重庆一中高一语文月考.docx
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重庆一中高一语文月考
2010年重庆一中高2013级高一考试语文试题卷2010.12
语文试题卷共8页，考试时间150分钟。
第1至10题为选择题，30分；第11至21题非选择题，120分，满分150分。
注意事项：
1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。
2.答第1至第10题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
3.答第11至21题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。
4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。
第Ⅰ卷（30分）
（2）（每小题3分，共12分）
1、选出下列加点字的注音全都正确的一项
A长篙ɡāo颓圮pǐ逶迤wēiyí百舸争流kě
B忸怩niǔní攒射cuán弄堂nònɡ叱咤风云chìzhà
C租赁lìn惩创chuànɡ踌躇chú切齿拊心fǔ
D冰屑xuè主角jiǎo婆娑pósuō尸骸为证hái
2、选出下列错别字最多的一项
A桀傲气概廖廓睡眼惺松
B噩耗辗转菲闻绿草如阴
C嬉笑迟钝水龙头声音洪亮
D浸渍漫朔厮杀目眩良久
3、下列加点的成语使用不恰当的一项是
A.著名歌唱家刘欢演唱的蜀军为诸葛武侯举哀时唱起的那首《赞诸葛》真是长歌当哭，如泣如诉，让人潸然泪下。
B."古来磨灭知几人，此老至今元不死。
"文天祥就义虽已7个世纪有余，但他为国家社稷殒身不恤的品德，毁家纾难，九死不悔的精神，足以使他名垂万古。
C午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过几许诗意般的遐想。
D老张今年65岁，短小精悍，思维敏捷，干起活来一点也不比年轻人差。
4、下列各句中，没有语病的一句是
A.近来，许多地方出现了利用短信诈骗银行卡持卡人的案件，且欺诈手法多样，出现了中奖、催款、退税等为名的新型欺诈。
B．阅读经典，能使生命达到一种自由的状态，使我们以一种全新的眼光看待自我与世界，从而提升生命质量。
C．人的悲剧性实质，还不完全在于总想到达目的地却总不能到达目的地，而在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻地惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。
D．国产轿车的价格低，适于百姓接受，像“都市贝贝”市场统一售价才6.08万元，“英格尔”是6.88万元，新款“桑塔纳”也不过十几万元左右。
二、（每小题3分，共18分）
（一）阅读下面的文字，完成5-7题。
秦将王翦破赵，虏赵王，尽收其地，进兵北略地，至燕南界。
太子丹恐惧，乃请荆卿曰：
“秦兵旦暮渡易水，则虽欲长侍足下，岂可得哉？
”荆卿曰：
“微太子言，臣愿得谒之。
今行而无信，则秦未可亲也。
夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。
诚能得樊将军首，与燕督亢之地图献秦王，秦王必说见臣，臣乃得有以报太子。
”太子曰：
“樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之！
”
荆轲知太子不忍，乃遂私见樊於期，曰：
“秦之遇将军，可谓深矣。
父母宗族，皆为戮没。
今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？
”樊将军仰天太息流涕曰：
“吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳！
”轲曰：
“今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如？
”樊於期乃前曰：
