六年级表格电子教案.docx

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六年级表格电子教案

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

六灾、一渗透、一恐暴

主备教师

参备教师

授课教师

授课班级

教学目标

知识与技能

让学生掌握六灾一渗透一恐暴相关安全知识。

过程与方法

通过教育，让学生掌握六灾一渗透一恐暴相关安全知。

情感态度

与价值观

通过学习安全知识，从而增强学生的安全意识。

教学重点

让学生知道“六灾、一渗透、一恐暴”的安全知识。

教学难点

让学生认识到安全的重要性。

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、水灾

教育学生不到河流、龙潭、池塘、水库等危险地带玩耍、钓鱼虾，捡落入水中的物品，以防溺水事故发生。

二、火灾

春季用电要注意安全，要记得更换老化电线，不用后要拔去插头，烧煤和木炭的要注意通风。

三、路灾

即交通安全，上放学路上要走人行道，不在公路上玩耍或追逐打闹，不横穿公路，不追车爬车，不坐三无车辆，进、出校门口都要左右看有无车辆再慢行；不能骑电瓶车、摩托车等机动车辆。

以防止交通事故的发生。

四、食灾

即食品卫生安全，俗话说：

病从口入，我们不能乱买零食，学会辨别食品，注意保质期和生产日期，不吃变质霉变食品，敢于拒绝不合格食品。

五、人灾

防止他人对自己造成人生伤寒，对有可能伤害自己的精神病人和恶势力时要学会保护自己，提高防范能力、自救能力和辨别是非的能力，防止受骗上当，防止盗窃偷抢，防止出现拐骗事件。

孩子外出时要征得家长或监护人的同意，并向家长或监护人告知去向，注意交通、人身、财产等方面的安全。

6、山灾

雷雨交加时，到安全地带避雨，防山体滑坡泥石流，不到悬崖陡坎处玩，防地质灾害。

七、一渗透

防邪教组织渗透，不随便轻信他人，不参加迷信邪教活动，不贪图便宜，抵制不法分子和邪教对自己的诱惑和侵害。

八、一恐暴

加强安保工作，防恐怖分子突发性闯入校园，对师生人身安全构成威胁；外来暴徒突发性挟持人质；故意纵火，引起火灾，危及师生安全，加强师生安全防范意识，确保全天师生的生命安全和国家财产安全。

