软件工程课程设计指导0901117.docx
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软件工程课程设计指导0901117
软件工程课程设计指导
一、软件工程课程设计指导书选用范围
课程设计名称：
软件工程课程设计（5人小组团队）
所属课程：
软件工程
所属专业：
软件工程、网络工程
领域方向：
软件工程与软件开发实践、网页设计与Web应用、数据库应用与电子商务、Java语言及其应用
参考学时：
16学时或以上
适用学生：
学习软件工程课程的学生
先修课要求：
程序设计、操作系统、数据库、Internet及其应用
二、课程设计基本目的
1.通过本课程设计的实践及其前后的准备与总结，复习、领会、巩固和运用软件工程课堂上所学的软件开发方法和知识，比如，软件项目的完整设计与开发过程、结构化技术、快速原型法和面向对象方法等。
特别是结构化分析、结构化设计、快速原型开发、面向对象分析与面向对象设计。
2.为学生适应毕业后团队合作开发规模稍大项目和综合应用本专业所学习的多门课程知识（例如，软件工程、程序设计语言、操作系统、数据库、网络编程等）创造实践机会。
为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP或ASP交互网页技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、积极探索与大胆创新的机会。
3.使学生通过参加小组团队的开发实践，了解项目管理、团队合作、文档编写、口头与书面表达的重要性。
4．使每个学生了解软件工具与环境对于项目开发的重要性，并且重点深入掌握好一、两种较新或较流行的软件工具或计算机应用技术、技能（比如，网页设计技术与常见工具；基于Java（ASP、PHP等）技术的Web编程；软件开发文档编制工具Office、Visio、Rose等；商用数据库Access（或SQLServer、Oracle、MySql等）设计与实现；客户机/服务器结构）。
5.通过“稍大的”富有挑战性的软件实验项目开发实践，为学生提供主动学习（比如，对Web网页设计、ASP或ASP交互网页技术、Java开发环境、商用数据库应用、电子商务、客户机/服务器技术、Visio与Rose软件工具等内容的学习）、深入实践的机会，并且通过课程设计实践中，提高学生的自学能力、书面与口头表达能力、创造能力和与团队其他成员交往和协作开发软件的能力，提高学生今后参与开发稍大规模实际软件项目和探索未知领域的能力和自信心。
三、项目开发介绍
开发项目1（网上书店My-eBookStore）
假设个体书店店主小童委托计算机专业的大学毕业生组成的开发小组（5人）为他创建网上书店系统My-eBookStore，以便能够扩展书店的客户群、科学管理、提高效益。
该书店以经营英语、计算机书籍为主。
在网上书店建立初期，要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2个月内完成。
网站主要提供的基本服务项目有：
用户的注册，登录；用户的分级浏览或图书选购；店主对进书、售书、库存、帐目、客户的管理；以及网站的日常维护（比如，网上书店简介；网上书店信息发布；客户留言及对客户留言的反馈）。
如果可能，店主小童还希望利用电子商务突出自己网上书店的特色和提高书店的经营效益。
要求网页能够提供两级图书目录和三层信息（一级目录是图书的基本分类目录；其下是图书的二级目录，它对应于某基本分类之下的书名及其简要信息；当客户点击二级目录中的某本书之后，系统应当显示详细介绍该书的文字与图形信息）。
一般客户可以浏览网上书店内容。
欲购书的客户需要注册（提供邮购和管理所必须的有效信息，如姓名、地址、电话等）取得唯一的用户名成为会员。
会员登录后便可以购书一本或多本。
店主在客户确认网上订书单后的7日内收到其足额购书汇款单后的10日内根据与客户的约定时间送书到客户手中，同时应收到有客户签名的送书单回执。
店主应该能够对网上书店的进书、售书订单、库存、帐目（比如，日结帐，日销售额与鸁利额、）、客户信息进行查询和管理。
