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规范广播节目语言

提高媒体宣传水平

广播是推动全社会实现语言文字规范化、标准化的窗口，担负着重要的社会公众引领和示范的职责，广播节目主持人的语言水平代表了传媒语言的规范程度。

目前广播节目语言总体上较为规范，但也存在一些不尽人意的地方。

除了时下人们普遍关注的滥用网络用语、随意修改成语等现象外，在省市广播节目中还存在着节目语言过度方言化（或港台腔）、语音缺陷、词汇使用不当、语法修辞失误、缺乏正确的语言态度等语言不规范的现象。

尽管有些问题是老生常谈，但由于广播工作特殊的传媒属性，这些现象必须引起足够重视。

一、当前广播节目主持人语言失范的主要表现

（一）滥用网络用语

网络的发展和普及严重影响和改变了人们的生活，网络用语也呈井喷之势不时从广播电视节目中传出，“十动然拒”、“累觉不爱”、“人艰不拆”等新型网络用语层出不穷。

去年年底，国家新闻出版广电总局发出通知，要求各类广播电视节目和广告严格按照规范写法和标准含义使用国家通用语言文字，不得在成语中随意插入网络语言或外国语言文字，不得使用或介绍根据网络语言、仿照成语形式生造的词语。

对此，有些人击掌相庆，也有些人不以为然，觉得这是因咽废食、 削足适履。

其实，持否定态度的人，多是忘记了广播电视节目除了担负舆论宣传、社会导向功能外，还担负着推广、普及普通话的义务和引导受众正确使用规范语言的示范责任。

《国家通用语言文字法》明确规定广播电台、电视台以普通话为基本的播音用语。

《全国推广普通话宣传周宣传提纲》中对推广普通话工作思路做了这样的表述:

“以大中城市为中心，以学校为基础，以党政机关为龙头，以广播电视等新闻媒体为榜样……”。

如果广播节目中经常随意使用一些临时起意，通过缩略、拼装而形成的新潮网络用语，就失去了国家通用语言的严肃性和一贯性，容易造成文化断代和语言混乱等社会影响，不仅不利于普通话的推广和广播事业的长远发展，也背离了大众语言的结构、运用等固有规律，拉开广播与普通听众的距离，后果不堪设想。

（二）方言化及港台腔广播

近年来，在省市广播电台一些自办节目中，出现了大量的方言节目。

有人认为，方言广播可以拉近节目与听众的距离，更加平民化、生活化，其实这只是浅表和片面的认识。

在广播节目中少量运用方言，可以增添节目活力，强化主持人的个性色彩，但过度宣扬方言节目，无形中会增加当地人的语言优越感，使外来人口和非方言区听众相对处于弱势和被动地位。

广播媒体是党和政府连结广大群众的桥梁和纽带，面对不同受众群体的态度应该是平等的、无排斥性的。

随着经济高速发展，各地城市外来人口迅猛增涨，人口流动已经成为当前的一种新常态。

如果广播媒体依然过度宣扬方言节目，相当于无形中不断提醒这些非方言区的听众:

你不懂本地方言，你融不进当地社会，你无法平等分享公共信息资源和其他资源，这必然会降低外来人口的精神归属感和安全感。

显然，这是违背媒体宣传初衷的。

因此，方言话广播不值得提倡。

港台腔广播也是方言化广播的一种形式。

有的节目为了追求流行和时尚，刻意模仿港台主持人的语言风格，嗲声嗲气，夸张造作。

为此，2005年国家广电总局下发《主持人自律公约》，严禁主持人在节目中使用港台腔，收到了一定效果，但近几年港台腔大有卷土重来之势，不能不引起足够重视。

港台腔广播主要表现在：

1、滥用“好”、“有”、“到”、“然后”、“没有”、“还好”、“其实”等词语，如“这个蛋糕好好吃哦!

”、“你有去过北京么？

”、“她被吓到了!