“为之奈何？
”荆轲曰：
“愿得将军之首以献秦，秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖，而右手揕其胸，然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎？
”樊於期偏袒扼腕而进曰：
“此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教！
”遂自刎。
5.下列句子中加点词的解释，错误的一项是
A.今行而无信信：
被相信。
B.顾计不知所出耳顾：
不过，只是。
表示轻微的转折。
C.秦王必说见臣说：
通“悦”，喜欢，高兴。
D.进兵北略地略：
攻占，侵略
6.下列句中加点词语的意义和用法相同的一组是
A.太子丹恐惧，乃请荆卿曰事所以不成者，乃欲以生劫之
B.父母宗族，皆为戮没何辞为
C.秦之遇将军，可谓深矣愿伯具言臣之不敢倍德也
D.诚能得樊将军首燕王诚震怖大王之威
7.从后两段文字内容看，对荆轲形象评价有误的一项是
A.擅长辞令，一席话以诚感人，终使樊将军甘心自刎献首。
B.果断坚决，见太子丹“不忍”，便“私见樊於期”以促成其事。
C.工于心计，正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D.心狠手辣，为取“信物”诱使樊将军自刎。
（二）阅读下面的文言文，完成8—10题
袁聿修传（节选）
袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。
性深沉有鉴识，清净寡欲，与物无竞，深为尚书崔休所赏识。
年十八，领本州中正。
寻兼尚书度支郎，仍历五兵、左民郎中。
天统中，出除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。
为政清靖，不言而治，长使以下，爰逮鳏寡孤幼，皆得其欢心。
武平初，御史普出过诣诸州，梁、郑、兖、豫，疆境连接，州之四面，悉有兴劾，御史竟不到信州，其见知如此。
及解代还京，民庶道俗，追别满道，或将酒脯，涕泣留连，竞欲远送。
还京后，州民郑播宗等七百余人请为立碑，敛缣布数百匹，托中书侍郎李德林为文以纪功德。
府省为奏，敕报许之。
聿修少平和温润，素流之中，最有规检。
以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。
在郎署之日，值赵彦深为水部郎中，同在一院，因成交友，彦深后被沙汰停秩，门生藜藿，聿修独以故情，存问来往。
彦深任用，铭戢甚深，虽人才无愧，盖变由其接引。
为吏部尚书以后，自以物望得之。
在官廉谨，当时少匹。
魏、齐世，台郎多不免交通饷遗，聿修在尚书十年，未受升酒之馈。
尚书邢劭与聿修旧款，每于省中语戏，常呼聿修为清郎。
大宁初，聿修以太常少卿出使巡省，仍命考校官人得失。
经历兖州，时邢劭为兖州刺史，别后，遣送白紬为信。
聿修退紬不受，与邢书云：
“今日仰过，有异常行，瓜田李下，古人所慎，多言可畏，譬之防川，愿得此心，不贻厚责。
”邢邵忻然领解，报书云：
“一日之赠，率而不思，老夫忽忽，意不及此，敬承来旨，吾无间然。
弟为清郎，今日复作清卿矣。
”
8．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．清净寡欲，与物无竞竞：
争。
B．其见知如此见：
见识。
C．台郎多不免交通饷遗遗：
赠送。
D．敬承来旨，吾无间然间：
嫌隙，不满。
9.下列句子编为四组,全都表现袁聿修为官廉谨的一组是
①清净寡欲,与物无竞，深为尚书崔休所赏识
②聿修退紬不受,与邢书
③及解代还京,民庶道俗,追别满道
④在尚书十年,未受升酒之馈
⑤御史竟不到信州,其见知如此
⑥瓜田李下,古人所慎
A.①③⑤ B.①②③ C.②④⑥ D.④⑤⑥
10．下列对原文的叙述分析，不正确的一项是
A．袁聿修出身于名门，自幼清净寡欲，与世无争，受到赏识。
十八岁就担任本州中正官，后不断升迁，历任清要之职。
B．在担任信州刺史期间，袁聿修为政清靖，不言而治，深受信任。
