中考语文总复习语文知识积累与综合运用专题训练名著阅读.docx
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中考语文总复习语文知识积累与综合运用专题训练名著阅读
专题训练（九）名著阅读
一、阅读名著片段，回答问题。
（5分）
［甲］我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！
为此,我痛
苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。
可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。
我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。
于是，我就开始忍耐这种悲惨的生活。
尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，
我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。
［乙］两周前看完《卓别林自传》，对1920至1954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。
一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。
那种哄闹取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光
怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。
像我这样，简直一天都受不了：
不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。
1.片段甲中的“我”是指，片段乙中的“我”是指。
（2分）
2•阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？
（3分）
二、名著阅读。
（4分）
从他住进医院的那天晚上到现在，已经一年半过去了，这十八个月来他所遭受的是难以用言语表达的。
在医院，教授
直截了当地告诉他，恢复视力已不可能。
在希望渺茫的将来如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术。
当他躺在手术台上，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他，然而他的生命力非常顽强。
他的爱人焦急不安地守候在外面，几个小时后，她看见丈夫的脸色像死人一般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存。
冬天过去了，窗外已春意盎然。
他动完了最后一次手术，总算死里逃生，但已毫无血色，他觉得自己不能待在医院里
了。
他在各种病人的痛苦和垂死者的呻吟、哀号之中生活了这么长的时间，这比忍受自身的痛苦更为艰难。
医生建议他
再做一次手术，他冷冷地、生硬地说：
“到此为止，我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点
别的事吧。
”
上面的文字节选自《》，文中的“他”是。
请从选文中概括出“他”的性格特点。
（至少两点）
三、阅读名著片段，按要求填空。
（4分）
我们来了不久，在厨房里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：
两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地龇着牙……外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：
“叫你们全给我讨饭
去！
”外祖母痛苦得面孔都变了样儿，说：
“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！
”
“住嘴，都是你惯的！
”外祖父叫喊着，两眼直放光。
真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。
母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。
1.选文选自小说《》，该小说与《》《我的大学》一起构成自传体三部曲,作者是。
（3分）
2.选文叙述（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。
（1分）
四、阅读名著选段，完成问题。
（3分）
这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪注意着他的了，到这时才打听别人：
说这话的是谁呢，有那么冷？
认识的人告诉我说：
他叫范爱农，是徐伯荪的学生。
我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。
结果是主张发电的居多数，他屈服了。
其次要推出人来拟电稿。
“何必推举呢？
自然是主张发电的人啰一一。
”他说。
我觉得他的话又在针对我，无理倒也并非无理的。
