九年级语文上期摸底考试试题 新人教版 第34套.docx
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九年级语文上期摸底考试试题新人教版第34套
2018—-2019学年度第一学期伯阳双语学校九年级摸底考试语文试题
题 号
一
二
三
四
总分
得 分
一、积累与运用（共26分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）
A.朔风/追溯 忸怩/拘泥 荫庇/绿树成荫
B.清洌/凛冽 模范／模样 更换/三更半夜
C.拈来/沾染 缄默/减负 露脸/锋芒毕露
D.绵延/蜿蜒 较量/校对 炫耀/头晕目眩
2.下列词语中，没有错别字的一项是【】（2分）
A.暴躁里程碑 门庭若市一年之计在于春
B.涉猎 哈蜜瓜 精兵减政可望而不可即
C.热忱 拌脚石 目不暇接有志者事竟成
D.濒临 雄纠纠 迫不急待醉翁之意不在酒
3.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是【】（2分）
A.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。
B.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
4．填入下列语段划横线处的句子，排序最恰当的一项是【】（2分）
云门山的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。
。
松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。
①翠竹则在屋檐下，在小径旁， ②柏树或矗立山脚，或伸出岩缝，
③森森然，与松呼应 ④幽幽的，做些铺垫
A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②④①③
5．古诗文默写。
（共8分）
①忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
③陶渊明的《桃花源记》中“ ， ”体现了“老有所终，壮有所用，幼有所长”的太平盛世。
④在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。
“ ，大庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀；“ ，后天下之乐而乐”，听到的是忧乐心语；“沉舟侧畔千帆过， ”，鼓励了多少后辈！
“人生自古谁无死， ”，是以死明志的决心。
让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！
6．名著阅读。
（4分）
①请写出与下面图画相关的作品及情节。
（2分）
作品：
情节：
②文学名著中，许多与酒有关的经典情节，令人难忘。
阅读片段，选择正确答案。
（2分）
【甲】 被众从局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
众邻居五六个都跟着来。
老太太赶出来叫道：
“亲家，吓他一吓，却不要把他打伤了！
”众邻居道：
“这自然，何消吩咐。
”说着，一直去了。
【乙】武松前后共吃了十八碗，立起身来道：
“我却不曾醉！
”走出门前来，笑道：
“却不说‘ 碗不过冈！
’”手提 便走。
（1）（甲）文“ ”处应填的人物是【】（1分）
A．郑屠 B．张乡绅 C．胡屠户 D．范进
（2）（乙）文“ ”处依次应填入的内容，正确的一项是【】（1分）
A．三朴刀 B．六短棒 C．九钢叉 D．三哨棒
7．阅读下面材料，按要求答题。
（共6分）
材料一：
二十四节气之一——谷雨（左图）
材料二：
传说，张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
①材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
（4分）
②用一句话概括材料二的内容。
（2分）
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8——12题。
（共16分）
时光啊，请你饶了他吧
①我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。
②大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。
我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。
当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。
深夜，妈妈的手机又响了。
我隐约听到电话里传来的声音：
“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。
唉！
……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：
“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！
”然后，“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。