在离职时，百姓争相来送，挤满道路；后又立碑以记述他的德政。
C．袁聿修和水部郎中赵彦深结为朋友，赵彦深免职后，门前冷落，聿修念及旧情，仍去看望。
赵彦深后来复出，对袁聿修感念甚深。
D．袁聿修以太常少卿的身份出使巡察，考核官员的得失。
途径兖州，特意拜访旧友邢劭，以叙别情，但没有接受邢劭所赠的白。
第Ⅱ卷（120分）
三．（共25分）
11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）天统中，出除信州刺史，即其本乡也，时人荣之。
（3分）
译文：
（2）以名家子历任清华，时望多相器待，许其风鉴。
（3分）
译文：
（3）因击沛公于坐，不者，若属皆且为所虏。
（4分）
译文：
12阅读下面一首诗歌，回答问题。
（6分）
好事近·渔父词
朱敦儒
摇首出红尘，醒醉更无时节。
活计绿蓑青笠，惯披霜冲雪。
晚来风定钓丝闲，上下是新月。
千里水天一色，看孤鸿明灭。
【注】：
朱敦儒，宋高宗绍兴19年辞官离开朝庭，长期隐居浙江嘉兴。
（1）．作者在词中塑造了一个什么样的人物形象？
（2分）
（2）．请结合全词简析下片的表现手法。
（4分）
13.补全下列名句名篇。
（9分）
①沉淀着彩虹似的梦。
②谁主沉浮？
③她静默地远了，远了，。
④，士皆瞋目，发尽上指冠。
⑤今者项庄拔剑舞，。
⑥大行不顾细谨，大礼不辞小让，，何辞为？
⑦我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。
沉默呵！
沉默呵！
。
⑧曾记否，到中流击水，。
⑨《史记》的内容分为“本纪”（记帝王），“世家”（记诸侯），“列传”（叙人臣），“书”，“表”。
我们学过的《鸿门宴》选自。
四，（共22分）
地球上的王家庄
队长把鸭子统统交给了我。
每天天一亮我就要来放鸭子。
我把鸭子赶到河里，再沿河赶到乌金荡。
乌金荡是一个好地方，水底下长满了水韭菜。
水下的世界是鸭子的天堂，它们的屁股对着天，脖子伸得很长，在水的下面狼吞虎咽。
为什么鸭子要长一只长长的脖子？
原因就在这里。
鱼就没有脖子，螃蟹没有，虾也没有。
我已经八周岁了。
按理说我应当坐在教室里，听老师们讲刘胡兰的故事、雷锋的故事，可是我不能。
我们公社有规定，孩子们十岁上学，十五岁毕业，一毕业就是一个壮劳力。
那些日子父亲突然迷上宇宙了。
夜深人静的时候，他喜欢黑咕隆咚地和那些远方的星星们呆在一起。
父亲站在田埂上，一手拿着手电，一手拿着那本从县城里带回来的《宇宙里有些什么》。
父亲的举动充满了神秘性，他的行动使我相信，宇宙只存在于夜间。
父亲的眼睛在夜里睁得很大，白天蔫得很，偶尔睁大了也是白的多，黑的少。
父亲从县城还带回了一张《世界地图》。
这张《世界地图》在王家庄闹起了相当大的动静。
吃过晚饭之后，我的家里挤满了人，主要是年轻人，一起看世界来了。
这张《世界地图》验证了我们对这个世界的基本认识：
世界是沿着“中国”这个中心辐射开去的，由此派生出七个大洲，四个大洋。
《世界地图》同时修正了我们关于世界的一个错误看法。
王家庄的人们一直认为，世界是以王家庄作为中心，朝着东南西北四个方向纵情延伸。
现在看起来不对。
世界的开阔程度远远超出了我们的预知，也不呈正方，而是椭圆形的。
看完了地图，我们来到了大队部的门口开始讨论。
地图上什么都有，甚至连美帝、苏修都有，为什么反而没有我们王家庄?
王家庄所有的人都知道王家庄在哪儿，地图它凭什么忽视了我们？
这个问题我们完全有必要向大队的党支部反映一下。
世界一定有一个基础，这个是肯定的。
可它在哪里呢?
如果支撑我们的那个东西没有了，我们会掉到什么地方去?
这个问题吸引了所有的人。
人们聚拢在一起，显然，开始担忧了。
王爱国又提出了一个更令人害怕的问题，如果我们出门，一直往前走，一定会走到世界的尽头，白天还好，万一是夜里，一脚下去，我们肯定会掉进无底的深渊。
我们只能不停地坠落，一直坠落，永远坠落。
王爱国的话深深吸引了我们，我们感受无边的恐惧，我们几个小的紧紧地挨在一起。
但是，王爱贫马上说，地图上清清楚楚，世界的左边是大西洋，右边也是大西洋，我们怎么能走到大西洋里去呢?