”。

2、改变原有字词发音。

如液（yè）体说成液（yì）体，徘徊（huái）说成徘徊（húi）。

3、表示感情色彩的语句重复，如“我真的好想好想你啊”、“今天下了好大好大的雪”。

4、添加多余的尾音后缀，如“真的没有了啦”、“人家只是开心的啦”。

 5、词语速读连音，如“表（不要）”、“酱紫（这样子）”等等。

两岸三地文化同宗同缘，但受历史因素和地域文化影响，港台节目语言的发展有其特殊性，我们要研究其发展规律，汲取精华，去其糟粕，不能盲目模仿，更不能照搬照抄。

（三）语言过于随意

近些年，随着广播互动节目增多，有些主持人喜欢在节目中随意进行个人观点的陈述和表达，信口开河。

有的主持人喜欢公开谈论自己的生活琐事或者同事的喜好、隐私；有的主持人喧宾夺主，经常打断或者是曲解嘉宾的表述；有的主持人经常出现“这个”、“然后”等口头禅，直接影响节目的流畅性和整体性；有的主持人为显示自己的幽默，在谈论跳河自杀的社会新闻时，竟然说“嫌水凉喊救命多丢人哪!

”“嫌水凉你为什么不去跳楼啊!

”；有的主持人为彰显自己的个性，在节目中公开说：

“没钱你碰什么女人啊?

你就是找站街女（妓女）也是要付费的啊!

”；……这些节目播出以后一度引起社会的非议，甚至引起听众的反感和愤怒，造成了恶劣的社会影响。

主持人在节目中语言过于随意，根本原因对自身的角色定位理解出现偏差，忘记了自己的职业角色，将主持人角色与个人角色混为一谈。

“节目主持人是在大众传播活动的特定节目情境中，以真实的个人身份和交谈性言语行为，通过直接、平等的人际交流方式主导、推动并完成节目进程、体现节目意图的人。

”（俞虹：

《节目主持人通论》）简而言之，节目主持人其实是以自然人身份出现的扮演媒介传播角色的职业人。

从某种程度来说，主持人是公众意识的创造者。

我国节目主持人的社会性还表现在追求社会效益第一位，这是我国的广播事业与西方商业台的本质区别。

在我国社会主义精神文明建设中，广播媒体承担着义不容辞的重任。

因此，广播节目主持人要珍惜自己的话语权，在制作节目时，应当根据社会（包括媒体意志、特定节目的要求、观众的期待等等）对他约定的各种行为规范来决定自己的行为方式，不仅要有意识地调节自己的行为，使之符合社会的要求，还需要保持和强化个性特征，显示出个性魅力——做到“自我”与“非我”的统一。