但我便主张这一篇悲壮的文章必须深知烈士生平的人做，因为他
比别人关系更密切，心里更悲愤，做出来就一定更动人。
于是又争起来。
结果是他不做，我也不做，不知谁承认做去了；其次是大家走散，只留下一个拟稿的和一两个干事，等候做好之后去拍发。
从此我总觉得这范爱农离奇，而且很可恶。
天下可恶的人，当初以为是满人，这时才知道还在其次；第一倒是范爱农。
中国不革命则已，要革命，首先就必须将范爱农除去。
（节选自《朝花夕拾•范爱农》）文章开头，作者写了和范爱农的矛盾冲突，这是什么写法？
后来，他们俩的关系有了什么变化？
范爱农的结局是什么？
五、阅读《骆驼祥子》选段，根据要求填空。
（4分）
“不喝就滚出去！
好心好意，不领情是怎着？
你个傻骆驼！
辣不死你！
连我还能喝四两呢。
不信，你看看！
”她把酒盅端起来，灌了多半盅，一闭眼，哈了一声，举着盅儿：
“你喝！
要不我揪耳朵灌你！
”
语段二
人间的真话本来就不多，一个女子的脸红胜过一大段话：
这祥子也明白了她的意思，在他的眼里，她是个最美的女子。
美在骨头里，就是她满身都长了疮，把皮肉都烂掉，在他心中她依然很美。
她美，她年轻，她要强，她勤俭。
假若祥子想再娶，她是个理想的人。
他并不想马上就续娶，他顾不得想任何的事。
可是她既然愿意，而且是因为生活的压迫不能不
马上提出来，他似乎没有法子拒绝。
上述语段一中的“她”是（人名），小说刻画了她的性格特点（至少答出两点）；语段二中
的“她”是（人名），小说中她最终的结局是。
六、阅读《简•爱》选段，回答问题。
（8分）
［甲］
“简•爱！
一一简•爱！
”他只知道这么叫唤着。
“我亲爱的主人，”我回答说，“我是简•爱，我终于找到你了一一我回到你身边来了。
”
“真的是吗？
一一真的是有血有肉的简？
我那活生生的简？
”
“你已摸到了我，先生一一你正搂着我，而且搂得紧紧的。
我可不是像尸体那样冰冷，也不像空气那样虚无缥缈，是
不是？
”
“我活生生的宝贝！
这的确是她的四肢，这的确是她的五官。
不过我受了那么多苦以后，不可能有这么大的幸福了。
这是梦，是我夜里常做的那种梦，我梦见像现在这样又把她紧紧搂在怀里，吻她一一我觉得她是爱我的，相信她绝不会离
开我。
”
“从今天起，先生，我永远不会离开你了。
”
（选自《简•爱》，商务印书馆，宋兆霖译）
［乙］
“简•爱！
一一简•爱！
”罗切斯特激动得只能说出这几个字。
“罗切斯特，我是简•爱，我回来了！
”
“我不是又在做梦吧？
我做过很多这样的梦，梦见我的简回到我的身边。
可是醒来后，她就像空气一样消失了，她不
会再消失了吧？
”
“不会了，先生，我要永远留在你身边，从今天起。
”
（选自《简•爱》，吉林文史出版社，李辅译）
1.简•爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内，她经历了很多事。
下面事件不是发生在这一期间的一项是（）（2
分）
A.被舅妈关进红房子B•三天流浪和挨饿
C.获得叔叔的遗产D.拒绝圣•约翰的求婚
2.甲文选自全译本，乙文选自缩写本。
请对比分析两段文字，并结合你对《简•爱》整本书的理解，阐述全译本好在哪里。
200字左右。
（6分）
七、阅读语段，回答问题。
（8分）
“哈!
这模样了！
胡子这么长了！
”一种尖利的怪声突然大叫起来。
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着
两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
哦,我记得了。
我孩子时候，在斜对门的豆腐店里确乎终日坐着一个杨二嫂,人都叫伊“豆腐西施”。
但是擦着白粉
颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势。
那时人说：
因为伊，这豆腐店的买
卖非常好。
“阿呀呀，你放了道台了，还说不阔？
你现在有三房姨太太；出门便是八抬的大轿，还说不阔？
吓，什么都瞒不过我。
我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿！
闰土哥，一一你来了？
“非常难。
第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。
种
出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”
1.试对选文中杨二嫂的外貌描写做简要赏析。
（4分）
2.探究对闰土、杨二嫂语言描写的作用，写出你发现的结果。
（4分）
八、名著阅读。
（4分）
选段一牌局散了，太太叫他把客人送回家。
两位女客急于要同时走，所以得另雇一辆车。
祥子喊来一辆，大太太撩袍拖带地浑身找钱，预备着代付客人的车资；客人谦让了两句，大太太仿佛要拼命似的喊：
“你这是怎么了，老妹子！
到了我这儿啦，还没个车钱吗！
老妹子！
坐上啦！
”她到这时候，才摸出来一毛钱。
选段二我常坐老王的三轮。
他蹬，我坐，一路上我们说着闲话。
据老王自己讲：
北京解放后，蹬三轮的都组织起来，那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”，就“进不去了”，他感叹自己“人老了，没用了”。
1.选段一是祥子给拉包车的一个情节；选段二中的“我”是。
（2分）
2.祥子与老王都有着令人同情的命运，根据原著简要概括祥子在这家拉包车时的遭遇。