听了他的话我们都松了一口气，同时心存感激。
然而，王爱国立即反驳说，假如我们坐的是船呢?
王爱国的话又把我们甩进了无底的深渊。
就在这个最紧要的关头，还是王爱贫挺身而出了。
“如果船掉下去了，那么满世界的水都淌到了哪里?
”我们看了看身后的鲤鱼河。
水依然在河里，我们看到了希望，心安理得。
但是，我还是不放心，我要在父亲那里找到安全，找到答案。
父亲站在田埂上，一手拿着书，一手拿着手电，仰着头。
我说：
“王家庄到底在哪儿？
”父亲说：
“我们在地球上。
地球也是宇宙里的一颗星。
”我从父亲的手上接过手电，到处照，到处找。
星光灿烂，我急了，说：
“地球在哪里？
”父亲说：
“地球是不能用眼睛去找的，要用你的脚。
”父亲对着漆黑的四周看了几眼，用手掸了掸身边的萤火虫，犹豫了半天，说：
“我们不说地球上的事。
”我把手电塞到父亲的手上，掉头就走。
走到很远的地方，对着父亲的方向我大骂了一声：
“都说你是神经病！
”
我坐在小舢板上，鸭子围绕在我的四周，我要带着我的鸭子，一起到世界的边缘走一走，看一看。
我把鸭子赶出乌金荡，来到了大纵湖。
大纵湖一望无际，我坚信，穿过大纵湖，只要再越过太平洋，我就可以抵达大西洋了。
我没有能够穿越大纵湖。
事实上，进入大纵湖不久我就彻底迷失了方向。
我是第二天上午被两位社员用另外一条小舢板拖回来的。
鸭子没有了，这一次不成功的探险损失惨重，队长提起我的耳朵，把我拽到了大队部。
大队书记在那儿，父亲也在那儿。
父亲无比谦卑，正在给所有的人敬烟，给所有的人点烟。
父亲一看见我立即走了上来，厉声问：
“鸭子呢？
”我用力睁开眼，说：
“掉下去了。
” “掉到哪里去了？
”我说：
“掉下去了，还在往下掉。
”父亲仔细望着我，摸了摸我的脑门。
掴了我一个大嘴巴，告诉大队支书说我有神经病。
“神经病”从此成了我的名字。
我非常高兴。
它至少说明了一点，我八岁的那一年就和我的父亲平起平坐了。
（选自《上海文学》，2002年第1期，有删节）
14.概括小说中父亲这一人物形象的特点。
（6分）
15.作者为什么用较多的笔墨写青年们在大队部门口展开讨论这一情节？
简要分析。
（6分）
16.怎样理解“地球是不能用眼睛去找的，要用你的脚”这句话？
（4分）
17.这篇小说意蕴丰富，给人多方面的启迪。
请结合作品，对下面问题进行探究（6分）
（1）我为什么骂父亲是“神经病”？
“神经病”成了我的名字，我为什么高兴？
（4分）
（2）抛开小说中“文革”特定的历史背景，谈谈这篇小说在今天给你带来什么启示。
（围绕某一方面谈即可）（2分）
五．（共13分）
18.参照下面材料中划线的部分，仿写两个句子构成排比句式，要求结构相似，文段语意完整。
（6分）
从古至今，分别都是使人痛苦的。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，这是燕太子丹与荆轲之间的“壮别”；“”，
；“”，
。
19．人伦是中华文化的重要要素，而文人亦常在诗作中流露对人伦的真切感受。
我国传统将人伦略分为五个层次：
夫妇、父子、兄弟、朋友、君臣；为了更切合实际，可以稍稍改动为：
（一）夫妻
（二）亲子（三）手足（四）朋友（五）群己，请将下列诗篇按此顺序排列。
（3分）
①、自君之出矣，罗帐咽秋风。
思君如蔓草，连延不可穷（南朝•梁•范云诗）
②、游人武陵去，宝剑直千金。
分手脱相赠，平生一片心（唐•孟浩然诗）
③、孤雁不饮啄，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云。
望尽似犹见，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷（唐•杜甫诗）