九、其他安全

 1.不准玩弹弓、棍棒、玩具枪、小刀等易伤害人的管制刀具。

 2.防劳动工具或学习用具、体育器械、餐具、课桌凳等物体带来的伤害。

十、小结

这节课你有什么收获？

板书设计

六灾一渗透

一恐暴其他安全

素朴小学2015—2016年第二学期电子教案

课题

法制教育第二课

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

主备教师

参备教师

授课教师

授课班级

教学目标

通过学习，使广大学生了解本法内容，让每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。

教学重点

使每一位同学远离本法中所列的未成年人的不良行为。

教学难点

理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好少年。

教具准备

幻灯片

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

1、导入

今天我们重点学习本法中的第三章：

对未成年人不良行为的预防。

二、新课

（一）未成年人违法犯罪的前兆

俗话说：

“冰冻三尺，非一日之寒”又有俗话说：

风是雨的头。

未成年人违法犯罪并非一朝一夕的事，而是一个由量变到质变的积累、渐变过程。

此间必然会出现诸多前兆与信号。

小错不断，大错必犯说的就是这个道理。

一些青少年违法犯罪就是由于他们长期养成了不良行为，放任自己而又没有及时有利的得到矫正而发展形成的。

根据常见的违法犯罪征候、迹象，根据外部表象的差异其前兆。

（幻灯片出示）

1.言语：

经常骂街、谈男论女、隐语黑话、好说谎话、缄口不言、脏话不断。

2.举止：

衣帽不整、精神不振、吊儿郎当、蛮横无理、顶撞师长、爱打群架、强行索物、哥们义气、逞强跋扈、轻佻放纵、坐卧不安、行踪诡秘、大把花钱，喜怒无常。

3.结交“哥们、姐们”、口哨唤人、纸条传情、纹身标志。

4.起居：

生活懒散、饭量骤减、出没无常、结群闲逛。

5.打扮：

注重打扮，过度化妆、讲究发型、统一装束。

6.嗜好：

抽烟喝酒、参与赌博、混迹舞场、偷阅书刊、迷恋网吧。

7.携物回家、护身器具、异性物件、书包异物。

8.学业：

旷课逃学、成绩突降、考试作弊、课堂捣乱、课上睡觉。

在《预防未成年人犯罪法》中列出了九种不良行为：

（幻灯片出示）

（1）旷课、也不归宿；

（2）带管制道具；

（3）打架斗殴、辱骂他人；

（4）强行向他人索要财物；

（5）偷窃、故意毁坏财物；

（6）参与赌博或变相赌博；

（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；

（8）入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；

（9）它严重违背社会公德的不良行为。

对具有以上所列不良行为的青少年如果不及时教育、其不良行为得不到有力的尽快的矫正，那不良行为的进一步发展就会导致违法犯罪，前兆就变成违法犯罪事实。

例一：

湖北某缔结连发胜8起家庭被盗、商店被撬案件，现场不留痕迹，作案手法高超。

经侦破，这伙神出鬼没的作案团伙是由21名13岁左右的初中学生组成。

这些人有的从8、9岁就染有不良习气，有劣迹，但又得不到及时的教育和矫正，最终走向犯罪。

例二、北京曾处理过一个8人抢劫、流氓团伙、平均年龄不足14岁，他们在不到四个月的时间内作案15起。

这8个人也都是从小很小就不良习气缠身，行为不端，劣迹斑斑，又得不到及时矫正，最终也走向犯罪。

这样的例子举不胜举。

（二）预防未成年人犯罪要从预防未成年人不良行为开始.

1.预防不良行为要从小抓起，从现在做起。

良好习惯，良好行为的养成要经过一个长期的培养训练。

预防不良行为必须从小抓起。

2.预防不良行为要从具体的小事抓起。

小事不小。

小时不抓，就演变成大错。

教育无小事；从小抓，抓小事，久而久之，形成良好习惯，使不良行为得到及时的制止和矫治，起到防微杜渐的作用，抓好两“小”，是预防未成年人犯罪的关键环节。

（三）要树立正确的人生观、世界观、价值观，做有理想、有道德、有纪律、有文化的接班人。

三、总结

《小学生日常行为规范》是小学生行为的准则，应努力做到我们每一个同学都要做到：

自尊自爱，注重中学生仪表，真诚友爱，礼貌待人，遵规守纪，勤奋学习，勤劳俭朴，孝敬父母，严于律己，遵守公德。

板书设计

法制教育第二课

学习《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

素朴学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

体育常识，排球。

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

了解排球运动的概况，知道排球比赛的简单规则，并能对排球运动感兴趣，能认真地学习。

教学重点

排球运动的简单规则

教学难点

排球运动的简单规则

教具准备

排球

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、故事导入、了解排球运动的概况

导入故事，介绍排球运动的起源：

1895年美国人威廉.摩根从海滩上渔民的架起渔网的抛球游戏设计出了最初的排球，最初的排球是16人制，四人一排，故称排球，后又改为9人制，直到五十年代改为6人制。

二、师生互动、学习排球的简单规则

学生知道的由学生介绍，学生不知道的由老师来补充，相互的交流来学习掌握排球的简单规则。

场地：

长18米，宽9米，网高男2、43米，女2、24米。

球在本方中最多能击三次。

一人不得连续击球两次。

每场比赛采用五局三胜或三局两胜制，每局以25分制。

发球需站在端线后面，采用每球得分制。

三、明星介绍、了解中国女排的辉煌

通过几位排坛明星的介绍让学生了解我国女排辉煌的五连冠。

袁伟民：

江苏苏州人，我国排球高级教练员，现为国家体育总局局长，曾是我国优秀男排运动员，后担任我国女排主教练，并带领我国女排多次获世界冠军。

郎平：

北京人，我国女排主扣手，被排坛誉为“世界三名强扣手之一”，享有“铁榔头”称号。

后又担任过我国国家队女排主教练。

孙晋芳：

江苏苏州人，同是优秀女排队员，号称“最佳二传手”，现任江苏省体委副主任。

女排的辉煌：

五连冠。

1981年第三届世界杯女子排球赛。

1982年第九届世界女子排球锦标赛。

1984年第二十三届奥运会女子排球比赛。

1985年第四届世界杯女子排球比赛。

1986年第十届世界排球锦标赛。

板书设计

排球

网:

长18米，宽9米袁伟民：

郎平

网:

高男2、43米，

女2、24米，孙晋芳

六人制、五局三胜三局两胜、25分制

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

游戏广播操

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与游戏活动。

教学重点

主动参与广播操

教学难点

广播操的动作要领

教具准备

操场、录音机

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、快乐游戏、活跃情绪

教师活动：

1.组织学生集队。

2.组织学生游戏。

3.组织学生柔韧练习。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.全班学生分成六组大渔网游戏，比一比哪一组用的时间最短。

3.在小组长的带领下做出三种以上的柔韧练习方法。

组织：

六列横队、小组分散

二、小组学练、互帮互助

教师活动：

1.提出分组练习的队列内容和要求。

2.组织学生分组练习。

3.检验各小组的练习成果。

4.提出复习广播操的要求。

5.组织学生合作复习广播操，个别指导纠正动作。

6.组织学生小组广播操展示、评比。

（1）.知道分组练习的队列是齐步走，立定、看齐。

练习的要求是动作到位、规范、有精神。

（2）.分六组进行练习，在练习中不断改正动作。

（3）.积极认真地展示小组练习成果。

（4）.了解广播操的复习要求，认真地进行广播操的复习，把动作做到位，做正确。

（5）.积极参加广播操比赛，努力争取最好表现。

并积极参与评比。

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

跳长绳

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与跳长绳活动。

教学重点

跳长绳规则

教学难点

跳长绳规则

教具准备

录音机、长绳三根

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、小组活动、积极参与

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3.组织学生比赛展示。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3.全班分成三组，在组长的带领下进行“8”字跳长绳和“1+1”跳长绳。

4.在小组长的带领下进行2分钟“8”字跳长绳。

5.分组展示“1+1”跳长绳。

组织：

六列横队、小组分散

二、合作学练、提高质量

教师活动：

1.讲述上节课广播操练习情况，提出本节课复习要求：

对前三节广播操要做到精雕细凿，把每一节动作细细过关。

2.组织学生分组练习。

3.组织学生分组过关。

学生活动：

1.了解本课复习的要求。

2.在与同学的合作中不断改进动作质量，反复体会各节动作的重难点。

3.分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

踢毽

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

主动参与广播操的复习，并能做出示范。

积极参与踢毽活动。

教学重点

踢毽方法

教学难点

踢毽活动

教具准备

录音机、毽子

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、合作活动、积极参与

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.提出分组练习要求，组织学生分组练习。

3.组织学生比赛展示。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.听口令进行队列练习，复习二路纵队行进走。

3.全班分成六组，每大组两个同学为一小组，进行练习踢毽练习：

单毽、双踢、两人对踢等

4.定时比赛，看一看哪一组得分多。

组织：

六列横队、小组分散

二、自主学练、改进动作

教师活动：

1.听音乐复习准备操到第五节。

2.提出自主复习要求：

对六、七两节广播操要做到精雕细凿，特别是第六节。

3.组织学生分组练习，巡回指导。

4.组织学生分组过关。

5.听音乐组织学生全套复习。

学生活动：

1.听音乐认真复习准备操到第五节广播操。

2.了解本课学习的要求。

3.自主地找伙伴进行练习，从不断的练习中改进动作。

4.分两组（女生组、男生组）进行过关，男生过关时女生作评委，女生过关时男生做评委，不仅能积极参与评价，更要做到公正。

5.听音乐认真复习全套广播操。

板书设计

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课题

游戏自然地形跑

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

积极参与游戏活动，轻松自然地进行自然地形跑。

教学重点

自然地形跑

教学难点

自然地形跑

教具准备

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、游戏活动、积极参与

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.和学生一起复习贴烧饼游戏规则。

3.组织学生围成一个圈进行游戏，学生游戏时老师及时提醒要求，巩固学生对规则的理解。

4.提出分组要求，组织学生分组游戏。

（由指定的学生全权负责。

）

5.组织学生柔韧练习。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.深入熟悉游戏规则，知道游戏要求。