为了便于测试所开发的My-eBookStore系统，系统开发小组应该输入各30册以上的英语图书和计算机图书到系统中。
假设网上书店系统运行在Windows2000平台之上，所选用的数据库是Access或SQLServer；交互网页技术可以采用ASP技术（微软方案）或JSP技术（Java方案）或PHP技术；软件文档的开发和编制可以采用Visio、Rose等工具。
由于大学生开发小组对于所涉及到的学科知识和开发技术与工具并不完全熟悉，因此他们需要边学边干，并且采用原型法进行有效的团队开发。
要求:
学生开发小组对上述客户需求仔细研究、分析，同时参考网站开发项目2、项目3介绍中有关网站开发的功能与技术指标,并且在考察同类著名网站功能和设计特色的基础上，拟定出本小组要开发网站系统的问题定义与网站原型基本功能与特色、开发技术与工具、设计初步方案、开发计划与成员分工等文档。
然后再按照本课程设计指导书的各项要求进行设计、开发、测试与文档编制和总结。
项目的分析与设计任务可以采用传的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。
开发项目2（创业网站My-eCompany）介绍
假设由善长于计算机平面设计、英汉翻译、Java编程与网络应用开发的几名大学毕业生创办了一个小的创业公司从事承接上述专业任务及其相关信息咨询业务。
创业初期的任务是开发该公司的创业网站My-Company，以便向公众展示公司的宗旨、业务（典型业务与报价）、构成、专长与特色、成果及联系方式。
创业网站的功能除了可以参考项目2中所述的网上书店My-eBookStore之外，还可以参考以下一般企业网站具有的基本功能。
在创业网站建立初期，同样要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2个月内完成。
一般企业网站基础方案
项目
服务内容
具体描述
备注
独立域名
域名注册
国际顶级域名一个
1个
网站建设
主机空间共享
40G使用空间
Windows2000平台
主页设计（中文版或英文版）
根据企业特点选择设计主页
企业提供有关资料
精美网页制作
10个中文或英文精美页面（企业任选）
标准A4页面
产品库图文并茂
15个产品图片和详细文字说明产品库发步
企业提供产品图片
商情展示专用窗口
各种供求信息分类发布﹑高级搜索引擎
自主操作,不限数量
电子邮箱
1个以企业域名为后缀的电子邮箱***@
空间为5M
网站计数器
记录客户访问数量
1个
客户留言板
方便客户与企业之间沟通
1个
新闻发布系统
企业随时添加﹑修改﹑删除公司的新闻动态
信息反馈单
及时得到商业信息﹑实现企业在线订购
1个
商务办公室
网上商务办公﹑信息交互传递﹑更新网站内容
1个
共享数据库
多重发布﹑多次链接的信息服务
网站维护
假设创业网站My-Company系统运行在Windows2000平台之上，所选用的数据库是Access或SQLServer；交互网页技术可以采用ASP技术（微软方案）或JSP技术（Java方案）或PHP技术；软件文档的开发和编制可以采用Visio、Rose等工具。
由于大学生开发小组对于所涉及到的学科知识和开发技术与工具并不完全熟悉，因此他们需要边学边干，并且采用原型法进行有效的团队开发。
要求:
学生开发小组对上述客户需求仔细研究、分析，同时参考网站开发项目1、项目3介绍中有关网站开发的功能与技术指标,并且在考察同类著名网站功能和设计特色的基础上，拟定出本小组要开发网站系统的问题定义与网站原型基本功能与特色、开发技术与工具、设计初步方案、开发计划与成员分工等文档。
然后再按照本课程设计指导书的各项要求进行设计、开发、测试与文档编制和总结。
项目的分析与设计任务可以采用传的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。
开发项目3（政府机构网站Our-eOrganization）
假设由善长计算机网站开发的几名大学毕业生创办了一个小的创业公司，为了培养队伍，他们主动为政府的某个机构开发一个政府机构实验网站Our-eOrganization，网站内容主要包括该政府机构的如下内容：
