大学生职业生涯规划书总结.docx
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大学生职业生涯规划书总结
职业生涯规划书
一、卷首语…………………………………………………………1
二、自我分析………………………………………………………2
1、个人性格特点………………………………………………2
2、兴趣爱好…………………………………………………2
3、个人能力…………………………………………………2
4、职业兴趣…………………………………………………2
5、优势及短板…………………………………………………2
6、自我分析小结………………………………………………2
三、职业分析………………………………………………………3
1、家庭环境分析………………………………………………3
2、学校环境分析………………………………………………3
3、社会环境分析………………………………………………3
4、职业环境分析………………………………………………3
5、职业分析小结………………………………………………3
四、职业定位………………………………………………………4
1、SWOT分析………………………………………………5
2、职业发展目标………………………………………………5
五、我的大学计划…………………………………………………6
六、评估调整………………………………………………………7
七、总结语…………………………………………………………8
一、卷首语
人生总会遇到很多事，坦途与坎坷，欢乐与泪水，但不管遇到什么，我们都要继续走下去，踏平坎坷，享受泪水。
顺着沿途的花，翻山过海，乘风破浪，一路向前，一路长大。
二、自我分析
1、个人性格特点
◆乐观，开朗，心中时刻充满希望，能很好的聆听、参考、接受其他人的想法和建议，接受新鲜事物较快，能很快和身边的人打成一片。
◆很容易就相信别人，偶尔会被骗但下次还是会心软，会把事情想到两个极端，偶时候会陷入多个选择中无法自拔。
◆自律性强，定下的目标会尽力完成，有时候会用不切实际的幻想奖励自己，然后继续努力。
◆会不定期陷入情绪低迷期，很迷茫不知道自己要做什么，经过调整可以恢复到精神饱满状态。
。
DISC性格测试
我的结果:
Steadiness-稳定型/支持者
•高S型的人通常较为平和
•知足常乐，不愿意主动前进
•平和
•在情感方面，S型人是一个温和主义者，悠闲
•有耐心，感情内藏，待人和蔼，乐于倾听
•随遇而安
•这个特点使得S型总是缺乏热情，不愿改变。
•S型能够按部就班地管峰事务，胜任工作
•并能够持之以恒。
奉行中庸之道，平和可亲
•习惯于避免冲突，
•也能处变不惊
•马虎
•S型似乎总是慢吞吞的，很难被鼓动,懒情
•得过且过。
有时候害怕承担风险和责任，
•很多时候，S型总是焉有主意，有话不说
•在人际关系方面，S型是一个容易相处的人，喜欢观
•愿愈支持。
可是，
•琢磨人，乐于倾听
•S型也可能显得漠不关心，或嘲讽别人。
•有毅力、坚持不懈、善
•可靠、深思熟虑、亲切友好、
•倾听者、全面周到、自制力强
2、兴趣爱好
喜欢看各种各样中意的书，听各种种类的音乐，算是涉猎广泛吧，喜欢一个人安静的听歌看书，当然和亲密的朋友在一起玩也会很开心，有问题时喜欢自己思考，有时候后悔陷在自己的思维里绕不出来。
3、个人能力
想做一名高中老师，因为从小的梦想就是做一名人民教师，也一直在找各种机会锻炼自己的能力，也算是一直在坚持努力实现的目标了吧。
4、职业兴趣
喜欢教育类事业，对于引导和监督别人学习有一定的想法有待验证，想尝试不一样的教育方法，为陷入迷茫的当代青年提供正确的人生方向，为社会的发展做出基础贡献。
5、优势及短板
优势
短板
愿意和别人交流
乐观开朗
有工作热情
偶尔控制不了自己的情绪
没有足够多的工作经验
6、自我分析小结
气质类型
特征描述
得分
多血质
活泼而外向的人
10
胆汁质
热情而急躁的人
3
粘液质
沉着而稳定的人
12
抑郁质
情感深厚而沉默的人
—5
我的气质类型与职业匹配：
气质类型
个性特征
职业匹配
多血质与黏
液质的结合
1、热情开朗，善于交际
2、适应环境，不断调整
3、细致耐心，沉着冷静
4、灵活多变，富于挑战
教育工作者，心理咨询师等
测试结论：
我属于多血质与粘液质的混合。
善于从事灵活多变而又充满新鲜感的工作，同时又能保持稳定细心、沉着冷静的原则，与他人共事。
总结：
认真多学习专业知识，强化自己。
多参与社会实践，多多积攒社会知识，完善自己，努力改变自己情绪化的问题。
三、职业分析
1、家庭环境分析
在身体安全的条件下，精神放养，最大限度的让我自己摸索着成长，
家在辽宁，尊重我的想法，为人处世以身作则默默引导我。
父母还是比较希望可以留在身边，可以多照顾一些，可以常见面。
2、学校环境分析