④、一春檐溜不曾停，滴破空阶藓晕青。
便是儿时对牀雨，绝怜老大不同听。
雁回杳杳浑无梦，鹊语啾啾似有凭。
忽得远书看百过，眼昏自起剔残灯（宋•刘克庄诗）
⑤、灯怯寒威焰不青，忽闻急雪打窗棂。
宵深未敢抛刀尺，为伴孤儿课一经（清•汪铃诗）
20．森马集团有限公司的一则休闲服宣传广告语“我管不了全球变暖，只要我好看！
”一出，无数网民强烈批评它的负面效应，集团负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。
请分别站在双方的立场上，各用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的含义。
（4分）
（1）森马
（2）网民
6．（60分）
21.请以“等待”为标题作文。
要求：
题目自拟，立意自定，不得抄袭，不少于800字。
2010年重庆一中高2013级高一半期考试（本部）
语文试题卷2010.12
1CA百舸争流gě；B弄堂lòng；D冰屑xiè主角jué
2AA桀敖寥廓睡眼惺忪
B绯闻绿草如茵
C全对
D漫溯
3A长歌当哭：
用写文章代替哭泣。
4BC“无时无刻”是一重否定。
D“不过十几万元左右”矛盾
5A
6C
7D
8B（这里的“报”应该是“回复”“批复”）
9C（①是他为官之前，由于品性而深受赏识；③由于他的政绩，而受到百姓的爱戴；⑤是说他受到信任）
10D（“特意拜访旧友邢邵，以叙别情”与原文不符，也与袁聿为官谨慎的特点不相符。
）
11．
（1）齐后主天统年间，出京被授予信州刺史的官职，信州就是他的本乡，当时人都认为是荣耀。
（大意1分；“除”“荣”各1分）
（2）他以名门之子历任清要官职，当时名士多很赏识他，称许他的风采与见识。
（大意1分；“器待”“许”各1分）
（3）趁机在座位上刺杀沛公，否则，你们这些人都将被他俘虏。
（“因”、“不”、“若属”、被动句各1分）
【参考译文】
袁聿修，字叔德，陈郡阳夏人。
性格深沉而有见识，清净寡欲，与人无争，深受尚书崔休的赏识。
十八岁时，作了本州的中正官。
不久，又兼任尚书度支郎，还历任五兵郎中、左民郎中等。
齐后主天统年间，出京担任信州刺史，信州就是他的本乡，当时人都认为是荣耀。
他为政清简，不需说话州内就治理好了，从州内的官吏以下，直到鳏寡孤幼，袁聿修都能得到他们的欢心。
后主武平年间，朝中御史全都出京巡视诸州，梁、郑、兖、豫等州与信州疆域相接，在信州的周围，御史们都检举揭发出官员的不法行为，而御史始终未到信州来，足见袁聿修所受到的信任。
到他任满解职还京时，全州包括僧人在内的百姓，追来送别的堵满道路，有人带来美酒与肉脯，哭泣着留连不舍，都争着要远送他一程。
袁聿修回京后，信州百姓郑播宗等七百余人请求给他立碑，收敛绸布数百匹，托中书侍郎李德林来撰写碑文以记述他的功德，有关部门为此上奏，后主下诏同意。
袁聿修自小平和温润，在士族高门子弟中，最有规矩法度。
他以名门之子历任清要官职，当时名士多很赏识他，称许他的风采与见识。
他在郎署的时候，正好赵彦深为水部郎中，同在一院，就结为朋友。
赵彦深以后遭到淘汰，被遣放回家，由于无人拜访，大门口都长上杂草，只有袁聿修还因为老交情，到赵彦深家探问往来。
赵彦深得到重用后，仍感念甚深，因此，袁聿修虽然无愧一个德才兼备的人，但他历任要职，也与赵彦深的援引有关。
后来袁聿修官至吏部尚书，当然还是靠自己才干声望所致。
他在官廉洁谨慎，当时很少能和他相比的。
东魏、北齐时期，尚书台郎多不免于相互送礼，袁聿修在尚书十年，没有接受过别人一升酒的馈赠。
尚书邢劭与袁聿修有旧交，每当在尚书省开玩笑时，常称袁聿修为清郎。
