赏荷花小学三年级作文11篇.docx
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赏荷花小学三年级作文11篇
赏荷花小学三年级作文11篇
赏荷花小学三年级作文11篇
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。
怎么写作文才能避免踩雷呢？
下面是小编收集整理的赏荷花小学三年级作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
赏荷花小学三年级作文1 夏天是荷花盛开的季节。
荷花是花中的女神，不管是在荷花池还是在公园里，都可见荷花美丽迷人的倩影。
远看荷花池，首先映入眼帘的是一望无边的荷叶，似翠绿的大“玉盘”；走近看，有的荷花已经有手掌般大了，有的刚刚冒出小嫩尖，嫩嫩的，好像在探头四处张望，它们好似在问：
“这是什么地方？
”
瞧！
在几片大荷叶之间有几朵窜出一头的洁白、粉红、艳红的荷花，亭亭玉立，婀娜多姿，摇曳着身姿，宛如几位仙女站在皇宫里的舞池中央翩翩起舞。
看！
清丽泛白的花苞，像吃饱了的小娃娃，鼓鼓的肚皮似乎马上就要破裂似的。
看！
那些白里透红的花瓣，娇羞欲语，半开半合，像一位含羞的公主，不肯展开自己的舞裙和其它荷花一起舞蹈。
看！
还有的粉里露红，全部的花瓣都展开了，在阳光的沐浴下开心地欢笑着，这时一阵微风吹来，一池的荷花跟着风的节奏载歌载舞，动人极了。
“嗡嗡嗡！
”小蜜蜂闻到荷花的气味飞来了，他们在荷花丛中飞来飞去，“啪啪啪！
”人们在荷花池边鼓掌助兴，赞不绝口地夸赞荷花的美丽。
藏在莲蓬里的莲子也不甘心寂寞，仿佛大声地喊道：
“喂！
我是荷花的莲子，我在这里乘凉呢！
我可是你们夏日解馋的佳品啊，美味可口，清凉开胃啊！
”
你们不知道吧，荷花还连着池泥里长着的藕呢，“荷花”只是荷叶、荷花、莲子、藕它们家族的“代名词”，它们各有各的本领，各有各的用途，藕自古以来就是人们餐桌上的家常菜，莲子是儿童喜欢的食品，荷叶能泡茶还能治病，荷花荷叶莲蓬可供人观赏。
千姿百态的荷花，你是夏季的女神，你芳香扑鼻，香气四溢，但你最让我最为叹服的是你“出自污泥而不染”的高贵品质。
赏荷花小学三年级作文2 “予孤爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭净植。
”周敦颐在爱莲说里是这样描写莲的。
和他一样，我对莲也是“情有独钟”。
莲还有一个名字叫“荷花”。
记得我小时候的一个夏天，我和家人一起到颐和园赏荷花。
初见荷花时，我仿佛看到了一个个少女站在水中。
荷花的花瓣，白里透着粉嫩，娇滴滴的，可爱又美丽。
荷花的茎是空的，不过却十分笔直，洁净地挺立在水中。
站在荷花的旁边，一阵微风吹来，花与叶子都有了颤动。
荷花好像翩翩起舞的仙子，荷叶就是它的舞裙，随风飘逸着。
荷花随风晃动，是仙子跳起的舞蹈。
荷之舞，袅娜多姿、神采斐然。
很多荷花在一起，那更显得壮观了，让人流连忘返、心旌摇荡。
看着荷花的舞蹈，我也出了神，仿佛自己也变成了一枝荷花，夹在荷花的队伍中翩翩起舞。
荷花红通通的，连成一片，我不禁想起宋朝诗人杨万里的诗句：
“毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”这里有诗情，更有画意，使人走进画卷之中。
这样看似娇嫩的花，却有着它的倔强与坚强。
当夏天的雨猛烈而肆意地下起来时，荷花在风雨中摇曳，却屹立不倒。
经过风雨的洗涤后，它又以不显得娇艳，让人不禁心生怜爱，想保护它，想再看看它。
常伴它身边的是荷叶，荷叶又绿又大，总是为水下的生物遮风挡雨，默默地奉献着。
人们在观赏荷花时，总是忽略了它的美与独特。
它与荷花一样，都从淤泥中生长却不受沾染，都能够散发着淡淡的清香。
我爱莲花，同时也欣赏它身边的荷叶。
他们都是高洁的象征，都代表君子，正所谓“莲，花之君子也。
”
自古绿叶衬红花，不过我认为荷叶与荷花却是相辅相成、互相辉映的。
因为有了荷叶才衬托了荷花的美，因为有了荷花也衬托了荷叶的无私与顽强。
无论我们是花还是叶，都要发挥着自己的职责，不断地成长，就像我所珍爱的“莲花”与“荷叶“一样。
赏荷花小学三年级作文3 今天，天下着小雨，老师带我们去五柳公园赏荷。
那儿的荷花真是婀娜多姿。
有的随着微风翩翩起舞;有的鼓着扁扁的小花一苞，含苞欲放;有的害羞的把红扑扑的小一脸蛋藏在荷叶的下面，真美!
