九月份少先队课.docx
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九月份少先队课
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
52
活动时间
2014.9.____
主持人
李希友
活动地点
一年级
（1）班教室
记录人
李希友
活动目的
开展少先队礼仪教育,增强少先队员组织归属意识.
活动过程
一.主持人讲话:
各小队整队,报人数.各小队向中队报告认人数.中队长像辅导员报告人数.
全体起立行队礼,敬礼,唱队歌.
主持人:
老师和同学们,你们好!
甲:
我们背着书包满心期待踏进学校.
乙:
我们怀着激动的心情加入中国少年队.
合:
今天我们一起走近中国少先队,了解少先队检阅式.
[知识了解]
中国少年先锋队检阅式是少先队大型的传统活动，具有浓郁的少先队组织教育特色，计策肃穆，动人心弦。
举行检阅式前，集合列队，报告人数。
甲:
检阅仪式都要经过哪些议程程序呢?
乙:
检阅式议程程序如下：
（一）全体立正；
（二）出旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）。
（三）唱队歌；
（四）检阅开始；
（五）进行其他内容的活动（如有讲话可以在这里进行）；
（六）呼号
（七）退旗（鼓号齐奏，全体队员敬礼）；
（八）检阅式结束。
二.集体参与学知识:
合:
同学们让我们用行动来参与检阅仪式吧!
1.全体立正:
小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，待中队长还礼后，报告：
“报告中队长，ⅹⅹⅹ小队原有ⅹ人，实到X人,报告完毕。
报告人：
ⅹⅹ小队小队长ⅹⅹⅹ。
”
中队长回答：
“接受你的报告！
”小队长敬礼，待中队长还礼后，小队长回原位，发出“稍息”的口令。
下一个小队的小队长紧接着向本小队队员发出口令后，按同样程序向中队长报告。
各小队报告完毕后，由中队长向辅导员报告。
报告前，中队长应向全中队发出“立正”口令，然后跑步到辅导员面前，敬礼，待辅导员还礼后，报告：
“报告辅导员，本中队原有ⅹ人，实到ⅹ人。
一切工作准备就序。
报告完毕。
报告人：
ⅹⅹ中队中队长ⅹⅹⅹ。
”
辅导员回答：
“接受你的报告，祝你们的队会圆满成功。
”中队长敬礼，待辅导员还礼后，中队长回原位，全中队稍息。
2.出旗:
3.唱队歌；
4.检阅开始:
队长跑向主席台，向检阅人作礼节性报告，请他们检阅队伍。
主要检阅人致简短的礼节性答词；祝检阅成功或对少先队员提出希望。
接着进行分列式；
5.进行其他内容的活动,如有讲话可以在这里进行；
6.呼号:
师:
准备着,为共产主义而奋斗.
生:
时刻准备着.
7.退旗:
鼓号齐奏，全体队员敬礼；行走路线与出旗方向相反.
8.检阅式结束.
活动效果
备注
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
40
活动时间
2014.9.____
主持人
李志伟
活动地点
二年级班教室
记录人
李志伟
活动目的
通过本次队会活动，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个新时期讲文明的孩子。
体验为集体为他人服务的快乐，争当文明小使者。
活动过程
一、小眼看文明
立足小岗位，在中队进行“中队存在哪些不文明现象”讨论会。
队员之间相互交流自己的认识，并以日记的形式写一篇感受，目的是让队员明白文明礼仪的重要性。
可以从我们身边的一些事说起，例如：
同学之间语言散漫、把废纸、包装袋随手扔在地上、在课桌上用笔乱画、参加集体活动时大声喧哗并站立，严重影响后面观众的观看效果等。
二、小嘴说文明
组织队员讨论“如何才做到文明礼仪”。
请队员代表介绍做法。
引导队员反思自己在文明礼仪上还存在哪些问题，每人给自己和中队出一个金点子，并要求队员以日记的形式写出自己、中队整改计划，并把它贴在醒目位置，时刻提醒自己和他人，应说到做到。
目的是帮助队员找出自身和中队中存在的问题，树立人人争做“文明小使者”的意识。
三、文明小使者
开展“文明小使者”我能行系列竞赛活动，体验成长的快乐。
1、小队开展“文明小使者”评比活动。
每天随机评比、登记，把身边的一些先进事迹记录下来，并采取积分和表扬双重方式，一周统计一次总分，小队总分前两名的将获得“文明小使者”的称号。
连续四周被评为光荣称号的将一次加小红旗十面。
2、中队开展“文明小使者”的评比活动，根据每天值日班长的检查评比结果进行评比，一月评比一次，发放证书。
活动效果
备注
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
30
活动时间
2014.9.____
主持人
张玉林
活动地点
三年级
（二）班教室
记录人
张玉林
活动目的
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动过程
1、一学生讲《孔融让梨》的故事。
2、班主任：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。
我们作为小学生，更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……（指名说一说）。
6、友情提示：
互相查一查：
（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：
先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。
）
7、作为一个小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？
要怎么做？
（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。
现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：
1、文明用语，微笑待人。
2、文明休息，文明坐行。
3、不懂就问，勤于思考。
