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职业生涯规划书
作者:
所在学院:
班级及专业:
日期:
2013.6.20
职业生涯规划书
目录
前言
一、客观认识自我,把握优势劣势……………………………………………………2
表1:
性格及职业价值观……………………………………………………………2
表2:
能力特点………………………………………………………………………3
表3:
兴趣爱好………………………………………………………………………3
二、认清发展环境,把握形式变化………………………………………………………4
表4:
环境分析………………………………………………………………………4
三、探索人生道路,确定人生志向………………………………………………………4
SWOT分析…………………………………………………………………………………7
四、选择职业路线,设定职业目标…………………………………………………………5
表5:
职业路线………………………………………………………………………5
五、制定行动计划,灵活调整进程………………………………………………………6
表6:
人生规划………………………………………………………………………7
表7:
大学阶段规划…………………………………………………………………7
六、总结……………………………………………………………………………………………7
前言
在今天这个激烈竞争的时代,职业生涯规划开始成为在人争夺战中的另一重要利器。
而对每个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生,若是带着一脸茫然,踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要,使自己占有一席之地?
因此,我试着为自己拟定一份职业生涯规划,将自己的未来好好的设计一下。
我的职业规划设计书分为六大部分,分别从自我评估、环境与职业分析、建立职业目标、职业路线、职业计划。
只有拥有既定的目标,行动起来才会有动力。
加油!
!
一、客观认识自我,把握优势劣势
有一句话说“人最不认识的是自己”,但我却不这么认为,每个人对自己的性格和兴趣爱好是比较清楚的,而别人的看法只是表面上的,只是有些人不愿接受事实,注重别人的看法而不注重自己的看法。
在生活、学习、工作中,我逐渐地认识了自己、了解了自己。
表1:
性格及职业价值观
性格及职业价值观
优点
缺点
自信
在某些都比别人有优势
有时由于过分自信而显得自大;在没把握的情况下还是自信但最后却没办法达到预想要求
稳重
做事踏实,不会过于轻浮
由于比较稳重而显得保守,无法发挥出自己的潜能
情绪化
比较考虑别人的感受,乐于帮助别人
受身边环境影响比较明显
随和
别人容易接受自己
做事考虑不够全面,不计较个人得失,显得比较随便
责任感
做事认真负责,完成任务质量高
要求过高,很多时候让自己不知足
完美主义
独立自主
凡事能够独立思考,拥有独立完成工作的能力
不懂利用身边的关系,很多事情都太过于自主,走了很多弯路
表2:
能力特点
能力
优势
能力基础
合作
可以和团队的成员很好的合作
曾经参加过校职创和创业社等多个组织
交际
懂得如果与别人沟通,清楚表达自己的意思,让别人愿意接受自己,人际关系好,有困难时别人愿意帮助自己
读书期间,广泛参加活动,使自己的交际能力得到优化
策划
统筹、策划集体活动,分工明确,做到事半功倍,合理利用资源
参加组织的时候与团队曾经策划并完成许多活动
创新
思维活跃,不受传统观念影响,经常有意想不到的收获
自小形成的思想,对一切新鲜的事物很好奇,能够发挥想象力
推理
对事情的发展能预先判断,并预先做好防范措施,使事情顺利完成
高中三年的理科学习养成推断的能力
书面表达
在文书、协作方面比较得心应手,文字表达清楚,让人一目了然
文字书写得体大方
表3:
兴趣爱好
兴趣爱好
具体行动
优势
运动
经常和同学一起跑步、打羽毛球登山等
可以锻炼身体的同时还可以曾经感情
读书和自学
比较喜欢自己看些书,技能方面和文能学方面
较快的掌握技术和工作要领,自学能较强
看记录片和知识性的短片
平时比较喜欢科教和记录方面的影片
知识涉略广泛
与人交往
多认识些新人
开阔交往圈
二、认清发展环境,把握形式变化
只有把自身因素和社会条件做最大程度的契合,才能在现实中避害趋利,使职业生涯规划更具实际意义。