那儿的荷花真是五光十色。
瞧!
有红的、有粉的、有白的……真是数不胜数，真耀眼!
看那荷叶，真漂亮。
圆嘟嘟的小一脸上放着一颗晶莹剔透的小珍珠，简直美的无发形容。
还有一个荷叶上平放着一颗小一巧一玲一珑的小水珠。
瞧!
还有一个碧绿的大荷叶上撒了许多颗小水珠，圆圆一滚滚的，玲珑剔透的，像一个顽皮的小孩在一望无际的大草原上来来回回地跑着。
这都是大自然的杰作。
在回来的路上，我们看见了一棵棵亭亭玉立的垂柳像清纯的少女在湖边嬉戏。
一座石拱桥把湖分城两面，一面波光粼粼、一面被严重污染，可以说是天壤之别。
站在桥上，看见了旁边有两块大石头，一块像乌龟，一块像鱼。
眺望远处，一个小丘陵上种满了树，其中有一棵奇怪的树，树上挂满了树叶，仔细一看!
原来是爬山虎。
玩累了，我们在山上的凉亭里休息了一会儿，只见亭上有许多许多五彩缤纷的图。
有“龙飞凤舞”，有“双鹿图”，还有“松鹤图”等。
这次的雨中观荷，真是别有滋味在心头。
五柳公园，既有花草树木，又有湖光山色，真让人流连忘返。
赏荷花小学三年级作文4 盛夏的一天，我和妈妈来到杭州的西湖观赏荷花。
走进西湖景区，满眼都是碧绿！
一片片荷叶好像一个个“玉盆”似的，一颗颗“小珍珠”在“玉盆”上蹦来跳去。
突然，吹来一阵清风，“小珍珠”们一齐飞起来，又掉下去，落在水面上，打小鼓似的，咚！
啪啪！
好听极了。
有的荷叶紧贴着水面生长着。
小蝌蚪们游到了荷叶下，荷叶成了它们的乐园。
碧绿的荷叶之间，冒出一朵朵荷花，如同亭亭玉立的少女。
她们有的白似玉，有的红如火，有的粉如霞。
她们各有各的姿态：
有的是花骨朵儿，有的才张开两三片花瓣儿，有的盛开了，露出嫩黄的荷花果实——莲蓬。
荷花池飘来阵阵清香，引来蜜蜂、蝴蝶、小鸟。
一只蜻蜓飞来，落在一朵荷花上。
我轻声吟诵起《小池》：
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”
赏荷花小学三年级作文5 我奶奶家的前边有一个池塘，池塘里边有黛黑色花纹的小青蛙，有黑色的小蝌蚪，还有我最喜欢的荷花。
荷花有六个瓣，也有四个瓣的，还有七个瓣的。
她的颜色非常鲜艳，花瓣是粉红色的，一个瓣像弯弯的小船。
她有长长的茎，茎上带着小刺。
她的'叶子大大的，绿绿的，像一块土地。
花瓣是荷花的头，茎部是荷花的脖子，荷叶是荷花的裙子。
荷花你真美，你真漂亮。
荷花在中国至少有三千多年的历史了。
宋代诗人杨万里有诗赞叹’毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”荷花为垂莲科植物，她的地下茎横行于池塘内的泥中，称为莲鞭。
还记得荷花是济南的名花。
荷花的外形还保留着古植物的某些原始形状，一些被植物科学家称为活化石。
传说农历六月二十四日是荷花的生日，所以古人称荷花是六月花神。
我特别喜欢荷花！
我愿我是一朵永远开放的荷花。
赏荷花小学三年级作文6 暑假里的一个周末，爸爸、妈妈又带我和哥哥到濮上园玩了，在那里我看到荷花开了，那满湖荷花盛开的景象，它至今让我记忆犹新。
我们走向濮上园的荷花池，那满是绿油油的菏叶，红艳艳的菏花便立即映入我的眼帘。