武成帝大宁初，袁聿修以太常少卿出使巡察，并受命考核官员的得失。
他经过兖州时，邢劭正担任兖州刺史，两人分别后，邢劭派人送去白紬作礼物。
袁聿修退还白紬不受，给邢劭写信说：
“今日经过您处，与平日拜访不同，瓜田李下，必须避嫌，古人对此是十分慎重的。
人言可畏，应像防御水患一样，不忽视细微末节，愿您体会此心，不至于重责我。
”邢劭也欣然领会，回信说：
“先前的赠送，过于轻率，未加考虑，老夫不经意间，没有想到这个问题。
敬承来信之意，我并无不快。
您过去是清正的郎中，今天又作了清正的少卿了
12
（1）这首词塑造了一个远离尘世、独钓寒江的渔父形象。
借这个形象表达了词人坚决放弃官场生活的心志及处于恬淡自适的惯常生活状态的安然心态。
（2）下片写景动静结合、以静显动、以动衬静。
新月当空，钓丝不动，水平如静，上下天光，表里澄澈。
作者用洗练的笔墨勾勒出一幅清雅的图画。
“钓比闲”“上下是新月”，写水静，空静，一切皆静的周围环境。
而这幅静态画面上，作者最后加上奇妙一笔：
一只缥缈的孤鸿，明灭于远空，那是静的背景上的一个动点。
13略
14．（6分）①父亲是落后年代和愚昧环境里的知识分子形象，有探索科学和知识的热情，有独立思考的品质。
②他是一个孤独的另类，不被别人理解。
③他对落后和封闭的现实不满，渴望改变现实，但在现实中又很卑微谦恭。
④作为父亲，他鼓励和支持儿子探索世界，是一个启蒙者。
（每点2分，答出3点即为满分）
15．（6分）①写出了青年们的愚味无知和探求示知世界的渴望。
②暗示了以王家庄为代表的愚昧落后的社会环境和时代特征。
③表达了作者对文革的嘲讽和批判。
④推动情节发展，引出下文我对世界的探究。
（每点2分，答出3点即为满分）
16．（4分）①父亲用这句话告诉儿子地球在脚下。
②我们的眼睛往往被欺骗，科学和知识必须亲身去实践。
③父亲用这句话鼓励儿子去探究世界。
（每点2分，答出2点即为满分）
17．（6分）
（1）第一问①人们都认为父亲是神经病。
②父亲对我的回答让我难以理解。
③父亲在我眼中充满神秘性。
（2分。
每点1分，答出2点即为满分）
第二问虽然我不能理解父亲，但父亲对世界的探索使我感到既神秘又神往，我去探求世界，其中有父亲对我无形的感召，也有我对父亲的模仿，将我像父亲一样被人称为神经病视为别人对自己的肯定，所以非常高兴。
这种表现是成长中的儿童的特有的心理。
（2分）
（2）参考示例①教育的缺失将导致科学知识的缺失，导致社会的愚昧落后，所以要尊重知识，尊重人才。
②保持和引导儿童的好奇心和探究世界的天性，是家庭教育、学校教育和社会教育的重要原则。
③妄自尊大是我们的民族劣根，它往往伴随着愚昧无知，我们必须有清醒的认识，民族素质的提高任重道远。
（2分，就一点回答即可）
18“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”，这是王维与友人间的“愁别”；醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”,这是白居易与主人之间的惨别；“多情自古伤离别，更那看冷落清秋节”，这是柳永与恋人之间的伤别。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君",这是高适与董大之间的豪别
19①⑤④②③
20
（1）凸显年轻人的个性，倡导良好的心态和乐观积极的生活态度。
（2分）
（2）误导年轻人，缺乏公益心、社会责任感和基本的职业道德“（2分）
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