（2分）
九、名著阅读。
（7分）
“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的，我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好。
他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了，我们走着瞧吧！
”
A坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的队伍中去。
1.本文段选自《钢铁是怎样炼成的》，该书作者是，A处的人物是，选文中
提到的“这条道路”指的是。
（3分）
2•“一个有希望的民族不能没有英雄”，《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处就在于塑造了主人公这一无产阶级英雄
形象。
请谈谈主人公身上吸引你的英雄品质有哪些，并结合相关情节简要分析。
（至少答出两点）（4分）
十、名著阅读。
（3分）
“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！
由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡
了！
所有我仇恨的一切，就在那里！
”船长不愿这艘战舰的残骸跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。
第二
天，可怕的打击开始了！
1.此语段出自《海底两万里》，文段中的船长是（人物）。
（1分）
2.体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点。
（任写两点）（2分）
十^一、阅读下面的文字，完成问题。
（2分）
你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？
你想错了！
一一我跟你一样有灵魂一一也完全一样
有一颗心！
要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。
我现在不
是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而是我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两
人平等地一同站在上帝跟前一一因为我们本来就是平等的！
1.说这段话的“我”是。
（1分）
2•“我”是在什么情况下说出这段话的？
（1分）
十二、名著阅读。
（5分）
回到车厂，他懊睡了两天。
决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命。
睡了两天他把车拉出去，心中完全是块空白，不再想什么，不再希望什么，只为肚子才出来受罪，肚子饱了就去睡，还用想什么呢，还用希望什么呢？
看着一条瘦得出了棱的狗在白薯挑子旁边等着吃点皮和须子，他明白了他自己就跟这条狗一样，一天的动作只为捡些白
薯皮和须子吃。
将就着活下去是一切，什么也无须乎想了。
人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱
逐到野兽里去。
祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。
一点也不是他自己的过错。
他停止住思想，所以就是杀了人，他
也不负什么责任。
他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。
他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，
因为他没了心，他的心被人家摘了去。
他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。
1.这篇文章的作者是。
（1分）
2.祥子为何懊悔？
（2分）
3.请从孙侦探、车夫老马、虎妞三个人物中选取其一，谈谈他（她）在祥子从“人”到“走兽”这过程中产生了怎样的影
响。
（2分）
十三、阅读下面的文段，回答问题。
（3分）
“简，安静点，别这么挣扎，像只绝望中撕碎自己羽毛的疯狂的野鸟似的。
”
“我不是鸟，没有罗网捕捉我。
我是个有独立意志的自由人，我现在就要运用我的独立意志离开你。
”
我再做了一次努力就自由了，我笔直地站在他的面前。
“你的意志将决定你的命运。
”他说，“我把我的手、我的心和我的一切财产的分享权都奉献给你。
”
“你在演一出滑稽戏，我看了只会发笑。
”
“我要你一辈子都在我的身边一一做我的第二个自己和最好的人间伴侣。
”
“对于那种命运，你已经做出了你的选择，那就得遵守。
”
1.以上文段出自英国作家夏洛蒂•勃朗特的小说《简•爱》，这里是女主人公简•爱与男主人公的对话。
（1分）
2.简•爱的人生追求由哪两个基本“旋律”构成？
（2分）
十四、阅读名著选段，完成问题。
（10分）
他像醉鬼一样东摇西晃，双腿打颤，走向车站。
他发着高烧上工已经很久了，不过他觉得今天烧得比往常厉害。
吞噬生命、削弱全队战斗力的伤寒也向A进攻了。
但他那健壮的身体在抵抗着，接连五天，他都打起精神从铺着干
草的水泥地上爬起来，和大家一起去上工。