从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。
尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。
那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。
他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。
他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。
当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。
我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话
，我都是在蚂妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。
窗外，冬日的残阳勾勒出那个熟悉的轮廓，却又不是我记忆中的模样。
原本魁梧的身躯不再挺拔，浓密的黑发已经花白，黑瘦的脸上眼眶深深凹陷着，胡须显然也已经好几天没有剃了。
才45岁的他不该是这个样子！
不知为何，我的鼻子竟有些发酸。
⑦住院的几天里
，父亲总是嫌妈妈对我照料不周，常向她发脾气，后来干脆凡事都亲自动手，只要是我想要的，或是他认为我需要的东西，无论多贵他都会去买。
尽管如此，我对他还是淡淡的，一天，妈妈偷偷告诉我，父亲外出打工是为了筹备我上大学的学费，为了不增加我的负担，父亲一直不让她告诉我。
霎时，泪水模糊了我的双眼……
⑧出院后，回到学校，我开始埋头苦读。
一天，同桌突然叫我出去，指着楼下说：
“你爸爸来看你了。
”人群中，他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯
口走下的学生。
一见面，他便塞给我
满满的两大袋水果和牛奶。
我想十年前的我一定很羡慕现在的自己，因为那时一天5毛钱的零花钱，回家后都是要报账的。
时光带走了原来的父亲，带来了慈爱的这一个。
⑨我送他到校门口，他一直叮嘱我：
“要多吃点饭，学习别太紧张了，注意身体。
星期天记得早点回家，我叫你妈给你炖鸡。
”寒风拂乱了他的头发，他略耸着肩。
我害怕这日益凛冽的寒风会吹弯他的腰，会把他的皱纹越割越深。
夕阳的最后一缕余晖，洒在光秃秃的枝丫上，也拖出了父亲瘦削的身影，那身影在我模糊的泪眼中渐行渐远。
其实，我宁愿父亲仍是从前那个健硕而又对我百般挑剔的父亲。
可是，我再也找不回逝去的时光。
⑩时光啊，放过我的父亲吧！
他的黑发不需要白发的点缀，更不需要白发放肆地喧宾夺主，把青春还给他吧！
时光啊，放过我的父亲吧！
让他还能惬意地和朋友喝酒畅谈，把自在的日子还给他吧！
时光啊，放过我的父亲吧！
把他的瘦弱和衰老都带走，把强壮的身体还给他吧！
时光啊，求你把从前的他还给我吧！
时光啊，请你饶了他吧！
8．本文以“时光啊，请你饶了他吧”为题目，有哪些作用？
【答出两点】（4分）
9．选文第④段插入“我”高二时和父亲发生冲突这件事有什么作用？
【答出两点】（4分）
10．请概括回答选文⑦段画线句子表达了“我”怎样的情感。
（2分）
11．请简要分折选文⑥段加点词的表达效果。
（3分）
他仰着头，用目光过滤着一个个从楼梯口走下的学生。
12．谈谈你对选文⑨段中“日益凛冽的寒风”的理解。
【答出三点】（3分）
（二）阅读下面一篇议论文，完成13-16题。
（共12分）
遗憾也美丽
①微笑很美妙，泪光中的微笑呢？
美丽很动人，遗憾中的美丽呢？
我轻轻叩问人生，怀着几分迷茫。
②人从一个未知来到这个美妙的星球，然后又回归另一个未知；人生的短暂与唯一，可能是宇宙间最大的遗憾。
人的一生，总是在不停的尝试，尝试着去放弃。
人的一生，又始终在追求，追求自由，追求幸福。
所有的一切都是为了这个追求。
当必然的遗憾终于降临时，能坦然地画上自己生命之歌的休止符。
正因为有了这份遗憾，正因为我们不能自己决定生命的长度，所以，我们点燃了精神的火把，去照亮自己有限的年华，于是，寻常的生命便有了些许的美丽。
③人生苦短，风云难测。
我难以想象海伦·凯勒的世界，那是怎样漫长的黑夜；我不愿再去试图窥探贝多芬被剥夺聆听权利时最初的心境！
但我却领悟到了生命中非凡的含义，那就是挫折之后的奋起，重创之后的屹立。
④遗憾包含着苦痛，遗憾也孕育着美丽。
因为浸润了泪水与哀愁，这美丽便多了几分慑人的魅力。
⑤陆游的爱情悲剧造成了“泪痕红浥鲛绡透”的柔肠寸断；李煜的亡国之痛化作了“故国不堪回首月明中”的哀哀深愁；泰坦尼克号的故事如果没有冰海沉船的情节，那么它承载的爱情诗章会如此凄婉动人嘛？
也许遗憾才是这最好的归属吧，虽然这遗憾到今天仍令人心痛。
⑥我常常仰望星空，幻想着在天际款款走动，想象自己是其中的一块石头或一粒尘岩，随着庞大的团队在无限的空间遨游。
76年的聚集与等待，为的就是一瞬间的灿烂；因为这份灿烂，哈雷慧星寒冷寂寞的旅行才变得温馨浪漫。
⑦既然遗憾是无法避免的，我们就应该以豁达的心胸包容它，用自己的智慧驾奴它，将遗憾带给我们的痛楚化作舒筋活血的良药，用遗憾的丝带去纺织出庄严夺目的彩虹，彰显我们作为万物之灵的理智与笑对坎坷的从容。
13.本文的论点是什么?
（2分）
14.第③段运用了什么论证方法?
有什么作用?
