九年级上册期末总复习.docx
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九年级上册期末总复习
九年级上册Unit1-9重点复习
Unit1Bydoing
语法重点：
how引导的特殊疑问句及答语
how在本单元中询问方式、方法，意为“怎样，怎么，如何”。
How+do/does+主语+动词原形+…?
回答这种问句时常用by短语或by后接动词的-ing形式，表示“用……手段、方式”或“凭借……交通工具”。
有时也用on短语表示交通方式。
by+短语或by+v.-ing形式
bylisteningtotapes.
bystudyingwithagroup.
选择题
1.（）—HowdoyoustudyEnglish?
—IstudyEnglish____makingwordcards.
A.of B.by C.in D.on
2.（）Ifyouhavequestions,youshouldasktheteacher____help.
A.from B.on C.for D.to
3.（）I’velearned____thatway.A.alot B.lotof C.alittle D.alittleof
4.（）____shestudyJapanesesowell?
A.Howoften B.Howmany C.Howdo D.Howdoes
根据要求完成句子，每空一词。
1.MybrotherusuallystudiesEnglishbyworkingwithfriends.（对画线部分提问）
_________yourbrotherusuallystudyEnglish?
2.Thisboyissoyoungthathecan’tdothisjob.（改为同义句）
Thisboyis______________dothisjob.
3.—HowdoyoulearnChinese?
—Ilearnedby_______（读）alotofbooks.
4.Sheearnsherlifeby______（卖）newspaper.
5.—___________improveyourwriting?
—Icanimproveitbykeepingdiaries.书面表达
假设你是李珊,你的网友Betty给你发来电子邮件，向你诉说她在学习汉语的过程中遇到的一些困难，并希望你能给她一些建议。
请你根据下面的提示内容，给贝蒂回一封邮件，教她一些学汉语的方法，并鼓励她不要放弃。
提示：
1.学习语言过程中遇到问题是正常的；
2.看汉语节目或电影，读汉语故事，听汉语歌曲；
3.多交一些中国朋友，多练习口语；
4.如果可以，尽量和中国人居住在一起；
5.不要害怕出错，坚持不放弃
要求：
1.句子通顺，语意连贯，符合逻辑；
2.用上所有提示内容，但不要逐字逐句翻译；
3.不少于80词，邮件的开头和结尾已给出，不计入总词数。
DearBetty,
I'mgladtoreceiveyoure-mail.Inyourlaste-mail,yousaidyouhadsometroublelearningChinese.Don'tworryaboutit.It'scommontohavesomeproblemswhilelearningalanguage.IthinkyoushouldwatchChineseprogramsofmoviesoften.YoucanalsoreadChinesestoriesandlistentoChinesesongs.Youknow,agoodlanguageenvironmentisveryhelpfulinlearningalanguage,soyou'dbettermakesomeChinesefriends.Ifpossible,youcanalsovisitChinesefamiliesandevenlivewiththem.Don’tbeafraidofmakingmistakes.KeeponpracticingspeakingChineseandnevergiveup.I'msureyouwillmakeprogress.
Bestwishes!
Yours,
LiShan
Units2-3宾语从句
一、概念：
在主从复合句中，由一个句子来充当主句的宾语。
（常跟在动词后）
Weknowhim．简单句WeknowhelikesEnglish.复合句
主谓宾主谓宾从
二、三要素（★）时态、语序、连接词
1.宾语从句连接词:
引导陈述句that（无实义可省略）
引导一般疑问句if/whether
引导特殊疑问句who,whom,whose,which,what,where,how,why,when
2.宾语从句语序:
宾语从句的语序应为陈述语序（即:
连接词+主语+谓语）
Couldyoutellme?
DoesMr.Zhaolivehere?
（合并成含有宾语从句的复合句）
→Couldyoutellmeif/whetherMr.Zhaoliveshere?
连接词主语谓语
3.宾语从句时态:
1）.主现从任意，如：
Ibelieve（that）AprilisthehottestmonthinThailand.（主现从现）
Marythinks（that）theteamswerefantastic.（主现从过）
BillandMarybelieve（that）they’llbebacknextyear.（主现从将来）
2）.主过从过，如：
Isshedoingherhomework?
（Jimasked）
Jimaskedif/whethershewasdoingherhomework.（主过从过）
ShewillgotoBeijingsoon.（Shetoldme）
Shetoldme（that）shewouldgotoBeijingsoon.（主过从过）
宾语从句表达的如果是客观真理,则一律用一般现在时，如：
Lighttravelsfasterthansound.（Theteachertold）
Theteachertoldus（that）lighttravelsfasterthansound.