4、勤俭节约，计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
活动效果
备注
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
33
活动时间
2014.9.____
主持人
范本周
活动地点
三年级
（1）教室
记录人
范本周
活动目的
1、使队员懂得我们中华民族是世界文明的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。
2、通过主题班会活动，使队员继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。
活动过程
一、活动开始
（一）报告人数
（二）出旗
（三）唱队歌
主持人1：
尊敬的老师！
主持人2：
亲爱的同学们！
合：
大家好！
主持人1：
在这樱花飘香，春暖花开的时节，个个神采飞扬，我们中队的同学在文明礼仪伴我行的活动中，争做文明礼貌好，表现的非常出色。
围绕这个主题，我们精心准备了文明礼仪伴我行主题中队会。
主持人2：
下面我宣布，三
（2）班文明礼仪伴我行主题中队会现在开始！
二、文明礼仪小知识
主持人2：
中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活泼，既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要讲礼貌懂礼仪，做一个文明少年。
主持人1：
现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗？
（你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见）
主持人2：
我还要考考大家，你们还知道哪些礼仪仪表用语呢？
（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）
队员进行文明用语表演。
主持人1：
不错，正是这些礼貌用语，让我们的生活变得分外甜美。
三、小品《文明礼仪多重要》
主持人2：
礼貌用语这么重要，那么要是丢了的话，会怎么样呢？
请看小品《文明礼仪多重要》。
主持人1：
看了这个小品，我想大家都有很多想法，请大家来说说你的看法。
队员说体会和感受，并结合实际生活的事例来说。
主持人2：
大家说得真好，语言是心灵的窗户，让我们都会说一声：
你好，请，谢谢，对不起，没关系，再见，把文明的风吹向每一个人。
四、讲解小学生行为规范
主持人1：
对于我们小学生来说，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听：
A同学为大家讲解文明礼仪规范。
主持人2：
我们身边有许多文明礼仪好少年，下面请队员们来说一说谁是你心中的文明好少年。
他有哪些行为值得我们学习。
五、三句半《做文明好少年》
主持人1：
微笑是文明之花，属于你我他。
让人见人爱的文明花儿开在每个人的心中，开遍神州大地。
请欣赏三句半《做文明好少年》
队员交流：
朋友们，看了刚才的表演，你想说点什么？
六、礼貌诗朗诵
主持人2：
请把我的歌带回你的家，请把你的微笑留下。
礼貌用语挂嘴边，微笑面对我们大家。
请欣赏礼貌诗朗诵。
主持人1：
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。
那么就让我们每个人都从小事做起，做一个文明的队员。
下面请欣赏快板《假如》
主持人2：
下面请我们班亲爱的辅导员老师讲话。
大家欢迎！
辅导员：
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，作为一名少先队员，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统。
只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界生根、开花、结果，那么我们的世界更美好！
希望通过这个活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花处处开放！
谢谢大家！
七、集体表演
主持人1：
最后，让我们一起表演拍手歌来结束今天的文明礼仪伴我行主题中队会。
八、结束部分
（一）呼号
（二）退旗
主持人1和主持人2：
文明礼仪伴我行主题中队会到此结束，谢谢大家！
活动效果
备注
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
30
活动时间
2014.9.____
主持人
徐凯
活动地点
四年级一班教室
记录人
徐凯
活动目的
1、通过活动，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统。
2、在具体行动中做到讲文明、懂礼仪，努力提高自己的文明修养。
3、引导学生做一个讲文明、有礼貌的孩子。
活动过程
1、宣布开始
2、报告人数
3、中队长讲话
4、中队活动经过
（1）全班轮流朗诵《文明礼仪三字经》
（2）三句半:
《校园礼仪》
（3）形体姿态礼仪
（3）邻里礼仪，朗诵《礼仪歌》
（4）待客做客礼仪（敲门的学问、国外做客的礼仪习俗、待客做客礼仪儿
5、校园文明礼仪童谣，全班齐唱。
6、辅导员讲话：
同学们！
今天的主题队会开得非常成功。
我相信通过今天的主题队会，同学们一定会让文明礼仪之花处处开放的！
愿你们做文明礼仪的使者，遍撒文明礼仪的花种，使我们的社会变得更加美好！
7、宣布活动结束。
活动效果
备注
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
40
活动时间
2014.9.____
主持人
都山义
活动地点
五年级
（1）教室
记录人
都山义
活动目的
使学生之间形成一种文明祥和的风气。
培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明、懂礼貌的好少年。
活动过程
1、主持人开场白:
A:
老师,同学们,大家下午好!