哈尔滨商业大学始建于1952年，为中国第一所多科性商业大学，是中央与地方共建大学、黑龙江省重点建设的十所大学之一，学校定位为教学研究型大学。
2012年入选国家“中西部高校基础能力建设工程”建设院校，2013年成为中俄经济类大学联盟成员。
生物工程专业是食品学院中的比较有代表性的专业，也是学校中的优秀专业，师资力量雄厚，有良好的就业前景。
学校环境很好，而且地理位置也比较好，处于发展区。
3、社会环境分析
目前，生物工程专业发展相对较好，就业方向有很多。
当今社会，对生物工程专业人才的需求也很大，例如教育工作者、食品检验员、药品检验等。
少年强，则国强。
而教育则是让少年强的重要途径之一，教师，正是这条路上的引路人。
如今的大环境下，教育工作者的缺失提供了大量的工作岗位。
而教师职业岗位的教职工和社会福利也十分优渥，可以给此职业的人最大的动力努力工作，为莘莘学子传业授道，为社会发展做贡献。
4、职业环境分析
就我所要选择的职业来讲，现在，教育显得尤其重要，学好生物工程，可以考取教师资格证去当一名教师，因为现在大家都开始重视教育，使师资力量也显得尤为重要。
而且在毕业后还可以继续进行学习，考取研究生，使自己在学业上有更大的进步，同时也使自己就业更好就业，得到更多人的认可。
但是与师范生相比之下，我就没有他们有优势，但是，现在是一个看准能力的时代，要不断的完善自己，使自己更强。
5、职业分析小结
对于我个人的喜好，再加上性格的测试等原因，觉得自己还是比较适合教育类事业。
如果要选择教育类的事业，那么现有的这些知识是远远不够的，教育事业竞争激烈，必须得不断的学习，不断的完善自己，丰富自己，使自己的专业知识更加丰富。
首先要考取相关证件，然后还可以选择考研，使自己有能力去教书育人，无论做什么事都要认真对待，最后找到自己理想的工作与工作环境。
四、职业定位
1、SWOT分析
内部环境因素
外部环境因素
优势（S）
劣势（W）
学习能力较强
人际交往、沟通能力较强；
自我约束能力较强，遇事积极乐观；
有时思考问题不太全面，不能在短时间内快速做出决策；
工作经验还有待增加。
机会（O）
SO策略
WO策略
国家政策、市场发展是教育工作者的需求量增加；
教师的职业发展领域逐渐扩大
利用自己较强的学习能力，努力提高自的专业知识与技能；利用专业的优势；
利用自己的人际交往能力，可以更好地与同学沟通
积极参加校园内外的实践活动，积累丰富的工作经验；
提高自己独立思考、处理问题的能力。
威胁（T）
ST策略
WT策略
社会上也有很多人考教师资格证，而且还有很多师范类专业的同学之间的竞争
学习能力和自我约束能力较强，能够很好地应对教师资格考试。
积累大量的工作经验；
参与各种试讲
SWOT分析总结
提高自己的综合素质，从基础教师做起，积累丰富的工作经验，逐步实现自己的职业理想。
2、职业发展目标
努力跟上教师所要学习的脚步，教师行业在未来会越来越有需求，人们都认识到了教育的重要性，并且开始让孩子接受教育，使学校发展的更好，教师需求也就更大。
五、我的大学计划
在学习方面：
上课的时候认真听老师讲课，下课完成老师布置的作业，夯实基础。
课外时间学习其他知识努力充实自己，丰富眼界和知识储备。
多参加社会活动，增加自己的经验和实践能力，为以后的工作之路打好基础。
生活方面：
生活中要自我规范，不能得过且过。
每天为自己定下一个小目标，并且坚持完成。
多在精神上充实自己，丰富自己的内在。
多和志同道合的朋友交流，多请教别人，让自己慢慢成长。
。
五、评估调整
1、评估的内容：
（1）职业目标评估
毕业之后如果有合适的机会和岗位，会选择这个职位，如果有其他合适的或者找不到合适的，会择优选择其他方向，或者考研继续深造
（2）职业路径评估
当发现自己在所选择的职业中得不到那种快乐，也感受不到对工作的热情，并且一直做不出任何成绩的时候，我就可能会重新审视自己究竟适合什么职业，会选择新的工作。
（3）实施策略评估
大概不会改变自己选择的方向
（4）其它因素评估
对于现在的我来讲，未来有很多的不确定性，大体来讲不会改变现在的规划，但是如果有什么状况发生，还是会综合考虑后再做决定。
2、评估的时间：
一般情况下，我定期3年左右评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。
3、规划调整的原则
还是以现实状况为主
六、总结语
不经历风雨怎能见彩虹。
我们要时刻保持一颗清醒的头脑。
其实，每个人心中都有一座山，雕刻着理想、信念、追求、报负；每个人心中都有一片森林，承载着收获、芬芳、失意、磨砺。
一个人，若要获得成功，必须拿出勇气，付出努力、拼搏、奋斗、成功。
机遇不相信眼泪，不相信颓废，不相信幻影，只相信爱打拼的人！
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