他身上穿着暖和的皮夹克，冻坏的双脚套着B送给他的毡靴，但这些都救不了他。
每走一步他都觉得有样东西在猛刺他的胸口，冻得上下牙直打架，两眼昏黑，周围的树木像旋转的木马一样打转。
［乙］
母亲把沉甸甸的包裹送到邮局。
焦急等待的日子开始了。
他一生中还从来没有像现在这样痛苦而焦急地等过来信。
他从早班信盼到晚班信。
失败的预感一天比一天强烈。
他意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那就是他的灭亡。
那时候他就没法再活下去
了。
活下去也没有意义了。
此时此刻，郊区海滨公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：
“为了冲破这铁环，重返战斗行列，使你的
生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？
”
每次回答都是：
“是的，看来，是尽了一切努力了。
”
1.选文中“A”“B”两个人物分别是、。
（2分）
2.从选文中可以看出“他”具有怎样的精神品质？
（2分）
3.联系整部作品，理解“为了冲破这铁环”中“铁环”的含义并简要叙述他在成长过程中两次冲破“铁环”的经历。
（6
分）
参考答案
1.贝多芬傅雷
[解析]此题是对名著人物的考查。
解答此题需要我们对名著有一定的了解,片段甲选自《名人传》,然后从“而我什么也听不见,这对我是何等的羞辱啊”“我想在还没有把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界”信息中,可以判断是贝多芬。
片段乙选自《傅雷家书》这部名著。
2.①要勇敢面对命运的挑战;②要坚持对梦想的追求;③要抵制物质的诱惑。
[解析]本题考查对选段内容的理解。
从题目“阅读以上材料后”“哪些启示”信息分析,这是要求从材料中得出启示。
根据关键句,提炼出启示。
如,从片段甲“尽管,身体的一点变化都有可能损坏我的健康,我还是要坚持下去,直到死神最终割断我的生命线为止”可得出“要勇敢面对命运的挑战”的启示;从“我想在还没有把艺术使命完成之前,我还不能离开这个世界”中,可得出“要坚持对梦想的追求”的启示;片段乙“一般大富翁的穷奢极欲,我实在体会不出有
什么乐趣可言。
那种哄闹取乐的玩艺儿……”中，把物质当作“哄闹取乐的玩艺儿”，可得出“要抵制物质的诱惑”的启示。
钢铁是怎样炼成的保尔•柯察金（或保尔）保尔是一个坚强，从不向残酷命运低头，对新生活充满热爱和追求的人。
[解析]考查对名著内容及人物性格的概括。
前两个空，可以抓住“十八个月”“最后一次手术”“死里逃生”等词语感知。
性格特点可以从文中“到此为止，我可够了。
我已经向科学献出了我的一部分鲜血，剩下的留给我做点别的事吧”
看出保尔是一个坚强，从不向残酷命运低头的人;从“教授直截了当地告诉他，恢复视力已不可能。
在希望渺茫的将来如果炎症能够消失，可以试试做瞳孔手术”可看出保尔历经磨难;从“仍然很有生气，而且像往常一样平静温存”一句看
出他的生命仍具有顽强的生命力。
综合以上可以得出答案。
三、
1.童年在人间高尔基2.阿廖沙
[解析]本题考查学生对文学名著的掌握情况。
熟记名著的内容，并根据题干中的与“《我的大学》一起构成自传体三部曲”的提示，不难组织出答案。
四、
欲扬先抑。
后来他俩冰释前嫌，成了朋友。
范爱农最后落水死了。
[解析]本题考查学生对名著的积累能力。
名著学习中要注意积累的广泛性。
既要注意表面的知识，如作者、背景、
写作特色、涉及人物及故事情节;还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
本题考查对《范爱农》的阅读理解。
五、
虎妞泼辣、直爽小福子自杀
[解析]本题考查名著阅读情况及对名著人物的了解。
语段一“不喝就滚出去!
好心好意，不领情是怎着?
”这一句写出了人物泼辣、直爽的特点，“你喝!
要不我揪耳朵灌你!
”写出了人物的霸道、蛮不讲理。
从这些性格特点分析出这个人物是虎妞。
语段二“在他心中她依然很美。
她美，她年轻，她要强，她勤俭”“他并不想马上就续娶”这些句子中可以看出“她”指的是小福子。
原著中小福子先被卖给一个军官，后来又被卖到窑子里，最后上吊自杀。
1.A［解析］本题考查对名著相关故事情节的把握能力。
阅读《简•爱》中有关“红房子”的情节，“简•爱的表哥
欺负她，她终于耐不住长久的欺凌跟表哥打了一回架，但是舅妈偏袒自己的儿子并认为简•爱是一个爱说谎的孩子……
将简•爱关进了红房子”可知，这是小说第二章的内容，不是简•爱离开罗切斯特到两人重逢这段时间内的情节。
2.示例:
全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多。
比如甲选段中罗切斯特的两段话，三个问号，两
个“活生生”，两个“的确是”等，在反复疑问和确认中，生动地写出了他似信非信的惊疑，似幻非幻的惊喜。
没有简•爱的日子里，罗切斯特无所事事，万念俱灰。
此刻，他是怎样的“甜蜜的疯狂”啊！
“我亲爱的主人”“我活生生的宝贝”等语句，也满含爱人之间的温度与热度，具有极强的现场感和感染力。
如果像乙选段那样只保留故事主要情节而删减了那些细腻独到的描写，男女主人公的性格不会那么真实、立体、丰满，《简•爱》的文学价值也会大受影响。
［解析］本题考查辨析选文内容及语言表达的能力。