那些荷花有的娇红，有的淡粉，有的洁白，有的美似晚霞，有的含苞欲放，有的崭露粉冠，各种艳丽的荷花不计其数，美不胜收。
那些绿色的笔直的茎，它们勇敢傲立的神态焕发出一种动人心魄的不屈的美。
那满湖的荷叶，好似一把把大伞舒展着，在那大伞上滑动着一颗颗调皮的“小星星”，它们在荷叶上面滚来滚去，时而向水中一跳，水面上就泛起波纹。
爸爸看到这争奇斗艳的荷花，问：
“这些瑰丽芳香的荷花，赞美它们的诗句有哪些呢？
”，我抢着回答：
“接天连叶无穷碧，映日荷花别样红。
”爸爸说：
“好，还有呢？
”哥哥说道：
“出污泥而不染，濯清莲而不妖，还堪称花中君子呢！
”。
爸爸还说：
“你们知道吗？
荷花全身都是宝，它的藕和莲蓬可以吃，藕节可入药，莲子还是高档的营养品，荷花不仅外表美，‘心灵’也美，真是表里如一，做人也应该这样啊！
”
我听懂了爸爸的话，看着那些把夏天装点得格外美丽的荷花，心想：
“愿人间开满美丽的荷花，愿人们的心灵像荷花般高尚朴实、圣洁无邪！
”
赏荷花小学三年级作文7 早上，妈妈带我去十里河塘赏荷花。
走进公园，一股清香的气味迎面扑来，再接近，我第一眼就看见了荷叶，远远望去荷叶碧绿碧绿的，像一块碧绿的地毯，近看像小青蛙的歌唱台，又像小青蛙的守卫台。
荷叶上还有几滴晶莹的露珠呢！
一阵风吹来，一摇一摆的，小露珠把荷叶当成了小摇篮，它在“小床”上“呼、呼、呼”的睡大觉，如果风大，它们会滚下去，在荷塘里游泳。
荷花最美了，它们有的含苞欲放，像害羞的小姑娘，躲在妈妈怀里，不敢露出小脸；有的大方了点，迎着微风，昂首挺胸地站在荷叶丛中；最特别的是开放了几片花瓣的荷花，有的像蝴蝶，还有的像太阳台；最美的是全部开放了的荷花，像一位美少女。
荷花尖顶颜色比较深，还散发出阵阵香味，几只蜻蜓被吸引过来，在花瓣上跳来跳去，就像在风中翩翩起舞。
荷花的颜色很多，有：
粉色的、白色的、还有半粉半白的，美丽极了！
莲蓬非常好吃，苦中带甜，还可以清凉解火。
我爱荷叶，但我更爱荷花！
赏荷花小学三年级作文8 今天，我从学乒乓球的地方走到了实验小学的门口，妈妈说：
“我带你去里面看荷花去好不好？
”我兴奋地说：
“好”。
我进了学校的大门看见了一座座明亮的教师立在眼前，我拐了弯就看见了有一个大大的池塘，上面有妈妈说的荷花还有荷叶，我看见了粉红色的荷花紧闭着，好像一个个害羞的小姑娘。
我又看见了几朵开放了的荷花，就像一个个有灿烂的笑脸的姑娘。
旁边还立着一个个绿色的莲蓬，莲蓬向上的一面有许多小孔，里面睡着一粒粒莲子。
我还看见那片片荷叶像撑开后的一顶顶绿伞，亭立水上。
把整个湖面盖得严严实实。
荷叶上有晶莹的露珠，我让妈妈拍下来。
走到湖的另一面，我又看见了水底下有红色的小鱼，它们在水下游玩，有的自由自在地游来游去。
忽然，我看见了清澈的水面上有彩虹的倒影。
我往天上一看果不其然，天空中挂着一条五彩缤纷的彩虹，真是太美了！
荷花太美了！
赏荷花小学三年级作文9 一个阳光明媚的上午，我来公园里的荷花池看荷花。
一进公园的大门，我就看到了远处的荷花池，一片片的荷叶连在一起，像一个碧绿的大舞台，在微风的吹拂下，荷花像一个个可爱的小姑娘在翩翩起舞，好像在展示她们最美的一面。