（4分）
15.下面是本文另一种版本中的两段文字，请根据上下文在横线上补写一个论据。
（3分）
我轻轻地叩问历史，怀着几分敬畏。
书生张继如果没有落第之痛，就吟不出了“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”这样美妙的诗句；
。
若没有这种种遗憾，文学的历史长空，或许会少许多
璀璨的星星。
感谢遗憾，感谢历史。
16.请简述第④-⑦段的论证思路。
（3分）
三、古诗文阅读（共16分）
阅读下面两个语段，完成17—20题。
（共12分）
【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯;朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此。
览物之情，得无异乎？
【乙】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
17.解释句中加点的词：
（2分）
①朝晖夕阴，气象万千晖：
②云归而岩穴暝暝：
18.用现代汉语写出下面句子的意思。
（4分）
①览物之情，得无异乎？
②野芳发而幽香
19.比较［甲］［乙］两段文字所写景物的不同点，完成下表。
（4分）
语段
景物特点
观景时的感触
甲
水景
此则岳阳楼之大观也
乙
登山所见
秀美多变
20.下面这段文字说明了什么?
（2分）
欧阳公记①成，远近争传。
凡商贾②来，亦多求其本，所遇关征③，以赠官，可以免税。
注：
①[记]指《醉翁亭记》。
②[商贾]商人。
③[关征]查税征税。
答：
阅读下面这首诗，完成21——22题。
（4分）
饮酒陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
20．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
（2分）
21．你认为“采菊东篱下，悠然见南山”中哪个词用得好？
请作简要赏析。
（2分）
四、作文（50分）
22．任选一题作文。
（50分）
（1）题目：
一路走来一路歌
要求：
①除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
有人对种树的老农说：
“风调雨顺的年头，树木一定能长好。
”老农摇摇头说：
“不对。
那只会使树的根长在表层土上，大风一吹，树就会立刻倒下。
干旱一些，树根才能扎得更深。
要求：
①根据材料主旨，选准角度，自
拟题目。
②除诗歌外，文体不限。
不少于600字。
题目：
500字
600字
温馨提示：
写到上面一行，你的作文才符合字数要求
660字
760字
2018—-2019学年度第一学期
伯阳双语学校九年级摸底考试
语文试题
一、积累与运用（共26分）
1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一项是【】（2分）
A.朔风/追溯 忸怩/拘泥 荫庇/绿树成荫
B.清洌/凛冽 模范／模式 更换/三更半夜
C.拈来/沾染 缄默/减负 露脸/锋芒毕露
D.绵延/蜿蜒 较量/校对 炫耀/头晕目眩
【答案】D
【解析】A组中的字分别读为：
朔（shuò）风/追溯（sù）
忸怩（ní）/拘泥（nì） 荫（yìn）庇/绿树成荫（yīn）
B组中的字分别读为：
清洌（liè）/凛冽（liè）
模范（mó）／模（mú）样 更（gēng）换/三更（gēng）半夜
C组中的字分别读为：
拈（niān）来/沾（zhān）染
缄（jiān）默/减（jiǎn）负 露（lòu）脸/锋芒毕露（lù）
D组中的字分别读为：
绵延（yán）/蜿蜒（yán）
较（jiào）量/校（jiào）对 炫（xuàn）耀/头晕目眩（xuàn）
【注：
请对红色字特别关注】
2.下列词语中，没有错别字的一项是【】（2分）
A.暴躁里程碑 门庭若市一年之计在于春
B.涉猎 哈蜜瓜 精兵减政可望而不可即
C.热忱 拌脚石 目不暇接有志者事竟成
D.濒临 雄纠纠 迫不急待醉翁之意不在酒
【答案】A
【解析】B中“哈蜜瓜”应为“哈密瓜”，“精兵减政”应为“精兵简政”，特别注意“可望而不可即”中的“即”写成“及”也对。
C中的“拌脚石”应为“绊脚石”“拌”的意思为“搅拌”，“绊”的意思为“羁绊，缠绕”
D中的“雄纠纠”应为“雄赳赳”，“迫不急待”应为“迫不及待”
【注：
“一年之计在于春”中的“计”不可写成“季”，因为“计”在这里的意思为“打算”】
3.下列句中加点词的运用，不同于其它三句的一项是【】（2分）