不能被受众左右自己的情绪，更不能将节目视为尽情展示自己的舞台。

主持人在节目中的一言一行要考虑到社会责任，自觉追求崇高，促进社会文明进步。

（四）、语音失误和语音缺陷

主持人语音失误和语音缺陷主要有以下几种表现：

一是知识盲点，如吐蕃（bó）错读成吐番（fān），阴霾（mái）读成阴里（lǐ）。

二是粗心大意，如夏丏（miǎn）错读成夏丐（gài），亳州（bó）读作毫（háo）州。

三是对某些多音字不同语境的发音混淆不清，如“标识（zhì）”错读成“标识（shí）”、“拖累（lěi）”错读成“拖累（lèi）”。

四是平翘舌音、前后鼻音不分，如“出租（zū）车”读成“出租（zhū）车”、“氛（fēn）围”读成“氛（fēng）围”。

五是语流音变错误，包括轻声、儿话韵、“一”“七”“八”“不”变调、语气词“啊”的读音变化等错误，如“生日”的日字未读轻声，“八个人”的八读成阴平，“好可怜啊！

”的啊（a）未读成（na）。

六是节奏不正确，语速过快或过慢。

语速过快是导致语音缺陷的一个重要原因。

近期，广播节目中语速过快的现象明显增多。

现代传播需要在单位时间里尽量密集和迅速地传播信息，但是密集是有限度的。

广播节目与电视节目不同，没有字幕提示。

如果盲目加快语速，不仅失去了语言的节奏感，容易造成语音错误，还会使听众听不清语言的内容。

实践证明，语速达到每分钟260字时，就比较快了，超过300字时，如果不借助口形和字幕，受众是无法及时听清和理解语言内容的。

（五）、词汇使用不当

广播节目在线直播的方式极大地考验了主持人的综合素质和临场发挥能力。

有的主持人由于缺乏扎实的语言功底和文化修养，在成语和词语的规范化使用上急待改进。

1、误用成语。

有的主持人用“七月流火”形容天气炎热，实际上“七月流火”是指大火星西行、天气转凉的意思。

有的主持人说“一位莘莘学子”，实际上“莘莘学子”是群体名词，不能用“位”这个量词。

2、词语搭配不当。

如：

“分享一个通知”、“提高沟通艺术”、“进行一个会议”等。

3、滥用书面语。

如“据悉”、“次日”、“此次会议”、“均有提高”等用语不适合在广播语境中使用。

4、使用语音有歧义的词汇，如使用“计委”和“纪委”,“切忌”和”切记”,“期中”和“期终”等词汇，容易引起受众的误解。

5、随意使用简称、缩写，如“GDP”、“非公经济”、“奥数”等词语，影响普通受众对传播内容的理解。

6、重复累赘。

例如“一起共同来关注”、“步伐不断停步”等句式，会影响语言传播的正面效果。

7、歧视性的称谓。

如“农民工”、“丐帮”、“城市寄生虫”这一类有歧视性的称谓人为地强化了不平等意识，伤害了为数众多的社会成员的尊严，不利于社会的稳定和谐。

广播节目的传播内容要靠声音传达，稍纵即逝，因此广播节目语言应该力求通俗、易懂，简洁、明快，具体、形象，准确、规范，要避免使用生硬、怪僻、一音多义、似是而非的词语。

（六）、缺乏正确的语言态度。

作为面向大众传播的新闻媒体，广播节目主持人应该始终保持平等坦诚的语言态度，真实客观地反映事件本质，这是宣传工作“三贴近”的要求，也是新闻职业道德的要求。

然而有些主持人工作久了，从业心理和语言态度发生了变化，有的主持人在节目中表现出颐指气使、高人一等的架势或是懈怠油滑的状态，对嘉宾及听众不礼貌的言辞时而冒出；有的主持人则对听众无限逢迎，大妈、大爷地叫个不停，努力满足听众的各种极端要求；有的主持人把“痞子味”十足的粗俗俚语当做贴近听众的法宝；有的主持人个人观点过于强烈，出现“呀呸！

”“这人脸皮真够厚的！

”等具有人身攻击性的语言；也有一些情感类节目主持人采用挑逗、刺激性的语言激起嘉宾的冲突，然后再以“正义使者”的身份故作姿态地进行调解和安慰，忽略了情感的真挚和对嘉宾隐私的人性化关怀；还有一些民生类节目主持人在与相关部门连线直播时，态度强硬、语言粗暴，直接参与或引导了事件的发展。

这些错误的语言状态打破了主持人与嘉宾、受众之间的平等关系，失去了为大众服务的真诚态度，不利于良好的沟通和交流，同时也影响了媒体的客观性、严肃性和权威性，影响了传播效果。