政务公开；机构概览；网上办公；网上监督；公众反馈；机构特色内容与特色功能；网站的日常服务与安全。
在考虑该网站的内容、功能和技术指标时还可以参看有关我国城市政府网站的以下三个表（摘自计算机世界34期2002年9月9日A24-A26）。
由于是实验网站，在网站开发初期，要求在确保基本功能正常的情况下，尽量简化，并且在2至3个月内完成。
假设政府机构实验网站Our-eOrganization系统运行在Windows2000平台之上，所选用的数据库是Access或SQLServer；交互网页技术可以采用ASP技术（微软方案）或JSP技术（Java方案）或PHP技术；软件文档的开发和编制可以采用Visio、Rose等工具。
由于大学生开发小组对于所涉及到的学科知识和开发技术与工具并不完全熟悉，因此他们需要边学边干，并且采用原型法进行有效的团队开发。
要求:
学生开发小组对上述客户需求仔细研究、分析，同时参考网站开发项目1、项目2介绍中有关网站开发的功能与技术指标,并且在考察同类著名网站功能和设计特色的基础上，拟定出本小组要开发网站系统的问题定义与网站原型基本功能与特色、开发技术与工具、设计初步方案、开发计划与成员分工等文档。
然后再按照本课程设计指导书的各项要求进行设计、开发、测试与文档编制和总结。
项目的分析与设计任务可以采用传的结构化分析与设计方法，也可以采用面向对象要分析与设计方法（如用UML工具Rose）。
表1城市政府网站评估指标及权重
一级指标
二级指标
三级指标
1.网站内容服务指标
1.1政务公开*
1.2本地概览
1.3特色内容
1.1.1政府公报
1.1.2政策法规
1.1.3政务新闻
1.1.4机构设置与职责
1.1.5办事规程
1.1.6网站背景
……
……
2.网站服务功能指标*
2.1网上办公*
2.2网上监督
2.3公众反馈
2.4特色功能
2.1.1导航服务
2.1.2办事指南
2.1.3网上咨询
2.1.4网上查询
2.1.5网上申报
2.1.6网上审批
2.1.7政府网上采购
2.1.8相关机构链接
……
2.3.1政府信箱
2.3.2网上调查
2.3.3交流论坛
……
3.网站建设指标
3.1设计特色
3.2信息特性
3.3网络特性
3.1.1美观性
3.1.2专业性
3.1.3易用性
3.1.4通用性
3.2.1时效性*
3.2.2全面性
3.2.3条理性
3.2.4多媒体
3.3.1连接/浏览速度
3.3.2站点可用性
3.3.3网络安全*
注：
带带号标记*为较重要的指标
表236城市政府网站评估得分及其网址
城市名
得分
政府网站域名
北京
7.8
上海
7.7
广州
7.4
南京
6.7
大连
6.7
哈尔滨
6.7
杭州
6.6
深圳
6.5
青岛
6.5
厦门
6.4
海口
5.9
呼和浩特
5.9
合肥
5.9
乌鲁木齐
5.8
济南
5.8
武汉
5.6
宁波
5.4
成都
5.4
昆明
5.2
重庆
5.1
福州
5.1
贵阳
4.9
长沙
4.9
长春
4.7
石家庄
4.6
南昌
4.3
天津
4.0
银川
4.0
西宁
4.0
郑州
4.0
沈阳
3.4
兰州
3.3
西安
2.4
拉萨
0.0
南宁
0.0
太原
0.0
纽约
伦敦
MIS系统
题目一：
“教务管理系统之子系统——学院课程安排”
1．系统简介
每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：
任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。
假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。
2．限定条件
（1）每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：
讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。
（2）学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。