A.蜜蜂酿出了甘甜的蜂蜜，也为人们酿出了美好的生活。
B.微风习习，远处飘来阵阵歌声，也飘来了缕缕的花香。
C.萧瑟的秋风吹落枝头的黄叶，却吹不去她满腹的惆怅。
D.风和日暖，小院关闭了柴门，却关不住那满园的春色。
【答案】B
【解析】此题考查对词语的感悟能力，即语感。
ACD都是两个词一起叙述的时候，把原本只适用甲事物的词语趁势移用到乙事物上，一般是从具体的事物移用到了抽象的事物上。
B项中的前后两个“飘”字都是平实的用法。
4．填入下列语段划横线处的句子，排序最恰当的一项是【】（2分）
云门山的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。
。
松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。
1翠竹则在屋檐下，在小径旁，
②柏树或矗立山脚，或伸出岩缝，
③森森然，与松呼应
④幽幽的，做些铺垫
A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②④①③
【答案】C
【解析】先说柏树，再说翠竹，与总说次序一致；“则”字也决定了①只能在②之后。
用“森森然”描述柏树，用“幽幽的”描述翠竹，符合事物特点。
5．古诗文默写。
（共8分）
①忽如一夜春风来，。
（岑参《白雪歌送武判官归京》）
②，濯清涟而不妖。
（周敦颐《爱莲说》）
③陶渊明的《桃花源记》中“ ， ”体现了“老有所终，壮有所用，幼有所长”的太平盛世。
④在古典文学的长河中，流淌着数不清的正能量。
“
，大庇天下寒士俱欢颜”，看到的是济世情怀；“ ，后天下之乐而乐”，听到的是忧乐心语；“沉舟侧畔千帆过， ”，鼓励了多少后辈！
“人生自古谁无死， ”，是以死明志的决心。
让我们诵读经典，滋养人生，传承正能量，共圆中国梦！
【答案】①千树万树梨花开
②出淤泥而不染
③黄发垂髫并怡然自乐
④安得广厦千万间先天下之忧而忧
病树前头万木春留取丹心照汗青
【解析】背诵是基础，理解是关键，写对才得分。
6．名著阅读。
（4分）
①请写出与下面图画相关的作品及情节。
（2分）
作品：
情节：
②文学名著中，有许多与酒有关的经典情节，令人难忘。
阅读片段，选择正确答案。
（2分）
【甲】 被众从局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。
众邻居五六个都跟着来。
老太太赶出来叫道：
“亲家，吓他一吓，却不要把他打伤了！
”众邻居道：
“这自然，何消吩咐。
”说着，一直去了。
【乙】武松前后共吃了十八碗，立起身来道：
“我却不曾醉！
”走出门前来，笑道：
“却不说‘ 碗不过冈’！
”手提 便走。
（1）（甲）文“ ”处应填的人物是【】（1分）
A．郑屠 B．张乡绅 C．胡屠户 D．范进
（2）（乙）文“ ”处依次应填入的内容，正确的一项是【】（1分）
A．三朴刀 B．六短棒 C．九钢叉 D．三哨棒
【答案】①《水浒》（或《水浒传》）
林冲风雪山神庙（或“林冲雪夜上梁山”）
②
（1）C
（2）D．
7．阅读下面材料，按要求答题。
（共6分）
材料一：
二十四节气之一——谷雨（左图）
材料二：
传说，张仲景告老还乡时正值冬至。
他路过白河岸边，看到风雪里劳作的乡亲们耳朵都冻烂了，便让弟子搭起医棚，盘上大锅，把羊肉和一些祛寒药材放在锅里煮，煮好后再用面皮把它们包成耳朵样子的“娇耳”。
人们吃了“娇耳”，喝了祛寒汤，耳朵很快就好了。
此后，就有了冬至吃饺子的习俗。
①材料一的图画，介绍了和“谷雨”相关的哪些内容？
（4分）
【答案】①时间的确定②谷雨的习俗
③雨水增多，滋养谷物生长④农民进入农忙时节
（答出其中两点、意对即可。
每点2分，共4分）
【解析】本题考查图文转换，要结合图中文字提示，全面读出所给信息。
②用一句话概括材料二的内容。
（2分）
【答案】冬至吃饺子习俗的来历。
（意思对即可。
2分）
【解析】注意段尾的总结性句子。
二、现代文阅读（共28分）
（一）阅读下文，完成8——12题。
（共16分）
时光啊，请你饶了他吧
①我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。
②大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。
我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。
当我清醒时
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