生物实验报告.docx

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生物实验报告

实验一实验名称：

练习使用显微镜

实验目的：

练习使用显微镜，学会规范的操作方法，并看到清晰的图象。

实验材料用具：

显微镜、e字玻片（写有上字的玻片）、擦镜纸、纱布

实验原理：

实验装置简图：

实验方法和步骤：

一、取镜和安放

1．右手握住镜臂，左手托住镜座。

2．把显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处。

二、对光

3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔

4．把一个较大的光圈对准通光孔，转动反光镜。

三、观察

5．把玻片标本用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，直到物镜接近玻片标本为止。

6．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。

再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

实验记录：

1.安放2对光3放片4对焦5观察

实验问题误差：

1、材料对准通光孔，用压片夹将玻片压好。

2、下降镜筒时，不要注视目镜，一定要注视物镜，以免损坏玻片标本和物镜镜头。

3、实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。

转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。

最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。

实验联想和构思：

能否用放大镜代替目镜和物镜？

实验二实验名称：

观察人体的基本组织

 实验目的：

观察人体基本组织的永久切片，认识人体的四种基本组织；

实验材料器具：

显微镜、上皮组织玻片、肌肉组织玻片、结缔组织玻片、神经组织玻片。

 实验原理：

人体有四大组织。

 实验装置简图：

  实验步骤：

1．根据教师提供的玻片，逐个在显微镜低倍镜下认真观察，注意细胞的形态特征和细胞间的联系特点。

2．根据观察，同组间的同学互相讨论，认真填写表格。

实验记录：

实验问题误差及实验结论：

1．上皮组织一般都分布在人体的什么位置?

2.上皮组织有什么主要的功能?