Theearthgoesaroundthesun.（Hesaid）
Hesaid（that）theearthgoesaroundthesun.
选择题
1.（）---Idon'tknowifMr.Wang____onafieldtrip.
---Ifhe___onafieldtriptomorrow,pleasecallme.
A.goes;willgoB.willgo;goesC.willgo;willgoD.goes;goes
2.（）SheaskedmeifIknew______.
A.whosepenwasitB.whosepenitwasC.whosepenitisD.whosepenisit
3.（）Theywonderediftheteacher______usEnglishthenextterm.
A.wouldteachB.hadtaughtC.willteachD.taught
4.（）Theboyasked______anynoisefromoutside.
A.whetherhadIheardB.whetherIhadheardC.whetherhaveIheardD.whetherIhaveheard
5.（）Ihaven’tdecide____I’llgooutornot.
A.ifB.whenC.whyD.whether
6.（）Iwanttoknow______helovesyou.
A.thatB.whatC.ifD.who
7.（）Iwondered____ourteacherwasgoingtoattendourparty.
A.whetherB.whyC.whereD.that
8.（）I’dliketoknow_____ornot.
A.whetherwillhecomeB.whetherhashecomeC.whetherhewillcomeD.ifhewillcome
书面表达
假如你是李磊,你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。
请你用英语给他写一封80词左右的电子邮件,介绍一或两个中国传统节日,如春节（SpringFestival）、中秋节（Mid-autumnFestival）等。
要求：
1.所给词不计入总词数；2.语句通顺,表达准确,内容连贯
参考词汇：
traditional传统的decorate装饰
DearTom,
I’mverygladtotellyousomethingaboutSpringFestival.
It’satraditionalfestivalinChina.Itcomesinwinter.It’stimetogetnew.Weusuallycleananddecorateourhousecarefullybeforeitcomes.Ialwayshelpmymothercleanthewindowsandwashtheclothes.Weputonchunlianonthedoorandchuanghuaonthewindow.It’stimetogettogether.Everyonegoeshometogettogetherwiththeirfamily,thoughsomeoneisfarawayfromhome.Theymusthavedinnertogetheronthatday.Theymustvisittheirrelativesandfriendsandsay“Happynewyear”tothem.Whenthekidsgreettheirgrandparents,theycangetmoney.IhopeyouwillcomeheretoenjoytheSpringFestivaloneday.
Yours,
LiLei
Unit4Usedto
1.usedto是一个固定结构，它的意思是“过去常常”，它的后面用动词原形，它表示过去存在某种状态或者过去的某种经常性、习惯性的行为或者动作，并意味着这种动作目前已经不存在。
核心结构：
usedto+动原
【拓展】
usedto可以用在therebe结构中表示“过去经常有”的意思。
构成结构：
Thereusedtobe...
Therearealotofteachersintheschool.
→Thereusedtobealotofteachersintheschool.
Thereisacleveroldmaninthevillage.
→Thereusedtobeacleveroldmaninthevillage.
2.辨析
usedtodo
过去常常……
be（get）usedto（doing）sth.
习惯于……
beusedtodo
beusedfordoingsth.
被用于……
用usedto、be（get）usedto、beusedtodo/beusedfordoing的适当形式填空。
1.Myuncle_____________________liveinabigcitybuthe______________________livinginavillagenow.
2.I_____________________getuplatewhenIwasinthemiddleschool.
3.Thiskindofmedicineis______________helpingthepeoplewhogetcancer（癌症）.
4.Thechild_______________________watchtoomuchTVatnight.Sohehaspooreyesightnow.
5.Westudents________________________doingmorningexerciseseveryday.
6.Herfatherisateachernow.Buthe_____________________beaworker.
7.Inevergotoschoolbybike.I________________________takingabustoschool.
8.We_____________________playbasketballtwiceaweek.Butnowwedon’t.
9.—Areyouateachernow?
—No.ButI______________________be.
10.Tinaoftenworkstillnearlymidnight.She______________________________workingatnightnow.
11.There______________________beaschoolherebutnowwecan’tfindit.
12.Knives______________cutthings.
书面表达
在阳光雨露里,我已长高、长大，但这还不是全部，成长还应包括什么?
是关
帮助同学?
是体贴、理解父母?
是感恩、回报亲朋师长?