（3）本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。
（4）本系统的输入项至少包括：
教务处布置的教学计划，学院教师自报的授课计划和学院定的有关授课限制条件。
（5）本系统的输出项至少包括：
教务处最终下达全院教师的教学任务书和学院各个班级下各学期的课程表（可以不含上课地点）。
题目二：
“学校教材定购系统”
1．系统简介
本系统可以细化为两个子系统：
销售系统和采购系统
销售系统的主要工作过程为：
首先由教师或学生提交购书单，经教材发行人员审核是有效购书单后，开发票、登记并返给教师或学生领书单，教师或学生可以到书库领书。
采购系统的主要工作过程为：
若是教材脱销，则登记缺书，发缺书单给书库采购人员；一旦新书入库后，即发进书通知给教材发行人员。
以上功能要求在计算机上实现。
2．技术要求和限制条件
（1）当书库中的各种书籍数量发生变化（包括进书和出书）时，都应修改相关的书库记录，如库存表或进/出库表。
（2）在实现上述销售和采购的工作过程时，需考虑有关的合法性验证。
（3）系统的外部项至少包括：
教师、学生和教材工作人员。
（4）系统的相关数据存储至少包括：
购书表、库存表、缺书登记表、待购教材表、进库表和出库表。
题目三：
“机票预定系统”
1．系统简介
航空公司为给旅客乘机提供方便，需要开发一个机票预定系统。
各个旅行社把预定机票的旅客信息（姓名、性别、工作单位、身份证号码（护照号码）、旅行时间、旅行始发地和目的地，航班舱位要求等）输入到系统中，系统为旅客安排航班。
当旅客交付了预订金后，系统打印出取票通知和帐单给旅客，旅客在飞机起飞前一天凭取票通知和帐单交款取票，系统核对无误即打印出机票给旅客。
此外航空公司为随时掌握各个航班飞机的乘载情况，需要定期进行查询统计，以便适当调整。
2．技术要求和限制条件
（1）在分析系统功能时要考虑有关证件的合法性验证（如身份证、取票通知和交款发票）等。
（2）对于本系统还应补充一下功能：
1．旅客延误了取票时间的处理
2．航班取消后的处理
3．旅客临时更改航班的处理
（3）系统的外部输入项至少包括：
旅客、旅行社和航空公司。
题目四：
“学校内部工资管理系统”
1．系统简介
假设学校共有教职工约1000人，10个行政部门和8个系。
每个月20日前各个部门（包括系和部门）要将出勤情况上报人事处，23日前人事处将出勤工资、奖金及扣款清单送到财务处。
财务处于每个月月底将教职工的工资表做好并将数据送银行。
每个月3日将工资条发给每个单位。
若由员工调入或调出、校内调动、离退休变化，则由人事处通知相关部门和财务处。
2．技术要求和限制条件
（1）本系统的数据存储至少包括：
工资表、部门汇总表、扣税款表、银行发放表等。
（2）除人事处、财务处外，其他职能部门和系名称可以简化表示。
（3）工资、奖金、扣款细节由学生自定义。
题目五：
“实验室设备管理系统”
1．系统简介
每学年要对实验室设备使用情况进行统计、更新。
其中：
（1）对于已彻底损坏的做报废处理，同时详细记录有关信息。
（2）对于由严重问题（故障）的要及时修理，并记录修理日期、设备名、编号、修理厂家、修理费用、责任人等。
（3）对于急需修改但又缺少的设备，需以“申请表”的形式送交上级领导请求批准购买。
新设备购入后要立即进行设备登记（包括类别、设备名、编号、型号、规格、单价、数量、购置日期、生产厂家、保质期和经办人等信息），同时更新申请表的内容。
（4）随时对现有设备及其修理、报废情况进行统计、查询，要求能够按类别和时间段等查询。
2．技术要求及限制条件
（1）所有工作由专门人员负责完成，其他人不得任意使用。
（2）每件设备在做入库登记时均由系统按类别加自动顺序号编号，形成设备号；设备报废时要及时修改相应的设备记录，且有领导认可。
（3）本系统的数据存储至少包括：
设备记录、修理记录、报废记录、申请购买记录。
（4）本系统的输入项至少包括：
新设备信息、修理信息、申请购买信息、具体查询统计要求。
（5）本系统的输出项至少包括：
设备购买申请表、修理/报废设备资金统计表。