今天我班在这里开展少先队活动课，希望大家相互配合,积极发言。
下面班会正式开始。
今天的主题是——讲文明•知礼仪•做文明学生。
B:
华夏大地,礼仪之邦,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
时至今日,我们在衡量一个人的气质,德行的时候,仍以那些细节作为考核的重要参数。
A:
但是我们身边还存在许多不文明的行为。
有哪些是不文明的行为?
请小组讨论并列举这些不文明的行为,然后小组竞答,并记录积分。
（同学们各抒己见,自由发言——同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重,扔纸片、扔包装袋、扔纸盒、扔饮料瓶,更不文明的是走着,吃着,吐着,扔着,特别是有些女同学大口大口吃着东西,边走边吃边扔边吐,有的同学上课吃瓜子,好吃到了极点,还有的同学随地吐痰,破坏公共财物,还有一些欺负弱者或弱势群体的,甚至乱起绰号,以别人的残疾来取笑,有的人给教师或班主任起绰号等。
）
A:
看来我们的同学都有意识到生活中我们所存在的不良行为,这些行为若不及时改正将会给我们的生活,学习及以后的就业造成严重的后果。
B:
是的,讲文明讲礼仪,不仅是要遵守各项规章制度,言行举止得体,还应该会为别人着想,学会换位思考,为他人提供方便,给遇到困难的人伸出援助之手。
接下来让我们一起玩一个游戏,体会一下非正常人的生活。
A:
……。
游戏结束,请参加游戏的同学谈谈感触。
2、“文明人”自测:
你是一个文明的人吗?
3、主持人A:
同学们,你们都是文明人吗?
自测完后,你发觉了什么?
反思:
自己存在哪些不良的行为习惯?
会给自己和他人带来什么不良的后果?
4、小组讨论、发言,小组长作记录。
讨论:
成为一名文明学生,我们应该是怎么做?
学生活动:
参与讨论,踊跃发言。
B:
我们已经听过了许多同学的精彩发言,可是,老师们又是怎么看的呢?
下面就请老师们也从老师的角度发表一下你的看法吧!
主持人邀请老师参与讨论。
5、A:
谢谢老师和同学的的发言,我想通过大家的讨论发言,同学们都有了一定的启示。
你们知道吗?
国家发出以礼仪、礼貌、礼节为重点的“三礼”教育和学生行为习惯的培养,树立中学生“十个文明形象”。
那这十个文明形象是什么呢?