表4:
环境分析
分析项目
内容
分析作用
校园环境分析
人际关系方面:
好的人际交往更有助于心理和生理健康,有助于我们的学习。
校园文化环境:
有助于成才。
寝室文化方面:
寝室良好的作息习惯。
从这几方面判断优秀的人才需要从方方面面去塑造。
职业环境分析
认清潜在职业发展趋势,从长远着眼。
进行规划,不要盲从,但也不要一意孤行,多听取学长、老师、家长们的经验进行合理分析、规划以及预测。
有利于未来职业发展,少走弯路。
三、探索人生道路,确定人生志向
英国著名的哲学家怀特海说过:
“在中学阶段,学生伏案学习;在大学里,他需要站起来,四面观望。
”只有站起来,向社会、历史、未来、生活的各个方面放眼展望,才能把握住恰当的目标,促进自己全面发展。
志向是事业成功的基本前提。
大学阶段目标的确立,实际上是人生目标的确立。
对于我个人而言,一个人生的目标已经早早形成,从中学阶段开始,我就有一种强烈的愿望,我不奢望拥有张朝阳超众的才能,更不妄想拥有比尔盖茨价值连城的身家,只希望在不同阶段我都有不同的目标,把长远目标和短期目标结合起来,通过不断实现短期目标最终实现长远目标。
这些短期的目标是我实现理想
道路上的垫脚石。
Swot分析swoT中的四个英文字母分别代表:
优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)、威胁(Threat)。
其中,优势与劣势是对自身条件的分析,机会与威胁是对外部环境的分析)
一自我定位
能力:
有较高组织能力和较强的毅力,但是没有实践工作经验。
性格:
自身性格比较和善,有时可能会过于随波逐流易妥协。
喜欢从事一些对技术要求不是太高的活动,有良好的心理素质和协调能力。
爱好:
爱好阅读和体育运动,有较强的理解能力和健康的身体。
1内部环境分析
1)优势有着较强的协调能力和写作才能,有着良好的道德修养和个人素质,能从事各种事业,拥有饱满的热情,有较强的竞争思维。
2)劣势急于求成缺乏信心。
不善于辩论,缺乏社会经验,易妥协。
2外部环境分析
1)机会人力资源管理的就业前景是很好的,目前的情况是国家缺乏专业的人力资源管理人员,因此很多高校都开设了人力资源专业。
在人力资源管理专业中只要认真学习可以获得很多有用的知识,积极的锻炼自己,是很容易就业,而且也容易有发展的机会。
2)威胁中国的人力资源管理方面是有缺陷的,所以在中国高校中并不是很热门的专业,而且据说毕业后找到相关的工作容易,但是要做到HR高管这样的高薪职位,需要付出多年的努力,而且可能都只是分配一些琐事给你做,升职十分不容易,曾经的实习单位同事做了6年仍然还是助理,职位没有丝毫变动。
而且自己也并非重点大学毕业生,与重点大学毕业生相比缺乏象形竞争力。
二.自我评估
优势
性格
1.能迅速适应环境的变化
2.容易接受新鲜事物
3.兴趣广泛
4.爱冒险、喜欢有挑战性的工作
健康状况
很好
社会经历
1.在校期间从事过组织活动,良好的组织能力和协调能力
2.合作能力较强
劣势
性格
1.情绪容易变化、消失和外露
2.粗心大意,从事细致工作可能会出差错
3.有时缺乏信心
学历
社会对学历要求越来越高,重点高校本科和研究生越来越多,就业竞争压力比较大
三.职业认知
人力资源管理的就业前景是很好的,目前的情况是国家缺乏专业的人力资源管理人员,因此很多高校都开设了人力资源专业。
在人力资源管理专业中只要认真学习可以获得很多有用的知识,积极的锻炼自己,是很容易就业,而且也容易有发展的机会。
四职业目标
1.主体目标:
成为人力资源部的高层管理人员
2.目标分解:
(1)完成大学课程,顺利毕业,并考取相关的职业资格证书;
(2)在毕业后参加研究生考试,并在研究生学习过程中继续完善相关知识和培养相关技能
(3)步入社会,了解市场,努力培养自己各方面的能力,进入某企业工作学习。
(4)在学习和实践中不断深造,努力成为企业基层或中层管理人员。
(5)丰富工作经验,精通职业技能,努力成为人力资源部的高层管理人员。
五小结
对于即将毕业的我们来说,自身能力与目标要求有着相当大的差距,我们对自身的能力、发展方向,对职业认知、就业情况、社会环境还没有充分的认识和了解。
因此,我们必须努力学习专业知识,积极进行工作实践,加强对自己、对职业环境的了解,在生活中不断完善、提高自己,使自己能够尽快适应今后的目标要求。
有志者事竟成,相信我们会在不懈的努力中达成自己的梦想,完成自己的人生目标!