3．神经组织的主要功能是“接受刺激，产生和传导兴奋”，那么构成神经组织的细胞结构上有什么特点与这种功能相适应？

实验联想：

试着用自己的语言，给组织下定义。

实验三实验名称：

用显微镜观察人血的永久涂片

实验目的：

使用显微镜观察人血的永久涂片，尝试认识红细胞和白细胞。

实验器材：

显微镜，人血的永久涂片，纱布。

实验原理：

血细胞由红细胞、白细胞和血小板组成。

实验装置：

实验步骤：

一、取镜和安放 

二、对光

转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。

转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔。

三、观察

1、把涂片用压片夹压住，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓慢下降接近涂片。

2、反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看到物像，再略微转动细准焦螺旋，直至物像清晰。

实验记录：

实验问题、误差及结论：

血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。

实验联想和创新：

如果用动物的血液涂片，能否成功观察到细胞构造？

实验四实验名称：

观察小鱼尾鳍内血液的流动

实验目的：

观察血液在血管内的流动。

实验材料：

尾鳍色素少的小鱼、显微镜、培养皿、滴管、棉絮。

实验原理：

血管分为动脉，静脉，毛细血管。

实验装置：

实验步骤：

1、将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍平贴在培养皿上，并在尾鳍上放载玻片。

2、用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

3、找到管径最小的血管，注意观察血液在这种血管中的流动情况。

 4、注意观察管径最小的血管是由什么血管分支而来的，它最终又汇入什么血管中。

 实验记录：

实验问题：

1、是否用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起来。

2、是否在小鱼的尾鳍上放载玻片。

3、是否用低倍显微镜观察尾鳍血管内血液的流动情况。

4、是否找到管径最小的血管。

实验联想：

能否用别的鱼类代替实验？

实验五实验名称：

观察植物细胞

 实验目的：

制作植物细胞的临时装片，认识植物细胞的基本结构。

 实验材料：

洋葱鳞片叶，新鲜的黄瓜或黑藻，清水，稀碘液，镊子，刀片，滴管，纱布，吸水纸，载玻片，盖玻片，显微镜，3H铅笔，尺。

实验原理：

植物细胞的基本结构

实验装置：

实验步骤：

一、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片

二、制作黄瓜表层果肉细胞或黑藻叶片临时装片

三、观察临时装片

四、画细胞结构简图

实验记录：

实验问题：

观察材料必须薄而透明。

实验猜想：

能不能用摘落已久的洋葱来进行观察实验？

实验六实验名称：

观察人的口腔上皮细胞

实验目的：

制作和观察人体口腔上皮细胞的临时装片

实验材料用具：

显微镜、载玻片、盖玻片、吸水纸、镊子、纱布、滴管消毒牙签、稀碘液、生理盐水

 实验原理：

动物细胞的基本结构

实验装置：

实验步骤：

一．制作人的口腔上皮细胞临时装片

二．用显微镜观察人的口腔上皮细胞，将临时装片放在显微镜下观察，重点观察一个口腔上皮细胞。

三．绘图

 依据你所观察到的细胞，画一个口腔上皮细胞，并且注出各部分的名称。

四．整理：

清洁玻片，废物放在指定位置。

实验记录：

实验问题：

要用凉开水漱口。

实验联想：

可以用其他动物细胞来代替人体口腔细胞吗？

实验七实验名称：

观察叶片的结构

实验目的要求：

认识叶片的结构，画叶片的表皮细胞和保卫细胞图。

实验材料用具：

新鲜叶片，显微镜，双面刀片，镊子，载玻片，盖玻片，叶片的永久横切片，盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，碘液，纱布，毛笔，小块木板。

实验原理：

叶片的基本结构

实验装置：

实验步骤：

一、练习徒手切片，制作叶片横切面的临时切片。

二、观察叶片的结构

三、观察叶片的下表皮

四、画图

 实验记录：

实验问题：

1、在实验前一定要明白切片的要领，主要是左手食指的指甲朝下，尽可能与载玻片垂直，这样不仅能切得薄，而且也避免切伤手指。

2、制片时盖玻片一定要注意轻放，以便保持叶片横切面的位置不变。

这样在调节焦距后，就可以分辩出栅栏组织和海绵组织。

实验联想：

从结构上看，叶片有哪些方面是适于接受阳光的？

实验八实验名称：

 观察种子的结构

实验目的要求：

认识种子的结构。

实验材料用具：

浸软的菜豆种子，浸软的玉米种子、刀片，放大镜，滴管，碘液

 实验原理：

双子叶植物和单子叶植物的基本结构

实验装置：

实验方法与步骤：

 1、观察菜豆种子的结构  

剥去种子外面最外面的一层薄皮—— 种皮，分开合拢着的两片子叶。

2、观察玉米种子的结构

 用刀片将这粒玉米种子从中央纵向剖开。

实验记录：

实验问题：

1观察胚的结构时，可用解剖针轻轻拨动，以了解胚根、胚芽、胚轴和子叶间的联系。

2用刀片纵切玉米种子时，玉米粒一定要泡软，若使用双刃刀片时，应用胶带将一个刃粘封，防止把手切破，切时要垫纸板，防止切破桌面。

 实验联想：

双子叶植物和单子叶植物能否杂交产生新的植物？

实验九实验名称：

膝跳反射

 实验目的要求:

通过观察人体的膝跳反射，知道什么是反射。

实验器材：

橡皮锤 

实验原理：

一定的刺激按一定的感受器所感受，发生了兴奋；兴奋以神经冲动的方式经过传入神经传向中枢；中枢产生兴奋；兴奋又经一定的传出神经到达效应器，使效应器发生相应的活动。

实验装置：

实验步骤：

每两人一组，按照下列步骤，两人轮换实验。

（1）甲同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一条腿自然搭在这条腿

上。

（2）乙同学作为实验者用橡皮锤，迅速叩击甲同学上面那条腿的膝盖下位的韧带，观察这条腿的反应。

（3）换位进一步实验

 实验记录：

实验问题：

 1、叩击韧带时，小腿出现什么反应？

这种反应应该叫什么？

 2、在这种反应过程中，神经冲动传导的途径是怎样的？

实验联想：

植物人是不是也能进行膝跳反射？

实验十实验名称：

测定反应速度

实验目的：

通过实验，了解反应速度与个性差异、注意力是否集中有关。

实验材料：

直尺（30公分木尺）

实验原理：

实验装置：

实验步骤：

①测试者将直尺末端（刻度最大）捏住，并将直尺坚直提起。

②被测者的拇指和食指分开，放在直尺零刻度的两边，两指分别距直尺一厘米处，集中注意力眼睛盯住直尺。

③测试者松开手，直尺下落。

④被测者看到直尺下落立即合拢手指夹住尺。

⑤读出并记录拇指上缘对应的刻度。

实验记录：

实验问题：

1、测试者不要给受测者任何暗示2、直尺不要在测试者手中停留时间过长 3、测试者不要晃动直尺，不要做出欺骗行为 4、直尺下方要有足够空间 5、受测者尽量手指与直尺保持1厘米距离，放在0刻度上 6、受测者尽量以相同的状态投入每次测试7、测试过程中务必保持安静

实验联想：

1有什么办法克服与改进直尺测速法的不足。

 2还能从哪些方面的问题，来探究反应速度的快慢。