请看大屏幕:
①升降国旗,奏唱国歌时肃立行礼
②与人相处,语言文明,友善宽容,明礼诚信
③公共场合,轻声交谈,举止文雅,着装得体
④孝敬父母,尊敬师长,乐于助人
⑤乘车购物,不拥不挤,座位让给有困难的人
⑥行车走路,遵守交通规则
⑦保护环境,垃圾废物不乱扔,绿地草坪不践踏
⑧爱护公用设施,节约公用资源,遵守公共秩序
⑨社会交往热情、友好、大方
⑩情趣健康,远离不利于身心健康的场所。
（一起朗读）
B:
文明就文明在言行上。
文明言行主要是三管好。
管好你的嘴,不要骂人,不讲脏话,不放野活,不起绰号,不乱吐;管好你的脚,不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩;管好的你的手,不要乱扔乱丢,不要随便伸手拿别人的东西,不要打人,不要损坏公共财物,不要乱采乱摘。
A:
古人云:
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之。
”文明行为,贵在实践。
文明就寝、文明就餐、文明用语、文明交往、文明聚会、文明上网……看上去都是日常学习、生活的小事,但真正做起来并不容易。
我们每位同学都要少说漂亮话,多做实事,积极参加各种修身养性的活动,做到举止得体、言行文明、品德高尚、尊敬师长、尊重他人,以自己的实际行为,告别各种不良行为,坚持不懈地提升自身的道德素质,做一个文明的中学生。
6、老师总结:
做文明中学生要从我做起,从身边的小事做起。
如果我们每个人都做文明人,我们的学校就会成为名符其实的文明学校,我们不仅要做文明人,还要做有教养的人,做别人称道的人,做受人尊敬的人,还要敢于同不文明人做斗争,帮助不文明人改正不文明行为。
送给每个同学一句话:
做一个表里如一,内秀外美的中学生。
最后让我们一起肃穆,在升国旗的仪式中结束我们的班会。
（播放视频）
活动效果
备注
王见南小学少先队活动记录表
活动主题
文明礼仪伴我行
参加人数
33
活动时间
2014.9.____
主持人
耿花兰
活动地点
六年级教室
记录人
耿花兰
活动目的
1.通过这个活动，使学生知礼仪、懂礼仪、用礼仪。
体会文明用语的重要性，学会在日常生活中正确运用礼貌用语。
2.使学生之间形成一种文明祥和的风气。
培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个讲文明、懂礼貌的好少年。
活动过程
一、师：
同学们，你们知道吗？
我们祖国是一个有着几千年悠久历史的文明古国，有着礼仪之邦的美称几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。
祖国母亲以自己的传统美德养育着无数炎黄子孙。
你们是祖国的花朵，祖国的未来。
我们应该从小做一个讲文明懂礼貌的少年。
到底应该怎么做呢？
今天我们就来上一节德育实践课（板书课题）做一个文明好少年
作为我们小学生应该知道哪些文明礼仪呢？
让我们先从这首歌曲中感受一下吧！
《咱们从小讲礼貌》会唱的可以一起唱。
听完了歌曲，你都知道了那些关于文明礼仪的常识，谁想说说？
同学们知道文明礼仪知识可真多！
你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。
你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。
你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。
你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念~~~~~
文明，让人举止文雅；礼仪，让人风度翩翩。
希望同学们都做文明礼仪的好少年。
老师知道我们身边有许多讲文明懂礼貌的同学，孔凡龙就是其中的一位，但是他以前可不是这个样子的，在他身上集中了许多队员的缺点，不信你们看：
二、看了孔凡龙的故事，你觉得你身上有这些坏影子吗?
结合自己的实践谈一谈怎样帮助孔凡龙，把坏影子赶走？
（小组讨论）
现场采访
老师现在是中国少年报的记者听说你们这里在开展文明礼仪活动，我特来采访各位同学，欢迎吗？
这是我准备采访的几个小问题，请同学们准备一下，一会儿接受采访。
好吗？
1、向同学们借橡皮，你会怎们做呢？
2、如果你不小心碰掉了同学的文具盒，你该怎么办？
3、假如你的文具盒被碰掉，你生气吗？
4、如果你外出乘车，特别拥挤怎么办？
5、你回到家发现忘了老师安排的作业，你怎么向老师打电话询问呢？
文明礼仪似一缕春风，哺育了你们，似阳光雨露流进你们们幼小的心田，滋润着你们茁壮成长，直到长成参天大树。
我真心希望文明礼仪伴随着你我他，让文明礼仪之风在我们三师附小的校园里和谐绽放！
孩子们让把我们文明礼仪拍手歌唱起来吧！
文明礼仪拍手歌
你拍一我拍一道德规范记心里。
你拍二我拍二学习实践要一块儿。
你拍三我拍三礼貌用语记心间。
你拍四我拍四课堂常规要记住。
你拍五我拍五按照规则不反复。
你拍六我拍六尊师重老还爱幼。
你拍七我拍七从来不乱倒垃圾。
你拍八我拍八倡导文明靠大家。
你拍九我拍九文明公约要遵守。
你拍十我拍十快快行动要落实要落实。
活动效果
备注
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