3.全班围成一个圆按规则进行游戏。

4.全班分成两组，由指定的同学负责游戏，扩大活动的比例。

5.在小组长的带领下进行正压腿、弓步压腿、坐压腿三种柔韧练习。

组织：

六列横队、小组分散

二、自主选组、自主练习

教师活动：

1.讲解分组要求（按体能分组，3—6人一组；选好组长；纵队排好，组长在前。

）组织学生分组。

2.提出自然地形跑的要求：

（组员听从组长，组长履行职责；合理选择场地和速度；合理控制路程；注意跑时纪律；注意呼吸，轻松自然；时间由老师控制。

）

3.观看和指导学生进行自然地形跑。

4.向小组长了解每一组的完成情况。

5.组织学生柔韧放松。

6.小结整节课的学习情况。

学生活动：

1.仔细听好分组要求，自主选择伙伴，选好组长，排好队。

2.认真了解自然地形跑的要求。

3.在小组长的带领下进行自然地形跑，体验不同地形的跑步动作。

4.小组长交流自己一小组的跑步情况，管理感受。

5.听口令进行柔韧放松。

6.认真听，积极参与讲。

组织：

小组分散、席地而坐、六列横队

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

大渔网、黄河长江、绕物接力

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

积极参与游戏活动，发展跑的能力

教学重点

大渔网、绕物接力

教学难点

黄河长江、绕物接力

教具准备

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、游戏活动、激发兴趣

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.组织学生进行大渔网游戏。

3.提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.听口令进行二路纵队行进走。

3.分成两大组进行游戏，体验很多人一起合作游戏的方法。

4.在小组长的带领下进行柔韧练习，充分活动各关节。

组织：

六列横队、小组分散

二、黄河长江练反应

教师活动：

1.讲解分组要求（找一个速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）组织学生分组。

2.讲解游戏的方法和规则，指定各组的名称。

3.组织学生进行游戏。

4.向学生阐述这个游戏的作用。

学生活动：

1.仔细听好分组要求，自主选择伙伴，找到位置站好。

2.明确游戏规则、明确自己一队的代号。

3.积极参与游戏，体验快速起动。

4.认真了解这个游戏对短跑的作用。

组织：

二列横队

三、绕物接力练奔跑

教师活动：

1.启发学生制定游戏规则。

2.组织学生尝试游戏。

3.启发学生合理安排小组力量，组织学生比赛。

学生活动：

1.积极参与规则的制定。

2.按次序尝试游戏，体验轻松自然的快跑。

3.合理地安排好每个队员的比赛次序，努力争取比赛胜利。

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

游戏：

障碍赛跑

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

积极参与游戏活动，掌握障碍赛跑的方法。

教学重点

游戏活动

教学难点

掌握障碍赛跑的方法。

教具准备

跳箱、凳子、垫子。

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、游戏活动、积极参与

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.组织学生利用跳绳进行准备活动。

3.组织学生柔韧练习。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.在小组长的带领下进行裂队、并队走。

3.每人一根绳子进行慢跳、交叉跳、绳操和定数跳。

4.听口令进行柔韧练习。

组织：

六列横队、小组分散

二、尝试练习、体验成功

教师活动：

1.布置学生取器材，并提出布置场地的要求。

2.组织学生在组长的组织下尝试过障碍。

3.提示学生调整障碍。

4.组织学生进行障碍游戏，并作好小结。

学生活动：

1.按要求取器材，并把场地布置好。

2.分三个小组在组长的组织下有序在进行尝试练习，选择最好、最安全的过障碍方法进行游戏。

3.在小组长的带领下调整各个障碍间的距离，为游戏比赛作准备。

4.用自己觉得最好、最安全的过障碍方法进行游戏比赛。

5.总结自己一小组过障碍跑的情况。

组织：

分三大组进行

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

“上挑式”和“下压式”传接棒跑

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

在合作学习中掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

发展跑的能力。

教学重点

掌握“上挑式”和“下压式”传接棒中的一种传接棒方法。

教学难点

发展跑的能力。

教具准备

接力棒六根。

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、游戏活动、充分热身

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.带领学生进行游戏。

3.提出柔韧练习要求，组织学生进行练习，并巡回指导。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.小组长带领自己一小组进行裂队和并队的练习，做到动作正确、有精神。