题目六：
ATM系统
题目七：
医院病房监护系统
题目八：
会议系统
题目九：
股票交易系统
题目十：
计算机系统图书室管理系统
题目十一：
配件管理系统
题目十二：
维修管理系统
题目十三：
汽车销售系统
题目十四：
客户关系管理系统
四、网站开发技术、环境与工具简介
1．目前流行的网站开发技术比较
合理的选择开发技术，对于网站开发的完成情况有着非常重要的影响。
要开发一个网站，首先要选择一个动态网页开发技术。
当前比较流行的动态网页开发技术有JSP、ASP、PHP。
它们的特性比较如下：
技术名称
ASP
JSP
PHP
对数据库的支持
好
好
好
开发难易度
容易
容易
较难
使用平台
Windows9X/NT
Windows/UNIX
UNIX、Linux
Linux安全性
不好
好
不好
对组件的支持
支持
支持
不支持
执行方式
解释执行
编译之后执行
解释执行
跨平台
不好
好
好
不难看出，JSP在安全性和跨平台性两个方面，比其他的两种技术都要好，而且开发平台免费，但大多数学生需要重新学习，需要选用它的同学有较好的基础和条件和付出较多的时间，但程序员一旦掌握了它将具有很大的优越性。
而ASP技术由于得到微软的支持多，开发较容易，但缺少开放性。
2.建议开发使用的技术与软件环境
（1）ASP技术方案;
开发环境:
Windows2000；Web服务器：
IIS或PWS
ASP编程工具：
VisualInterDev6.0
操作系统：
Windows2000professional；
数据库：
Access或SQLServer；
网页开发工具：
Dreamweaver4.0、FrontPage、Flash、Fireworks、Photoshop、CorelDraw、3DMax、Illustrator、FreeHand等
编辑工具：
UltraEdit、EditPlus（好用的文本编辑器，用于编写代码）
文档开发工具：
Visio、Rose、QuickCHMV1.60。
（2）JSP技术方案（包含Java,JavaBean,JavaScript,HTML等）;
开发环境与工具：
JDK1.3或JDK1.4（Java的编译环境，是所有Java开发工具的运行基础）或Jbuilder；
Web服务器：
Resin2.1或Tomcat（作为web服务器存在，两者可以从或202.113.29.121亦多网站下载）
操作系统：
Windows2000professional；
数据库：
Access或SQLServer或Oracle或Sybase或MySql；
网页开发工具：
Dreamweaver4.0、FrontPage、Flash、Fireworks、Photoshop、CorelDraw、3DMax、Illustrator、FreeHand等
编辑工具：
UltraEdit、EditPlus（好用的文本编辑器，用于编写代码）
文档开发工具：
Visio、Rose、QuickCHMV1.60。
3.开发的硬件环境
PC微机：
CPUPIII以上；内存最少64M,推荐128M以上；硬盘10G以上
五、课程设计过程与具体要求
1.学习课程设计指导书和分组
学习研究课程设计指导书，进行分组（3-5人一小组）并且明确每个学生在开发小组中扮演的角色及承担的职责（包括选出组长）。
2.确定目标、初步方案，准备、试用开发环境与工具
每个小组确定开发网站目标及初步方案；选择、准备、试用开发平台、数据库、交互网页开发技术、网页设计工具及其他有关开发工具。
3.学习与搜集素材，借阅、购置必要的书籍与材料
学习开发小组及成员根据自己承担的任务利用各种途径（图书馆、因特网、书店、同学亲友等）进行针对性的学习并收集相关素材，包括精选、购置必要的书籍。
4.课堂与课下结合开发项目
因为需要自学和探索的内容与软件较多，每个学生要特别发挥积极主动精神投入课程设计和开发活动。
除了实验室正式安排的课程设计时间之外，学生需要充分利用好课余时间，自己有计算机的学生更要充分利用有利条件以取得尽可能好的开发成果，力争获得最大收益。
5.各阶段的开发工作
小组开发各阶段的任务及成员角
升级会员 