学生、危害学生身心健康等违法事件的发生。

我们注意规范办学行为，对教师进行师德教育，建立各种规章制度，学校无乱收费、乱罚款、乱摊派、乱发行、乱补课、体罚或变相体罚现象发生。

综上情况，依照《辽宁省普九“巩固水平”评估标准》，我校自评分数为223分，达到合格等级。

三、普及九年义务教育工作的作法与基本经验

（一）以人为本，狠抓队伍和制度建设

第一，加强领导班子建设。

坚持领导班子理论学习制度，重点学习了公民道德实施纲要和十六大精神以及有关教育的法律法规，领会贯彻其精神实质，统一认识，统一步调。

坚持实行了民主评议领导班子和领导班子定期向教代会汇报工作的制度。

坚持每月召开一次领导班子民主生活会，增强团结，改善作风，形成同心同德、坚强有力的战斗集体。

学校领导班子，现有成员8人，其中本科学历5人，大专学历3人。

专业覆盖语、数、外、物、化等学科，都能精通一至二门学科的业务及理论，掌握科学管理知识、方式、方法，能指挥指导教学。

全体成员品德高尚，群众威信高，为政清廉，办事公道，有强烈的事业心和责任感，行风正，没有“三乱”行为。

第二，加强教师队伍建设。

坚持抓好教职工的政治理论学习和师德教育。

开展“教为人师，行为世范”活动，将“德育主动性”纳入教师思想品德的重要考核内容，实行评优、晋级一票否决。

提倡教师发扬爱岗敬业精神，勇于奉献精神，开拓进取精神，艰苦奋斗精神和淡薄名利精神，努力提高政治素质和业务能力。

按上级要求确保教师参加各类培训和达标活动，强化校本研训，建立了教师管理的各项规章制度和考核细则。

教师评价做到公正、公开、公平。

坚持开展“五个一”活动，即要求每名教师每学期稳定一个动摇生，挽救一个后进生，资助一个家困生，改变一个学困生，培养一个学优生。

全校师资结构合理，教师素质较高，全部胜任本职工作，基本胜任大循环教学。

（二）全力控辍，巩固发展“普九”成果

积极贯彻《西丰县开展“巩固‘普九’成果控制辍学工作”活动方案》精神，遵循“宣为先，劝为主，助为辅，职为补，规为度”的方针，调动方方面面力量，千方百计坚持不懈地进行工作。

加大宣传力度。

大力宣传实施“两类新三片”“普九”的重要意义，通过各种媒体广泛宣传“两类新三片”“普九”既是政府的责任，又是全社会的义务。

动员全社会积极参与到新一轮“普九”工作中来。

加强对新修订的《中华人民共和国义务教育法》的宣传工作。

把对新一轮“普九”工作的宣传，作为落实《义务教育法》的重要组成部分，家喻户晓，人人皆知，以彰显贯彻执行《义务教育法》，推进实施新一轮“普九”工作的强烈氛围。

完善了控辍保额责任制，实行领导包班级，教师包学生奖惩制度，将控辍保额同教师30％津贴相联系，和奖金挂钩。

广泛深入地开展控辍保学活动，“三、九活动月”重点突击，平时常抓不懈，加大宣传力度，争取政府行为，促进依法“普九”。

采取普访、重点访，定时定点访等形式，千方百计、千言万语、千辛万苦地进行动员。

建立了救助网络和档案，设立助学金和奖学金，捐资助学，减免有关费用。

控辍保学工作任重而道远，从“普九”意义上讲，没有数量就没有质量。

在上级政府和教育行政部门的领导和支持下，在全校师生的共同努力下，我们以顽强的“西丰精神”战胜困难，使学额巩固率连年达到97%以上。

连续几年被教育局评为一档学校。

（三）与时俱进，全面推进教育教学工作

更刻中学贯彻“从体育切入，以德育为先，让智育说话”的理念，既重视成才教育更重视成人教育，力争多出有才有德的成品，少出有德无才的次品，不出无德无才的废品和有才无德的危险品。

1、赋予德育工作时代气息。

大力开展爱国主义教育、传统美德教育、感恩教育、法制教育和心理健康教育。

有层次、有计划地开展“六个一”活动。

即每周一歌，每周一班报，每周一格言，每周一板报，每周一评比，每学期一查一奖。

2、贯彻执行“四重一主”的教学原则和“以学定教，当堂验收，从最后一名学困生抓起”的教学思想，强力实施初一夯实基础，初二抓好提升，初三实现跨越的我校教育方略，激励优等生拔尖，鞭策中等生创优，鼓励学困生提高。

3、开展丰富多彩的文体等校园文化活动，营造宽松和谐的校园育人环境，促进学生全面发展。

加速推进学校校园艺术化工程建设，美化校容校貌，学校以文化底蕴厚、艺术氛围浓、环境优美为特色，校舍整洁，窗明几净，物放有序，卫生无死角。

四、当前存在的主要问题和解决问题的主要措施：

问题：

1、市场经济、分配制度、就业形势、家庭状况等社会因素，客观上给控辍保学工作增加了难度。

2、提高教学质量和控辍保学使学校时刻面临着两个矛盾的层面，既统一，也对立，全体教育工作者承受着双重压力。

3、控辍的执法力度和政府行为难以达到当初抓计划生育的强度，教育的“千辛万苦”缺乏支持力量。

4、相关部门教育拔款滞后，影响教育工作正常运转。

措施：

1、继续把控辍保学工作列入学校的主要日程，争取上级对教育的投入，全力改善办学条件，创造更好的学校环境。

2、进一步加大《义务教育法》的宣传和执法力度，造成“控辍保学”的社会声势。

3、加强教育管理，深化素质教育，促进普通教育和职业教育的结合。

完善学校内部控辍保学制度和教职工考核标准，切实把控辍保学工作放到重中之重的位置，抓实抓好。

五、今后工作展望

“百年大计，教育为本”，尽管普及义务教育任重而道远，但我们坚信，有县委、县政府的正确领导，有社会各界的热切关注，有教育部门的执著努力及全乡上下的鼎力支持，我校义务教育必将向更高水平发展。

西丰县更刻乡中学

二OO八年九月

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二OO八年九月