这些荷花有红的，有黄的，有粉红的，有半粉半白的，还有全白的，它们在波光粼粼的湖水的映衬下，千姿百态，像一位位凌波仙子。
为了能赶快看到近处的荷花，我加快了脚步，向荷花池跑去。
到了池边，我看到圆形的荷叶上躺着一颗颗晶莹的露珠。
荷花的气味芬芳扑鼻，怒放的荷花就像观音菩萨的莲花宝座，绽放的荷花像微笑的小娃娃，初开的荷花像害羞的小姑娘。
水里倒映着美丽的荷花和碧绿的荷叶，就像一面大镜子。
我忍不住拿出相机，把眼前的美景统统拍了下来。
我喜欢荷花，喜欢那美丽的外表，更喜欢他芬芳的气味和婀娜多姿的身影带给人们身心愉悦的感受。
赏荷花小学三年级作文10 我爱荷花，每次站在荷塘边每次站在夏日的荷塘边，看着亭亭玉立的荷花，我的心中总会浮现出一种美的欲望荷花是君子的象征有着纯洁美丽的形象这一次我在外婆家看到了我心爱的荷花！
那是一个微风徐徐的上午，炎热的太阳还没有抬起头来。
我独自一人怀着激动的心情快步走向我期待已久的荷花塘，远远望去荷花塘中的荷花就像一个个婀娜多姿的凌波仙子在水面上轻摇慢舞。
再走近些，我又觉得这些玉洁冰清的荷花更像含笑迎风的君子就像宋代的伟大词人写的予独爱莲之出淤泥而不染，令我仿佛也沉浸在赏荷花的情境中。
想着我不禁笑出声来，情不自禁的说道：
“荷花真是太美了!
”这时我又想到朱老师教导我们的话：
要学习荷花的纯洁和永不屈服的精神，顿时感到受益匪浅……
又一阵微风吹过，我的脸上感到十分惬意再看荷花在风中轻轻摇摆。
似乎又跳起了精美绝伦的舞蹈，笑声。
水面泛起的波纹声和荷花摆动的声音汇在一起听了使人心旷神怡，如同走进了桃源仙境一般！
这次我在外婆家看到的荷花既像一个个披着轻纱在湖面上载歌载舞的仙女；又像一朵朵洁白的翠玉。
但在我心中影响最深刻的还是那份纯洁无暇！
赏荷花小学三年级作文11 自古以来，荷花吸引了许多游客，让人们流连忘返，也吸引了不少文人墨客，为它写下千古佳文。
以往我总是与荷花失之交臂，而这一次我总算与荷花相见。
放眼望去，一片绿色的毯子中绣着一朵朵美丽的荷花，仿若一位位亭亭玉玉的仙女停在了又滑又凉的绿毯上休息，如画一般美丽。
一片片的荷叶连成了一片，一些荷花在荷叶的下面，阳光透过缝隙照到荷花上，白的，红的，黄的的荷花露出了一星，像是画家不小心点上的。
仔细端详，花瓣一片片连在一起，有的俯下身为自己梳妆打扮，有的仰着头为游客献出自己的美丽，有的用别的花瓣来挡住自己却露出头。
花瓣的尖头是米黄的，越往下越深，到了底部有变成了红色，美丽动人，引出人们的无限暇想。
一缕微风拂过，荷花跳起了舞，荷叶也跳起了舞，池边的绿树也为他们奏起了音乐，我看着看着也仿佛成了其中的一员。
过了好一会，我从幻想中苏醒，又观赏起了荷花，它们有的完全盛开了，有的只开了一点，像一个害羞的姑娘，有的含苞待放，上面的缝中是不是正在好奇地看着外面？
吟着“映日荷花别样红”，又想起“早有蜻蜓立上头”，望着污黑的河水又想到“岀淤泥而不染”，荷花听着诗句又跳起了舞。
荷花是大自然的杰作，虽无玫瑰华丽，无百合纯洁，但它永远是美丽的，永远是我的心上花。
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