 主持人是节目的组织者和灵魂，构筑平等交流的谈话平台才是主持人的真正工作目标。

保持清醒、自信的心理，发自内心地对嘉宾及受众尊重和包容，始终保持平等坦诚的状态，是节目主持人应有的语言态度。

二、提高广播节目主持人语言质量的策略

提高节目主持人的语言质量，减少和避免语言失范的现象发生，是广播工作一个长期的系统工程，不会一蹴而就，更不能半途而废。

（一）认清责任和义务，提高语言规范的自觉性

无论是媒体，还是从业人员，都要明确认清自己的社会责任。

在新闻宣传中，坚持以标准的规范语言传播优秀的民族文化、主流意识形态和本土话语特质，在规范中不断继承与创新。

中华传统文化博大精深，语言文字是弘扬中国传统文化的主要载体，许多词语还历史地凝结着一定的文化意味和情感色彩，富有丰富的表现力和启发联想作用。

作为文化传播的重要媒介，广播媒体天然承担着示范和推广规范语言的责任，对健康全社会的语言生活起着重要而强大的作用。

在当今这个信息泛滥，思想碰撞导致意识形态多元化，社会价值观迷失，快餐文化盛行的时代，媒体更要利用规范的语言工具牢牢把握正确的舆论导向，弘扬社会主旋律，从讲政治的高度面对各种复杂的社会现象和问题，不能片面重视经济效益而忽略社会影响，不能本末倒置。

（二）保持敬业精神，自觉提高业务能力。

广播节目主持人要想做到语言规范、业务精湛，必须时刻保持高度敬业的职业精神，在每一个字词句的语音、使用上都做到准确规范、一丝不苟。

自觉提高业务能力。

加强汉语语言研究，仔细雕琢语言结构和表达的细微之处，提高语言的准确性；加强文学修养，使练口才和练笔才同步发展，提高语言的美感；坚持认真备稿，熟悉掌握稿件内容和语言形式；正确处理直播语言与生活语言的关系，剔除自然形态的生活语言不规范的成分；在直播中保持态度平和、严谨，敬重话语权，不低俗、不媚俗。

（三）慎言谨行，自觉提高个人修养。

古人云：

“德之所在，言行所表。

”主持人如果在生活中养成信口开河、爱说粗话、爱讲低级笑话的习惯，在直播节目中就难免会流露出来，长此下去必然会造成恶劣的社会影响，这是每个人都不愿看到的。

主持人既是党的喉舌，又是公众人物，要格外爱惜自己的羽毛，在生活中也要检点自己的行为，即使离开话筒和直播间，也要严格约束自己，努力培养高尚的人格和健康的业余爱好，慎言慎行，慎微慎独。

（四）经常开展职业道德教育和业务素质培训

随着主持人队伍的多元化，很多没有经过规范的专业语言训练的人走上主持岗位，虽然大多参加过各种业务培训，但在语言规范方面普遍不够重视，对此，媒体要经常性开展职业道德教育和业务素质培训，强化主持人的纪律意识、政治意识、责任意识和全局意识，提高业务水平和舆论引导能力，提高语言规范的自觉性和掌控能力。

（五）完善审音、听评制度和主持人管理制度　　

加强对主持人语言规范的督导和监管，重视节目播前审查、直播监听以及播后听评工作，对节目中语言不规范的现象及时发现、迅速纠正，对于不按规范使用通用语言文字的节目坚决停播处理。

强化主持人管理，改革人才选拔和使用机制，侧重主持人内涵、阅历和素养的考察；建立科学的主持人评估体系和管理规则，建立奖惩分明的竞争机制。

深入推广普通话是社会进步的需要和时代发展的潮流，一个国家所采用的标准语言的严谨与规范程度，在一定意义上体现了这个国家文明发展水平。

广播作为语言传播和汉字使用的主渠道，要积极推广和传承国家通用语言文字，充分展现中华民族文化精神和丰富的语言魅力。

广播节目主持人只有潜心学习，了解语言文字的渊源，了解语言文化历史知识，提高语言文化素质，同时增强社会责任感，才能真正说好普通话，办好广播节目。

参考书目：

1、“广播电视节目主持人的语言现状和规范研究”张丰孙力平周琼《新闻界》2009.1

2、“广播电视节目主持人高质量语言探究”王玲莉《今传媒》2013.1

3、“论播音员主持人的语言规范——以方明的语言规范观和审音工作为例”刘卓 《中国广播》2012.7