3.积极地跟着老师进行模仿活动，并按老师提示的信号做动作，听到停后立即静止，听到数字后立即找到相应的小伙伴。

4.在小组长的带领下进行柔韧练习，进行踢腿和加速跑练习。

组织：

六列横队、集体围圈、小组分散

二、合作学习、掌握动作

教师活动：

1.通过讲解让学生明白传接棒在接力跑中的重要性。

2.请一位学生配合讲解示范“上挑式”和“下压式”传接棒的方法，提示动作要点。

3.提出要求（想一想用哪只手、想一想怎样才能使又快又稳地进行传接棒，并指导小组长带领学生进行尝试练习。

4.组织学生进行比赛，为学生作好裁判。

5.引导学生作好小结和点评，引导学生说一说自己一小组在接力跑中的优势和不足。

学生活动：

1.了解传接棒的重要性，仔细观察了解动作过程，认真听明动作要求，初步建立动作印象。

2.带着问题在小组长的带领下进行传接棒的尝试练习，提高动作的熟练性的同时能找到最适宜自己的传接棒方法。

3.积极参加比赛，为自己一小组争得荣誉。

4.积极参与点评，说出自己一小组在比赛中的优势和不足。

组织：

小组均匀分配各人的站位

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

50米跑

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

在相互鼓励中自信地完成考核任务。

教学重点

50米跑起跑动作.

教学难点

50米跑摆背与加。

。

教具准备

皮尺，秒表。

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

一、自主活动、充分热身

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.提出准备活动的要求，巡视指导学生进行准备活动（自己选择活动内容，活动时间十分钟，充分活动，注意安全）。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.了解准备活动的要求，自主地进行准备活动，把上下肢充分活动开，检查好鞋子、服装。

组织：

六列横队、自主分散

二、了解标准、积极参考

教师活动：

1.讲解50米跑的考核方法和考核标准。

2.组织学生进行考核。

3.统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。

学生活动：

1.认真了解50米跑的考核方法和考核标准，树立信心。

2.两人一组进行考核，每人进行考核二次，努力跑出自己的最好成绩。

3.记录成绩，了解班级的整体考核情况。

组织：

分组考核

板书设计

素朴小学2015—2016学年度第二学期电子教案

课题

100米*4（考核）跑

主备教师

赵荣平

参备教师

王诚会

授课教师

授课班级

六年级（）班

教学目标

在相互鼓励中自信地完成考核任务，培养进取精神，提高奔跑能力。

教学重点

在相互鼓励中自信地完成考核任务

教学难点

培养进取精神，提高奔跑能力。

教具准备

接力棒

教学活动设计

授课教师备课记录

教

学

过

程

学习步骤：

一、自主活动、充分热身

教师活动：

1.组织学生集队、队列练习。

2.组织学生分成三组进行跳橡皮筋，巡回指导学生练习。

3.提高关节活动要求，组织学生分组活动。

学生活动：

1.体育委员整队，检查出席人数。

2.全班分成三大组进行活动，在相互的学习中学会跳橡皮筋的简单动作。

3.在小组长的带领下进行关节活动、快速跑等练习。

组织：

六列横队、自主分散。

二、了解标准、积极参考

教师活动：

1.讲解100米*4的考核方法、考核标准，鼓励学生努力进取。

2.组织学生进行考核。

3.统计成绩，做好记录，并对考核作出评价，提出要求。

学生活动：

1.认真了解100米*4跑的考核方法和考核标准，树立信心。

2.两人一组进行考核，每人进行考核一至两次，努力跑出自己的最好成绩。

3.记录成绩，了解班级的整体考核情况。

组织：

分组考核

板书设计