应按照“求同存异”的原则，按照题目“阐述全译本好在哪里”的要求及《简•爱》的文体特点进行辨析。
本题最好从全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面进行分析。
甲选段的全译本在表现人物心理、塑造人物性格等方面要细腻丰满得多。
当然也可借助其他角度，如“甲选段用第一人
称”“甲选段从一个盲人的角度来写罗切斯特的反应”“甲选段中不仅有对梦的回想，也将现实与梦结合在一起”等，
言之有理即可。
七、
1•①抓特征，凸显人物个性。
着重抓住杨二嫂“凸颧骨”“薄嘴唇”的脸部特征和不雅站相，简笔勾画，表现人物瘦削的
体貌、刻薄的性格以及灵魂被扭曲的状态，将庸俗小市民的形象刻画得栩栩如生、入木三分。
②运用形象化手段为人物
画像。
用“细脚伶仃的圆规”比喻人物站相，激发人们的联想，从形似到神似，漫画式地勾画出杨二嫂冷漠、刻薄和以物质利益为中心的形象特征。
③通过二十年前后外貌、姿势的对比，反映人物生活、性格与精神状态的巨大变化，给人以
深刻的印象。
［解析］此题考查外貌描写及其作用。
通过文中对杨二嫂“凸颧骨，薄嘴唇”的脸部特征和“两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规”的不雅站相以及原来“颧骨没有这么高，嘴唇也没有这么薄，而且终
日坐着，我也从没有见过这圆规式的姿势”等描写，运用比喻、对比的修辞方法，不仅表现了其瘦削的外形，还生动地刻画出了其刻薄、庸俗的灵魂，突出了故乡在辛亥革命后小市民的生活变化。
2.①展现不同人物语言的不同特征。
杨二嫂尖嘴利舌、疯言颠语；闰土吞吞吐吐、寡言少语。
②体现人物不同的思想性
格。
杨二嫂尖酸刻薄、唯利是图，闰土愚昧落后、迟钝麻木。
③表现人物的生活处境和精神状态。
表现出两个人物在重压下艰难困顿的生活处境以及灵魂被扭曲的状态。
④反映人与人之间关系的隔膜。
受封建思想的奴役和物质利益的驱使，一个喊“老爷”，一个说“我”“放了道台”，真诚、友善的关系不再存在，灵魂间产生了不可逾越的鸿沟。
［解析］此题考查语言描写的作用。
通过文中对人物语言描写的语句，如杨二嫂说话时用尖利的怪声、突然大叫、多
用感叹号以及反复说升官发财；闰土说话吞吞吐吐，多用断断续续的省略号以及生活的艰难，可以看出两个人物一个尖酸刻薄、伶牙俐齿、唯利是图，一个迟钝麻木、寡言少语、生活困顿。
从杨二嫂称呼“道台”，闰土称呼“老爷”，表现了封建思想的毒害和人与人之间关系的冷漠、隔膜。
八、
1.杨家（杨先生、杨宅）杨绛
［解析］本题考查名著的内容、课内文章的内容及作者。
要求同学们日常必须读过并且读懂名著原著，既要读内容，还要关注细节；另外，课内的名家名作，也要留心。
选段一出自《骆驼祥子》第五章，讲述祥子去杨先生家拉包月，杨太太拼
命使唤祥子干活且不包饭,祥子受不了,与杨太太翻脸后拿了四天的钱走了。
选段中的“太太”指刻薄、吝啬、虚伪的杨大太太,“才摸出来一毛钱”表明她的吝啬,正是因为这个杨大太太只掏一毛钱车钱,祥子才和她闹翻走人的。
所以选
段一讲述的是祥子给“杨家”拉包车的情节。
选段二出自杨绛的叙事散文《老王》一文,文中的“我”是作者杨绛本人。
2.被杨太太当做佣人,做了许多额外的家务,还被辱骂。
（大意对即可）
[解析]本题考查概括名著内容的能力。
做好本题的前提是要了解《骆驼祥子》,明确该题考查祥子在杨先生家拉包车
的经历,然后才能概括。
围绕题干中的“遭遇”,提炼出祥子在杨先生家拉包车,祥子被杨太太当佣人使唤的遭遇即可。
九、
1.尼古拉•奥斯特洛夫斯基（或奥斯特洛夫斯基）保尔•柯察金（或保尔）文学（或“写作”“文学创作”）
[解析]本题考查名著阅读与积累。
《钢铁是怎样炼成的》的作者是尼古拉•奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔•柯察金。
保尔在全身瘫痪、双目失明后决定进行文学创作。
2•①崇高的信仰（理想）,结合情节分析略。
②为理想而献身的精神，结合情节分析略。
③顽强奋斗（永不言败）的品质。
结合情节分析略。
④乐观豁达的性格。
结合情节分析略。
[解析]保尔在全身瘫痪、双目失明后，他生命的全部需要，就是能够继续为党工作。
正像他所说的:
“我的整个生命和全部精力,都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。
”可见其崇高的信仰、为理想而献身的精神和对生活的乐观态度;在血与火的战争年代,保尔和父兄们一起驰骋疆场,为保卫苏维埃政权而努力奋斗,同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战,表现了甘愿为革命事业牺牲的献身精神。
十、
1.尼摩
2.头脑冷静,沉着智慧,富有正义感和奉献精神,反抗殖民主义者,是有勇有谋的工程师,海的隐者。
[解析]本题考查的是名著常识积累与概括归纳能力。
在阅读名著时要重点掌握以下内容:
①作者的姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品的主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
尼摩船长利用鹦鹉螺号攻击侵略自己祖国的英国侵略者
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