四、选择职业路线,设定职业目标
人的一生职业生涯将经历不同的阶段,只有在不同阶段完成了各自任务,个人才能实现事业的成功。
其中工作阶段是生命中黄金时期,是发展提升的最好阶段。
选择路线把握四条原则:
择己所爱,择己所能,择世所需,并在保证了前三个原则的基础上,追求就业收益最大化——择己所利。
表5:
职业路线
工作阶段
职业路线
职业选择
大学毕业
由于就树立了考研的目标,所以毕业后会去念研究生用来充实自己。
知识积累期
25岁~30岁
研究生学习结束后,一定会感觉很充实,要到职场去试水。
职位不断上升
30~45岁
这是职业生涯中时间最长,劳动效果最好,发展和成就事业最宝贵的时期。
此时要根据形势的变化和自身的条件,不断修订事业目标,攀向新高度。
观察自己所选择的职业路线和人生目标是否符合现实,如有出入,马上调整。
我将选择创业,实现我的理想。
向高级管理进军
五、制定行动计划,灵活调整进程
指定严密的行动计划,根据形势发展,做出及时调整,才能达到短期目标,最终实现最高理想!
影响职业生涯规划的因素很多,有些变化的因素是无法预测的,所以,及时对职业生涯规划进行评估、调整是十分必要的。
每一部分都应该认真去做。
成功永远是留给有准备的人的。
表6:
人生规划
阶段
面临问题
致力方向
目的
学习阶段
初中
高中的选择
各学科均匀发展
提高自己的文化素质
高中
大学和专业的选择
寻找自己的兴趣,选择理想的大学和专业
人生的关键,确定学习方向
大学
学习、活动、社会实践的协调
以学业为主,在此基础上对社会作一些了解
综合素质学习
工作阶段
大学毕业两年内
就业与择业
选择适合自己的职业自我充值,积累经验
寻找适合自己的职业
25岁~30岁
失败和成功
学会做事、学会共事、学会求知、学会生存
学习如果做事,获取公司信任而培训自己
30~45岁
形势的变化和自身的条件
不断修订事业目标,攀向新高度;工作的同时,继续学习,培训
实现理想
退休
45岁以后
退休
事业的收获和人生的享受
实现自己年轻未实现的愿望
表7:
大学阶段规划
年级
致力方向
目的
具体目标
大一
学生活动(不影响学习的情况下)
提高交际能力,学会怎么和别人相处,适应新环境,从中学的被动式学习向大学的主动式学习转移。
进入组织锻炼自己,尽快适应生活。
大二
基础课程和活动相结合为主,兼职实践为辅。
并且进行双学位的学习。
为大三学习专业知识提供基础,并在学习活动之间。
两个学位的学习都不耽误,为考研做准备。
把英语六级过去,并自学计算机二级的知识。
大三
专业知识学习
提高专业知识水平,为毕业后工作提供资本。
参加各项专业竞赛,积极复习考研的知识。
大四
前半年全身心投入考研,同时也要兼顾本专业的课程,为毕业答辩的事项进行准备。
为以后的工作多充实自己。
考研
毕业准备
六、总结
计划固然重要,但是结合自身条件并努力按照计划执行更是关键的一步。
其实,每个人心中都有一座山峰,雕刻着理想、信念、追求、抱负;每个人心中都有一片森林,承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
一个人,若要获得成功,必须拿出勇气,付出努力、拼搏、奋斗。
成功,不相信眼泪;成功,不相信颓废;成功不相信幻影,未来,要靠自己去打拼 !