还是……成长的点点滴滴,
久久不能忘记。
初中的学习生活即将结束,请你以“HowI’veChanged”为题,
写一篇短文,描述你这三年里前后的变化。
写作要点包括外貌、兴趣爱好、行为
习惯等方面。
写作要求：
1.词数在80个左右（开头已经给出,不计入总词数）；
2.紧扣主题,适当发挥；语言流畅、书写规范、卷面整洁。
HowI’veChanged
Mylifehaschangedalotinthepastthreeyears.IwasfatandshortwhenIcametothisschool.Atthattime,IusedtobeinterestedincomputergamesandIspentmostofmysparetimeonit.Myparentswereworriedaboutme.Now,IlikesportsandIoftenplaybasketballwithmyclassmatesafterschool.SoIbecometallerandstrongerthanbefore.Ilikereadingtoo.Iusuallygotothelibrarytoreadsomeinterestingbooks.Goodhabitshelpmetostudybetterandkeephealthier.Myparentsandmyteachersarebothpleasedwithme.
Units5-7被动语态
回顾：
bemadeof/from/in/by
1.一般现在时态下的被动语态
练习（另附）
书面表达
介绍一种小吃
DearLinda,
Youaskedmeaboutthefamoussnacksinourcountry.Well,inmycountry,oneofthemostfamoussnacksistanghulu.EachdifferentpartofChinahasdifferenttanghulu.Itisusuallymadeofhaws.Theyareputtogetheronastickandcoveredwithicesugar.Buttherearemanyothermaterialstoday,suchasstrawberries,grapes,andevenlittleapples.
Itissaidthattanghulusavedaqueen’slifeintheSongDynasty.ItwassodeliciousandhealthythatmanyChinesepeoplelikeeatingit.Itisnowseenasthebrightsymbolsofhappinessandreunion.Areyoulookingforwardtoeatingit?
Cometomycountry,andI’lltreatyoutotanghulu.
Yours,
HanMei
2.随着“创建全国文明城市”活动的开展。
《贵阳中学生英语报》正在开展校规校纪大讨论。
该报正在向各校学生征文。
请你以“RulesofMySchool”为题，写一篇征文，谈谈你对校规的了解和认识。
要点如下：
1.你所知道的校规（列举3条）；
2.你对这些校规的认识；
3.请你对改善校规提建议
注意：
1.文中不得出现真实的校名及姓名；
2.必须写在答题卡上指定的位置，词数不少于80词。
RulesofMySchool
Therearelotsofrulesinmyschool.Asmiddleschoolstudents,it’snecessaryforustoobeytheschoolrules.
Forexample,ourclassroommustbekeptcleaneveryday.Ithinkit’sgoodforourhealthandit’shelpfulforustostudyinacleanenvironment.It’spolitetogreetourteacherswhenwemeetthem.We’resupposedtogetalongwellwithourclassmatesandhelpeachothertomakeprogresstogether.Wehavetowearschooluniformseveryday.ButIthinktheuniformsarealittleugly.Inmyopinion,weshouldbeallowedtochooseourownclothesordesignourownuniforms.
Allinall,ourschoolmakesrulestohelpusgetbetter.It’sourdutytoobeytherules.
Unit8情态动词表推测
1.语法剖析
（1）must为情态动词，无人称和数的变化，后接动词原形。
注意在回答must引起的一般疑问句时，否定式常用needn’t或don’thaveto，意为“没必要”，而mustn’t表示“不准；禁止”。
（2）本单元中的情态动词must表示推断，意为“一定，肯定”。
must这种表示推测的用法只用于肯定句中。
它的否定形式是can’t,意为“一定不;不可能”,表示有把握的否定推测。
除了must以外,might（也许）,could（可能）也可以表示肯定推测,把握性较小。
（3）beCarla’s的意思是，而belongtoGrace的意思是。
两者都能对物主进行描述，可以互换,即:
主语+besb.’s=主语+belongtosb.
（4）.belongto意为“属于”。
belongto没有被动语态，也不能用于进行时态。
2.练习
根据汉语意思填空。
1.这个图书馆属于我们大家。
Thislibrary_____________usall.
2.这本书一定是我们地理老师的。
你看，他的名字在上面。
Thisbook__________ourgeographyteacher’s.Look,hisnameisonit.
3.我在地上发现了一个手机，把它捡了起来。
Ifoundamobilephoneonthefloorand______________.
4.琳达在哭。
她怎么了?
Lindaiscrying.____________________her?
单项选择
1.（）_______—Haveyoureadtoday’spaper?
—No,Ihaven’t.Isthere______init?
A.somethingimportantB.interestingsomethingC.anythingspecialD.new
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